讀《朝花夕拾》有感14篇（熱門(mén)）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀《朝花夕拾》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《朝花夕拾》有感 篇1
每次閱讀魯迅先生的作品，總會(huì)有一股激昂之情在心頭騰涌。可當(dāng)我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本書(shū)時(shí)，它讓我感受到的則是童年的美好和那漸漸遺忘的樂(lè)趣。
《朝花夕拾》這冊(cè)雜文集就具有這樣的魔力。它用淳樸，清新的語(yǔ)言描寫(xiě)出了魯迅童年是種種有趣的事。其中，令我記憶猶新的則是《阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”》這一篇。在里，魯迅寫(xiě)出了他對(duì)《山海經(jīng)》是如此的渴望，甚至徹夜難眠。而長(zhǎng)媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望，讓魯迅得到知識(shí)的果糧，付出了艱辛的努力。這種樸實(shí)而真摯的愛(ài)著實(shí)令我大為感動(dòng)。在那個(gè)年代里，小孩子能得到一本書(shū)是多么不容易的事。而又有多少人為了汲取知識(shí)的養(yǎng)分而苦苦渴慕。而在我們生活的現(xiàn)代，書(shū)店，遍布，各式各樣的書(shū)籍隨手可得，可又有多少人用心地去閱讀？大的、小的書(shū)店、書(shū)城林立，在其中的人卻寥寥無(wú)幾。特別是中，小學(xué)生，他們一部分整日沉溺于絡(luò)，游戲之中，像閱讀這樣能讓人精神愉悅的事卻很少有人去做，這難道不是一種極大的'諷刺？
魯迅的童年充滿歡樂(lè)，那是一種淳樸，自然的歡樂(lè)。而現(xiàn)代孩子們的歡樂(lè)卻來(lái)自于絡(luò)游戲，以及一些本不是他們這個(gè)年紀(jì)該做的事，卻樂(lè)在其中。我多想像魯迅那樣與大自然做朋友，與可愛(ài)的小蟲(chóng)們?yōu)猷�，而不是整天在鋼筋水泥間穿梭，可這個(gè)愿望什么時(shí)候才會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
這也正是我們?cè)匍喿x《朝花夕拾》中應(yīng)該有的反思，如此才會(huì)有進(jìn)步。
讀《朝花夕拾》有感 篇2
這段時(shí)間細(xì)讀了魯迅的《朝花夕拾》，魯迅是我最寵愛(ài)的作家之一，他的《朝花夕拾》也是其中我最寵愛(ài)的作品之一。
童年，這是每個(gè)人都擁有的。雖然在童年里有苦有笑，但是童年會(huì)在自己的心里留下奇妙而難忘的回憶。魯迅的《朝花夕拾》，原名是叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè)的時(shí)候，我感到無(wú)名的孤獨(dú)前來(lái)吞噬。這一切，確實(shí)是能真實(shí)的感受得到的。
在這本書(shū)中，魯迅將自己在童年中難忘的人和難忘的事，用真實(shí)、天真、好玩的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。魯迅的童年并不是奇妙的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)。但是他沒(méi)有怨恨這些不認(rèn)同他的長(zhǎng)輩，而是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)入這本書(shū)里。他在這書(shū)中，把童年的無(wú)奈和孤獨(dú)釋放出來(lái)。讀過(guò)它后，我能感受到在魯迅的童年雖然并不很歡樂(lè)和快樂(lè)，但也時(shí)時(shí)刻刻充溢著奇妙的回憶。魯迅的童年是五味俱全的。既有酸甜，也有苦辣，更少不了有咸。而我們的童年也一樣的。即使過(guò)得不怎么好，但童年恒久會(huì)在我們心靈的`最深處，恒久埋藏在屬于它的地方，留下奇妙難忘的記憶。
《朝花夕拾》的取材，包含著深廣的社會(huì)歷史內(nèi)容，具有豐富的思想意義，表現(xiàn)了魯迅對(duì)半封建半殖民地社會(huì)生活的深刻相識(shí)和他那反帝反封建徹底的革命精神。他寫(xiě)人物，帶有劇烈的時(shí)代感；記事務(wù)，則透過(guò)現(xiàn)象提示其深刻的社會(huì)本質(zhì)；發(fā)言論、抒感情，則無(wú)不閃射著思想的火花！
真是一本好書(shū)。
讀《朝花夕拾》有感 篇3
