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《朝花夕拾》初中生讀后感600字(通用16篇)
讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的《朝花夕拾》初中生讀后感600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 1
一天,我在書(shū)店看書(shū),無(wú)意間看見(jiàn)了《朝花夕拾》,它的封面吸引了我,我簡(jiǎn)單瀏覽了一下,魯迅的文筆便深深的吸引了我,便毫不猶豫地買了這本書(shū),開(kāi)始徜徉于《朝花夕拾》的閱讀。
《朝花夕拾》全書(shū)十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后記》,是魯迅一本散文集;是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字,是記敘文,是回憶性散文。
在《朝花夕拾》中,最吸引我的莫過(guò)于《五猖會(huì)》。《五猖會(huì)》記敘魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì),這是一個(gè)難逢的盛大的廟會(huì),他笑著、跳著,興奮的不得了。但是正要出發(fā),父親卻命令他背書(shū),一盆冷水把他的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前“夢(mèng)似的`”背完了,大家高高興興陪他出了門,可是五猖會(huì)也快要結(jié)束了,魯迅感嘆這路上一切都沒(méi)有了感覺(jué),他詫異父親為什么那時(shí)候讓他背書(shū)。魯迅這篇文章含蓄地批判了封建思想的家長(zhǎng)根本不能理解孩子的童心以及對(duì)兒童天性的扼殺。
看過(guò)《朝花夕拾》,我深深的愛(ài)上了魯迅,不僅因?yàn)轸斞府?dāng)時(shí)能順從父親,而且,魯迅還敢于揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的愚昧和麻木,譏諷和批判封建社會(huì)的無(wú)知。文中表現(xiàn)了魯迅純真的童心童趣,也表現(xiàn)了他少年時(shí)期濃濃的愛(ài)國(guó)之情、振興之心。我認(rèn)為魯迅不愧為真正的勇士!
《朝花夕拾》讓我看出了魯迅文學(xué)造詣之深,文章一針見(jiàn)血,針砭時(shí)弊,意味深長(zhǎng),具有對(duì)當(dāng)時(shí)不良現(xiàn)實(shí)的批判性,用一支筆喚醒許多愚昧無(wú)知的國(guó)人。以后我要多讀魯迅先生的書(shū),從而提高我的寫作功底,奠基一定的文學(xué)造詣!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 2
一朵朵花瓣,一縷縷香氣,組成了一座花園,它就是《朝花夕拾》。翻開(kāi)書(shū)本,似乎真有一股香氣撲鼻而來(lái)。讀完這本書(shū),我不僅對(duì)魯迅先生產(chǎn)生了一種敬佩之情:他是這樣的大膽,敢于批判,勇于反對(duì),看似贊美的句子實(shí)際上是在辛辣的嘲諷,見(jiàn)解獨(dú)特,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)白話小說(shuō)的先河,不愧是偉大的文學(xué)家。
讀了這本書(shū),我對(duì)書(shū)中的人物感受最深的是阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有文化粗俗的勞動(dòng)?jì)D女,但她熱心腸,心地善良,樂(lè)于助人,沒(méi)有心機(jī),像所有人一樣希望自己一生平安。我很喜歡阿長(zhǎng),她會(huì)講許許多多有趣的故事,她很和藹,很大方,還有衍太太,我也是對(duì)她印象深刻,魯迅先生對(duì)衍太太的描寫表面上是贊美,實(shí)質(zhì)上卻是嘲諷和不滿,衍太太是個(gè)自私自利,多嘴多舌,喜歡使壞,表面一套背后一套的婦人。這種人是最令人們厭惡的。
這本書(shū)中最引起我共鳴的文章是《五猖會(huì)》。魯迅先生在小時(shí)候那么向往五猖會(huì),父親卻要求他背書(shū),使他一點(diǎn)也不快樂(lè),我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也有相同的經(jīng)歷,魯迅先生真切地道出了我們的心聲,我認(rèn)為家長(zhǎng)們真應(yīng)該看看這篇文章,聽(tīng)聽(tīng)我們孩子到心聲,反省反省自己。
