點(diǎn)燃孩子心靈的火花讀書(shū)筆記
孩子總是抱著坦率的胸懷和好好學(xué)習(xí)的真誠(chéng)愿望進(jìn)學(xué)校的。孩子甚至不敢想別人會(huì)把他看成懶漢或倒霉蛋。好好學(xué)習(xí)的愿望，這是人類(lèi)的美好愿望。依我看，這是照亮兒童生活的全部意義和兒童歡樂(lè)世界的明亮火花。這一火花是微弱和不設(shè)防的，孩子以無(wú)限信賴(lài)的心情把他交給您這位老師，而要是您沒(méi)有覺(jué)察兒童的'愿望，那就是說(shuō)您還沒(méi)有意識(shí)到自己學(xué)生的今天和明天所擔(dān)負(fù)的令人激動(dòng)的責(zé)任。
粗心大意地接觸兒童的心靈，令人感到委屈的生硬的話(huà)語(yǔ)或漠不關(guān)心的態(tài)度，足以使這一火花就此熄滅。只有孩子在學(xué)習(xí)中獲得成績(jī)，只有自豪地意識(shí)并感受到，自己在沿著陡峭的認(rèn)識(shí)小徑邁步前進(jìn)，向上攀登，這才是渴求知識(shí)的微弱火花所需要的合宜的空氣（《育人三部曲》蘇霍姆林斯基 第174頁(yè)）
每個(gè)孩子都是快樂(lè)的天使，每個(gè)孩子的心中原本都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
孩子們把自己毫不保留地交給父母和老師，父母和老師就應(yīng)該為他們保留這份快樂(lè)和陽(yáng)光。其中最關(guān)鍵的，就是不要讓這些火花熄滅，努力呵護(hù)著孩子向上的、閃耀的愿望。
親愛(ài)的老師們，對(duì)孩子多一些微笑少一點(diǎn)冷漠，多一些表?yè)P(yáng)少一點(diǎn)指責(zé)吧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閃光的地方，及時(shí)在他需要的時(shí)候伸出援助之手，讓他們學(xué)會(huì)為自己喝彩加油。
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