仔細(xì)閱讀《朝花夕拾》后，我也發(fā)現(xiàn)了魯迅先生的憤世嫉俗，對(duì)舊中國(guó)的批判。如“瑣記”中的衍太太，對(duì)自己的兒子狠，卻放縱別人家的孩子吃冰；教唆魯迅偷母親的'東西變賣(mài)，散布流言說(shuō)她已經(jīng)偷了家里的東西·····“藤野先生”中，藤野先生照顧魯迅語(yǔ)言不通，便每周要過(guò)他的講義，幫他添改批注，有錯(cuò)漏一一訂正，卻引發(fā)了同學(xué)對(duì)他成績(jī)的質(zhì)疑。當(dāng)時(shí)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，在課上播放的幻燈片中，還有中國(guó)人被日軍捕獲，要被槍斃的影象。圍著看的也是一群中國(guó)人，他們高喊萬(wàn)歲，拍掌歡呼.在那個(gè)腐朽愚昧的時(shí)代，許多中國(guó)人作為那“圍觀的，麻木的”看客，如同鐵屋之辯中熟睡的將被悶死的大多數(shù)。而魯迅，和與他相同的千萬(wàn)清醒的青年，用他們自己的力量，以筆為劍，為喚醒中華民族獻(xiàn)出了所有乃至自己的生命。
讀《朝花夕拾》有感 篇4
魯迅的散文集。在《朝花夕拾》中，作者用語(yǔ)言表達(dá)了童年和青春難忘的人和事，說(shuō)明了作者童年和青春難忘的經(jīng)歷。他小時(shí)候不是很好。他所做的一切都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。
這讓他感到很難過(guò)，但他沒(méi)有感覺(jué)到生活的黑暗即將到來(lái)。他把這些長(zhǎng)輩的不同意變成了動(dòng)力，并把它們寫(xiě)進(jìn)了這個(gè)“日日夜夜”。在《日日夜夜》中，給我最深刻的一篇文章是“狗、貓、老鼠”。在這篇有趣的散文中，不是主題吸引了我，也不是有趣的內(nèi)容，而是魯迅在童年與一只仇恨貓的`敘事中表現(xiàn)出的作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。
這說(shuō)明魯迅童年的無(wú)知和簡(jiǎn)單，也寫(xiě)出了作者童年與貓搏斗的樂(lè)趣。從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感覺(jué)到作者的童年和青春并不是很好，但它總是充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青春都是快樂(lè)和悲傷的。我們的童年和青春，就像魯迅一樣，充滿了生活的味道。
仔細(xì)閱讀魯迅先生的《日日夜夜》，享受不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的天真情懷，不禁有著迷人的鄉(xiāng)村美景。我讀魯迅先生的散文，就像讀了發(fā)自迅先生心中熱愛(ài)自然、向往自由的童趣。
我仿佛看到了魯迅，當(dāng)大人不注意的時(shí)候，他走進(jìn)了百草園。他和昆蟲(chóng)一起采摘野花和野果。在三味書(shū)店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，但他仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的幼稚。
所有的感覺(jué)都是如此天真和難忘，但也學(xué)會(huì)在我心中引起共鳴，所以我會(huì)如此喜歡它，尤其是作者從一個(gè)孩子的角度看世界，閱讀讓一個(gè)人感到非常善良，充滿激情。童年已經(jīng)逐漸遙遠(yuǎn)，只留下那些瑣碎的記憶，讓我們用心回憶，感受純潔快樂(lè)的童年！
讀《朝花夕拾》有感 篇5
“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！�
讀罷《朝花夕拾》，那個(gè)隱身于作品背后的大寫(xiě)的人越來(lái)越清晰、立體，仿佛從一個(gè)時(shí)代穿越到另一個(gè)時(shí)代。我看到了少年魯迅與貓結(jié)下的“仇怨”，看到與阿長(zhǎng)溫情的過(guò)往，看到百草園的鮮活與充盈，看到三味書(shū)屋的枯燥與深沉……魯迅從一個(gè)青澀的少年一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，成為出國(guó)留學(xué)、棄醫(yī)從文的勇者。