魯迅先生從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良、和對(duì)美好生活的向往,對(duì)封建舊俗進(jìn)行了深刻的揭露,諷刺和批判,對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子受到的不公平待遇給予深深同情并充滿憤慨,對(duì)胸懷博愛(ài)的異國(guó)老師,則充滿敬佩之情。在過(guò)去的日子里,我們偉大的.祖國(guó)有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天,身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀,怎能不努力呢?/p>
讓我們一同拾起魯迅先生記憶中的花瓣,了解舊中國(guó)的弊端,并為了中國(guó)更加強(qiáng)大而奮斗吧!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 3
這兩天,閑暇之余,我讀完了魯迅寫的《朝花夕拾》讀完后里面的故事情節(jié),使我頗有感觸。
魯迅的文筆很美,駕馭語(yǔ)言的能力也很強(qiáng),文章著墨不多,但寥寥數(shù)筆卻刻畫(huà)出人物的獨(dú)特個(gè)性。如:長(zhǎng)媽媽的淳樸善良;辛亥革命失敗后范愛(ài)農(nóng)的苦悶和放浪等。給讀者以深刻的印象,具有和高的文學(xué)價(jià)值。
這本書(shū)中最令我難忘的是《五猖會(huì)》和《從百草園到三味書(shū)屋》,這兩篇寫出了我們每個(gè)人童年真實(shí)的感受在《五猖會(huì)》中我體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子在興趣上的條件壓制!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》里卻寫出了兒童渴望自由與快樂(lè)。
而令我難以忘懷的人物就是魯迅兒時(shí)的`保姆阿長(zhǎng)媽媽,她是一個(gè)純樸善良的鄉(xiāng)下人,對(duì)“我”的照顧也很周到,還給我買了一本帶圖畫(huà)的書(shū)《山海經(jīng)》,在剛得到《山海經(jīng)》的“我”似乎遇到了一個(gè)晴天霹靂,這個(gè)霹靂,表現(xiàn)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懊悔之情,最后,長(zhǎng)媽媽辭別了這人世。
讀《朝花夕拾·五猖會(huì)》浙江我是去過(guò)的,也算是見(jiàn)識(shí)了江南的水鄉(xiāng)。想來(lái)這已經(jīng)是二十年多年前的事了。只是腳步走到桐鄉(xiāng)為止。很是遺憾!竟沒(méi)有到紹興去看看“三味書(shū)屋”與“咸亨酒店”;沒(méi)有去看看桌子上那個(gè)“早”字,以及去聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有孔乙己的“多乎哉,不多也”的回音。對(duì)于魯迅先生的故土,只能心向往之!
記得那次是臨近年關(guān),給單位辦完事后就匆匆往回趕,因?yàn)槠拮诱龖阎,自己沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有心情出去游玩,歸心似箭。害得自己還把新買的一本《散文》雜志都遺忘在賓館里。只可惜了雜志上我寫的那些自作多情的讀后感,連同書(shū)一并留在了異地他鄉(xiāng),也算是留下了一點(diǎn)紀(jì)念!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 4
第一次接觸魯迅先生的散文集,看似簡(jiǎn)單的文字,實(shí)則也蘊(yùn)含著深層的含義。就拿《貓·狗·老鼠》來(lái)說(shuō)吧,魯迅先生在文中說(shuō)他仇貓,其實(shí),他仇貓的一系列原因與一類人十分相似。如,捕食到體型比其小的動(dòng)物,總不肯一口咬死。一定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走。
直到自己玩厭了,這才吃下去。而這種人,總愛(ài)抓住別人弱點(diǎn)并不斷折磨,并加以鄙視與不屑。魯迅先生所說(shuō)的貓,雖與獅虎同族,卻有一副媚態(tài),像極了一些虛偽的人?戳唆斞赶壬倪@篇《貓·狗·鼠》,我在其中悟出了某些做人的道理。再看《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的長(zhǎng)媽媽,爽直而多嘴,生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了一個(gè)舊中國(guó)典型的農(nóng)村婦女形象。
