《朝花夕拾》讀后感(熱)
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《朝花夕拾》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《朝花夕拾》讀后感1
在這兩個星期中，我閱讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。在這本書中，一篇篇充滿著時間記憶的故事，一系列的經(jīng)典回憶，使我難以忘懷。
同時這本書中也向我們描繪了亂世百姓的生活，封建社會的規(guī)章制度，社會對人民的壓迫，而書中的批判、諷刺、嘲笑等，都表現(xiàn)了魯迅先生對當(dāng)時社會的反感與不滿，希望民族進(jìn)步，社會安定。
在書中有一個讓我難以忘記的人物：“阿長”，阿長是一個很不幸的'又渴望著一生平平安安的勞動?jì)D女。她的名字不為人知，又出生低下，她不識字也沒文化。更不幸的是，還是青年的她，卻不幸地守了寡，為養(yǎng)活自己和兒子在別人家中做女工，卻一年才能請幾天假回家。
但她相信，自己的不幸算不上什么，繼續(xù)堅(jiān)持并熱愛生活，希望自己能平平安安，當(dāng)魯迅先生回憶時對她的祝�！叭屎窈诎档牡啬赴。冈谀銘牙镉腊菜幕觎`”。
然而阿長對孩子傾注了一片心血。前半部分基本寫得比較壓抑，但寫的是兒時的心理。其實(shí)阿長對孩子關(guān)愛是一直不變的，從沒有改變過。
魯迅是一輩子跟書打交道的大文學(xué)家，而他寶貴的第一本圖書就是阿長買的，魯迅紀(jì)念阿長，也是理所當(dāng)然的。
這本書的經(jīng)典回憶，與每一篇故事里的經(jīng)典人物，都描寫得無比詳細(xì)，并且描寫得無比精致，讓我永生難忘。
《朝花夕拾》讀后感2
暑假，天氣格外炎熱，知了在樹梢喚個不停。而我，卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因?yàn)�，手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個個個性鮮明的人物形象：善良樸實(shí)的長媽媽，貪玩好奇的小魯迅，和藹方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。
提起魯迅的父親，大家一定會想到《五猖會》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)厲、專制、古板和迂腐的。他會在孩子急切想去看迎神賽會的時候，忽然要求他背誦“無聊至極”的`《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和痛苦。雖然，父親心中也不乏對孩子的愛，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動的天性，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。
在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們在孩子身上傾注了愛和希望的同時，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這，便是現(xiàn)代教育對孩子天性的壓制和摧殘。
我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣！記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲，與花和樹木作伴的時候，可我卻被迫面對著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這100道題你要是做不完，就不許出去玩。”無奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉，我才顫抖地放下了手中的筆。
百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊，進(jìn)行了無情地批判和抨擊。可是，二十一世紀(jì)的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應(yīng)該像天空中飛翔的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣；而不是囚著的籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣，專制而刻板；而應(yīng)該換位思考，多站在孩子們的立場想事情，做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年時光！