魯迅先生自己所說(shuō)，他所寫(xiě)的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”，是清晨鮮嫩美好的花，到夕陽(yáng)西下時(shí)捧起，芳香淡了，但回味幽長(zhǎng)。我始終相信，魯迅先生的筆，是一把公正的鐵劍，刺穿封建社會(huì)的虛偽，劃破“正人君子”的皮囊，這也正是他擅長(zhǎng)的。就拿開(kāi)篇的《狗·貓·鼠》來(lái)說(shuō)，貓的形象為何會(huì)是欺負(fù)、玩善弱者、媚態(tài)十足？它喻指的是那些諂媚、虛偽的權(quán)貴，就如同無(wú)辜純樸的人像隱鼠一樣弱小。
魯迅的文字更是可笑現(xiàn)實(shí)中的一根警醒之針，讓荒謬的謊言血流不止。《父親的病》里，兩個(gè)“名醫(yī)”故弄懸虛，勒索錢(qián)財(cái)，草菅人命的嘴臉被魯迅刻畫(huà)地淋漓盡致。對(duì)患者的冷漠無(wú)情、見(jiàn)死不救，離奇的藥方看得人揪心，“郭巨埋兒”的孝道、父親的`嚴(yán)茍要求，都是在為虛偽的封建社會(huì)添柴點(diǎn)火，散發(fā)出更加令人生厭的黑煙。我也相信，魯迅先生筆下流淌的文字，是一捧澄澈的清泉，沖洗掉人心的骯臟污濁，還來(lái)一顆赤誠(chéng)天真的心。
他筆下的長(zhǎng)媽媽，一面是粗俗好事，切切察察；另一面卻是溫柔細(xì)膩，樸實(shí)純良。阿長(zhǎng)謀害了魯迅的隱鼠，卻會(huì)關(guān)注小魯迅的喜好，給他買(mǎi)心愛(ài)的“三哼經(jīng)”。在小魯迅眼里，她是有“偉大的神力”的長(zhǎng)媽媽。有些記憶就像一朵花，綻放了童年的歡樂(lè)，日子越長(zhǎng)越發(fā)芬芳。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂美樹(shù)，紫紅的桑椹……”的百草園在魯迅眼里，它是充滿無(wú)盡趣事的樂(lè)園。
世間的美好與溫暖，人性的冷漠與無(wú)知，都融在這本看似微薄的書(shū)里。書(shū)籍是人類永恒的避難所，書(shū)籍帶給人們的智慧最終會(huì)在我們?nèi)松牡缆飞香殂榱魈�，逐漸匯聚成為一瀉千里的奔騰江河。
朋友，當(dāng)你在人生的海里掙扎呼喊，那就在在魯迅先生文字的小船里休息片刻，尋找方向，重新啟航。
讀《朝花夕拾》有感 篇6
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性散文，魯迅先生一生都在用筆做武器，《朝花夕拾》就是他筆下山梁的結(jié)晶。它批判了封建社會(huì)的丑惡嘴臉，贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良。
魯迅在那個(gè)年代已經(jīng)是文壇舉足輕重的作家了，惡吏軍閥聽(tīng)到他的名字都會(huì)聞風(fēng)喪膽。或許有人會(huì)說(shuō)他不值得，腐敗的.舊社會(huì)沒(méi)有因他而改變，而他卻落得長(zhǎng)期積勞，最終得肺病而死。但他卻強(qiáng)大了當(dāng)時(shí)每個(gè)愛(ài)國(guó)人的內(nèi)心力量，他批判，他抨擊，他沒(méi)有改變當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，但他卻擊碎了腐敗社會(huì)的靈魂。他敢于去拼，用筆去拼，震撼人們，觸到了人們的心靈。
那一篇篇文章，在以前是給予舊社會(huì)的迎頭痛擊，此刻就是文壇上永遠(yuǎn)的瑰寶。魯迅這個(gè)名字將永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
讀《朝花夕拾》有感 篇7
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，作者魯迅原名周樹(shù)人，這本書(shū)主要記述了魯迅先生童年時(shí)候的故事，抒發(fā)了作者對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。老師每次講到朝花夕拾的時(shí)候都會(huì)帶著我們慢慢的品味書(shū)中更深層的涵義。我也被作者這種對(duì)比與諷刺的寫(xiě)作手法深深的吸引住了。
要說(shuō)書(shū)中最有趣的莫過(guò)于這三篇故事了，它講述了魯迅先生對(duì)美好童年生活
的溫馨回憶和對(duì)不滿事物的諷刺之情。
《從百草園到三味書(shū)屋》，文中生動(dòng)地描述他兒時(shí)在百草園中觀察菜畦、吃桑葚、聽(tīng)蟬鳴，魯迅先生用鮮明的文字的追憶了他小的時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，后到三味書(shū)屋讀書(shū)寫(xiě)字，雖然那里的老師非常嚴(yán)格，但是課上偷偷畫(huà)畫(huà)，偷跑到小園里玩耍，無(wú)不體現(xiàn)了魯迅先生小時(shí)候?qū)Υ笞匀坏臒釔?ài)和對(duì)自由生活的向往之情。