對(duì)于長(zhǎng)媽媽,魯迅先生毫無(wú)避諱地寫出了她的“美”與“丑”而且字里行間都流露出真情實(shí)感。 《二十四孝圖》給我的`印象十分深刻,講的是魯迅先生兒時(shí)讀《二十四孝圖》的感受。其中的《老萊娛親》,《郭巨埋兒》,《嘗糞憂心》令人發(fā)指。孝是應(yīng)該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛(wèi)道是可恨的。讀了這幾篇文章,我不禁為魯迅先生我不禁為魯迅先生筆下那些思想麻木、虛偽殘暴、見(jiàn)風(fēng)使舵的人而感到悲哀與自惡。更為魯迅先生這樣以筆為武器的英雄抨擊社會(huì)丑惡現(xiàn)象,嘲諷丑惡勢(shì)力而叫好。
殊不知,魯迅先生仇貓正是因?yàn)槌疬@般人!魯迅先生寫長(zhǎng)媽媽更是為了與那一類人作對(duì)比,突出其丑惡!魯迅先生寫《二十四孝圖》的故事也是為了批判那些迂腐盲從的人!魯迅先生的文字,雖然始終沒(méi)有對(duì)丑惡之人進(jìn)行正面抨擊,但字里行間處處流露著他憤怒的諷刺。我不禁對(duì)魯迅先生油然而生出一種敬仰。魯迅先生為喚醒沉睡國(guó)民,以筆伐戈,奮筆疾書(shū),戰(zhàn)斗一生,真不愧是我們的“民族魂”!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 5
在這一次的閱覽之中,魯迅先生經(jīng)過(guò)很多的側(cè)筆之中,反響出了他那一個(gè)時(shí)分的封建社會(huì)時(shí),我國(guó)的萬(wàn)分漆黑。
在《父親的病》之中,幼小的魯迅由于他的父親病了,也無(wú)可奈何的依據(jù)醫(yī)師的那非常稀罕的藥單,去尋覓這那些稀罕古怪的藥品。魯迅先生怕找錯(cuò)了藥,受盡了人們的白眼。而世人們的.那一份迷信,更是讓小魯迅感到非常的不解,也讓那些庸醫(yī)有了醫(yī)失利了之后而逃脫的理由了。這兒邊也寫出了封建社會(huì)時(shí),人們荼毒生靈,只認(rèn)錢,不認(rèn)人的缺陷。那些人命好像草芥一般的庸醫(yī),卻也利用著那封建社會(huì)人們迷信的特點(diǎn)來(lái)解說(shuō)自己的無(wú)能的醫(yī)術(shù),讓人們信以為真,隨意糊弄人。
在最終的那一個(gè)部分,人們都廢盡了產(chǎn)業(yè),去買人參給自己那只剩余幾口氣的爸爸媽媽親,還抱屈的以為自己給爸爸媽媽幾兩人參,才華盡了最大的孝了。可他們卻不知道,爸爸媽媽在逝世之前最想做的工作,卻是想要再看他們幾眼呀!從這兒可以得知道,那些只要封建思想的人們將會(huì)是多么的無(wú)知迷信啊!
在我的父親臨死之前,那位“通曉禮節(jié)”的衍太太,過(guò)來(lái)把其時(shí)迷信宗教的全部禮儀用在了我的父親身上。還讓“我”在父親只剩余幾口氣的時(shí)分大聲叫父親,讓父親走的不安心。魯迅先生用自己的親身經(jīng)歷,提醒了那時(shí)的世人,喚起了他們的精力出乎意料。多年之后,魯迅先生仍是非常懊悔自己在最初這么的做,由于自己做了那件工作之后,卻審問(wèn)無(wú)法補(bǔ)回去了。
在這那片漆黑的封建社會(huì)之中,人們的迷信已成災(zāi)禍,魯迅先生遺言可以讓人們出乎意料,寫出了他對(duì)父親的愛(ài),愈加的挖苦了這漆黑的社會(huì)。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 6
之前在語(yǔ)文課本上,陸陸續(xù)續(xù)讀過(guò)一些《朝花夕拾》里的一些文章,這些文章讀起來(lái)特別有味道,往往讀過(guò)之后就很難忘記。暑假里,我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本散文集,細(xì)細(xì)地讀著,里面的每篇文章都特別精彩,讀后令我有感而發(fā)。
童年是美好的,魯迅的童年卻特別精彩,每讀里面的一片文章,就讀出了真實(shí)的感情,猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且,我將魯迅的同年和我的童年相對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。
魯迅童年的時(shí)候,家道已經(jīng)衰落,大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯(cuò)事情,經(jīng)常被長(zhǎng)輩責(zé)備,這些都讓他感到難過(guò)。