《朝花夕拾》讀后感3
林語堂曾說過:“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士。”透過《朝花夕拾》我們就可以看到，魯迅，用生動幽默的文字，不動聲色卻又尖刻的對當(dāng)時社會所表的諷刺。
其中，有一篇名為《父親的病》的文章最令我感慨萬分。人們都說:“醫(yī)者父母心�！币参ㄓ嗅t(yī)學(xué)能解救病人于水火之中，而在魯迅生活的那個年代，那些所謂“名醫(yī)”居然都是一群為了利益，不惜利用別人對他的信任,不管病人的生死，胡亂抬高醫(yī)價，開一些稀奇古怪卻不能救人的藥的人。他們打著醫(yī)生的名號，違背著醫(yī)生的責(zé)任，想盡一切方法為自己開脫。我想，如果現(xiàn)在的.醫(yī)生都是這樣的話，那恐怕，每個的家庭都會面臨著妻離子散的危機(jī)吧!在《朝花夕拾》中，不管是《父親的病》中揭示的醫(yī)生巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)，草菅人命的實(shí)質(zhì)，還是《五猖會》中指出的強(qiáng)制封建教育的方式對兒童天性的壓制，摧殘，均是魯迅對當(dāng)時社會所表的諷刺，批判。
魯迅的一生自始至終都對中國封建社會保持著清醒而深刻的認(rèn)識。在《朝花夕拾》這部散文集中，有著對封建文化制度的揭露，對封建國名性品質(zhì)的評析，對封建舊式教育的批判，使往事的回憶增強(qiáng)了戰(zhàn)斗性�？傊�，《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判使我了解到了封建社會的腐朽制度和當(dāng)時社會的冷酷，以及作者對新生活的追求，向往。
這段黑色的歷史，這本黑暗社會的真實(shí)寫照，讓我更深刻的理解了魯迅，了解了魯迅所生活的年代。同時，我相信，有了這本寫照，我們新時代的年輕人會更深入地實(shí)踐魯迅先生的教誨。
《朝花夕拾》讀后感4
第一次得魯迅的《朝花夕拾》，從目錄上仔細(xì)看。魯迅的文筆氤氳細(xì)膩，真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地記錄了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)歷，回憶了那些難忘的人和事，表達(dá)了對過去親人和老師的懷念，生動地描繪了清末民初的生活習(xí)俗。
魯迅和潤土的童年可以說不僅僅是人間地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時社會的黑暗，政治的腐朽，普通人的孩子從小就飽受煎熬。魯迅家境不錯，所以過著相對幸福的生活，但沒有飛躍之地的生活有趣�，F(xiàn)在，我們生活在21世紀(jì)。比起魯迅的一生，簡直是天造地設(shè)！生活條件好，下雪天不用凍，有暖氣；熱天不要出汗，有空調(diào)。你可以吃很多魯迅有些人一輩子都吃不到的東西。但是想想，比起《百草園》的生活，我們的生活真的一點(diǎn)樂趣都沒有！我沒研究過麻雀。我不知道什么叫做天子。何首烏好像聽說過。我終于聽到了一些關(guān)于神話的故事，它們讓我感到害怕，但我再也記不起來了。至于下雪天“讓人印象深刻”。連想都不敢想。即使下大雪，也不能“做夢”�，F(xiàn)在我們南方很少下雪。記得小時候有一年冬天德陽下大雪。我可以想象，當(dāng)時我離開家的'時候，手上要戴手套，頭上要戴帽子。那一年，我在上海抵御不了寒冷。我生病了，想去醫(yī)院。它似乎沒有碰到任何雪。印象是出租車窗外綠化帶上的一層雪。有第一次看到的雪花，只是摸不著。我一遇到他們就被旁邊一個大人攔住了。這是“不服從”的表現(xiàn)�；叵肫饋恚绻椰F(xiàn)在，還能記得當(dāng)年的寒冷，哪怕隔著手套又濕又冷，也可能像魯迅一樣，成為寫作的本錢。剛才我寧愿忘記雪，因?yàn)闆]有樂趣，只有約束不舒服！
與我們的生活相比，私立學(xué)校的生活可能要悲慘許多倍。能在百草園待很多年可能是好事，但突然有一天，我只能在書院待大半天，會有多大的損失？其實(shí)比起之前的孩子，我們已經(jīng)站在金字塔的頂端了，無論是生活質(zhì)量還是思想質(zhì)量。有朦朧的思緒，看著現(xiàn)實(shí)事物的動蕩，品味著生活給我們的甜蜜，生活中有無數(shù)的生機(jī)。與封建時代相比，現(xiàn)在的生活是如此的輕松。然而，必須說，從孩子的客戶的角度來看，中國的教育仍然讓人不開心。我在接受所謂的“全面”教育，但是我沒興趣，很累，很累。我再也無法理解什么是我們的幸福。