《藤野先生》這篇文章主要講述了藤野先生是魯迅棄醫(yī)從文的導(dǎo)師，雖然藤野先生穿著不拘小節(jié)，有時(shí)候甚至忘了帶領(lǐng)結(jié)，他的學(xué)生用“模糊”這個(gè)詞來(lái)形容他。但他是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得尊重學(xué)生，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的好老師。魯迅先生對(duì)老師非常敬仰。我的身邊也有這樣的好老師，他們每天都工作到很晚，對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生都像自己的孩子一樣好。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的阿長(zhǎng)是我最喜歡的`人物之一，阿長(zhǎng)就是長(zhǎng)媽媽，是魯迅先生兒時(shí)的保姆，她雖然是一個(gè)切切察察，沒(méi)有學(xué)問(wèn)、迷信又有一肚子封建禮儀的粗人，但長(zhǎng)媽媽卻給魯迅買(mǎi)了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，于是魯迅對(duì)阿長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，其事阿長(zhǎng)也是一個(gè)善良、可愛(ài)、善解人意的好人。
朝花夕拾運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，刻畫(huà)了文中各式鮮活的人物形象，充滿了
魯迅先生對(duì)舊社會(huì)封建思想的抨擊以及對(duì)自己美好童年的懷念。
讀《朝花夕拾》有感 篇8
每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。閑暇之余，我一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了魯迅爺爺?shù)耐�，不同的年代，所�?jīng)歷過(guò)的童年趣事自然也不會(huì)有太多的相似之處，魯迅爺爺?shù)耐旮莿e有一番趣味。
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品，這本書(shū)給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》的時(shí)候覺(jué)得這并不像是一本名著，一部作品，反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在和你閑聊家常。魯迅爺爺?shù)倪@一部作品沒(méi)有華麗的好詞佳句，有的只是平實(shí)的語(yǔ)言，卻更吸引了我，給我一種在向我講故事的.感覺(jué)，所以不知不覺(jué)就喜歡上了這部作品。
魯迅先生是懷著真摯的感情在懷念他童年的一切。魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓給你感到流連忘返。
幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子……童心總是充滿無(wú)窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的歡心，童年也因此更多了一些樂(lè)趣。
這便是令我印象深刻的《從百草園到三味書(shū)屋》，讀到這一部分時(shí)，忍不住多讀了幾遍。這里講述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字描述了在百草園的生活，這種無(wú)憂無(wú)慮甚是讓我羨慕，而后又道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋讀書(shū)。享受這不時(shí)從字里行間透漏出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅魯迅爺爺在幼時(shí)的畫(huà)面，稍稍令人神往。而對(duì)百草園的精彩描述與三味書(shū)屋的乏味形成很好的對(duì)比，揭示了束縛兒童天性的封建教育，體現(xiàn)魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿，同時(shí)也表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