我出生在平凡的`家庭,爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作,根本沒(méi)時(shí)間陪我,在我做錯(cuò)事后,他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅,在文中流露出渴望得到家長(zhǎng)的理解,我也希望家長(zhǎng)理解我。
這本書(shū)中,最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》,魯迅沒(méi)有朋友,只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道,魯迅和一只貓結(jié)仇,其實(shí),和魯迅憂愁的不是貓,而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境。
在朝花夕拾之間,我隨作者一起,回到“我”的童年時(shí)代,重新回味那些人和事。走過(guò)留學(xué)的日本的求學(xué)索過(guò)程,一起追憶失去的老友。沿著這條線索,我看到二十紀(jì)初,以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景,人物心理歷程,讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn),回味無(wú)窮的結(jié)束句,我的心也隨著作者一起潮起潮落。
讀了這本書(shū),我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活。
這是一本值得一度的好書(shū)。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 7
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著,這正是兒童特有的天性,但我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛擾擾的生活之中。
但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤拢時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家在鄉(xiāng)村,離大自然特別近,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎艽喝盏年?yáng)光,秋日的`清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間里。雖然高高的樓房拔地而起,大自然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。先生幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 8
本書(shū)原名叫《舊事重提》,但魯迅覺(jué)得不太優(yōu)美,于是將它改為《朝花夕拾》。這個(gè)題目帶露折花,色香好了很多。這本書(shū)都是魯迅回憶童年美好時(shí)光而寫下。其中最吸引我的還是《從百草園到三味書(shū)屋》了。
這篇文章是魯迅回憶自己在童年時(shí),在百草園的美好時(shí)光。這篇文章屢次用了景色描寫,如:“不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了!边@一句話就用了景色描寫,生動(dòng)形象地寫出了百草園的景色優(yōu)美與神奇,表現(xiàn)出作者對(duì)百草園的回憶。這篇文章還參加了《美女蛇》的故事,給百草園增添了一份神奇的面紗。幼時(shí)的魯迅受此影響,天天等待著美女蛇的出現(xiàn),等待著老和尚給他一個(gè)神奇的盒子,但是終究沒(méi)有出現(xiàn)。這實(shí)在是太天真了。
這本書(shū)還有其他一系列的童年回憶,如《狗·貓·鼠》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《五猖會(huì)》等等,都能表達(dá)出魯迅幼時(shí)的天真可愛(ài),和他對(duì)幼時(shí)美好時(shí)光的.思念之情。
這本書(shū)中,魯迅寫過(guò)一句話:“這十篇就是從記憶中抄出來(lái)的,與實(shí)際內(nèi)容或有些不同,然而我現(xiàn)在只記得是這樣!彼某霈F(xiàn),讓我眼前一亮,心想:我也從記憶中“抄”出一篇文章來(lái)吧!于是我便絞盡腦汁,想把過(guò)去的記憶全部掏出來(lái),看看有沒(méi)有童年趣事,但沒(méi)有。他的技藝真高!
