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海底兩萬(wàn)里讀書筆記

時(shí)間:2020-12-15 09:16:00 讀書筆記 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀書筆記精選

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家推薦的海底兩萬(wàn)里讀書筆記范文,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記精選

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記范文一

  當(dāng)我看到一望無(wú)際的大海的時(shí)候,在感受海水的流動(dòng)的時(shí)候,在觸碰光滑的水草的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)問題碰進(jìn)腦海:平時(shí)我們看到的只是大海的表面或淺層.那大海深處,海底,海溝又是什么樣子的那?

  海洋其實(shí)是很美的,近看是藍(lán)色的,在往遠(yuǎn)處看,在海天相接的地方,就是碧青色的,時(shí)不時(shí)有條海魚沖出海面,嗖的劃處一條條白色的水花.雖然人類對(duì)海洋的好奇與探索不亞于對(duì)太空的好奇和探索,但是目前為止,人類只探索了百分之5的海洋.至于其他百分之95的海洋領(lǐng)域,仍然是個(gè)迷......

  在《海底兩萬(wàn)里》里面,讓我們跟著阿隆納克斯教授一起作個(gè)交易.跟著他一起登上"林肯"號(hào),一起伴隨孔塞依和尼德.蘭一起追尋神秘的“海洋怪物”

  1886年,海洋里出現(xiàn)了一個(gè)不知名的危險(xiǎn)的怪物。在科學(xué)界高度關(guān)注下,發(fā)現(xiàn)了怪物的體型為長(zhǎng)條狀,有時(shí)還會(huì)放射銀白色的鱗光,體積和游動(dòng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)鯨。這種怪物的出現(xiàn),引起了航海者的恐懼,也對(duì)航船帶來(lái)了影響。

  一天晚上,“林肯”號(hào)遭到怪物的襲擊。也因此,阿隆納克斯教授,孔塞依,尼德。蘭三人進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào),開始了海下的奇趣生活。

  其實(shí)這樣精彩的科幻小說(shuō)并不多。他們?cè)诤5揍鳙C,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。必須承認(rèn),尼莫船長(zhǎng)是我在書里所然認(rèn)識(shí)的最勇敢,最堅(jiān)強(qiáng),也最奇怪的船長(zhǎng),我每次在讀的時(shí)候,都會(huì)覺得尼莫船長(zhǎng)其實(shí)對(duì)陸地還是有感情的,只是以前因?yàn)槟撤N原因,他對(duì)陸地上的不幸者懷有同情,并時(shí)時(shí)幫助他們。這種種的一切反映出他的善良的一面。

  尼莫船長(zhǎng)安靜,沉穩(wěn)。對(duì)他的手下和大海懷有深深地感情。他對(duì)著為了救大幅,導(dǎo)致頭顱裂開的船員,流下眼淚。使在一旁產(chǎn)看情況的教授異常驚奇。而教授對(duì)于船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)很模糊。潛水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司,幫他做零件。再在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。

  這本書已經(jīng)存在了100多年。但至今,仍是一部科學(xué)巨著。

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記范文二

  偶然的機(jī)會(huì),我讀了一本書《海底兩萬(wàn)里》,受到了很大的啟迪。

  1866年,人們發(fā)現(xiàn)海上有只巨大的不明生物游戈,這個(gè)消息在歐美傳播的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。美國(guó)軍艦“林肯”號(hào)前去捕獲這只怪物,在捕捉的過(guò)程中船上的博物學(xué)家阿龍納斯教授,他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德蘭紛紛墜入水中,卻意外游到了這只“怪物”的脊背上,他們驚奇的發(fā)現(xiàn):這只驚動(dòng)一時(shí)的“鯨”原來(lái)是一艘名叫 “鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇,船身堅(jiān)固,設(shè)備先進(jìn),速度驚人,以海洋發(fā)電為動(dòng)力,是一位叫尼摩船長(zhǎng)和他的伙伴在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)身世不明之人,他逃避人類,但又隱隱約約的和陸地上的某些人存在著某種特殊關(guān)系,他在“鸚鵡螺”號(hào)所用所需的一切都來(lái)源于大海。潛艇對(duì)俘虜很優(yōu)待,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行。他們以太平洋為起點(diǎn),途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,他們吃過(guò)許多美味的海洋食物,看到過(guò)許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。其間,他們漫步在海底森林觀察了海底煤礦,看到了“生活”在貝殼里的價(jià)值連城的大珍珠,游歷了“消失”了的大陸亞特蘭蒂斯......“鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn),但是,憑著潛艇的精良構(gòu)造和船長(zhǎng)的超人智慧,種種險(xiǎn)境,均被化解,終于完成了海底行程,最后當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他知道所有的海底秘密公之于世。

  這本書不僅僅說(shuō)阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭的海底冒險(xiǎn),他還告訴我們一個(gè)道理:只有不斷探索,才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  在我們的身邊就經(jīng)常發(fā)生類似的事情。一位醫(yī)生有一天看到他的兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠在不停的轉(zhuǎn)。他立刻把兒子叫醒,問他剛才在干什么。他的兒子說(shuō):“我剛才做了一個(gè)夢(mèng),然后就被你叫醒了。”醫(yī)生感到很奇怪,一直在想他的兒子眼珠為什么會(huì)在睡覺的.時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)?難道是因?yàn)樽鰤?mèng)的原因嗎?這些問題一直困擾著他,他決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找來(lái)了朋友和鄰居,他反復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:人在睡覺做夢(mèng)的時(shí)候,眼珠的確在轉(zhuǎn)。

  這件事足以說(shuō)明:只要不斷探索,去了解未知的世界,創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。讓人們的生活變得更加美好,讓我們的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)!

  海底兩萬(wàn)里讀書筆記范文三

  寒假里我讀了許多書,其中《海底兩萬(wàn)里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個(gè)故事:1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯受到美國(guó)政府的邀請(qǐng),加入了追捕獨(dú)角鯨的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍由法拉古艦長(zhǎng)指揮,駕駛"林肯號(hào)"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過(guò)程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水,并泅到怪物的脊背上。這時(shí)他們才知道一直跟蹤的并不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號(hào)”,是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)為了保守這艘潛水艇的秘密,拒絕把他們送回陸地,而把他們留在船上,并隨同船上人員一起生活起居。尼摩船長(zhǎng)也是一位海洋的探索者,他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象,有經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴,從而結(jié)束了這次奇異的海底旅行。

  這本書讓我懂得了許多海洋知識(shí),告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們愛護(hù)海豹。鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在社會(huì)對(duì)環(huán)抱的提倡有深淵的意義。

  書中的任務(wù)形象非常鮮明,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有多重性格的人,他性情古怪,卻又善良仁愛;他英勇果敢,卻又近乎殘忍;他真誠(chéng)可信,卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸,甚至痛恨陸地上的一切,他他又同情窮人,幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身,卻又對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。他對(duì)船員像對(duì)待自己的親人一樣,甚至也能善待俘虜,但當(dāng)他憤怒的時(shí)候,卻一剖聽不進(jìn)別人的勸說(shuō)。他為躲避他的敵人和迫害者,早海底探尋自由,卻又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這是一個(gè)矛盾的人,也是一個(gè)有血有肉的人。

  我們要學(xué)習(xí)船長(zhǎng)的英勇果敢,善良仁愛,善于探險(xiǎn)的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),將來(lái)更好的為社會(huì)服務(wù)。

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