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范愛農(nóng)讀書筆記

時(shí)間:2023-09-21 13:45:21 詩琳 讀書筆記 我要投稿

范愛農(nóng)讀書筆記300字(通用10篇)

  《范愛農(nóng)》是魯迅先生作于辛亥革命前后的一篇回憶性散文,收錄于《朝花夕拾》。下面是小編搜集整理的范愛農(nóng)讀書筆記300字,歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。

范愛農(nóng)讀書筆記300字(通用10篇)

  范愛農(nóng)讀書筆記 1

  在魯迅先生接下來的描述中,我才真正地了解到了一個(gè)真實(shí)的范愛農(nóng)先生,他的外表雖然十分冷淡,但是在他的外表下充滿了他當(dāng)時(shí)對整個(gè)黑暗社會(huì)的`焦慮、擔(dān)憂和痛惡,他對社會(huì)上的那些骯臟、齷齪的反動(dòng)勢力投以“白眼”……他借酒消愁,對社會(huì)進(jìn)行冷嘲熱諷,最后溺水身亡。讀完全篇文章,才可以體會(huì)到魯迅先生對范愛農(nóng)先生的無比欽佩之心、無比懷念之情。

  在我看來,魯迅先生、范愛農(nóng)先生和徐錫麟先生都是值得我們敬仰的先輩。他們同情廣大勞動(dòng)人民,胸懷著一顆不與反動(dòng)勢力妥協(xié),并堅(jiān)決與之抗?fàn)幍降椎臎Q心。

  魯迅先生獨(dú)特的寫作手法,也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他在《范愛農(nóng)》一文中,先從表面言行去描寫范先生的如何可惡、如何可恨,再漸漸地引領(lǐng)著讀者走近、深入范先生憂國憂民的赤子之心。

  范愛農(nóng)讀書筆記 2

  范愛農(nóng)這個(gè)人無論在那個(gè)時(shí)期(日本留學(xué)時(shí)期、辛亥革命時(shí)期、民國建立)都是個(gè)不合時(shí)宜的人。在日本留學(xué)時(shí),徐錫麟被殺后,范愛農(nóng)那冷漠的表現(xiàn)在魯迅筆下完全冷凍住了,無論是什么讀者,我想都會(huì)和魯迅一樣討厭這個(gè)人,討厭這個(gè)離奇而可惡的人。而在辛亥革命時(shí)期,他的形象竟是來了個(gè)600°大翻轉(zhuǎn)成了個(gè)“辦事兼教書,實(shí)在勤快得可以”的人。

  之前的誤會(huì)消除了,人們對這個(gè)角色的“警戒”也消除了,而魯迅也和范愛農(nóng)成了親友:談革命、揭露軍閥、為紹興的光復(fù)而喜為做學(xué)兼工作而戒酒、范愛農(nóng)也會(huì)時(shí)時(shí)為魯迅擔(dān)心!讀者們剛對這個(gè)角色起了好感,可魯迅的筆鋒又一轉(zhuǎn)——似乎將范愛農(nóng)世界的.天和地?fù)Q了個(gè)個(gè)兒!革命失敗后,范愛農(nóng)和之前那個(gè)令人生厭的留日學(xué)生沒什么區(qū)別了?僧吘古笥岩粓觯诘弥稅坜r(nóng)溺死后,魯迅心感悲涼,涼如夜半寒水凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會(huì)對范愛農(nóng)的死造成很大的影響,于是,魯迅開始反思與批判,用筆桿子與黑暗戰(zhàn)斗!

  范愛農(nóng)讀書筆記 3

  范愛農(nóng)在看戲的歸途中,微醉著,在水里淹死了。自殺?失足?其實(shí)魯迅這里探索的并不是范農(nóng)那天夜里的死因——這并不重要,范愛農(nóng)不是拿破侖,他的死因不會(huì)有人感興趣。

  魯迅通過大段文字來描寫革命后的現(xiàn)實(shí),這才是范愛農(nóng)悲劇的根源吧。一個(gè)思想上覺醒的知識分子,而且窮,到最后只能“寄食”為生,這種思想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,理想與生存的沖突,他死了,對自己而言可能是一件好事。他生錯(cuò)了時(shí)代。

  幾十年過去了,中國外在的面貌發(fā)生了根本變化,草房換成了高樓,小車代替了步行。但風(fēng)燭之中的老年人,就算披上華麗服裝,也還是快要入土的'死相。中國必須再次進(jìn)行一次根本性變化,才會(huì)真正醒過來。沒有百年以上的斗爭,中國人的思想真正覺醒,民主真正的實(shí)現(xiàn),這些都還將是一個(gè)夢。