課本里經(jīng)常出現(xiàn)魯迅先生的文章,它們都出自《朝花夕拾》這本散文集,所以這個(gè)暑假我讀了這本書(shū)。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 9
大家在暑假里一定都閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,那么大家是否都有所感悟呢?今天我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)“藤野先生”這篇文章的淺見(jiàn)。
藤野先生是魯迅在日本留學(xué)期間的老師,他平易近人,關(guān)心學(xué)生。在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)環(huán)境下,遇到魯迅這樣的中國(guó)學(xué)生,藤野先生不但沒(méi)有對(duì)他產(chǎn)生一絲歧視,反而非常照顧他:擔(dān)心魯迅不愿解剖尸體,幫魯迅整理講義,魯迅要走時(shí)他的依依不舍……
文章從頭到尾,都透露著他的偉大、無(wú)私。使我們都不禁為藤野先生的有教無(wú)類而喝彩。
這篇文章看似是記敘了魯迅在日本的留學(xué)生活,事實(shí)上還夾雜著些許魯迅對(duì)舊中國(guó)的看法與個(gè)人情感。與魯迅一同留學(xué)的清國(guó)留學(xué)生,看到自己的同胞被殺害,竟與日本人一同喝彩;魯迅成績(jī)進(jìn)步,同學(xué)卻因?yàn)榧刀识_陷他作弊,甚至給他發(fā)了勸誡信。
魯迅終于意識(shí)到了國(guó)人麻木的靈魂與別國(guó)對(duì)祖國(guó)的歧視,是無(wú)法通過(guò)醫(yī)術(shù)來(lái)改變的,這里的一切都深深刺激著魯迅的每一根神經(jīng),于是魯迅毅然棄醫(yī)從文,將滿腔熱血寄托在了他筆下的每一個(gè)文字當(dāng)中。
從文章中,我們可以體會(huì)到魯迅先生面對(duì)舊中國(guó)的腐敗,卻無(wú)能為力的自責(zé),我們無(wú)不為他的愛(ài)國(guó)精神所折服。
拜讀此文,我仿佛穿越回了那個(gè)灰色的年代,看到了魯迅那些日本同學(xué)們鄙夷的目光,感受到了魯迅內(nèi)心那份憤恨與惆悵。唯一能給全文帶來(lái)一絲暖色調(diào)的',便只有和藹可親的藤野老師了,是他,對(duì)魯迅的關(guān)照,給文章注入了一絲暖流。
我想,正是因?yàn)樘僖袄蠋熌且灰曂,無(wú)微不至的關(guān)懷,才讓他成為了魯迅口中“最使他感激的老師”吧。
通讀此文,我對(duì)于藤野老師的無(wú)私與魯迅強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷感同身受。身處和平年代,我們無(wú)需背井離鄉(xiāng),更無(wú)需棄筆從戎,唯有好好珍惜身邊的每位良師益友。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 10
村莊的小道上,幾棵歪脖子樹(shù)上沒(méi)有一片樹(shù)葉,而是落滿了皚皚白雪;屋頂?shù)倪呥吔墙、門前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白;墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團(tuán)”。遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的群山萬(wàn)壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般。
凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想;難道這就代表了魯迅先生的童年嗎?并不是這樣吧?
《從百草園到三味書(shū)屋》給我留下極深刻的印象;這是魯迅先生快樂(lè)的源泉,但也是埋葬他快樂(lè)的墳?zāi)。沒(méi)錯(cuò),魯迅先生快樂(lè)的回憶仿佛都發(fā)生在這里,同時(shí)也在這里戛然而止。
我仿佛看見(jiàn)幼年的魯迅奔跑在百草園中,追捕著蝴蝶、偷看著小蟲(chóng)、機(jī)靈的爬樹(shù)、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的,被不幸的送到了三味書(shū)屋。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂(lè)的權(quán)利。
