如何讀書才更高效的讀書筆記
最近，幾個(gè)朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“我讀完書，總是記不住書中內(nèi)容，怎么辦？”
這個(gè)問(wèn)題讓我想起高中時(shí)班上的一位個(gè)才女，讀她寫的文章，已經(jīng)超出了她的年齡，觀點(diǎn)犀利，文采斐然，總能引經(jīng)據(jù)典。后來(lái)才知道，她是書香門第，在高中之前就已經(jīng)讀完了四大名著，唐詩(shī)宋詞。竟然，還讀過(guò)很多類似達(dá)爾文的《物種起源》這樣的大部頭著作。想起那時(shí)的自己，除了課本什么都沒(méi)讀過(guò)。
最理想的狀態(tài)就是從小開始培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，如果小的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)大學(xué)四年。大學(xué)時(shí)期，是每個(gè)人形成世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵期。讀書正好是我們理解世界的主要方式之一，如果你沒(méi)有讀書的習(xí)慣，那你就沒(méi)有辦法超越時(shí)間和空間和牛人進(jìn)行社交，那將是一筆很大的損失。
所以，讀書的重要性是不言而喻的。
我回憶這幾年的讀書經(jīng)歷：讀的書不算多。要說(shuō)我大學(xué)有什么遺憾的話，不是讀書太少，而是一本都沒(méi)讀過(guò)。
我大學(xué)畢業(yè)后，心氣高，想混出個(gè)樣來(lái)，特別想賺錢。努力工作之余，就開始關(guān)注投資理財(cái)。那時(shí)一窮二白沒(méi)有什么學(xué)習(xí)渠道，而讀書是一個(gè)門檻很低的選擇。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)書中一些方法技巧確實(shí)有用，也在收益上嘗到了甜頭，就給自己定了個(gè)目標(biāo)，一個(gè)月讀一本書，七八年下來(lái)，不知不覺(jué)也讀了近100本書。
所以，帶著目的性去讀書，本著解決一個(gè)具體問(wèn)題去讀書，更容易記住書中內(nèi)容，也更高效。
關(guān)于讀書，我們不但要會(huì)讀書，更要會(huì)選書，要選適合自己的書。書的難度要比你現(xiàn)在能力高一點(diǎn)，也就是要在“學(xué)習(xí)區(qū)”閱讀。書太難理解，你很可能讀不進(jìn)去，而太簡(jiǎn)單的，書中內(nèi)容可能沒(méi)有價(jià)值，讀了也是浪費(fèi)時(shí)間。
比如，理財(cái)新手更適合讀《小狗錢錢》和《窮爸爸富爸爸》這樣的理財(cái)入門級(jí)書籍，而像格雷厄姆的《聰明的投資者》雖然是經(jīng)典，但是對(duì)于理財(cái)小白來(lái)說(shuō)，可能比較晦澀難懂，讀不進(jìn)去。
可能你會(huì)說(shuō)，“我也是在“學(xué)習(xí)區(qū)”讀書啊，讀了，記了，但還是啥也沒(méi)記住，這不是白讀了？”
其實(shí)，人的記憶有兩個(gè)強(qiáng)度，儲(chǔ)存強(qiáng)度和提取強(qiáng)度。
儲(chǔ)存強(qiáng)度不會(huì)隨時(shí)間減弱。我們的大腦每時(shí)每刻都在接收大量的信息。其中，大部分信息會(huì)被大腦自動(dòng)忽略，這些信息不算。剩下的信息，我們主動(dòng)想記住的信息，比如一個(gè)單詞，一個(gè)人名，一句金句，一旦進(jìn)入記憶，就永遠(yuǎn)存在那里了。下次再見(jiàn)到它，它在你大腦里的存儲(chǔ)強(qiáng)度會(huì)增強(qiáng)，但是哪怕你再也見(jiàn)不到它了，它的儲(chǔ)存強(qiáng)度也不會(huì)減弱。儲(chǔ)存強(qiáng)度只增不減。
那為什么我們會(huì)忘記一些東西呢？那是因?yàn)樘崛?qiáng)度出了問(wèn)題。比如，我們上學(xué)時(shí)，課上明明聽懂了老師講的題，但是考試仍然不會(huì)做。其中，一個(gè)重要原因就是，我們沒(méi)有復(fù)習(xí)，提取強(qiáng)度就隨著時(shí)間慢慢減弱。
再比如，現(xiàn)在讓你回想二十年前同學(xué)的模樣，你肯定想不起來(lái)什么，但是如果你倆有機(jī)會(huì)再度相聚，聊了一會(huì)，當(dāng)初種種一股腦兒就都想起來(lái)了。記憶一直都存在那里，只是不好提取了。
心理學(xué)家說(shuō)，提取強(qiáng)度是越用越高。每一次提取記憶，提取強(qiáng)度都會(huì)增加；而因?yàn)檫@個(gè)記憶在你腦子里又過(guò)了一遍，所以存儲(chǔ)強(qiáng)度也增加了。
那我們?nèi)绾胃锰崛∮洃浤兀?/p>
方法一，踐行。
很多人吐槽“聽了很多道理，依然過(guò)不好這一生！”。這其中最重要的原因是，多數(shù)人只停留在聽這個(gè)層面，有一部分人停留在聽懂這個(gè)層面，只有很少一部分人是不但聽懂，而且還去做了。
