養(yǎng)成這七個習(xí)慣你也可以做高效能女士的讀書筆記

時間：2020-08-03 13:00:42 讀書筆記我要投稿

　　以自身的改變?nèi)ビ绊懰�，無論是在個人獲得提升方面，還是在教育引導(dǎo)孩子成長方面，它都有非常重要的意義。經(jīng)典之作，值得品鑒。

養(yǎng)成這七個習(xí)慣你也可以做高效能女士的讀書筆記

　　20天前，在一份征稿書單中看到了《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書，決定要借來看看。

　　之前看過很多教授成功學(xué)的內(nèi)容，閱讀時慷慨激昂，應(yīng)用到現(xiàn)實總是難適應(yīng)，甚至加重失落感。

　　閱讀這本書卻有著不同的感受，參照著每個習(xí)慣審視自己，平靜而又坦然。七個習(xí)慣并沒有很高深，都是生活中常見或常用的。在作者的總結(jié)，分析與講解中，你會發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)由內(nèi)而外的改變并不難。

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　　不同于以往的“品德論”（講述誠信、謙虛、忠誠、節(jié)欲、勇氣、公正、耐心、勤勉、樸素和一些稱得上是金科玉律的品德是成功之本）或者“個人魅力論”（認為成功與否更多取決于性格、社會形象、行為態(tài)度、人際關(guān)系以及長袖善舞的圓熟技巧），這本書講述的是新的更深層次的思想水平內(nèi)容，它強調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，“由內(nèi)而外”地改變思維和改善人際關(guān)系，解決更深層次的問題。

　　其中有兩個詞的定義需要先清楚，一是“效能”，包含兩個要素——產(chǎn)出和產(chǎn)能（生產(chǎn)的資產(chǎn)或能力），效能在于產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡；二是“習(xí)慣”，作者將其定義為知識、技巧、意愿相互交織的結(jié)果。知識是理論范疇，指“做什么”及“為何做”；技巧告訴我們“如何做”；意愿促使“想要做”。養(yǎng)成一種習(xí)慣，三者缺一不可。

　　此外，仍有一個概念影響著閱讀的整個過程，那就是——成熟模式圖，也就是人類成長的三個階段，分別為依賴期、獨立期、互賴期。

　　依賴期以“你”為核心——你照顧我；你為我的得失成敗負責(zé)；

　　獨立期以“我”為核心——我可以做到；我可以負責(zé)；我可以靠自己；我有權(quán)選擇。

　　互賴期以“我們”為核心——我們可以做到；我們可以合作；我們可以融合彼此的智慧和能力，共創(chuàng)前程。

　　依賴期的人靠別人來實現(xiàn)愿望；獨立期的人單槍匹馬打天下；互賴期的人，群策群力實現(xiàn)最高成就。

　　這三個階段符合每個人成長的規(guī)律，即從幼年時期的完全依賴他人指引、養(yǎng)育和供給，到身體、智力、情感和經(jīng)濟方面變得獨立，再到處理人際關(guān)系，學(xué)會共存互賴。

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　　書中七個習(xí)慣的順序正是按照上述“成熟模式圖”依次展開：

　　習(xí)慣一、二、三著重于自我約束，由依賴進步到獨立，屬于“個人領(lǐng)域的成功”范疇，是培養(yǎng)品德的基礎(chǔ)。

　　習(xí)慣四、五、六講述團結(jié)、合作、溝通，致力于更為性格導(dǎo)向的“公眾領(lǐng)域的成功”。

　　習(xí)慣七則涵蓋了其他六個習(xí)慣，談的是自我更新，它是不斷改進、螺旋向上的成長過程，幫助我們將自我提升到一個新的水平，在此水平上我們可以更好地理解和實踐其他幾個習(xí)慣。

　　這樣的閱讀順序是為了使我們進步得更快，但并不意味著必須要將前三個習(xí)慣掌握后才能開始后面的練習(xí)。對于這樣的安排，作者這樣解釋：