可是誰(shuí)能想到呢,這并不是最悲哀的。后來(lái),魯迅先生的父親病故了。也就是說(shuō),家中的頂梁柱倒塌了。這在幼年的魯迅眼中,一直都是不可磨滅的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤。但文章中,并沒(méi)有用過(guò)多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過(guò)與悲哀,而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕;他們巫醫(yī)不分,勒索錢財(cái),草菅人命……簡(jiǎn)直是強(qiáng)盜。他們的.行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng),也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取,人道主義才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé),向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè),童年,惹人懷念啊。(葛湘湘)
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 11
讀著魯迅先生的《朝花夕拾》他將我?guī)肓送,重獲兒時(shí)的歡樂(lè)。
朝花夕拾,顧名思義,就是老了再反過(guò)來(lái)回憶童年而寫成的書(shū),那一定別有一番韻味。百草園成了先生兒時(shí)的玩樂(lè)天堂,有油蛉,蟋蟀,叫天子,何首烏根的加盟,魯迅的童年就好像是在動(dòng)植物的陪伴中度過(guò)的'。
三味書(shū)屋的讀書(shū)生活是枯燥乏味的,可他總能在枯燥中找到一絲情趣——尋蟬蛻,可還是會(huì)被先生叫回來(lái),在先生讀書(shū)時(shí)玩手指偶也同樣富有童趣!盀槭裁慈思椅恼聦懙暮?人家有真情實(shí)感,只有將真情融入文章這才會(huì)吸引讀者!崩蠋焸兘(jīng)常這么說(shuō)。而我相信,魯迅先生就是這么一種人,語(yǔ)言雖然樸實(shí),但卻融入生活,貼近實(shí)際。
他也會(huì)為阿長(zhǎng)踩死了他的隱鼠而曾惡她,可又為他給自己買來(lái)了帶圖的《山海經(jīng)》而感謝,仿佛孩子寫的,那么無(wú)邪,那么天真,一個(gè)年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩子,擁有甜美潔白的笑容,活力四射。
我們也曾擁有屬于我們自己的童年:喜歡在院子里瘋跑,盡管張開(kāi)嘴,盡情去笑,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有老師批評(píng);在馬路邊細(xì)數(shù)流水般的車流,扳著手指“一輛,兩輛,三輛…”;在院子里和小伙伴們捉迷藏,躲在一個(gè)角落悄悄地看著小伙伴們因找不到自己的蹤跡而偷笑,最后大搖大擺的出來(lái),小伙伴們急切的問(wèn)候,一種成就感從心底流露,竊喜。
終于,童年隨著我的長(zhǎng)大而離開(kāi),沒(méi)有道別的身影,沒(méi)有哭泣的眼淚,只是有一天發(fā)覺(jué),童年,遠(yuǎn)去了,不留一絲痕跡。留下的只是一個(gè)想起就會(huì)發(fā)笑的甜美回憶,讀著《朝花夕拾》,就回到了魯迅的童年,回憶自己的童年總是會(huì)快樂(lè)。
童年,總是讓人思念……
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 12
我在朦朧中,眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地上,上頭深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。期望總是無(wú)所謂有的,無(wú)所謂無(wú)的。這如同地上的路,但其實(shí)好像根本就沒(méi)有路似的。但走的人多了,變成了路。
朝花夕拾,一本好書(shū)。帶我走過(guò)了初二下學(xué)期生活。它是魯迅先生所寫的一部唯一的回憶散文集,原名《舊事重提》這些文章都是從魯迅兒時(shí)記憶中抄出來(lái)的“回憶文”。共十篇,前五篇寫于北京,后五篇謝于廈門。較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年生活的道路和經(jīng)歷。生動(dòng)地描述了清末民初的.生活畫(huà)面。將往事的畫(huà)面和現(xiàn)實(shí)的生活結(jié)合起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情!冻ㄏκ啊酚闷綄(shí)的語(yǔ)音,鮮活的人物形象、豐富而有內(nèi)涵的童年故事,拚擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。
這本書(shū)主要描述了四個(gè)人物,分別是作者的保姆、恩師、朋友和父親。保姆長(zhǎng)媽媽雖然愚昧迷信,但她身上仍保存著樸實(shí)善良的一面,經(jīng)過(guò)對(duì)這個(gè)人物的刻畫(huà)?煞从吵鲎髡邔(duì)底層勞苦人民的同情和伶愛(ài)。恩師,也就是藤野先生他的人格令人肅然起敬他的偉大是人人所不及的。還有些簡(jiǎn)介我就不再提了,大家自我去書(shū)本里,進(jìn)行挖掘吧。