《朝花夕拾》的原名是《舊事重提》，是對過去歲月的回憶，有真摯的感情，也有無奈的悲傷。開心的時候，感覺一股沁人心脾的香味撲面而來；抑郁的時候，我覺得無名的孤獨(dú)難以下咽。這一切真的能感受到。
《朝花夕拾》讀后感5
國慶節(jié)長假期間，在家陪伴女兒學(xué)習(xí)，閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》散文集后，令我感觸頗多，回憶連連。尤其是其中的那篇《從百草園到三味書屋》，自由的彌漫，閑暇的有章，引人回憶童年。在此寫下一篇讀后感，敬請老師批閱。
《從百草園到三味書屋》，啟篇直引“我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園�！睕]有任何的裝點(diǎn)，直接引人入勝，步入正題。讓我的腦海里一下子浮現(xiàn)出了一座莊園，對這個莊園的好奇心也猶然而生。繼續(xù)往下品閱，自我感覺以往的浮躁都悄然而逝，取而代之的是想到自己童年時期的玩伴，以往自己童年時候的快樂與開心樂園。文章之中的那碧綠的菜田，光滑的石井欄等等一幕幕的自然生機(jī)，在這大都市已經(jīng)鮮為人見。暮然回首，這些也正是自己童年時期所見所處的身邊事物。還有那長媽媽講的故事，現(xiàn)在自然覺得虛假萬分，但是對于童年的那個年代又豈不是遐想萬分的精彩。邊讀邊閉目思源，城市車水馬龍的喧囂，工作之中的勞累繁雜，都伴隨著這引人入勝的文章，散漫而去，換來了一絲絲的清涼愜意。
雪，對于我們南方的人來說，自然是大自然的稀有之物。當(dāng)讀到了冬天的'百草園，自然是要向女兒生動的描述一番，說說那冬雪的嬌艷，介紹一下下雪的好處，還有那雪帶來的各種玩樂方式。也是讓孩子的大腦充滿了遐想，調(diào)動了腦筋，開拓了思維，不覺增進(jìn)了許多的溫情，也讓國慶假期意義非凡。
讀到深處，自覺文章之美之妙，平淡之中讓人心潮澎湃。一文一字凸顯的真切，使身在嘈雜城市之中的我，思緒已在九霄云外。
讀書使人知禮，反思使人進(jìn)步，通過此次國慶假期對魯迅先生的《朝花夕拾》散文集的閱讀，使我更加了解了魯迅先生，更加的熱愛自然，向往自然。也希望大家有時間能夠多讀書，多學(xué)習(xí)，更多的提升自己。
《朝花夕拾》讀后感6
最近老師推薦了一本魯迅的書，這本書叫《朝花夕拾》。提到這本書，我們就先來談一談魯迅的生活和他所做的事情吧！魯迅出生于1881年，他是中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他在青年時代受進(jìn)化論、尼采超人說和托爾斯泰博愛思想的影響很大。他也創(chuàng)作了不少小說，《吶喊》、《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《墳》…… 《朝花夕拾》，主要寫了魯迅童年的'生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。
看著看著，我不禁想起了我們現(xiàn)在的生活和魯迅小時候的生活，相比而言，完全是截然不同的。他的生活是天天在外面玩，而我們卻成天上課。他有時候也會去上學(xué)，有時候也會去地里玩兒，有時候會做一些很有趣的事，有時候會做一些很好玩的小游戲……這讓我回想起我以前年幼的時候，天天在地里玩兒，天天在家門口玩兒，真是無憂無慮，好想回到以前的生活�。◆斞�，他小時候的生活是好，可等他長大以后，因?yàn)榧尤肓烁锩h，因?yàn)閷懥撕枚嘈≌f對抗反動派，反動派分子還來威脅他……所以，他年幼的時候和長大了之后的經(jīng)歷完全不同�？偠灾覀儜�(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)檫@樣的生活真的來之不易啊！
《朝花夕拾》讀后感7
暑假期間，我讀了一本十分的書——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，共有10篇文章，《狗。貓。鼠》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無�！�、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》寫于北京，《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》寫于廈門。全書記載了童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。而且對反動、守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
