朝花夕拾讀后感初中范文
認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的朝花夕拾讀后感初中范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朝花夕拾讀后感初中范文 篇1
溫馨的回憶,理性的批判。
——題記
《朝花夕拾》是我國大文豪魯迅的代表作之一,也是一部婦孺皆知的作品。早晨那沾著露珠的花兒,要到傍晚才能拾起慢慢品味!皫墩刍,色香自然要好得多,可是我不能夠!鳖}目,小小的四個字,卻蘊(yùn)含了無盡的道理,與魯迅先生對時間飛逝,心中離奇與蕪雜的感慨。
如題記所言,這本書中,有溫馨的回憶,理性的批判。而今天,我想同大家談?wù)劦氖菧剀暗幕貞洝ι鐣夏切┘妬y的事情我也不是很懂,卻也不能在此穿鑿附會。
魯迅先生的童年是多姿多彩的:小時候的仇貓,幼年時期的保姆阿長,自己心心念念期盼著想得到的山海經(jīng),兒時總想去看看的五猖會,黑白無常,百草園和三味書屋那色彩斑斕的大自然一般的景象……直到他出國留學(xué)。我猜想,這也只是魯迅先生童年的一小部分,摒去了這些,大概還有許多吧。
回憶與批判,我更加喜歡回憶;而在魯迅先生童年時期這些精彩紛呈的事情之中,我最感興趣的是百草園。
低唱的油蛉,彈琴的蟋蟀,小球一般的覆盆子……無一不讓我向往不已。作為一個“美食家”,在這百草園中,我最感興趣的.便是這像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好的遠(yuǎn)的覆盆子了。
在我的想象之中——覆盆子一定是閃著明紅一般的光芒的野果子。十分光滑,長得惹喜。小巧玲瓏的個子,一手可以抓著一大把。放入口中,定是十分美味,汁水滿嘴,軟軟的,吹彈可破。便是色香味俱全了!真是令人向往嘴饞。
冬日的百草園也十分有趣,掃雪,支竹篩,撒秕谷,系長繩,拉繩子——捉鳥雀。這捉鳥雀可真是有講究!不能只有薄薄的雪,需得積雪蓋著地面有一兩天,鳥雀久已無處覓食的時候才行。這對于我們生活在城市里的孩子來說,還真是有些難見!
這五彩的童年,是我所沒有的——魯迅先生有了,可惜后頭迎接他的卻是亂世。五彩的童年自然是極好的,希望我在童年的末尾,也能感受一番罷。
在《朝花夕拾》中,還有許多有趣的事兒。若是你聽了我的介紹以后,很感興趣,可以去翻翻,品味品味,這本書不會讓你失望。
朝花夕拾讀后感初中范文 篇2
一、《二十四孝圖》
魯迅在文章開頭,就以無情的筆調(diào)批判詛咒了妨礙白話者,也就是阻礙文化發(fā)展者,在我看來,只有大眾化、通俗化的文學(xué)才是至上的。接著由妨礙白話者聯(lián)系到了兒童圖書,兒童的時候是要有快樂的,不快樂就沒有了童年,兒童未來的希望必然要順應(yīng)時代,而這個時代需要想象力、創(chuàng)造力,就足夠說明童年快樂有必要了。
慢慢地,魯迅開始引入自己兒童時期,我認(rèn)為,他看自己的童年還是相對滿意的,而《玉歷寶鈔至傳》我也是見過的,其中圖片模糊不清,對生死的觀念極度宣傳,實(shí)乃迷信之書本,但作為一種信仰,也是不可否認(rèn)的。魯迅兒時所有的圖冊,大都是傳宣“忠孝”思想的,而且是極端化了的,魯迅從這兒轉(zhuǎn)手正題——————————《二十四孝圖》。
魯迅著重寫了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨理兒”等的孝道故事,并且附上自己兒時的看法,寫出了對古代封建孝道不顧兒童性命的批判。
那些十分無情的孝道方式早已不復(fù)存在,而今天,竟有人拿“二十四孝”來規(guī)定子女的“孝”實(shí)在是不應(yīng)該。
最后,作者以童時的眼光表達(dá)對“二十四孝”的恐懼,進(jìn)一步說明了“二十四孝”的不可施行性。
二、《無常》
魯迅童年的趣事,便在于看迎神賽會,迎神賽會最大的樂趣,便在于話無常了。
“無常”雖然是個鬼差,卻十分善良,當(dāng)今社會,“披著羊皮的狼”并不少見,社會上比比皆是,在此,作者借“無常”諷刺這些人。
“無常”十分爽直而且公正,這樣的品行,在當(dāng)時是十分少有的,作者在此批判了所謂“公理”、“正人君子”等一些虛假的東西,此文章中,魯迅所描述的“無!钡暮俺蛛y懂,便也無法更深探討,只好草草了事。
三、《父親的.病》
看完此文,第一感便是氣憤,那醫(yī)生也忒不負(fù)責(zé)任了,只懂一味榨錢,似乎完全不懂醫(yī)術(shù),簡直就是害人的“人!他們的品行不配讓他們作“人”。
其次,便是對封建禮制的悲哀,燒什么“高五經(jīng)”啊、喊什么話啊,一切的一切都是無謂的,裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達(dá)了此行的惋惜。