這篇文中我最贊嘆的就是這寫作的手法實(shí)在的高啊。在文章中,作者把記敘、描述、抒情和議論融合在一齊,充分體現(xiàn)出這篇文的詩(shī)情畫(huà)意。
如果說(shuō)《朝花夕拾》這篇文是魯迅先生散文集中的經(jīng)典之作,那么堪稱是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫照的中國(guó)新文學(xué)的奠基之作的《吶喊》可謂是為新文化運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典小說(shuō)集了吧。真是一本值得看的好書(shū)啊。
在我們需要知識(shí)的這一年代,可必須要好好讀書(shū),名人傳記——《朝花夕拾》值得一看!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 13
我喜歡看魯迅先生的散文,尤其是《朝花夕拾》里的《狗貓鼠》這一篇。特別有意思的是,有時(shí)候魯迅先生不只說(shuō)的是貓,常常會(huì)代指一些人。
魯迅先生打小仇貓,用現(xiàn)在的話說(shuō)就是討厭貓、恨貓。而這個(gè)消息成了事實(shí),被許多人知道了,一些人就趁風(fēng)起浪,寫了一篇廣告詞:“狗仇貓,魯迅也仇貓!”在暗中罵魯迅是條狗,但魯迅先生心胸寬闊,不去計(jì)較這些人對(duì)自己的人格侮辱,但他也在努力找著狗仇貓的原因。最后只在一篇童話里看到了些虛假內(nèi)容,只因?yàn)楣钒沿堝e(cuò)當(dāng)成了大象,受到動(dòng)物們的恥笑,從此以后,狗和貓成了一對(duì)仇人。
狗仇貓的原因不太明了,可魯迅先生仇貓可是理由充足的`。第一個(gè)原因是貓的性情與其它各種動(dòng)物都不太同,凡捕食雀、老鼠,總不肯一口結(jié)束它們,而是盡情地玩弄,放走,捉住,放走,再捉住,直到它再?zèng)]新的玩法,玩膩了的時(shí)候,這才吃下去。讀到這里,我忽然明白了魯迅先生其實(shí)是在筆頭上做文字,是不是僅僅只有貓才會(huì)這么做呢?完全不是,這里就代指了魯迅所處年代的日本人的所作所為!他們慢慢地折磨愛(ài)國(guó)人士,再殘忍的處置他們。
第二個(gè)原因是貓雖然與獅虎同為貓科,可是卻有那么一副媚態(tài)!讀到這里,我忽然又明白了,那個(gè)時(shí)代的有些人就是這樣,為了努力巴結(jié)依附向上爬,才做出一副副媚態(tài),以求討好!第三個(gè)原因是小時(shí)候他家的大花貓吃掉了他飼養(yǎng)的“寶貝隱鼠”。
魯迅先生的散文,字字珠璣,話里藏話,露出鋒芒,有些內(nèi)容我還似懂非懂,但這絲毫不影響我走進(jìn)大師的世界享受文學(xué)的魅力!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 14
“朝花夕拾”,顧名思義就是早晨的花兒黃昏拾起。對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō),就是少年時(shí)候發(fā)生的事情老年去回憶,去拾起那片歲月,拾起那段歡樂(lè)的時(shí)光。
這本書(shū),是“民族魂”魯迅寫的最著名的.一部散文集。書(shū)中共有十篇散文,《狗.貓.鼠》中魯迅先生描寫了他生活那個(gè)年代的三個(gè)階層。魯迅特別討厭貓,甚至是仇視與厭惡。因?yàn)樨堃坏┎妒车饺跣〉墨C物,不會(huì)讓它一命嗚呼,而是慢慢地,慢慢地折磨它,讓它生不如死,直到玩厭了,貓才大餐一頓。魯迅通過(guò)對(duì)貓的描寫,借物喻人,挖苦了社會(huì)上折磨弱小者,欺凌弱小者,剝削弱小者的人。而鼠那么是百姓,無(wú)辜的被反動(dòng)派玩弄于手掌間,讓人惶恐、不安。魯迅通過(guò)這篇文章也表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇散文描述了一位中國(guó)普通勞動(dòng)?jì)D女的形象。本文的主人公長(zhǎng)媽媽是一位迷信、愛(ài)嘮叨的人。作者起先是感到極度的厭惡,但后來(lái)卻對(duì)長(zhǎng)媽媽感謝不盡。我覺(jué)得長(zhǎng)媽媽是個(gè)樸實(shí)、善解人意的人,她聽(tīng)聞魯迅要《山海經(jīng)》,就在第一時(shí)間給他買了,讓魯迅驚訝不已,對(duì)她充滿了敬意,別人做不到的,她卻做到了!記得有一次去西湖玩,我因?yàn)橛字傻男撵`向大人們提出買泡泡槍,爸爸做出無(wú)奈的表情,只說(shuō):“都這么大了還玩那個(gè)?”外公說(shuō):“這好似是幼兒園小朋友玩的!敝挥袐寢屇蛔髀暤貛襾(lái)到了小店,買了泡泡槍,讓我驚喜的不知如何是好。這件事情會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!蔽覀儚倪@本書(shū)中,看清了清末民不聊生的畫(huà)面,聯(lián)想了歡聲笑語(yǔ)的童年。 真是讓人回味無(wú)窮!