這本書的10篇作品中，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》，它描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋中讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。
由此讓我想到當(dāng)前的'應(yīng)試教育制度，把學(xué)生埋在書海和各類考試中，不是少了許多兒童的樂趣嗎？比如：有時我寫作業(yè)感到累了就想休息一下，玩一會電腦換一換腦筋，可爸爸總是說：“作業(yè)不寫完，不能開電腦”。
通過這篇文章，我覺得家長關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間，我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂，更能在娛樂中成長。同時，在讀這些文章時，我理解到在寫作手法上，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，使文章更增添了許多閱讀的趣味。
這就是《朝花夕拾》給我的啟迪，我會永遠(yuǎn)記住這篇佳作。
《朝花夕拾》讀后感8
回憶伴隨著每個人的成長，它像一縷茉莉花，散發(fā)著清新的芬香。童年是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。而魯迅先生唯一的一部散文小說《朝花夕拾》，給我留下了許多思考。在這本散文集中，魯迅先生懷念少年和青年時期，細(xì)膩地描寫了他對親友的往事，也抒發(fā)了對師友的想念。
《朝花夕拾》原名叫《舊事重提》，記述了魯迅先生童年和青年生活的片段。本應(yīng)該快樂美妙的童年，因?yàn)榛\罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅先生要罵，罵那個半封建半殖民地的清末明代的'社會。
先生的文章，枯燥，乏味是最好的詮解，讓我不由得為先生所處的時代感到惋惜。在我們的童年里，擁有過閃耀的世紀(jì)，在草叢中玩耍，到草坪里捉蟈蟈，去河邊童真地扳著手指數(shù)鴨子，聽著潺潺的溪流聲，仿佛天籟之音，鳥兒在樹上忘卻自我的歌唱......想到這里，心中不由自不由的泛濫起陣陣幸福，愈發(fā)懷念逝去的童年時光。
書中有一篇講到：五猖會。寫的是兒時的魯迅盼著想要去看五猖會，父子之間一場微妙的沖突，魯迅對五猖會的熱切期盼和父親要我去熟讀并背下《鑒略》的阻攔，先生耐著性子，一句一句地讀到會背，直到父親的一句：“不錯，去罷�！蔽也磐と艘黄鹕洗チ藷狒[的五猖會。從這里可以看出父親對我嚴(yán)格有愛，但和我之間其實(shí)已經(jīng)有了隔膜，父親不能明白兒時的“我”的心里啊。
看到這本書，如果能給更多人一些思考，那便是最好。孩子的天性不能被泯滅，教育不能是強(qiáng)制，也不能是不作為。
《朝花夕拾》讀后感9
放假這幾天，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，了解了魯迅先生的很多事情，我很有感觸。雖然這本散文集僅有十篇，但是記敘了作者許多生活片段，讓我體會到他的性格。
前幾篇寫了他童年生活，我體會到他年幼時十分有趣但又有一些淘氣；并且為我們塑造了許多人物。7、8兩篇寫出了他面對人生的選擇；9、10篇寫了對老師藤野先生和友人范愛農(nóng)的懷念。這10篇文章總結(jié)了他童年到青年的經(jīng)歷，雖然有時一些語句我讀不懂，但我還是很喜歡他的作品。
我認(rèn)為他的作品很值得學(xué)習(xí)。從這本書中，我學(xué)到了許多關(guān)于寫作方面的知識----在人物的刻畫和描寫上，運(yùn)用白描的寫作手法，可以十分傳神的刻畫出人物的'性格特征；采用人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，可創(chuàng)造性格鮮明的人物形象。
這本書語言清新流暢、潔凈優(yōu)美、親姐感人，而且色彩紛呈。雖然只是敘事，但讀著卻不乏味，在表現(xiàn)手法上多用對比、夸張、烘托等強(qiáng)化主題。
《朝花夕拾》真是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
《朝花夕拾》讀后感10
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！痹谧x魯迅的書時，我對此深有同感。仔細(xì)品味這本書，就好像在吃一塊面包，越來越香，且回味十足。
《朝花夕拾》作為一本回憶性散文，在魯迅的筆下，獨(dú)特真實(shí)。品味前幾章，好似來到魯迅的童年，看著那可愛的隱鼠，那熱鬧的五猖會，那滿是趣味的百草園，又看到那媚態(tài)的貓，難背的《鑒略》，和那可惡的衍太太……魯迅一邊暗暗抨擊舊社會的一些“惡風(fēng)”，一邊生動地顯示，使人拍手叫絕，大塊叫好。從目錄開始，細(xì)細(xì)品讀下去，他的文筆更猶如小橋流水，沁人心脾。