“一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有�！边@是魯迅爺爺在書(shū)中寫(xiě)到的一句話，魯迅也曾說(shuō)：“這十篇就是從記憶中抄出的，與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣�！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)在創(chuàng)作的時(shí)候，對(duì)文章當(dāng)時(shí)書(shū)寫(xiě)的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是文章又確實(shí)存在，所以他就感覺(jué)很矛盾，“既然記憶是美好的，但是很多我卻又忘記了�！�
這是魯迅的一種表達(dá)方式，他的文章很多都是這種雜文的語(yǔ)氣，帶點(diǎn)思考，也帶點(diǎn)批判。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)回憶�？催^(guò)的回憶，大多都是美麗而又幸福的，倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)魯迅這般別樣的《朝花夕拾》，這樣，也格外難忘。在喧囂嘈雜的都市中，送你一本《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年夢(mèng)想，愿你的心情變得平靜而釋然。
讀《朝花夕拾》有感 篇9
生活中總有一些對(duì)自己有影響的人，無(wú)論是誰(shuí)，他們都是生命中最重要的關(guān)鍵詞。
同魯迅一樣，最初我也是對(duì)長(zhǎng)媽媽厭惡之極，啰嗦、狡猾、對(duì)生命的漠然，實(shí)在是令人作嘔;可當(dāng)我看到她不辭辛苦為魯迅買(mǎi)來(lái)他渴慕已久的《山海經(jīng)》，似乎也觸電了一般，腦子一熱，那顆敏感的心也隨之而顫抖起來(lái)。
別人不愿做的事，阿長(zhǎng)不但牢牢記在了心中，并且做到了。她連《山海經(jīng)》幾個(gè)字都讀不準(zhǔn)，不知費(fèi)了多少努力和心思，最終買(mǎi)回來(lái)了魯迅所盼望的“寶書(shū)”。她也只是一個(gè)普通人，平平凡凡，可是阿長(zhǎng)卻用行動(dòng)證明了她有一顆質(zhì)樸的靈魂，令所有讀者都肅然起敬。
于是，阿長(zhǎng)自然要成為魯迅生命中最重要的人之一了。決不單單只是魯迅，每個(gè)人的生命中肯定都有最重要的人。像海倫凱勒，她一生中對(duì)她影響最大的是莎莉文老師;又如史鐵生，在他心中印象最深的定是他母親。這些名人心中最重要的老師或親人，對(duì)他們都有這刻骨銘心的影響。如果說(shuō)那些著名人物的一生中少了他們，就如同一本書(shū)缺失了那最精彩的情節(jié)。
家人、老師，在我的心中是最耀眼的位置。若他們是浩大宇宙中散發(fā)這光芒的太陽(yáng)，那我心里還有一個(gè)美麗閃亮的啟明星—我的朋友。她曾與我悄悄地“咬耳朵”：“你知道嗎?人的感情是世界上最粘的膠水呢!”那句話雖然很輕很輕，卻像石碑上剛硬的字跡，深深地印在我心里。
她似乎永遠(yuǎn)是我背后最堅(jiān)強(qiáng)后盾，不張揚(yáng)，每每試圖尋找她的蹤跡，卻總是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)她柔弱而又謙虛的背影。無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我的是她，聽(tīng)我訴說(shuō)的是她，伴我一起在風(fēng)風(fēng)雨雨中前行的依舊是她。年復(fù)一年，我對(duì)她的感情，像是樹(shù)的年輪一般，也在一圈一圈地增長(zhǎng)，越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越多。
還依稀記得，當(dāng)我坐在桌前，望著試卷上鮮紅的.一個(gè)個(gè)大紅叉叉，欲哭無(wú)淚。看到她緩緩挪過(guò)來(lái)的身影，本以為能得到那綿綿如春雨一般溫柔的安慰，卻只見(jiàn)她甜甜一笑，露出兩個(gè)深淺不一的酒窩，大大咧咧坐在桌子上，拍著我的肩：“哎呀哎呀，這試卷算什么，干脆揉起來(lái)，將所有的錯(cuò)誤都扔垃圾簍里好了!再說(shuō)了，拿破侖不照樣打過(guò)敗仗，你還不是一如既往地崇拜他?看到如此燦爛的笑容，我也忍俊不禁，卻有兩行淚順著臉龐滾落下來(lái)，無(wú)意間一嘗，竟然是甜的!
