初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀
當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀1
魯迅先生的《朝花夕拾》·從百草園到“三味書店”，享受字里行間透露的純真感情。文章的一般內(nèi)容是：魯迅的后院有一個叫百草園的大院子，里面有綠色的菜園、光滑的石井欄、高大的皂莢樹和紫桑樹。還有很多小昆蟲，比如胖黃蜂、輕云雀、唱蟋蟀？這是他的天堂。還有一個關于美女蛇的傳說�？吹竭@條“美女蛇”，我又害怕又忍不住想看看是什么傳說。懷著這種復雜的'心情讀完這個傳說，幸好是一個完美的結局。
他寫的風景栩栩如生，讀著讀著，仿佛看到了年輕的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。和昆蟲在一起，采摘野花野果，和伙伴一起捕鳥，雖然不多；我經(jīng)常聽保姆講故事，因為我很害怕百草園里的紅蛇。這不禁讓我想起了我的練習，每次都那么無聊，讀起來很無聊。啊，我真的要多讀一些名字，好好學習作家的寫作風格。最后，魯迅先生被送到“三味書店”讀書，結束了他在百草原上的自由生活，過著無聊的讀書生活。先生對他們很嚴格，有一次魯迅問了一個不該問的問題，結果，先生很不高興地說：“不知道！有時候他們會被罰跪下，跪下后讓他們讀書。讀完后，我意識到原來的私立學校如此嚴格，以至于我們總是受到懲罰，但現(xiàn)在情況不同了�，F(xiàn)在我們的閱讀條件有多好，不僅學校的學習條件很好，而且課后還有活動時間。
初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀2
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中學生必讀書目，我今天讀完了這本書。魯迅的作品給我?guī)淼母惺芎塥毺兀裰v故事一般，不刻意追求華麗的詞藻，很吸引讀者。
“朝花夕拾”指早上的花到晚上”才拾取。晚年的作者在回憶少年時的往事。也如同早晨盛開的花，傍晚的時候撿起。
在書中，魯迅使用了大量諷刺和對比的手法。例如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅使用了許多的文字敘述了百草園無憂無慮的生活，接著寫在三味書屋讀書的.乏味生活，體現(xiàn)出魯迅對舊社會私塾的不滿。
《朝花夕拾》中讓我印象深刻的還是這篇《五猖會》，寫了魯迅兒時要去看盛大的五猖會。正要出發(fā)去看時，父親卻命令他背書“給我讀熟。背不出，就不準去看會�！钡窃隰斞副惩暌院�，大家高高興興地陪他出去，“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我以乎都沒有什么大意思。魯迅說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時的無奈和厭煩。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了困住人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
作者以一個孩子的眼光來看世界，讀起來讓人異常的親切，充滿激情。
初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀3
在我讀過的書中，給我印象最深的是魯迅先生的早花和晚花。
這篇關于童年記憶的文章讓人們在閱讀時想起了魯迅先生童年的情景：他總是利用成年人的注意力，進入草地花園，與昆蟲玩耍，或者采摘一些野果和野花。與同伴一起抓鳥，但他們總是焦慮不安，晚年抓不到多少鳥，回憶童年就像在日落時采摘早晨種下的花。雖然它們不像早上那么華麗，但是它們也有獨特的`風格。在夕陽的余暉中，有一種淡淡的悲傷和滿足。
《早晚》記錄了他童年的所有記憶，而對比是主要的調味品。我寫了很多字，無憂無慮地寫在白草園，不得不去三威書店讀書，這讓三威書店的無聊無憂無慮。此外，藤野先生，“據(jù)說藤野先生的衣服太模糊了，有時他忘了打領結；冬天是一件舊外套，寒冷而顫抖……”但教學是細致和平等的。這難道不也反映了藤野先生的高尚品格嗎？
雖然魯迅的童年有過一些不愉快的事情，但字里行間不時流露出的純真而漫漫的感情，卻造就了引人入勝的自然畫。所有的感覺都是如此天真和難忘。也許這引起了我內(nèi)心的共鳴。這就是為什么我如此喜歡它。尤其是當作者從一個孩子的角度看世界時，它讓人感到無比親切和充滿激情。
童年漸漸遠去，只留下微不足道的記憶。閱讀《早晚》，體驗不同時代的童年夢想，與魯迅一起熱愛自然，向往自由。
初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀4
童年，是令人向往的時光，很多人都在感嘆自己時間的流逝，希望能回到那時候�！冻ㄏκ啊返淖髡唪斞敢苍诟袊@自己的童年，有開心，也有不好的記憶。
魯迅一生十分顛簸，出生時是少爺?shù)纳矸�，但是�?3歲的時候，祖父抓進大牢，父親生一場大病，躺在床上起不來了，魯迅只能離開了家鄉(xiāng)，出去留學。在小時候，他認識了閏土、在百草園里盡情地玩耍、長媽媽送他一本《山海經(jīng)》。出去留學后，遇見了要求十分嚴格的藤野先生，碰見了自己的老朋友范愛農(nóng)等等，描繪了自己年輕力壯的時候。
魯迅，在人們被描述為批判社會的文學家、革命家等等，但在這本小說里，描繪了魯迅對童年的向往，我讀《藤野先生》的時候，仿佛自己是魯迅，而藤野先生站在我的面前，正在嚴肅地教導我。我讀到《長媽媽與山海經(jīng)》的時候，仿佛自己拿到了長媽媽送我的書，心里是十分的開心，為長媽媽稱贊。我又看到了魯迅在百草園里的無限樂趣，讓我看到后，仿佛找回了自己的童年，找回了天真無暇的`自己，難怪魯迅會受到那么多人的稱贊��！
魯迅寫《朝花夕拾》前，他說過：“我寫這本書前，仿佛看到了自己美好的童年，那些美好的事物�！�
魯迅，真的是大師中的大師�。�
【初中《朝花夕拾》讀后感優(yōu)秀】相關文章：
朝花夕拾初中優(yōu)秀日記350字04-02
朝花夕拾初中讀后感優(yōu)秀01-22
初中朝花夕拾讀后感優(yōu)秀12-08
朝花夕拾讀后感作文 朝花夕拾讀后感初中02-25
初中朝花夕拾的讀后感優(yōu)秀作文09-20
初中生朝花夕拾優(yōu)秀讀后感03-09
朝花夕拾初中生讀后感優(yōu)秀12-19
朝花夕拾的讀書筆記初中08-04