對(duì)聯(lián)基本知識(shí)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)是一種對(duì)偶文學(xué)，起源于桃符。那么如何把對(duì)聯(lián)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的對(duì)聯(lián)基本知識(shí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對(duì)聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)(包括諧趣聯(lián)....)等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字;長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)�、集句�?duì)等。

　　但不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點(diǎn)：

　　一、字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

　　例如廣東卷的出句是“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對(duì)句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。但若對(duì)“唐詩(shī)宋詞元曲，莫非祖國(guó)文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學(xué)過的對(duì)聯(lián)都是內(nèi)容密切相關(guān)的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”等等。

　　二、平仄相合，音調(diào)和諧。

　　傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是仄聲(三聲或四聲)，下聯(lián)的最后一個(gè)字是平聲(一聲或二聲)

　　例如“書山\有路\勤\為徑，學(xué)海\無涯\苦\作舟”

　　“徑”讀仄聲，“舟”讀平聲;“明月\松間\照，清泉\石上\流”，“照”讀仄聲，“流”讀平聲。對(duì)聯(lián)的節(jié)奏相應(yīng)，平仄和諧，讀起來才瑯瑯上口，富有音韻美。

　　三、詞性相對(duì)，位置相同。

　　一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！皩殑Α迸c“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動(dòng)詞。

　　四、內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

　　上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。

　　做題方法指導(dǎo)

　　1、對(duì)聯(lián)的內(nèi)容都相關(guān)，在解答對(duì)聯(lián)題時(shí)，就可以借助聯(lián)想，利用相關(guān)、相似、相反的聯(lián)想。先把一句拆成幾個(gè)詞組，利用聯(lián)想的方法，給每個(gè)詞分別作對(duì)，再把這些對(duì)出的詞連綴成一句。例如2004年高考題全國(guó)卷出的上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”可拆成“掃--千年——舊習(xí)”，與“掃”相關(guān)的詞有“除、革、去、改、破、樹、立、乘、展”等，與“千年”相關(guān)的詞有“萬載、百歲、三秋、四時(shí)、一代、幾輩”等，與“舊習(xí)”相關(guān)的詞有“陋俗、歪風(fēng)、惡俗、新風(fēng)”等，從中選詞連綴成句就可以成“除百歲陋俗”“樹一代新風(fēng)”。這種拆合法對(duì)初學(xué)練習(xí)寫對(duì)聯(lián)的學(xué)生比較實(shí)用。

　　2、一副對(duì)聯(lián)就像一首濃縮的詩(shī)歌，也要注意立意�；�?qū)懢盎蜓灾净蚴闱�，或深思�(xì)v史，或剖析現(xiàn)實(shí)，歌頌什么，批判什么得有明確的感情，思想內(nèi)容要積極向上。要做到這一點(diǎn)，就要注意選取符合這一立意要求的意象。

　　3、學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該多積累，很多名言警句都是工整的對(duì)聯(lián)，如“慈母手中線，游子身上衣”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“橫眉冷對(duì)千夫指，俯身甘為孺子牛”，讀得多，記得多，對(duì)寫對(duì)聯(lián)大有裨益。

　　4、要善于化用。所謂化用，指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí)，以及熟語(yǔ)、詩(shī)文名句、成語(yǔ)典故等來擬作對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語(yǔ)典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學(xué)，博學(xué)則青出于藍(lán)”，可以用“庖丁解牛，久練而技進(jìn)乎道”來對(duì)，其中融進(jìn)“青出于藍(lán)”“庖丁解�！背烧Z(yǔ)典故。

　　了解對(duì)聯(lián)命題形式

　　A、根據(jù)提供的語(yǔ)境要求寫一副完整的對(duì)聯(lián)。

　　B、根據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。這種題型考查是最常見的，2004年的高考對(duì)聯(lián)題全是這種題型。具體說來有如下幾種：

　　1、填空式。這種形式可以將對(duì)聯(lián)和教材內(nèi)容、文學(xué)知識(shí)結(jié)合起來考查。如：

　　①譯著尚未成書，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊;先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

　�、谠狸�(yáng)樓上范仲淹作文寄情，醉翁亭里歐陽(yáng)修與民同樂。

　　2、補(bǔ)擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯(lián)，補(bǔ)擬另一聯(lián)，2004年高考試卷上的對(duì)聯(lián)試題采用的就是這種命題形式。二是根據(jù)題目中提供的詞語(yǔ)擬寫對(duì)聯(lián)。如：請(qǐng)以“尊嚴(yán)”和“傲慢”分別作為上聯(lián)和下聯(lián)的開頭擬一副對(duì)聯(lián)，不超過30字。(對(duì)聯(lián)：尊嚴(yán)鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值)

