小學(xué)生讀書(shū)筆記寫(xiě)法
讀書(shū)筆記是我們閱讀書(shū)籍名著時(shí)所留下的痕跡，下面是小編搜集整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記格式模板，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。
小學(xué)生符號(hào)式讀書(shū)筆記寫(xiě)法
我們讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的、或者有疑問(wèn)的地方，用各種符號(hào)(例如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、括弧、三角、問(wèn)號(hào)……等等)勾劃出來(lái)，或在書(shū)的空白處寫(xiě)上批語(yǔ)，這種筆記，就是符號(hào)式筆記。
做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū)，不應(yīng)該亂批亂畫(huà)。
(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來(lái)，不要隨意改動(dòng)。
(3)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都圍上圈，劃上線(xiàn)，全都成了重點(diǎn)，就等于沒(méi)有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書(shū)弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
小學(xué)生摘錄式筆記讀書(shū)筆記寫(xiě)法
摘錄式筆記就是把我們從書(shū)上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫(xiě)下來(lái)。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來(lái)，面對(duì)茫茫的書(shū)海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。
作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來(lái)，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。
(2)要忠實(shí)原文。書(shū)里有段話(huà)，我們覺(jué)得挺好，想把它抄下來(lái)。抄的時(shí)候，又覺(jué)得某個(gè)詞用得別扭，干脆另?yè)Q一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫(xiě)，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話(huà)中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書(shū)里第幾頁(yè)抄錄的，作者是誰(shuí)。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱(chēng)、日期寫(xiě)上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。
小學(xué)生剪貼式讀書(shū)筆記寫(xiě)法
在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡(jiǎn)便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類(lèi)�？梢詼�(zhǔn)備幾個(gè)用來(lái)貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語(yǔ)文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。
(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書(shū)卡片的內(nèi)容。
小學(xué)生感想式讀書(shū)筆記寫(xiě)法
讀完一本好書(shū)或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，這種讀書(shū)筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書(shū)筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們小學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)需要用到的。
寫(xiě)讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書(shū)的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫(xiě)讀書(shū)筆記就好像在萬(wàn)花叢中采集花蜜。天長(zhǎng)日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)筆記對(duì)提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力有事半功倍的效果。
小學(xué)生讀書(shū)筆記格式模板
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今天閱讀：《 》 作者：____
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優(yōu)美語(yǔ)句：
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精彩段落：
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讀后感受：(350-450字)________________________________ ________________________________
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家長(zhǎng)確認(rèn)：
《湯姆叔叔的小屋》讀書(shū)筆記
書(shū)名：兒子的大玩偶
作者：黃春明
出版社：聯(lián)合文學(xué)出版有限公司
嘉言金句：
1、陽(yáng)光仍然熱得可以靠番薯，下車(chē)的旅客匆忙地穿過(guò)空地，一下子就鉆近貨運(yùn)公司這邊的走廊。
2、他無(wú)意地把小胡子也摘下來(lái)，眼巴巴地站在那哩，那模樣就像不能說(shuō)話(huà)的怪異人型。
內(nèi)容大綱：
兒子的大玩偶中的坤樹(shù)，是一位為了家中身計(jì)，努力打拚的廣告人。每每總要上妝在街頭巷尾游走，總是以小丑般地面貌與孩子玩耍的他是孩子最親密的朋友。
一日孩子卻因?yàn)榭吹侥吧�，上妝前的他而嚎啕大哭，他無(wú)奈的取出粉塊涂抹上妝，這豈不是父親最大的哀傷?也難怪妻子說(shuō)他是兒子大玩偶阿!!
我的閱讀心得：
坤樹(shù)是個(gè)個(gè)性沖動(dòng)、口直心快卻是認(rèn)真打拚的男人，書(shū)中的每個(gè)動(dòng)作都將他表現(xiàn)得淋漓盡致。廣告人在那小鎮(zhèn)上是多么獨(dú)創(chuàng)一格的.職業(yè)，所以他總能吸引到大家的目光。日復(fù)一日的生活，早已令他感到厭煩，而那唯一能令他感到欣慰的莫過(guò)于他的兒子-阿龍。每日頂著艷陽(yáng)，供人們觀賞，卻搏得孩子的歡喜、笑容、愛(ài)戴，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就像雨過(guò)天晴的彩虹般，是多么值得的?就連妻子無(wú)心的一句：“你是兒子的大玩偶。”都令他的心頭滿(mǎn)載溫暖，這也讓我回想起爸媽為我們做牛做馬的背影，為了自己的子女任勞任怨無(wú)私的奉獻(xiàn)。
鄉(xiāng)下人總拙于表達(dá)自己的愛(ài)，但卻愛(ài)德卻真誠(chéng)也最辛苦。坤樹(shù)與妻子之前，有一種不需言語(yǔ)，也能心靈相通的默契，雖然小倆口總愛(ài)拌嘴，但卻越吵越甜蜜。愛(ài)，不分型式，只要能抵達(dá)心靈;愛(ài)，不分遠(yuǎn)近，只要能彼此感應(yīng)。他們?cè)诒舜说男闹卸颊加凶钪亓康牡匚�，也懂得為�?duì)方的著想，這樣的愛(ài)，又豈是一般人能體會(huì)的?每一段愛(ài)情，都像是一顆種子，你只有用關(guān)懷、呵護(hù)，才能?chē)L到甜美的果實(shí)阿!
文末，坤數(shù)像平常一樣逗弄著孩子，孩子卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情地又哭又鬧，怎么和平常的行為天差之地?原來(lái)，今天的坤樹(shù)
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