我印象最深的是《藤野先生》一文。文章中，作者前面主要是講魯迅在日本留學(xué)時的老師藤野先生，而后便講了作者棄醫(yī)從文的原因。這看似一篇平平無奇的回憶文，為什么給我那么深的印象呢？書中有這么一句話：中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……真是叫人氣憤的一句話。在那時日本人的眼里，中國是一個弱國，但藤野先生卻從不這樣對待中國留學(xué)生。他對所有的學(xué)生一視同仁，他希望把醫(yī)術(shù)教給魯迅，通過他將醫(yī)術(shù)傳到中國，為中國人治療身上的`病。這里的藤野先生不僅代表一個日本人，他更是一位醫(yī)者，一位為人民著想的醫(yī)生，一個不分國界，只為人民的醫(yī)生，怎能不讓人敬佩他呢？
到最后，魯迅先生棄醫(yī)從文的原因出來了，國人所要治療的不是病，而是應(yīng)覺醒的靈魂。這篇文章看似是在寫藤野先生，事實(shí)上暗含著作者的愛國之情。文章寫法之高超，讓人不得不稱絕。
這本書中，有魯迅先生的歡樂，也有不解，有苦惱，也有反感。但這些生動的文章卻時時刻刻提醒著我們：牢記使命，為祖國富強(qiáng)而奮斗。
《朝花夕拾》讀后感11
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文，共有10篇文章。這部作品記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和成長道路，既有對人間美好的溫情回憶，也有對舊中國種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。從這本書中，我們可以窺見清末民初的生活畫面，了解當(dāng)時的社會面貌。
其中《五猖會》和《二十四孝圖》這兩篇印象深刻。 《五猖會》記敘了魯迅在小時候想去看迎神賽，卻被父親逼迫背書的過程。這樣的行為，寫出了魯迅父親絲毫不了解兒童孩子的心理，只有一味的'要求�？婶斞副澈煤螅X得五猖會沒那么有意思了。魯迅對此很失望掃興，給年少的魯迅留下陰影。父親從未了解過孩子，只會一味的要求，作者借此批判了強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制與扼殺。
《二十四孝圖》也諷刺了這些封建的孝道。魯迅兒時閱讀的感受是封建孝道的虛偽和殘酷。分析了“臥冰求鯉”老菜娛親"和“郭世埋兒”孝道的故事。我也感受到了封建社會文化的殘酷。
魯迅的文章值得去研究，他不僅僅反映了一個時代，更能讓我們學(xué)習(xí)到那種理性批判的精神！
《朝花夕拾》讀后感12
記得在上學(xué)的時候的第一次接觸《朝花夕拾》，其實(shí)只是里面的一段：《從百草園到三味書屋》。但就是僅僅這一小小的一段內(nèi)容便深深的吸引了我，那園中的自然景物是那么的和諧，從他對大自然的細(xì)心中，讓我體會到，原來用心去體味大自然是別有一番滋味。喜歡他那簡簡單單的'文言中夾雜一些白話的語段，更喜歡他在散文中用“神”的高超水平，讀他的散文我總是有一種感覺，讓我變得豁達(dá)，他的文章帶給人們一種天然的姿態(tài)。
最近閑來無事，正好重新拾起《朝花夕拾》來好好品味。沒錯，就是魯迅先生的那本。恕我無知，先前雖念念不忘魯迅的代表作之類，但那不過是為了考試，及至后來終未敢有勇氣去讀了。讀書這事，其實(shí)也是需要勇氣和契機(jī)的，好比青春，時間一過�？v再有閑情和雅興，終不過有附雅之嫌，難得有舊日的單純了。
如今人們的生活千姿百態(tài)，興趣各異，莫說不喜讀魯迅，就是不喜讀書，從未讀完一本書的也大有人在。當(dāng)然，愛好不同，選擇不同而已，不能強(qiáng)求。我只說我自己，最愛讀書的階段已然過去，如今不過是無聊罷了，不過如果在生活中心里有一些煩躁，不妨來品味一下《朝花夕拾》，也許能從中找到答案。
書本常常能給與我們的正是浮華社會所給不了的寧靜。
《朝花夕拾》讀后感13
倚坐在竹藤椅上，手捧一杯香茶，輕抿一小口，翻開一本厚重的書，幾個黑色大字赫然映入眼簾——《朝花夕拾》。
我覺得《朝花夕拾》中有一篇讀起來可能比較難一些，會有閱讀障礙，那就是《貓·狗·鼠》了�！敦垺す贰な蟆穼懳覀冄壑械膶櫸锱c動物世界，說的是魯迅為何會討厭貓？原來，魯迅小時候養(yǎng)過一只“隱鼠”，可愛的小老鼠，結(jié)果被貓吃掉了，他就很傷心，所以總想著要為老鼠報仇，而且終身都變得討厭貓。在這里我覺得寫得好的是魯迅的心理活動，非常真切感人。我一邊讀，一邊想到我小時候的童年生活。在大人看來不值一提的小事，在我們心目中可能是非常重要的。