魯迅在此文中,提示了當(dāng)時所謂“名醫(yī)”、巫醫(yī)不分,故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
魯迅的文章令人深思,我要讀懂它,讀通它。
朝花夕拾讀后感初中范文 篇3
前幾天我向我同學(xué)借了一本魯迅的《朝花夕拾》。了解到原來《朝花夕拾》是由《舊事重提》這個題目改變而來的,雖然題目有所不同,但是散文的中心思想是一致的!冻ㄏκ啊愤@個題目更耐人尋味,想象著清晨綻放的花朵到傍晚來摘取,而《舊事重提》這個題目更簡單明了。
在讀《狗貓鼠》這一章時,我就被這個充滿懸念的故事深深吸引,魯迅先生清算貓的罪行:第一,貓對自己抓到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它老在配合時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了“我”小時候心愛的隱鼠,后來證實(shí)它并非貓所害,而是阿長踩死的,我感到有點(diǎn)氣憤,同時為魯迅失去隱鼠而感到惋惜。更感到阿長真壞,不僅踩死了隱鼠,還把罪名加在貓身上,從而使魯迅錯怪了貓。
自從看到《阿長與;山海經(jīng)>》時,我已經(jīng)不覺得她壞了。因?yàn)樗秊槿苏、淳樸,雖然多嘴,禮節(jié)多,但是她幫魯迅買了《山海經(jīng)》。
再往后看《二十四孝圖》真是丈二和尚摸不著頭腦,從字面意思理解是二十四張有關(guān)孝道的圖,可是,我把書翻了又翻也沒看到關(guān)于圖的部分;蛟S我應(yīng)該慢慢去體會其中的奧秘。
又讀了《五猖會》與《無!飞系.塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等,一定是魯迅愛看的,不然怎么會寫得如此詳細(xì),從中不難看出魯迅是個愛玩的孩子。
在看到《從百草園到三味書屋》這名字就非常熟悉,因?yàn)樵谄吣昙壪聝缘谝徽n就是這個,講的是百草園和三味書屋,其中充滿了魯迅兒時的童趣。
其余的其他章節(jié)我就不一一道來了,希望同學(xué)們可以去看看《朝花夕拾》這本書,作為名著,那是必讀的一本書,作為散文集,具有很高的文學(xué)價值。我只看了一遍,還不懂其中的精髓,看來我還得慢慢參透。
朝花夕拾讀后感初中范文 篇4
清晨,陽光灑向大地,路過一朵帶露珠的鮮花,引起了我的注意。它雖高貴,卻有些許平凡;它雖艷麗,卻有些許淡雅;它雖奪目,卻有些許平淡;雖生活在戰(zhàn)爭的硝煙中,它卻仍是如此純潔,怎不叫人留戀?
這朵花兒同樣吸引了一們堅強(qiáng)斗士的目光,他忍不住發(fā)出陣陣感嘆:“花兒,沒想到,時隔多年,你依舊這樣紅,只是賞花的人心情不同了!闭f罷,他便嘆著氣,遠(yuǎn)去了。
他的背影好熟悉,好像是……,哦,就是他——魯迅先生。他正在回憶花一般的青春年華,雖耳邊傳來陣陣槍聲,卻抵擋不住他手中武器——筆的描繪,抒情中見諷刺,敘述中顯真情,幽默詼諧的語言中藏嚴(yán)肅的話題。
記得那次去看五猖會,只因父親的一句:“給我讀熟,背不出來,就不準(zhǔn)去看!痹屗男那橐欢鹊牍鹊,“但是,有什么法子呢,自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著——而且要背出來”。“不錯,去吧”,后來,父親雖點(diǎn)頭答應(yīng),卻無法扶去他童心的創(chuàng)傷。
原先極其喜歡盼望的東西,似乎都沒有多大意思了,他的.心靈受傷,心情壓抑,一切自然都索然無味了,也許父親不知道什么是“因材施教”罷了,也許父親不知道什么是驢頭不尋馬嘴,這就是所謂的封建教育,所謂的名人背后不平凡的歷史。
我們同齡的孩子如同一匹匹家馬,相比灑脫的野馬,馴良決不亞于他們的勇毅,作業(yè)和外教就如同對我們自由的限制,而結(jié)果就是對我們的束縛,我們只能盡自己所能尋找那僅有的一絲快樂。童年是孩子的黃金期,對我們每個人來說是一份寶貴的財富,它不允許任何人來玷污它。
在父母眼里乖巧的我,總是搶先一步,無論是文言文、詩歌、記敘文……都早在預(yù)習(xí)時絞盡腦汁背出來,為得只是一句贊許罷了,長期以來,便減少了我對學(xué)習(xí)的興趣,甚至產(chǎn)生恐懼心理?婶斞覆⒉幌裎覀?nèi)绱讼麡O,面對“夕時”“離奇和蕪雜”,他并沒有喪失韌性的戰(zhàn)斗精神,依然是一個堅強(qiáng)的不摧毀的戰(zhàn)士。
結(jié)尾又是這樣一個陽光明媚的清晨,他又走過那條小路,也許周圍血跡斑斑,也許周圍彈殼遍地,也許周圍炮灰堆起,但是那朵沾有露珠的鮮花依舊那樣紅。
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