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女孩烏塔讀后感
烏塔一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力,只有通過時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。下面就由小編在為大家整理的烏塔讀后感,歡迎大家借鑒!
篇一:女孩烏塔讀后感
自從學(xué)了第五課《女孩兒烏塔》這篇課文,我大有感觸。
烏塔是是一個(gè)年僅十二歲的,活潑、開朗的小學(xué)生,她是多么的勇敢、孝順、細(xì)心、自立、堅(jiān)持不懈,竟然這么小小年齡就做出了驚人的舉動(dòng):獨(dú)自一人游遍歐洲。也許,外國(guó)的家長(zhǎng)認(rèn)為,讓孩子有獨(dú)立意識(shí)是最重要的。但在中國(guó)的家長(zhǎng)眼里看來(lái),未成年的孩子是絕對(duì)不可以獨(dú)自一人在外或出門旅游的。但是,女孩兒烏塔就一個(gè)人游歷了歐洲。她有這樣遠(yuǎn)大的志向,我就已經(jīng)足夠佩服了,但是,烏塔她說到做到真的獨(dú)自一人成功的游歷了歐洲!
她為了能更好的游歷歐洲,竟然花了整整三年的時(shí)間來(lái)閱讀一些景點(diǎn)介紹,幫助旅游的書。花了整整三年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、打工,賺錢。她是多么的樸實(shí),一件黑色的T恤衫,一條牛仔褲,一雙白球鞋。旅游的.費(fèi)用也有一半都是她自己打工掙得錢!而且,她還用自己的打工掙得錢錢為一家人買了各種各樣的禮物:給爸爸買的煙斗,給媽媽買的背包等等。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勇敢、孝順、細(xì)心、自立、堅(jiān)持不懈!
篇二:女孩烏塔讀后感
烏塔是一個(gè)德國(guó)的女孩子,十二歲了,她經(jīng)常自己游歷歐洲,去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利游覽了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,還要去希臘。
我很驚訝,烏塔自己能游歷歐洲的很多地方。我已經(jīng)十歲了,都不敢自己出遠(yuǎn)門。十多年前有一次,日本和中國(guó)的孩子一起去野炊,日本孩子都在做事,而中國(guó)孩子卻什么都不干,在十多年后的今天,中國(guó)孩子在生活自理、應(yīng)對(duì)挫折方面仍然比不上日本孩子。我現(xiàn)在如果出門旅游,也是和父母一起去,我去過上海、北京、野三坡……
我和爸爸去上海世博會(huì)時(shí),門票、火車票都是爸爸買的。乘火車的人很多,水泄不通,上不去車時(shí),我和爸爸只好從別的車廂進(jìn),再回到自己的座位。如果別的地方也很擠,只好跟著擠進(jìn)去了。到了世博會(huì)之后,我和爸爸人生地不熟的,靠找人問路、看地圖,或者看手機(jī)上的'GPS功能才能找到路,一路上很多事情是爸爸做的,我也只是幫爸爸做一些力所能及的事,比如幫爸爸拿一些包。
我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),要自立自強(qiáng),自己解決問題,增加見聞。我已經(jīng)會(huì)自己坐公交車去上學(xué)或去姥姥家。我還要學(xué)會(huì)問路、看地圖,還要會(huì)自己制定旅游的計(jì)劃。
篇三:女孩烏塔讀后感
讀了《烏塔》,我被一個(gè)德國(guó)女孩兒感動(dòng)了:12歲,就獨(dú)自游歷歐洲多國(guó)。作為中國(guó)人,心中油然而生了一種慚愧和怯弱。面對(duì)女孩兒烏塔,心里萌生了少有的矛盾:她,真?zhèn)ゴ,家人更是難以置信。我們中國(guó)孩子呢?沒辦法去比,連想象都有些心悸。
德國(guó)是二十世紀(jì)早期最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,中國(guó)最近幾年發(fā)展極快,也與德國(guó)有極大的差別。尤其是教育!德國(guó)人的課本不像中國(guó),課文就像是引子、導(dǎo)線……每個(gè)孩子圍繞文章去搜集資料,大發(fā)見解。幾乎不去通讀課文,孩子卻學(xué)到了立體的知識(shí),在探索和發(fā)現(xiàn)中感受了樂趣。中國(guó)一直是文明古國(guó),應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,而今,素質(zhì)教育依舊扮演了死讀書本的應(yīng)試,中國(guó)的文明又復(fù)古了。我們的`孩子們?cè)诖蟓h(huán)境下潛移默化地受到了影響。
中國(guó)人缺少膽識(shí),沒法與烏塔相比。沒有膽量、缺少見識(shí)。假想中國(guó)孩子真的像烏塔一樣去旅行,必定失敗!一、中國(guó)孩子不會(huì)為旅行周密地獨(dú)自準(zhǔn)備三年;二、中國(guó)家長(zhǎng)們絕不允許孩子一意孤行,這樣的想象比登天要難。
