《你的燈亮著嗎》讀書筆記1500字
你的燈亮著嗎? 這足夠簡(jiǎn)潔，且能放上若干種譯文。并且比其他方案更貼心更有效。 以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的《你的燈亮著嗎》讀書筆記1500字，希望能幫助到您!
【《你的燈亮著嗎》讀書筆記1500字一】
《你的燈亮著嗎》這本書是美國(guó)著名思想家唐納德·高斯和維拉爾德·溫伯格所著的一本關(guān)于定義問題、分析問題和解決問題的書，從1982年發(fā)行第一版至今暢銷不衰被奉為問題解決領(lǐng)域里的經(jīng)典之作，全書分為6個(gè)主題，每個(gè)主題都有若干生動(dòng)有趣而又有警戒意義的故事作為主線通過對(duì)實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際問題的解決，引出作者對(duì)于問題解決領(lǐng)域的重要觀點(diǎn)，本書所提到的解決問題的方法是新穎的，然而僅憑讀一本書就能夠?qū)W會(huì)如何解決問題是不可能的，所以讀書也不足按部就班地教我們?nèi)绾谓鉀Q問題，而是希望讀并通過閱讀概述有所思悟，最終形成自己的分析和解決問題的方法。
我們分析和解決問題時(shí)，首先要明確的定義問題。書中說到：“問題其實(shí)就是你期望的東西跟你體驗(yàn)的東西之間的差別”。我們需要搞清楚“問題是什么”，不要迫不及待地就陷入解決問題的情形中，不要把問題的解決辦法誤認(rèn)為是問題的定義，同時(shí)，該書也提醒我們：“你永遠(yuǎn)也不能肯定你有了個(gè)正確定義，但是永遠(yuǎn)不要放棄尋求它的努力”，因?yàn)樵诮鉀Q問題的道路上，根本就沒有一種東西叫做“最終解決辦法”。
在對(duì)問題有了相對(duì)正確的定義后，接下來就是思考和分析問題，我們要注意搞清楚“這是誰的問題”和“問題的真正根源”，當(dāng)別人能夠解決問題時(shí)，千萬不要越俎代庖，我認(rèn)為書中提出的這種思考和分析問題的方式，對(duì)于構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系有著很大的啟示，試想當(dāng)團(tuán)隊(duì)之間出現(xiàn)問題時(shí)，如果大家都能“試試換過來指責(zé)自己”，從自身找問題，相互理解，那么團(tuán)隊(duì)之間會(huì)是多么和諧的景象呢。
圓滿地解決問題是建立在準(zhǔn)確定義和全面深入分析問題的基礎(chǔ)上的`。如何在各種約束條件下選擇最佳的途徑來解決問題是需要考慮的重要因素。書中給出了很多啟發(fā)性建議，其中有一句話尤為意味深長(zhǎng)：“魚總是最后一個(gè)看到水的�！边@揭示了重復(fù)的刺激導(dǎo)致反應(yīng)越來越小，人類極大的適應(yīng)性導(dǎo)致人類不能看清世界的真面目，問題解決者就像是一個(gè)和想象整個(gè)世界打交道的藝術(shù)家，他們必須努力看到其他參與者無意識(shí)地在其中游來游去的“水”，問題解決后，這些水就會(huì)變成沙子。
這是一本啟迪智慧的書，讓人的思想變得富有柔性，它提示讀者，真正的問題所在可能并不是您現(xiàn)在的所想，換個(gè)角度分析，或許您已經(jīng)找到了問題的真諦。
【《你的燈亮著嗎》讀書筆記1500字二】
4月23日，一年一度的國(guó)際讀書日，系里舉辦了讀書一小時(shí)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參加，并互相推薦自己讀過的好書，讓人受益匪淺，雖然讀書日已經(jīng)過去，但是我覺得讀書的習(xí)慣應(yīng)該保持，讀書給我?guī)淼氖芤婧蛦⒌弦琅f沒有減少，最近我在讀一本名為的《你的燈亮著嗎》的書，這是一本非常好的書，希望大家和我一樣，也能從中受到啟迪。