  現(xiàn)在,窮人還是不要讀書好些。醉著,昏著,瘋著,感受到的只是肉體上的一些痛。一讀書,就會(huì)多一層痛。

  如果科學(xué)發(fā)達(dá),有一種讓人忘記知識的藥,我就是傾家蕩產(chǎn),也買來吃下去。也許,酒精就是其中一種?有人罵道,媽的,我要用酒淹死煩惱,可是煩惱學(xué)會(huì)了游泳。

  范愛農(nóng)讀書筆記 4

  范愛農(nóng)是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的同學(xué)。開始魯迅和他有一些小誤會(huì),導(dǎo)致范愛農(nóng)故意針對他。后來魯迅回到故鄉(xiāng),謀了一份校長的差事,偶然遇到了范愛農(nóng),兩個(gè)人解除了誤會(huì)并經(jīng)常在一起喝酒聊天。魯迅的學(xué)生寫了一些和反動(dòng)派斗爭的內(nèi)容,請求以魯迅的名義發(fā)表,魯迅同意了。

  后來當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)(反動(dòng)派)看到這些文件,命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些,但因與其學(xué)生,一些斗爭派,意見不合,不得不離開故鄉(xiāng),去往南京。不久后魯迅得知了范愛農(nóng)與友人游湖時(shí)落水身亡,懷疑他是自殺。有評論說范愛農(nóng)是魯迅的影子,文章表達(dá)了魯迅對范愛農(nóng)命運(yùn)的感嘆和對當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。欲揚(yáng)先抑的`寫作手法十分到位,樸素卻又不失精練的語言,為我們展現(xiàn)了魯迅先生對死國難者的同學(xué)們的一種同情,一種責(zé)任感。

  范愛農(nóng)讀書筆記 5

  春的絢爛已過,夏的多彩已失,秋的凋零也在瑟然之中開始劃上句號。大地是一本滄桑的書,四季輪回,歲歲年年……冬的沉寂,也就在這漠然的宿命中飄然而至了。冬,是一個(gè)令人神往的季節(jié),深沉而含蓄?蓮B門大學(xué)的學(xué)校,除了寒冷以外,總是缺少了冬的韻味。砌一杯清淡的綠茶,在初冬的`煙雨里,悠然遐思。

  是我過于敏感,糾纏著那些微不足道的細(xì)節(jié);亦或是我本就習(xí)慣冥想,過往的瑣碎總在不經(jīng)意中輕拂眼簾,漫涌心海。環(huán)視一屋子的清寂,無語,輕嘆。攬鏡自賞,依舊的素顏,依然的素衫,只是眼底的澄澈杳無蹤跡。

  我不明白回憶是否真的如:樟腦的穩(wěn)妥而悵惘。不期然的相遇,不知覺的相伴。與你的輕言細(xì)語中,我讀出了你眉眼的溫厚,悟出了你步履的踏實(shí),看出了你心底細(xì)膩,更明澈了自我一向以來的執(zhí)著。

  季節(jié)不斷的剝落著記憶的華彩,披上風(fēng)霜整改措施的外套,時(shí)間越久,記憶的河中的光波也越發(fā)閃亮。有痛,有蜜,有苦還有澀。只是心中的思念在寂落的空氣下也會(huì)沉浮跌宕,隨飄灑的記憶光環(huán)忽隱忽現(xiàn),心中的念想寂落在茫茫的心海中起伏。一段段往事匯成一首歌,譜寫成一首詩,聚起一個(gè)個(gè)篇章,構(gòu)成一個(gè)凄美的故事。

  范愛農(nóng)讀書筆記 6

  范愛農(nóng)這個(gè)人無論在那個(gè)時(shí)期(①日本留學(xué)時(shí)期、②辛亥革命時(shí)期、③民國建立→逝世)都是個(gè)不合時(shí)宜的人。

  在日本留學(xué)時(shí),徐錫麟被殺后,范愛農(nóng)那冷漠的表現(xiàn)在魯迅筆下完全冷凍住了,無論是什么讀者,我想都會(huì)和魯迅一樣討厭這個(gè)人——討厭這個(gè)離奇而可惡的人。而在辛亥革命時(shí)期,他的形象竟是來了個(gè)600°大翻轉(zhuǎn)——成了個(gè)“辦事兼教書,實(shí)在勤快得可以”的人。之前的誤會(huì)消除了,人們對這個(gè)角色的'“警戒”也消除了,而魯迅也和范愛農(nóng)成了親友:談革命、揭露軍閥、為紹興的光復(fù)而喜※為做學(xué)兼工作而戒酒、范愛農(nóng)也會(huì)時(shí)時(shí)為魯迅擔(dān)心……讀者們剛對這個(gè)角色起了好感,可魯迅的筆鋒又一轉(zhuǎn)——似乎將范愛農(nóng)世界的天和地?fù)Q了個(gè)個(gè)兒!革命失敗后,范愛農(nóng)和之前那個(gè)令人生厭的留日學(xué)生沒什么區(qū)別了......