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 15
閱讀是美好的生活方式,讓我們受益匪淺。在人生砥礪前行的過(guò)程中,閱讀改變?nèi)说臍赓|(zhì),改變?nèi)说木衩婷玻案褂性?shī)書(shū)氣自華”,閱讀,讓我們受益匪淺。
這本書(shū)是魯迅先生寫的,為了記述他童年和青年所接觸的人和事。
讓我印象最深的情節(jié)是魯迅兒時(shí),庸醫(yī)使父親因病情被延誤,而導(dǎo)致死亡的'事。故事中寫了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度,揭示了他們巫醫(yī)不分,草菅人命和借機(jī)勒索錢財(cái)?shù)膶?shí)質(zhì)。他們一心只想著錢財(cái),而不顧他人生命之危。
我又想起了魯迅另一個(gè)故事——《藥》。故事中主人公為了給自己的兒子治病,相信了迷信思想,用劊子手殺人時(shí)濺出的血沾饅頭給自己的兒子治病。這極大地諷刺了愚昧的封建思想,庸醫(yī)害人是為貪財(cái)而活,在黑暗迂腐的社會(huì)下,人性遭到了壓抑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,這種現(xiàn)象也十分常見(jiàn)。
我們應(yīng)該正確面對(duì),不相信迷信,用科學(xué)依據(jù)來(lái)面對(duì)生活中的事情。
后來(lái)魯迅下定決心要學(xué)醫(yī),便出國(guó)留學(xué),到達(dá)日本求學(xué)。因當(dāng)時(shí)中國(guó)人積貧積弱,任人宰割,被稱為“東亞病夫”,所以日本人根本不把魯迅放在眼中。魯迅成績(jī)很好,卻被他們說(shuō)成是作弊。而當(dāng)時(shí)的藤野先生并沒(méi)有因他是中國(guó)人而看不起他,反而幫助他解圍。
人們說(shuō),老師是這天底下最光輝的事業(yè),是人類靈魂工程師,而藤野先生用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,打擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。這其中也不乏有溫馨的故事,比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《藤野先生》。這是一本好書(shū),我推薦大家讀一讀。
《朝花夕拾》初中生讀后感600字 16
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典散文集,收錄了魯迅先生于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。通過(guò)閱讀這部作品,我深刻地感受到了魯迅先生對(duì)童年、少年及青年時(shí)期生活的回憶與思考,也更加深入地理解了他的性格和志趣的形成過(guò)程。
這部作品給我留下了深刻的印象。魯迅先生以生動(dòng)的筆觸,描繪了自己在紹興的.家庭和私塾中的生活情景,以及從家鄉(xiāng)到南京、再到日本留學(xué)的經(jīng)歷。他毫不留情地揭露了那個(gè)時(shí)代半封建半殖民地社會(huì)的不合理現(xiàn)象,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中尋找光明的艱辛歷程的同情。
魯迅先生的回憶充滿了濃郁的抒情氣息,同時(shí)又夾雜著深刻的議論。他的文筆優(yōu)美、和諧,讀來(lái)讓人倍感親切。他善于運(yùn)用幽默和諷喻,使得作品形象生動(dòng),格調(diào)明朗,具有強(qiáng)烈的感染力。
在閱讀過(guò)程中,我特別被魯迅先生對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情所打動(dòng)。他深情地回憶了那些陪伴他成長(zhǎng)的人和事,讓我感受到了他對(duì)親情、友情的深深眷戀。同時(shí),魯迅先生對(duì)教育、對(duì)人生的獨(dú)到見(jiàn)解也讓我受益匪淺。
在思考這部作品時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到,《朝花夕拾》不僅是魯迅先生對(duì)自己生活經(jīng)歷的回憶和感慨,更是對(duì)一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的真實(shí)寫照。魯迅先生的文字不僅飽含深情,更富有批判精神。他以銳利的筆觸,揭示了那個(gè)時(shí)代的種種弊端,同時(shí)也激勵(lì)我們要勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō),《朝花夕拾》是一部充滿智慧和情感的佳作。通過(guò)閱讀這部作品,我不僅了解了魯迅先生的生平和思想,更領(lǐng)略到了散文藝術(shù)的魅力。我相信,這部作品將會(huì)對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,并成為我珍藏的寶貴財(cái)富。在未來(lái)的日子里,我會(huì)不斷品味這部經(jīng)典之作,從中汲取更多的啟示和力量。
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