　　3、調(diào)整式。這種題型可以將對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)連貫、正確使用修辭方法等考點(diǎn)結(jié)合。如：江西南昌滕王閣有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，幸此地湖山無恙;下聯(lián)的內(nèi)容(已被打亂)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，當(dāng)年風(fēng)景如何比。下聯(lián)調(diào)整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景如何。

　　4、情景式。這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合“得體”這一考點(diǎn)要求擬寫對(duì)聯(lián)。考生擬寫的對(duì)聯(lián)不但要符合對(duì)聯(lián)的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。如：教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對(duì)老師說，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)，唱出心中對(duì)老師最美的贊歌。(參考答案：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋)

　　5、話題式。這種題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺(tái)，人人得以展個(gè)性，顯才情，見靈氣。例如，請(qǐng)從“奉獻(xiàn)”“立志”“恒心”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫一副自勉聯(lián)。(參考答案：奉獻(xiàn)——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚(yáng)雪雪沁香。立志——學(xué)海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。恒心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。)

　　6、改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個(gè)意義相對(duì)的句子，要求根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識(shí)進(jìn)行改寫。例如，把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對(duì)聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語(yǔ)：經(jīng)過幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長(zhǎng)江截流工程終于勝利完成，中國(guó)人民在這奔騰不羈的長(zhǎng)江邊，展開了一幅把五千里長(zhǎng)江斬?cái)�，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。(劃線部分可改為：斬?cái)嚅L(zhǎng)江千里水，鎖住三峽無數(shù)峰。)

　　7、概括式。這種形式是把擬寫對(duì)聯(lián)和壓縮語(yǔ)段的考點(diǎn)結(jié)合起來。做這種對(duì)聯(lián)題，首先要求把語(yǔ)段中的主要信息篩選出來并加以概括，然后用對(duì)聯(lián)形式加以組織。舉例略。

　　對(duì)聯(lián)題的解答有較強(qiáng)的開放性、自主性，但除了對(duì)仗工整外，有兩點(diǎn)須注意：一是要考慮上下聯(lián)的相關(guān)性;二是所擬下聯(lián)思想內(nèi)容上要有一定的格調(diào)。

　　練習(xí)

　　1.請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。(浙江卷)

　　上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)：

　　2.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，河南、河北、山東、安徽等地區(qū))

　　第一題 掃千年舊習(xí)， 。祖國(guó)江山好， 。

　　第二題 冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠， 。

　　3.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))

　　第一題春暉盈大地， �？茖W(xué)能致富， 。

　　第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺，

　　4.請(qǐng)補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。(平仄不論)(福建卷)

　　上聯(lián)：愛國(guó)誠(chéng)信乃做人根本 下聯(lián)：

　　5.下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(廣東卷)

　　荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果

　　6.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，廣西、海南、西藏、陜西、內(nèi)蒙古等地區(qū))

　　第一題①爆竹聲聲脆 ②滿園春色好

　　第二題

　　爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

　　7.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(全國(guó)卷，甘肅、青海等地區(qū))

　　第一題①處處春光好 ②一代園丁樂

　　第二題 東風(fēng)送暖大江南北春光好

　　8、【05福建】根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，井?dāng)M出恰當(dāng)?shù)臋M批。(4分)

　　上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

　　9.【2008年高考重慶卷】據(jù)媒體報(bào)道，2008年5月8日9點(diǎn)18分，奧運(yùn)祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程中，一朵白云始終停留在珠峰上空�；鹁纥c(diǎn)燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請(qǐng)以此為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用擬人的修辭手法做一副對(duì)聯(lián)。(4分)

　　10.【09安徽卷】將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)

　　芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目

　　千里綠 春繡錦 座凝香 萬山金

　　新春對(duì)聯(lián)：

　　教師辦公室對(duì)聯(lián)：

　　【答案】

　　1.試卷未提供參考答案。筆者試擬：才識(shí)貫中西 思想貫中西 智慧集東西。

　　2.第一題例：①樹一代新風(fēng)②大地氣象新。第二題例：民安國(guó)泰萬里河山映日紅。筆者另擬：第一題 ①樹世紀(jì)新風(fēng)②神州大地新百姓衣食豐。第二題冰消雪化萬朵梅花撲鼻香 草長(zhǎng)鶯飛一枝杏花帶雨紅。

　　3.第一題例：①正氣滿乾坤②勤勞可興家。第二題例：老平安少平安老少平安。筆者另擬：第一題 ①夏虹映長(zhǎng)空瑞雪滿乾坤喜氣滿神州②誠(chéng)信能納財(cái)。第二題 出平安入平安出入平安人有福民有福人民有福。

　　4.示例：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提。

　　5.例如：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩。筆者另擬：鹿茸貂皮人參都為東北名產(chǎn) 燕山長(zhǎng)白昆侖 全為塞北名山。