這本書是美國(guó)著名思想家唐納德·高斯和維拉爾德·溫伯格所著的一本關(guān)于定義問題、分析問題和解決問題的書，從1982年發(fā)行第一版至今暢銷不衰被奉為問題解決領(lǐng)域里的經(jīng)典之作，全書分為6個(gè)主題，每個(gè)主題都有若干生動(dòng)有趣而又有警戒意義的故事作為主線通過對(duì)實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際問題的解決，引出作者對(duì)于問題解決領(lǐng)域的重要觀點(diǎn)，本書所提到的解決問題的方法是新穎的，然而僅憑讀一本書就能夠?qū)W會(huì)如何解決問題是不可能的，所以讀書也不足按部就班地教我們?nèi)绾谓鉀Q問題，而是希望讀并通過閱讀概述有所思悟，最終形成自己的分析和解決問題的方法。
我們分析和解決問題時(shí)，首先要明確的定義問題。書中說到：“問題其實(shí)就是你期望的東西跟你體驗(yàn)的東西之間的差別”。我們需要搞清楚“問題是什么”，不要迫不及待地就陷入解決問題的情形中，不要把問題的解決辦法誤認(rèn)為是問題的定義，同時(shí)，該書也提醒我們：“你永遠(yuǎn)也不能肯定你有了個(gè)正確定義，但是永遠(yuǎn)不要放棄尋求它的努力”，因?yàn)樵诮鉀Q問題的道路上，根本就沒有一種東西叫做“最終解決辦法”。
在對(duì)問題有了相對(duì)正確的定義后，接下來就是思考和分析問題，我們要注意搞清楚“這是誰的問題”和“問題的真正根源”，當(dāng)別人能夠解決問題時(shí)，千萬不要越俎代庖，我認(rèn)為書中提出的這種思考和分析問題的方式，對(duì)于構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系有著很大的啟示，試想當(dāng)團(tuán)隊(duì)之間出現(xiàn)問題時(shí)，如果大家都能“試試換過來指責(zé)自己”，從自身找問題，相互理解，那么團(tuán)隊(duì)之間會(huì)是多么和諧的景象呢。
圓滿地解決問題是建立在準(zhǔn)確定義和全面深入分析問題的基礎(chǔ)上的。如何在各種約束條件下選擇最佳的途徑來解決問題是需要考慮的重要因素。書中給出了很多啟發(fā)性建議，其中有一句話尤為意味深長(zhǎng)：“魚總是最后一個(gè)看到水的�！边@揭示了重復(fù)的刺激導(dǎo)致反應(yīng)越來越小，人類極大的適應(yīng)性導(dǎo)致人類不能看清世界的真面目，問題解決者就像是一個(gè)和想象整個(gè)世界打交道的藝術(shù)家，他們必須努力看到其他參與者無意識(shí)地在其中游來游去的“水”，問題解決后，這些水就會(huì)變成沙子。
這是一本啟迪智慧的書，讓人的思想變得富有柔性，它提示讀者，真正的問題所在可能并不是您現(xiàn)在的所想，換個(gè)角度分析，或許您已經(jīng)找到了問題的真諦。
讀書人在浮躁的社會(huì)環(huán)境中能獲得并堅(jiān)守一種自然韻味和趣味，一種寧靜閑適;在閱讀經(jīng)典中可以穿越歷史時(shí)空與大師們對(duì)話，感受大師筆下的意境，能增長(zhǎng)見識(shí)，豐富人生感悟;讀書人在世俗的人際關(guān)系中，能獲得并堅(jiān)守一種人性本真的回歸，領(lǐng)略到真善美凈化心靈的充實(shí)感;好書是一面鏡子，它能映照出讀者的心靈，讀書人能讀到自己。
讀書的益處不是一下子就能獲取的，它要有一個(gè)過程，開頭甚至還要強(qiáng)迫自己，但堅(jiān)持下去，成為我們一種生活習(xí)慣方式，當(dāng)讀書已成為自覺行為時(shí)，讀書的幸福感就獲得了。心理學(xué)家研究證明：美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館藏書兩千萬冊(cè)，而人的記憶“倉庫”能儲(chǔ)藏三四個(gè)這樣圖書館的藏書量。我們應(yīng)當(dāng)如李白詩云：“三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。”抓緊時(shí)間讓知識(shí)的火光照亮自己記憶“倉庫”，莫讓它空閑置。
讀書日說讀書;其實(shí)不是讀書日，也該交流讀書心得。
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