生活的坎坷不能拆散我們，反而使心中的膠水越來(lái)越多，源源不斷地溢出來(lái)，把她牢牢地粘在了我心里。假如把我多姿多彩的生活比作一幅畫(huà)，那她就是那畫(huà)上最鮮艷的一抹色彩。
如果記不住，就用每一分每一秒去珍惜，珍惜生命中最重要的人吧。若他們無(wú)力推開(kāi)身旁厚重的云朵，就請(qǐng)讓自己化為那陣吹散烏云的清風(fēng)!
讀《朝花夕拾》有感 篇10
這段時(shí)間，我看了《朝花夕拾》這本書(shū)，它是魯迅先生唯一一部散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)原名《舊事重提》，文章以敘述回憶為主，但其中又會(huì)夾雜一些譏諷，這是兩個(gè)不同的方面。書(shū)中有從孩子看世界的角度和從成年人看世界的角度，孩子的角度是好玩歡樂(lè)的，而大人的角度是孤獨(dú)苦痛的，這本書(shū)含義豐富、耐人尋味。我覺(jué)得日后，我需要再次回頭仔細(xì)細(xì)品這本書(shū)。
讓我最喜愛(ài)的'文章是《從百草園到三味書(shū)屋》。這篇文章是魯迅先生從童年的玩樂(lè)到讀書(shū)的成長(zhǎng)經(jīng)受。百草園是魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園，在那里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)和紫紅的桑葚，多美啊，真令人憧憬！在百草園里，可以聽(tīng)油蛉、蟬唱歌，也可以聽(tīng)蟋蟀彈琴，這就是魯迅童年的樂(lè)趣。聽(tīng)著長(zhǎng)媽媽的美女蛇傳奇，在看著魯迅童年，冬天雪地捕鳥(niǎo)的故事讓人饒有興味。但魯迅要去上學(xué)了，他要告辭這個(gè)布滿歡樂(lè)的百草園。三味書(shū)屋就是他要去的地方，三味書(shū)是老師的屋子，這里是嚴(yán)峻的，讀書(shū)是枯燥的，這與百草園的歡樂(lè)形成了鮮亮的對(duì)比。但是課間同學(xué)會(huì)溜到后園玩耍玩耍，這讓三味書(shū)屋別有一番趣味！
魯迅先生的童年豐富多彩，讓人向往也令人憧憬。美妙的回憶永久不會(huì)消逝，明天的藍(lán)天將會(huì)更美妙，讓我們帶著美妙的回憶努力成長(zhǎng)吧！
讀《朝花夕拾》有感 篇11
朝花夕拾，這個(gè)富有詩(shī)意的名字吸引了無(wú)數(shù)的目光�？僧�(dāng)你讀完這名字背后的故事，那夕拾的朝花，便不僅僅只是舊事，而是深刻感受到在舊的故事中獲得了新生一般。
這本書(shū)寫(xiě)了十則魯迅的往事，其中魯迅到日本留學(xué)的故事最讓我印象深刻。這個(gè)故事體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)際地位低下和當(dāng)時(shí)的政治腐敗。也因?yàn)檫@樣，魯迅在日本飽受歧視，最終棄醫(yī)從文。這不禁讓我陷入了思考：為什么自古強(qiáng)盛的中國(guó)當(dāng)時(shí)會(huì)如此弱小不堪、飽受歧視?