  可畢竟朋友一場,在得知范愛農(nóng)溺死后,魯迅心感悲涼。涼如夜半寒水……凄慘而離奇地去了!魯迅覺著社會(huì)對范愛農(nóng)的死造成很大的影響——于是,魯迅開始反思與批判,用筆桿子與黑暗戰(zhàn)斗!!!!

  范愛農(nóng)讀書筆記 7

  魯迅用他的尖銳的筆鋒記錄下了這個(gè)命運(yùn)悲慘的人物——范愛農(nóng)。

  愛農(nóng)面對一次次的迫害與剝削,他未曾放棄過他堅(jiān)守的理想。但直到最后,他沒有撕裂黑暗,沒有重回彼岸,也沒有重見光明,而是跌入渾濁不清的水中,只留下了一片片水花和幾重重漣漪.事實(shí)上,并不只有這些,周樹人讓這些記憶游動(dòng)起來,深入到每一個(gè)讀者的`心中。在他對愛農(nóng)的同情與悼念中,我們讀到了當(dāng)時(shí)知識分子的困境的悲劇,更為當(dāng)時(shí)的生靈涂炭而緬懷。

  范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣,最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié),也無法像N先生一樣忘卻,所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的。

  這個(gè)悲劇既是個(gè)人理想在黑暗社會(huì)面前的幻滅,更是體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)知識分子的困境的悲劇。

  范愛農(nóng)讀書筆記 8

  花拳繡腿也好,樸實(shí)無華也罷,終究不知道散文如何寫法。于是找一兩篇范本來讀。手摸著書架上一排書脊,一眼看中了《魯迅散文全編》,漓江出版社出版的。

  魯迅是個(gè)大文豪,恐怕無法學(xué)到他的博大精深。但讀一讀也無妨,于是翻開來瀏覽。隨手翻到了《范愛農(nóng)》這一篇。

  讀了開頭,便有勃于我的常規(guī)思路。開頭并沒有寫范愛農(nóng),而是寫東京客店里,從報(bào)紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞,及稍后秋瑾和徐錫麟被殺,幾個(gè)中國留學(xué)生議論的情形。之后在一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)上討論發(fā)電文時(shí),范愛農(nóng)才出場,而且是以聲音先出場的:“殺的殺掉了,死的死掉了,還發(fā)什么屁電報(bào)呢!苯又斞缚吹降摹笆且粋(gè)高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的.人,看人總像在渺視!币痪錃鈶嵉脑捳Z,一個(gè)“眼球白多黑少的人”,將范愛農(nóng)的個(gè)性和形象,躍然紙上。

  魯迅憤怒了,這個(gè)范愛農(nóng),對自己的先生徐錫麟被殺,竟“那么冷”,而接著由誰擬電報(bào)稿的事,范愛農(nóng)又說了一句“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人羅——”這一句,又進(jìn)一步寫出了范愛農(nóng)的“離奇”、“可惡”。是個(gè)怪人,不易溝通。

  范愛農(nóng)的結(jié)局,不僅僅是因?yàn)樗膫(gè)性,還有當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的原因,也是魯迅對那個(gè)社會(huì)的控訴吧。

  范愛農(nóng)讀書筆記 9

  《范愛農(nóng)》講述了作者在日本留學(xué)時(shí)和回國后接觸的幾個(gè)生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì),追求革命,辛亥革命后備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和哀悼。

  在作品的開頭,作者用平凡而簡單的語言講述了他曾經(jīng)在茶館里認(rèn)識范愛農(nóng)的故事。首先表達(dá)自己對他的憎惡,之后為他的善良和友好埋下伏筆。

  寫作手法十分到位,語言簡潔而凝練,為我們展現(xiàn)了魯迅對死難者的'同學(xué)的一種同情、一種責(zé)任感。

  一開始,兩人不是朋友,甚至吵了好幾次架。但作家回家后,兩人再次相遇,從“仇人”變成朋友。從那時(shí)起,他們成了親密的朋友。

  后來,他們偶然成為了同事。但“天下無不散之宴請”,作者與范愛農(nóng)因各自工作的原因而分別了。最后,范愛農(nóng)的生活變得越來越拮據(jù)。一天晚上,他喝醉了酒,滑倒在河里淹死了。

  范愛農(nóng)讀書筆記 10

  最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅僅使其中的韻味更加豐厚,并且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書確實(shí)十分好看。

  《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡!栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良!抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊!段宀䲡(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷!稛o常》栩栩如生地描述了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真歡樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在敘述父親生病長期治療的過程中,對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨!冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷!短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的教師藤野,并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。

  《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對親朋師友的'摯誠懷念,寄予了對現(xiàn)實(shí)的思考。

  我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的歡樂,童年,惹人懷念啊。

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