讀書也是一樣的道理。比如讀完《小狗錢錢》這本書，你可能對(duì)“會(huì)下金蛋的鵝”印象深刻，你也懂得理財(cái)?shù)陌俗终嫜裕憾噘I資產(chǎn)，少買負(fù)債。那你就應(yīng)該馬上踐行這個(gè)想法：首先，開始記賬。然后，通過(guò)記賬減少那些不必要的開支。最后，去買那只“會(huì)下金蛋的鵝”——資產(chǎn)。
再舉個(gè)例子，有10個(gè)好友看我投資指數(shù)基金收益不錯(cuò)，想進(jìn)一步了解。我先推薦給他們一本《指數(shù)基金投資指南》，一個(gè)月后得知，有7個(gè)人買了這本書，有3個(gè)人讀完了這本書，最后只有1個(gè)人開了戶，經(jīng)常和我交流，而且已經(jīng)開始定投了。
正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要想過(guò)好這一生你得去踐行。
方法二，以輸出為目的讀書。
想高效的閱讀，不妨假設(shè)你讀完這本書，就要去講給你的孩子，家人，朋友。告訴他們這本書講了什么內(nèi)容？有哪些內(nèi)容讓你有所啟迪？哪些內(nèi)容對(duì)他們也有借鑒意義？
帶著這樣的目的讀書，還有個(gè)好處，就是你在閱讀的時(shí)候，你會(huì)思考，思考的同時(shí)，就會(huì)把書中的新知識(shí)和已有的舊知識(shí)進(jìn)來(lái)連接互動(dòng)。這個(gè)連接互動(dòng)的過(guò)程，也是對(duì)提取強(qiáng)度的正向刺激，也是對(duì)你知識(shí)框架的重新梳理。把這個(gè)動(dòng)作培養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，慢慢積累，你就會(huì)變成別人眼中那種有想法的人。
輸出主要方式有兩種，口頭表達(dá)和寫作。
口頭表達(dá)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的邏輯性和畫面感。寫作強(qiáng)調(diào)是，用網(wǎng)狀的思考，以樹狀的結(jié)構(gòu)，用線性的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
你可能會(huì)說(shuō)我既不是演說(shuō)家，也不是作家。我沒(méi)有這樣的.機(jī)會(huì)表達(dá)，怎么辦？
雖說(shuō)你不是演說(shuō)家，但是你總有一些當(dāng)眾講話的場(chǎng)合吧。比如，同學(xué)聚會(huì)和朋友聚餐，少聊些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的八卦。抓住冷場(chǎng)的機(jī)會(huì)，整理好思路，分享下自己最近的讀書心得，這不但讓人感覺(jué)你是個(gè)有趣味的人，同時(shí)也能化解冷場(chǎng)的尷尬。再比如，公司開會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不喜歡說(shuō)話有條理，思維嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)不時(shí)的還能引經(jīng)據(jù)典的得力下屬。
再說(shuō)寫作，生活中讓你鍛煉的機(jī)會(huì)就更多了。比如，朋友圈你轉(zhuǎn)發(fā)一篇文章，就可以表達(dá)下自己的觀點(diǎn)，或是發(fā)一個(gè)狀態(tài)，表達(dá)一下此刻的感受。告訴你的朋友：我是個(gè)有思想，有態(tài)度的人。
上幾天聽我老婆說(shuō)，他們公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在發(fā)個(gè)朋友圈都得先在本子上打草稿。乍一聽有點(diǎn)小題大做，但我覺(jué)得他們領(lǐng)導(dǎo)很專業(yè)。因?yàn)槲⑿抛鰹橐豢钌缃还ぞ�，朋友圈里不僅僅有你的家人和朋友�？赡苓�會(huì)有你的領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶、生意伙伴、潛在的合作者等等。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每個(gè)人都是自己的CEO，都要樹立自己的品牌形象。如果你想管理別人對(duì)你的印象，那你就得用心經(jīng)營(yíng)。朋友圈里的每一次表達(dá)，都是一次塑造自己個(gè)人品牌的機(jī)會(huì)。經(jīng)營(yíng)好你的個(gè)人品牌，才是你個(gè)人長(zhǎng)期的、移動(dòng)的鐵飯碗！
所以，下次再讀完一本書，好好斟酌下，去朋友圈發(fā)個(gè)狀態(tài)吧。
希望這些讀書方法對(duì)你有幫助，一句話送給愛(ài)讀書的你：凡有所讀，皆成性格！
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