我的一位老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小國(guó)在被外敵占領(lǐng)以后，外來(lái)的人把孩子們一批批集中在一起，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是沒(méi)用、野蠻的人，你們沒(méi)辦法進(jìn)步的�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，孩子們就從心里認(rèn)為自己是沒(méi)用、野蠻的人了。又過(guò)了幾年，這個(gè)國(guó)家已經(jīng)成為一個(gè)野蠻人的聚集地了。這雖然荒唐，但在當(dāng)時(shí)清朝政府腐敗統(tǒng)治的`閉關(guān)自守，不肯接受更先進(jìn)的理論和科技的情況下，這就不只是個(gè)故事了。
清朝政府腐敗的統(tǒng)治，讓無(wú)數(shù)中國(guó)的有志青年“滿腔熱血無(wú)處撒”，中國(guó)人越來(lái)越孤陋寡聞，思想也隨之懶惰，讓一代代人荒廢。這都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)青少年進(jìn)行良好的教育，讓他們?cè)阢露凶呦蛲崧�。如果把一個(gè)社會(huì)比作一臺(tái)機(jī)器，那么我們就是一個(gè)個(gè)新的零件，等待打磨的結(jié)束，幫助機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)�？梢窃诖蚰ブ械沫h(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，在這后面的零件都會(huì)壞掉，那么社會(huì)這臺(tái)機(jī)器就會(huì)慢慢地停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有讓我們這些青少年受到正確的教育，在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能讓日后的我們成為國(guó)家棟梁。我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，從每天的學(xué)習(xí)做起，奮發(fā)圖強(qiáng)，為國(guó)家的未來(lái)鞠躬盡瘁。讓我們向魯迅先生學(xué)習(xí)，懷著一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，盡自己最大的努力，來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)我們今天的幸福生活的創(chuàng)造者加倍回報(bào)，為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的強(qiáng)盛而讀書(shū)!
讀《朝花夕拾》有感 篇12
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品嘗著從字里行間透露出的年少輕狂時(shí)的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于他們的拘束日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡�，到了夕�?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開(kāi)。
讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的'那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿激情。童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年月的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美妙童年。
我們所了解到的魯迅先生好像是倔強(qiáng)而又剛直，為天下所擔(dān)憂的千里之行，始于足下
宏大作家。但在書(shū)中我們了解到，但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。好不滿意。
有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思索與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思索，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)間。魯迅在書(shū)中寫(xiě)到：“小時(shí)候，我喜愛(ài)坐在田梗上望著一片金黃的水稻，看著一個(gè)個(gè)勞碌的背影，心中綻放著一絲絲的甜美。那是收獲的甜美�！�
書(shū)中的一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿激情。
讀《朝花夕拾》有感 篇13
《朝花夕拾》，是著名作家魯迅所著這本書(shū)中寫(xiě)了魯迅溫馨的回憶和理性的批判。其中，溫馨的回憶，包括：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，《從百草園到三味書(shū)屋》，主要介紹長(zhǎng)媽媽的善良，樸實(shí)，嘮叨，迷信；而另一篇寫(xiě)了作者在百草園的快樂(lè)時(shí)光。
理性的批判，包括：《五猖會(huì)》，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，批判了強(qiáng)制性封建對(duì)兒童天性的.摧殘。最后在《藤野先生》這篇寫(xiě)到魯迅去外國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，經(jīng)過(guò)打擊后，棄醫(yī)從文，成為家喻戶曉的人物。
《朝花夕拾》讀后感及人物描寫(xiě)100字篇在日常生活中，我們也有自己的老師，有的老師是嚴(yán)格的，有的老師是溫柔的，而魯迅的兩位老師確實(shí)嚴(yán)厲，威嚴(yán)的。壽鏡吾老先生是魯迅先生的啟蒙老師，他十分愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)會(huì)情不自禁地入了神，把我們都拋在了腦后。壽鏡吾老先生雖嚴(yán)厲，但不會(huì)太過(guò)極端的懲罰我們�！八幸桓渲�，但是不常用，有罰跪的規(guī)則，但也不常用”……
到了青年時(shí)期，魯迅便遇見(jiàn)了自己的第二個(gè)老師——藤野先生，何野先生認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)有方，他兢兢業(yè)業(yè)，在不平的道路上完成自己的事業(yè)，讓人十分尊敬，敬佩。一日為師，終日為父，我們的生活中離不開(kāi)父母，也離不開(kāi)老師，我們要關(guān)心，理解老師。
讀《朝花夕拾》有感 篇14
那假設(shè)有假設(shè)無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他思念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在那里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了？喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的`共鳴。
有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。教師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不成認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他期望與大自然真正擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿假設(shè)年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著般的氣息。
小的時(shí)候，自我也曾擁有過(guò)那樣的光芒世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)一只，兩只......；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自我的忙碌身影，最后因?yàn)樽晕叶愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到那里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的陰謀得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的災(zāi)難。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。"朝花夕拾"，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在"朝花夕拾"中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人思念啊。
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