《朝花夕拾》讀后感[通用3篇]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《朝花夕拾》讀后感1

　　當(dāng)我們翻開《朝花夕拾》，透過魯迅先生生動(dòng)的文字、熾熱的感情，仿佛能夠看到他創(chuàng)作時(shí)的神態(tài)；時(shí)而沉靜，時(shí)而激昂，時(shí)而悲憤，時(shí)而憂傷。文中的人物也魯迅先生的描寫下栩栩如生，善惡分明，而最讓我印象深刻的便是那"老好人"——衍太太了。

　　衍太太是魯迅先生小時(shí)候的鄰居。她可"好"了，無論鬧出什么亂了，也決不去告訴各人的父母。孩子們冬天吃冰，她笑著記誰吃的冰多，比賽打旋子時(shí)慫恿著記數(shù)……魯迅寫她的"好"我看在眼里，但其實(shí)我知道，這是典型的魯迅筆法——反諷手法。她挑逗孩子看不健康的畫，還教唆小魯迅去拿媽媽的錢，變賣自家的首飾，然后歪曲事實(shí)無中生有地散布流言，當(dāng)孩子們跌倒時(shí)，還用燒酒調(diào)了水粉涂在傷口上，其實(shí)，這樣做只會(huì)"火上燒油"罷了……這難道還看不出衍太太的心術(shù)不正嗎？

　　可魯迅先生并沒有狠批痛罵，反而寫了好的"和藹"，寫孩子們"喜歡到她家去玩"，我佩服極了魯迅先生，他這種"言在此而意在彼"的語言著實(shí)令我著迷戀，不動(dòng)聲色地諷刺了衍太太的偽善，表里不如一。讀者雖沒有看到筆墨間的半點(diǎn)臟字，卻能體會(huì)到魯迅先生對(duì)她鄙視。先揚(yáng)后抑，寓于褒的'手法寫出了衍太太是個(gè)多嘴多舌，自私自利，喜歡使壞的婦人。在這本書中，給我印象最深刻的角色，便莫過于她了。

　　好人？壞人？魯迅先生的筆觸前不見古人，后者也難以追去，他筆鋒的犀利，令我久久難忘，連那筆尖的韻味，也難以從心頭抹去。

《朝花夕拾》讀后感2

　　夜已深，大街小巷已沉睡，不識(shí)字的清風(fēng)進(jìn)入了我的房間，翻開了書桌上的那本《朝花夕拾》在翻到《父親的病》那一篇時(shí)，風(fēng)，止了。

　　《父親的病》一文主要講了父親得了水腫，家人請(qǐng)來了兩位城中的"名醫(yī)"，吃下的藥都不管用，最后，父親活活病死了。

　　看完這片文章，我不禁怒火中燒；這是名醫(yī)嗎？開出的藥是藥嗎？這兩個(gè)家伙，絕對(duì)是不折不扣的庸醫(yī)吧！這兩個(gè)人，無真才實(shí)學(xué)，開的這些東西是能治病的嗎？去尖竹葉、生姜、蘆根。這些說是藥我還可以勉強(qiáng)相信�？墒悄切┧�謂的"敗鼓皮丸"，點(diǎn)在舌上之丹，有這種藥嗎？而且于用"敗鼓皮丸"還說得很道理"，說什么水腫也是鼓脹，用打破的鼓皮就可以克服，什么破道理！這么說，只是為了多賺點(diǎn)錢罷了！

　　這篇文章，讓我看見了一個(gè)騙子橫行的舊社會(huì)，庸醫(yī)自稱是"神醫(yī)"，用巫術(shù)給人治病，到最后，庸醫(yī)拿著一大袋開偏方賺來的錢走了，而患者的病情卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)，甚至丟了性命。為了掩蓋庸醫(yī)的身份，他們開一些要許多時(shí)間找或根本找不到的`藥材。而有真才實(shí)學(xué)者卻沒有機(jī)會(huì)在社會(huì)上立穩(wěn)腳跟，大家只相信巫術(shù)，而不相信真正的科學(xué)。

　　好在現(xiàn)在沒有這樣的庸醫(yī)了。時(shí)代變遷，當(dāng)醫(yī)生的都要讀專門的大學(xué)，才可以成醫(yī)，藥用的也更科學(xué)了，很多都會(huì)讓病情出現(xiàn)明顯的變化，人們的認(rèn)知觀也變得科學(xué)，不再相信什么歪門邪道。還有一點(diǎn)，就是有中西醫(yī)結(jié)合，利用科學(xué)儀器來更準(zhǔn)確地了解病人的病情，科學(xué)用藥，不再會(huì)出現(xiàn)什么庸醫(yī)了。

　　希望讓這些損人利己的庸醫(yī)徹底從世界上消失吧。

《朝花夕拾》讀后感3

　　一個(gè)黑暗的時(shí)代，在文中透出，一個(gè)時(shí)代的飛躍，對(duì)比十分明顯，令我驚嘆又感慨萬千�！�—題記

　　閱讀《朝花夕拾》，新中國(guó)成立以前的社會(huì)情景不禁浮現(xiàn)在我的腦海中，其中《父親的病》與《從百草園到三味書屋》令我印象深刻。

　　《父親的病》中講述了魯迅先生的父親重病時(shí)，魯迅先生先后請(qǐng)了兩位"名醫(yī)"，可這兩位"名醫(yī)"并沒有真才實(shí)學(xué)，只看重錢財(cái)，根本沒有醫(yī)者應(yīng)有的仁心。并且為遮掩事實(shí)，故意開一些難找的藥，是不折不扣的庸醫(yī)。

　　而《從百草園到三味書屋》中教書先生，有問不答，只會(huì)上學(xué)生背不理解文章，并不會(huì)就體罰的教育制度令我十分討厭。體現(xiàn)出的'是兒童人性的壓抑，好奇心的打擊和，知識(shí)的陳舊腐朽。孩子還沒有長(zhǎng)大，就已經(jīng)被摧殘，這是什么社會(huì)？

　　以上二篇文章都可以體現(xiàn)出舊社會(huì)各個(gè)角度都十分不合理，都運(yùn)用的是古代封建社會(huì)的制度與做法，使更多家庭受到重創(chuàng)。使像魯迅兒時(shí)一樣的兒童受苦受難。

　　而時(shí)光飛快，中國(guó)也在日新月異的飛快發(fā)展，與舊社會(huì)相比，醫(yī)與養(yǎng)育已經(jīng)截然不同，醫(yī)生中不會(huì)再有庸醫(yī)，學(xué)習(xí)中也不會(huì)有舊社會(huì)時(shí)期，只會(huì)讓學(xué)生死記硬背的老師，不禁讓我感到幸福，在這背后也不可缺少像魯迅先生一樣的文學(xué)革命者。

　　《朝花夕拾》中，魯迅先生發(fā)出了很多情感中，令我感受最深就是對(duì)封建教育與醫(yī)的批判，時(shí)代的飛躍后，這已經(jīng)不可能發(fā)生。我相信，這是魯迅先生想看到的。

　　一個(gè)時(shí)間的飛躍，兩個(gè)時(shí)代的對(duì)比，令我頗感幸福，與對(duì)舊社會(huì)人們的同情。

　　——后記

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