　　6.第一題例：①祖國(guó)日日新②神州面貌新。第二題例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來。筆者另擬：第一題①春光處處新②九州氣象新。第二題春雷滾滾新氣象新風(fēng)尚伴新年到來。

　　7.第一題例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風(fēng)物新②遍地桃李芳。第二題春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城內(nèi)外百花香。

　　8.【答案】下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D 橫批：振興中華

　　9.【答案】珠峰白云含情迎圣火吉祥;碧空彩虹有心祝奧運(yùn)成功。

　　【解析】考查壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)，修辭。其中，語(yǔ)言的“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是今年新增加的考點(diǎn)，以與新課程標(biāo)準(zhǔn)銜接。對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，中學(xué)生要求做到對(duì)聯(lián)的前兩個(gè)要求即可(屬寬對(duì))：字?jǐn)?shù)相等、意義相關(guān)、平仄相諧。材料為北京奧運(yùn)，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活。

　　10.【答案】

　　新春對(duì)聯(lián)：

　　上聯(lián)：翠柳迎春千里綠 　下聯(lián)：黃牛耕地萬山金

　　教師辦公室對(duì)聯(lián)：

　　上聯(lián)：桃李滿園春繡錦 下聯(lián)：芝蘭繞階座凝香

　　對(duì)聯(lián)規(guī)則

　�。ㄒ唬┥舷侣�(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。

　　（二）上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。

　�。ㄈ�）上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。

　　（四）上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。

　�。ㄎ澹┥舷侣�(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

　　對(duì)聯(lián)和律詩(shī)中間的對(duì)仗有繼承演進(jìn)的關(guān)系，律詩(shī)的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對(duì)聯(lián)。至于每副對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對(duì)偶就行。下面舉例以見一斑：

　　祖國(guó)山河壯；人民歲月新。

　　（仄仄平平仄，平平仄仄平。）

　　上聯(lián)的“祖國(guó)”、“山河”和下聯(lián)的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯(lián)的末字“壯”和下聯(lián)的末字“新”，都是形容詞，上下相對(duì)，平仄協(xié)調(diào)，內(nèi)容與形式都與上述的五條規(guī)律符合。

　　總之，作對(duì)聯(lián)要音韻和諧。語(yǔ)言精煉，合于規(guī)律，而又有一定的內(nèi)容。文字不相對(duì)，平仄不協(xié)調(diào)或把標(biāo)語(yǔ)口號(hào)式的句子分寫兩行，全不能算是對(duì)聯(lián)。

　　同時(shí)，上下聯(lián)內(nèi)容要有一定的聯(lián)系，但不能雷同或重復(fù)，雷同的對(duì)句俗稱為“合掌對(duì)”，如“新年迎五福，春節(jié)接三多”，其中的“新年”和“春節(jié)”、““迎”和“接”都同意，傳統(tǒng)上認(rèn)為這樣的楹聯(lián)犯制作楹聯(lián)的大忌。

　　對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

　　對(duì)聯(lián)既要用詩(shī)一般精練的語(yǔ)言表達(dá)完整統(tǒng)一的語(yǔ)義，又要以工整巧妙的形式和優(yōu)美和諧的韻律來體現(xiàn)。形式工整和韻律優(yōu)美是對(duì)聯(lián)最突出的特點(diǎn)。具體來講，一副好的對(duì)聯(lián)應(yīng)滿足以下幾個(gè)要求：

　　一、 字?jǐn)?shù)相等。這是對(duì)聯(lián)的基本要求，也是對(duì)聯(lián)形式工整的前提。

　　二、 斷句一致，詞性相對(duì)。即上聯(lián)的一個(gè)字對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)字，上聯(lián)的一個(gè)詞對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)詞，上聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)對(duì)應(yīng)下聯(lián)的一個(gè)短語(yǔ)。同時(shí)對(duì)應(yīng)位置上的字詞應(yīng)具有相同的詞性。即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞等等。

　　三、 語(yǔ)義相關(guān)。上下聯(lián)所表達(dá)的含義要相互關(guān)聯(lián)，上下聯(lián)內(nèi)容合起來表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)義。

　　四、 仄起平落，平仄相合。即上聯(lián)的最后一個(gè)字用仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字用平聲。除此以外，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)位置上的字要盡可能平仄相反，使得對(duì)聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽。

　　對(duì)聯(lián)的分類

　　按使用目的分：

　　春聯(lián)：通常在春節(jié)時(shí)粘貼在門外，用以慶祝新年的對(duì)聯(lián)，被人們稱為春聯(lián)。比如：

　　新年納余慶

　　嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春

　　壽聯(lián)：通常指用以祝壽的對(duì)聯(lián)。比如：

　　福如東海深

　　壽比南山高

　　婚聯(lián)： 通常指用以祝賀結(jié)婚的對(duì)聯(lián)。比如：

　　百年恩愛雙心結(jié)

