教書匠的讀書筆記

　　今天終于看完了《教書匠》，中途幾度想放棄，但“始亂終棄”究竟不是我的風(fēng)格，既然“染指”，我還是硬著頭皮看完了。這書，看得忒累！

　　當(dāng)初買回來是因?yàn)檠�封上的廣告詞，說這是“弗蘭克·邁考特繼《安琪拉的灰燼》后的最新力作”，我便愛屋及烏了。當(dāng)然還有一條，說是“亞馬遜網(wǎng)站等暢銷書排行榜榜首，被迅速翻譯為20多種文字，受到全世界教師、學(xué)生和廣大讀者的普遍好評(píng)”，這話信了一半，加上窩著激昂澎湃的事業(yè)心，就果斷買回來。

　　其實(shí)不是這么回事，翻譯得太瑣碎，一直聽著作者絮絮叨叨說個(gè)沒完，東一榔頭西一棒子，很多故事的轉(zhuǎn)換需要我自己費(fèi)勁兒粘上，而且寫得太細(xì)了，碎碎念個(gè)沒完。

　　其實(shí)仔細(xì)想想，支撐我看完的也正是這些個(gè)碎碎念，我仿佛看見了自己，第一次站在學(xué)生面前的膽怯，看到學(xué)生搗亂后怒從心生卻憋著火露著笑想盡一切辦法去教育，學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候從不硬來，不停地?fù)Q方法找路子，方法路子可能一直不對(duì)，但是從來沒有放棄過。我在這個(gè)啰啰嗦嗦膽怯靦腆的老師身上看見了太多的自己，特別是那些從來沒有勇氣，想盡一切辦法掩蓋的那個(gè)懦弱的自己。

　　我就這么被感動(dòng)了，懦弱的邁考特的老師把自己所有的尷尬、失敗、無奈寫了出來，真誠得讓我不好意思走開，也許默默地陪著他走完初為人師的這段艱難的旅程就是最好的安慰，對(duì)一份職業(yè)的理解，對(duì)一段歲月的回顧，就在這些文字中一點(diǎn)一點(diǎn)化開了。有時(shí)候我甚至覺得那個(gè)絮絮叨叨的勁兒自己也不少呢，這本書讓我更清醒地看見了自己。只是我沒有他那么執(zhí)著，卑微平凡是我們共同的符號(hào)，但是邁考特老師的執(zhí)著讓這份職業(yè)漸漸變得光芒萬丈。

　　邁考特老師執(zhí)著于什么呢？他內(nèi)心深處有對(duì)每一個(gè)生命的尊重和理解，那是一種發(fā)自心底的善良，善良到別人傷害他的時(shí)候他都想辦法理解對(duì)方的想法，他把人性中那些最樸素的美好從骯臟的話語和乖張的行為背后挖掘出來了。我們內(nèi)心深處都有這份善良，只是更多平凡的.人沒有邁考特老師執(zhí)著。

　　等我和邁考特老師一起經(jīng)歷了職業(yè)中的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我看見了春風(fēng)化雨的力量，那些職業(yè)高中的孩子們依舊淘氣，可是他們的課堂有了更多的有意義的交流，孩子們開始了真正有意義的學(xué)習(xí)。這里所謂的有意義，不是孩子們學(xué)到了多少東西，而是邁考特老師帶著孩子們體驗(yàn)了學(xué)習(xí)過程中的快樂，這是人性本真的快樂，我們之所以能夠從蠻荒的遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在主宰星球，不正是靠著我們生命本能里這種學(xué)習(xí)的原動(dòng)力嗎？是邁考特老師用最樸質(zhì)的方式，最真誠的心意喚醒了孩子們內(nèi)心深處的東西。

　　這本書讓我更清楚地看到了教育本質(zhì)，也讓我明天站在講臺(tái)上的時(shí)候更清楚自己應(yīng)該做些什么了，感謝遇見你，邁考特老師！

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