但這本書不只是回憶魯迅有趣的童年經(jīng)歷，還涉及一些當(dāng)時的“名流”論爭。
這十篇散文是誠信的魯迅，對自己童年到青年生活的'回憶圖景�！斑@組散文是魯迅從幼年到青年時期中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程�！边@句話是《名著導(dǎo)讀》上有的，也可以看作是我們學(xué)習(xí)《朝花夕拾》的一個目標(biāo)吧。我們學(xué)習(xí)這本經(jīng)典，可以了解魯迅的少年和青年經(jīng)歷什么，了解這位偉大的文學(xué)家、思想家童年的趣事。我本來就有這樣的認(rèn)識：一怕文言文，二怕周樹人。魯迅是戰(zhàn)斗的，批判的，總是那么嚴(yán)厲，文章也不好懂。不過不要緊，隨著閱歷與年齡的增長，我相信我對魯迅肯定會有更深刻的認(rèn)識和了解。
讀了這本書我還想到，在眾多著名的作家中其實(shí)像魯迅一樣奇怪、幽默風(fēng)趣的人還有很多，他們的奇怪，也許在有些人眼里是荒謬可笑的，但他們卻流芳百世，名垂千古，讓世人所稱贊……
《朝花夕拾》讀后感14
溫馨的回憶，理性的批判。——題記
《朝花夕拾》是我國大文豪魯迅的代表作之一，也是一部婦孺皆知的作品。朝花，夕拾。早晨那沾著露珠的花兒，要到傍晚才能拾起慢慢品味。“帶露折花，色香自然要好得多，可是我不能夠�！鳖}目，小小的四個字，卻蘊(yùn)含了無盡的道理，與魯迅先生對時間飛逝，心中離奇與蕪雜的感慨。
如題記所言，這本書中，有溫馨的回憶，理性的批判。而今天，我想同大家談?wù)劦氖菧剀暗腵回憶。對社會上那些紛亂的事情我也不是很懂，卻也不能在此穿鑿附會。
魯迅先生的童年是多姿多彩的：小時候的仇貓，幼年時期的保姆阿長，自己心心念念期盼著想得到的山海經(jīng)，兒時總想去看看的五猖會，黑白無常，百草園和三味書屋那色彩斑斕的大自然一般的景象……直到他出國留學(xué)。我猜想，這也只是魯迅先生童年的一小部分，摒去了這些，大概還有許多吧。
回憶與批判，我更加喜歡回憶；而在魯迅先生童年時期這些精彩紛呈的事情之中，我最感興趣的是百草園。
低唱的油蛉，彈琴的蟋蟀，小球一般的覆盆子……無一不讓我向往不已。作為一個“美食家”，在這百草園中，我最感興趣的便是這像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的遠(yuǎn)的覆盆子了。
在我的想象之中——覆盆子一定是閃著明紅一般的光芒的野果子。十分光滑，長得惹喜。小巧玲瓏的個子，一手可以抓著一大把。放入口中，定是十分美味，汁水滿嘴，軟軟的，吹彈可破。便是色香味俱全了！真是令人向往嘴饞。
冬日的百草園也十分有趣，掃雪，支竹篩，撒秕谷，系長繩，拉繩子——捉鳥雀。這捉鳥雀可真是有講究！不能只有薄薄的雪，需得積雪蓋著地面有一兩天，鳥雀久已無處覓食的時候才行。這對于我們生活在城市里的孩子來說，還真是有些難見！
這五彩的童年，是我所沒有的——魯迅先生有了，可惜后頭迎接他的卻是亂世。五彩的童年自然是極好的，希望我在童年的末尾，也能感受一番罷。
在《朝花夕拾》中，還有許多有趣的事兒。若是你聽了我的介紹以后，很感興趣，可以去翻翻，品味品味，這本書不會讓你失望。
成語小巧玲瓏：小巧玲瓏[xiǎo qiǎo líng lóng]，意指形容極細(xì)致精巧。語本宋·辛棄疾〈臨江仙·莫笑吾家蒼壁小〉詞。[源]宋·辛棄疾〈臨江仙·莫笑吾家蒼壁小〉詞（據(jù)《全宋詞·辛棄疾》引）莫笑吾家蒼壁小，棱層勢欲摩空。相知惟有主人翁。有心雄泰華，無意巧玲瓏。 天作高山誰得料，解嘲試倩揚(yáng)雄。君看當(dāng)日仲尼窮。從人賢子貢，自欲學(xué)周公。[典故]宋朝詩人辛棄疾的作品向來以豪放著稱，這首〈臨江仙·莫笑吾家蒼壁小〉詞也不例外。這首詞的寫作原因是，客人前來觀看剛建好假山蒼壁，結(jié)果不像想像中的細(xì)致精巧只覺得很突兀，於是大笑離去，主人只好另賦新意解嘲。其中“有心雄泰華，無意巧玲瓏”兩句，說明雖然是假山蒼壁，但山勢高聳也有想超越華山、直接天際的雄心，不愿意被歸於細(xì)致精巧。後來“小巧玲瓏”這句成語就從這里演變而來，用來形容極細(xì)致精巧。又如《近十年之怪現(xiàn)狀·第一九回》：“那船上敞了兩面船窗，放下鮫綃簾子，陳設(shè)了小巧玲瓏的紫檀小桌椅�！币庵复蠑[設(shè)的紫檀小桌椅制作得極為細(xì)致精巧。
成語穿鑿附會：穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相干的事拉在一起。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。如：宋·洪邁《容齋續(xù)筆·義理之說無窮》卷二：“用是知好奇者欲穿鑿附會固各有說云�！庇秩纾旱诮忉尳�(jīng)文的時候，卻往往一個字一個字的咬嚼；這一咬嚼，便不顧上下文穿鑿附會起來了�！熳郧濉督�(jīng)典常談·春秋三傳第六》