烏塔所說的旅行有獨(dú)特收獲,讓我深信不疑。意大利是個(gè)偉大、神奇的國(guó)度,她說從電視節(jié)目、書本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美,但真正到了意大利卻是美麗和感動(dòng),有時(shí)來(lái)自心靈深處的感動(dòng)是教育的最高境界。
中國(guó)有很多留學(xué)生的故事,留學(xué)回來(lái)的有識(shí)之士經(jīng)常為我們偉大的祖國(guó)創(chuàng)造著神奇。烏塔來(lái)中國(guó),我們歡迎。我們也要到西方發(fā)達(dá)國(guó)家去,一邊旅行一邊學(xué)習(xí),讓中西方文化融匯貫通開創(chuàng)中國(guó)式教育新局面,造福炎黃子孫,實(shí)施真正的科教興國(guó)。
篇四:女孩烏塔讀后感
通過讀《烏塔》這篇作文,我知道了烏塔是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的小女孩。我覺得她有三個(gè)特點(diǎn):一、獨(dú)立性強(qiáng);二、熱愛生活;三、辦事有條理。
說烏塔獨(dú)立性強(qiáng),可是一點(diǎn)都不過分的,她只有十四歲,就獨(dú)自一人環(huán)游歐洲。而且旅費(fèi)還是自己親手一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)的。一張飛機(jī)票可能就幾千、幾萬(wàn)元,何況歐洲還有那么多的國(guó)家。她還能合理的控制花費(fèi)直到整個(gè)旅游行程,真令人欽佩!
烏塔熱愛生活,她追求真實(shí)且完美。她能愜意的過每一天,每一天對(duì)她來(lái)說都是美好的.,盡情享受生活的樂趣。她說過自己經(jīng)常在電視上看到意大利,可是只有親自來(lái)到這里,“它的美麗才深深打動(dòng)了我!”從這句話可以看出烏塔熱愛生活。
烏塔辦事有條理,不忙亂。她自己在家就設(shè)計(jì)好了路線和日程、作息時(shí)間。每當(dāng)她到一個(gè)地方,就先給家里打電話或者寄明信片,免得家人擔(dān)驚受怕。她還要查詢當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫,以防突發(fā)事件。從而看出,烏塔做事前會(huì)做充分的準(zhǔn)備。
在我們中國(guó),孩子們就像金絲籠中的小鳥,衣食無(wú)憂。這些小鳥用自由換了衣食無(wú)憂的生活,卻學(xué)不會(huì)飛翔。只能呆呆地望著廣闊的天空和幾個(gè)展翅飛翔卻傷痕累累的外國(guó)朋友。而烏塔追求真正的自由,不怕困難,是許多中國(guó)的“小金絲雀”望塵莫及的。
我要想烏塔學(xué)習(xí),做一個(gè)想烏塔一樣的獨(dú)立自主、熱愛生活、有條不紊的女孩。
篇五:女孩烏塔讀后感
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我知道了課文主要講了一個(gè)十多歲的小女孩兒烏塔,一人游歷歐洲的事情。像我這樣的孩子,在家里都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而課文中的烏塔卻不一樣。書中講到烏塔為了這次旅游,花了整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從這兒我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?晌夷?我不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說像烏塔樣游歷歐洲了。文中還提到烏塔的旅費(fèi)大部門是自己掙的.,只從家里拿一小部分?晌覀兠刻於枷蚋改敢慊ㄥX,而且都是一天花光,這實(shí)在是一種不好的行為,所以,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解了一個(gè)和我年齡差不多,但行為卻大不一樣的小女孩烏塔。這本書使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的小學(xué)生。
篇六:女孩烏塔讀后感
讀了《烏塔》以后,我有許多感受,我要把這些感受寫下來(lái)。
我很羨慕外國(guó)孩子,他們的教育方式很寬松,不像中國(guó)孩子,一顆寶石,我們?cè)诩矣懈改腹,在學(xué)校又有老師管,而且外國(guó)孩子需要一筆錢,都靠自己掙,中國(guó)孩子卻直接就向父母要。
讀完《烏塔》這一課,我想到有一次我自己去上海,雖然不是自己玩,但至少是我自己坐飛機(jī)去的。走之前,哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都勸我不要去了,可我還是堅(jiān)持住了,不就是起飛、降落,再起飛、再降落,有什么大不了的!結(jié)果這次旅程中,我玩得很愉快,還結(jié)交了一位外國(guó)朋友呢。
如果烏塔來(lái)到了中國(guó),我一定要勇敢地走上前去,當(dāng)她的小導(dǎo)游,帶領(lǐng)她去看-中-國(guó)的'美麗景色。同時(shí),我還希望成為她的知心朋友。
光說不做,不算真本事!我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己!
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