　　千里姻緣一線牽

　　挽聯(lián)：通常指為了悼念已經(jīng)過世的人的對(duì)聯(lián)

　　七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血

　　四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花

　　喬遷聯(lián)： 用于祝賀喬遷之喜用的對(duì)聯(lián)。

　　門迎春夏秋冬福

　　戶納東西南北財(cái)

　　開業(yè)慶聯(lián)：用于祝賀開業(yè)之喜用的對(duì)聯(lián)。如：

　　生意興隆通四海

　　財(cái)源茂盛達(dá)三江

　　按藝術(shù)特點(diǎn)分：

　　復(fù)字聯(lián)：對(duì)聯(lián)中包含同一個(gè)字重復(fù)出現(xiàn)的情況。其中，重復(fù)的字若連續(xù)出現(xiàn)也可稱為字聯(lián)。

　　綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕

　　花花草草年年暮暮朝朝

　　頂針聯(lián)：上下聯(lián)中各個(gè)分句，其前一分句的句尾字和后一個(gè)分句的句頭字相同，這樣的對(duì)聯(lián)稱為頂針聯(lián)。

　　漢字諧音特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)

　　1、蓮(連)子心中苦梨(離)兒腹內(nèi)酸

　　2、身居寶塔，眼望孔明(諸葛亮)，怨江圍(姜維)實(shí)難旅步(呂布)

　　3、鳥處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關(guān)羽(關(guān)羽)不得張飛(張飛)

　　4、兩舟競(jìng)渡，櫓速(魯肅)不如帆快(攀噲)

　　5、百管爭(zhēng)鳴，笛清(狄青)難比蕭和(蕭何)

　　6、相傳有個(gè)神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請(qǐng)時(shí)，當(dāng)著滿堂賓客出一上聯(lián)請(qǐng)女婿對(duì)：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音(荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒)而妙言他意，客人們頓時(shí)而悟，連連稱妙。

　　7、孔子生於舟(周)未光舞(武)起自漢中

　　8、史筆流芳，雖未成名終可法;洪恩浩蕩，不思報(bào)國(guó)反成仇!(史可法，洪承疇。)

　　9、泥肥禾尚瘦(尼肥和尚瘦)晷「音鬼」短夜差長(zhǎng)(鬼短夜叉長(zhǎng))

　　上聯(lián)的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。

　　下聯(lián)的意思是：太陽(yáng)在天上的時(shí)間越來越短(所謂晷短，此乃夏至后發(fā)生的自然現(xiàn)象)，日夜的時(shí)差越來越長(zhǎng)。

　　10、童子打桐子，桐子落，童子樂;幼兒摘柚兒，柚兒完，幼兒玩。

　　11、眼珠子，鼻孔子，珠(朱)子還居孔子上;眉先生，須后生，后生更比先生長(zhǎng)。

　　對(duì)聯(lián)知識(shí)

　　有人說對(duì)聯(lián)是詩(shī)中的詩(shī)，是國(guó)粹。這昭示了對(duì)聯(lián)的形成和發(fā)展有深厚的民族文化底蘊(yùn)。

　　對(duì)聯(lián)的特征是上下聯(lián)相對(duì)。所謂相對(duì)，包括三層意思：

　　一是字?jǐn)?shù)相同，

　　二是內(nèi)容相稱，

　　三是平仄相對(duì)。除平仄相對(duì)外，還要注意詞性相對(duì)。即實(shí)詞中動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞;虛詞中的副詞對(duì)副詞，介詞對(duì)介詞，連詞對(duì)連詞，助詞對(duì)助詞，嘆詞對(duì)嘆詞。

　　無論短聯(lián)長(zhǎng)聯(lián)，上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是平聲。這是創(chuàng)作楹聯(lián)的“底線”。上下聯(lián)合成一個(gè)整體，即為一副對(duì)聯(lián)。

　　一般的對(duì)聯(lián)中，又分“正對(duì)”和“反對(duì)”。劉勰在《文心雕龍》中說：“反對(duì)為優(yōu)，正對(duì)為劣。”正對(duì)如“萬里河山披錦繡，千秋功業(yè)耀光華”，反對(duì)如“有山皆見果，無樹不搖錢”。

　　對(duì)聯(lián)中還有一種“流水對(duì)”（又叫“串對(duì)”）。這種對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的內(nèi)容或?yàn)檫B貫關(guān)系，或?yàn)榧僭O(shè)關(guān)系，或?yàn)槟康年P(guān)系。如“欲窮千里目，更上一層樓”，再如“不教白發(fā)催人老，更喜春風(fēng)吹面生”。

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