《朝花夕拾》讀后感15
在暑假的時候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內(nèi)容主要是作者對當(dāng)時舊社會的批判，也表達(dá)了魯迅先生寫文章的語言特點(diǎn)。
在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是作者的童年，有的寫得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫進(jìn)書中。有些讀起來會有一絲親切感，就如作者的《五猖會》，在“我”正準(zhǔn)備去看廟會的時候，父親卻讓“我”背書，現(xiàn)在的我們身上是不是也會有相同的事情發(fā)生呢？正是因?yàn)檫@個故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢？
在這本書中給我印象最深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的，如“我”和她聊到長毛的時候，她的精神，“我”甚至對她產(chǎn)生了特別的敬意，雖然這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會到了當(dāng)時的社會的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會中雖然也有這種“反面”形象，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時封建社會留下的后果。
在這本書中，我不但見到了一些舊社會的壞風(fēng)氣，還有一些值得我仍然的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時的'老師，他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中，他都會幫“我”勾勾畫畫，有一點(diǎn)錯誤他都會改出來，這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�？傊冻ㄏκ啊废蛭覀兲嵝蚜水�(dāng)時整體社會現(xiàn)象，、愚昧。也鼓勵我們珍惜今天，更好的去創(chuàng)造明天。進(jìn)入初中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫的唯一一部散文集。
我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時的童真�！冻ㄏκ啊愤@本書，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老的時候，回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有一些當(dāng)初的味道的，想必還會別有一番滋味吧？！本應(yīng)該快樂的童年，卻被當(dāng)時的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章外表來看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來表達(dá)的，其實(shí)，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了比照和挖苦的手法，強(qiáng)調(diào)出了當(dāng)時封建思想的黑暗。
魯迅先生不管是對他人的贊揚(yáng)還是批評，都會毫不掩飾的表露出來，有時還會很幽默。比方阿長與《山海經(jīng)》的內(nèi)容大概是這樣說的：“阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬仰。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴(yán)重的詰問，甚至要復(fù)仇。再后來，在我極度渴望著時，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對她敬仰……”這段文章，通過“我”一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實(shí)。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會！
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