《朝花夕拾》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《朝花夕拾》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《朝花夕拾》讀后感1
難怪魯先生愛罵狗，這罵不犯法的好事，也只有他老人家占盡光，好手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年歹比那殺豬的白刀子進(jìn)紅刀子出快活自由。且不說那些名人名教授有沒少輕狂時(shí)的童真，神思好像也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。有狗血淋頭，但這不好惹的高帽卻戴牢了，堂而皇之地以動(dòng)機(jī)褒貶作品，《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是是人就看得出，那柄匕首是正中要害。連一本薄薄的回憶散文集中都充魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻用一個(gè)孩子處世不深的'目光探射了我的心，引起了我的共鳴。我們的放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡�，到了夕陽西下時(shí)分去摘取，失去了童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)秀麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)會一剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有下魯迅的童年，漸漸體會其中的美好童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻魺o的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年月，一樣的歡樂，童年，惹人懷念啊。嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開。魯迅先生是一派大作家，我不由自主的贊美，贊美魯迅的文采，那如詩如畫的情景，使人們感他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下受到了童年的歡樂。
孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自
然圓舞曲中度過的�？菰铮ξ�，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來，成天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間好像也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他
《朝花夕拾》讀后感2
窗外，天空已不再碧藍(lán)，只有幾顆殘星還不舍得離開；屋內(nèi)，桌燈還未入眠，陪著我熬到九點(diǎn)�！昂簟蔽宜闪丝跉�，終于“嚼”完了《朝花夕拾》。
剛讀這本書的時(shí)候，我就十分入迷，沉迷于它溫暖、憐愛的、回憶舊事的文字，沉迷于它深藏不漏的諷刺，沉迷于它所記錄的，各種習(xí)俗，故事傳說。
這是魯迅寫過的，唯一一本散文集。主要內(nèi)容是魯迅兒時(shí)的珍貴回憶，它的文字生動(dòng)優(yōu)美，它的人物形象惟妙惟肖，它的構(gòu)思別具匠心。使我感觸頗深，是《狗。貓。鼠》這篇文章中，寫貓的片段。
“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去。頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。”讀過這一片段的人都知道，這一段不僅是寫魯迅討厭貓的理由，同時(shí)也諷刺了那些幸災(zāi)樂禍的人。當(dāng)我讀明白這段話的時(shí)候，我陷入了深深的反思：我是否也幸人之失？
當(dāng)我找到答案時(shí)，我不禁冒了一身冷汗，因?yàn)槲揖团c魯迅所諷刺的人一樣，我也喜歡幸災(zāi)樂禍。
上學(xué)期，我入選籃球校隊(duì)，每天訓(xùn)練時(shí)，都有一個(gè)雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)—一對一斗牛，輸了，蹲跑半圈操場。這個(gè)環(huán)節(jié)里，我就像個(gè)終結(jié)者，我未嘗敗績。而經(jīng)常跟我對打的小陳，就十分悲慘，他每天都要接受蹲跑的`洗禮。蹲跑有多難受？先不說跑，單說蹲，蹲的“美妙滋味”相信大家在祁巷都領(lǐng)會過了。再加上跑，該是多么酸爽！小陳的腰偏偏還不好，所以，他蹲跑時(shí)就像受了傷的的青蛙，每次看到他那狼狽的樣子，我都忍不住捂嘴狂笑。
現(xiàn)在一想，我的心像被一道閃電擊中似我，麻麻的，慚愧不已：我怎么和魯迅諷刺的人一樣了呢？幸人之失，乃小人之舉，有失中華兒女的風(fēng)范，乃是做人之大忌。我這一舉動(dòng)，豈不使我與那卑劣的貓變成同一類了？哦，我心里頓時(shí)如狂風(fēng)席過大海，掀起一陣又一陣?yán)嘶ǎ懫鸱�。臉熱熱的，鼻子酸酸的�?/p>
《左傳·僖公四十年》里有這么一句話：“人有失蹄馬有失足，或者背施無親，幸宰不仁。”是啊，任何人都有失手的時(shí)候，這時(shí)，我們不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍，否則也許你是開心的，但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會帶來好處，還會因此而多一個(gè)仇人。
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！敝挥邢茸鹁磩e人，別人才會尊敬你，我們不能幸災(zāi)樂禍，應(yīng)該給予人體諒。只有多一點(diǎn)尊敬，少一點(diǎn)嘲笑，才是一個(gè)中華兒女應(yīng)有的樣子。
品讀《朝花夕拾》，或引你沉思，或給你啟迪，或予人頓悟……
《朝花夕拾》讀后感3
童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送桑チ四欠莸挠職�，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，我在成長道中學(xué)到、懂得了許多。
清晨的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思。
進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻�！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)樵谀莻�(gè)封建，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要，那個(gè)半封建半殖民地的。在《從百草園到三味書屋》里，魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，敘述了這沉悶的一切。
百草園是少年魯迅的樂園，百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋，大人來了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會照著閏土爹的方法，玩雪和捕鳥，無奈每次所捕得的鳥少之又少。
《朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長與》這篇文章。阿長是魯迅家給他請的'保姆，這個(gè)人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長毛的故事來他；還害死了魯迅的隱鼠；睡覺擺人字形，差不多要要整張床鋪。但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《》，滿足了他的愿望。
童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長這杯茶，翻翻這本“日記”你會發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。
《朝花夕拾》讀后感4
每讀完這篇文章，心中總要憧憬一番。時(shí)間似乎也停留了，停在了那美好的童年�！}記
“不必說碧綠的菜田，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫著天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄去了……”
這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí)，回憶中的百草園和三味書屋。不是簡單的勾勒，也沒有濃濃的'筆墨，而是流露著兒時(shí)的快樂，甚是打動(dòng)人心。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣;還有班螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”這些景致不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。讀著那份熱愛自然、向往自由的童真童趣，享受著那不時(shí)從字里行間透露出來的天真爛漫的情感，就仿佛親眼看見了兒時(shí)的魯迅：時(shí)常與昆蟲為伴，愛采摘野果，喜歡和伙伴們一起捕鳥，收藏愛書，追根究底的問問題……是啊，這一切的一切，不都只有兒時(shí)的我們才值得擁有嗎?
回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。
小時(shí)候，外婆家門口有條河，河水無聲的淌過，像一條會跑的路。河邊有些鵝卵石。我會撿幾顆自己喜歡的，一路把它們放到竹林里，雞窩旁。想想這些石頭，眼看著河水跑，一輩子都不能離開自己待的地方……
一群光著膀子的孩子，舉著竹竿在村里涌過來又涌過去。整個(gè)暑假我的膝蓋都有傷口，卻從未親手抓到過一只知了。倒是曾倚在樹下，聽過知了們把大樹變成一把會唱歌的傘……
會時(shí)常在正午的太陽高照時(shí)依然專注于大地上螞蟻們的運(yùn)食……會偶爾幻想：要是我也能像蚯蚓一樣變成兩個(gè)，一個(gè)負(fù)責(zé)玩……會守在電視機(jī)旁認(rèn)真的看《新聞聯(lián)播》，然后在主持人說完“謝謝您的收看”時(shí)和表弟表姐一起對著電視回答“不客氣”……
悠悠童年，承載著太多美好的回憶，我們真應(yīng)該好好感受。再次拿起《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，仿佛走進(jìn)了百草園，走進(jìn)了三味書屋，走進(jìn)了童年……
《朝花夕拾》讀后感5
看《朝花夕拾》時(shí)，有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國在日本人的心中的是一個(gè)弱國，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……” 他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！
但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。作品的字里行間，無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！
在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩。
其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了 《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點(diǎn)所在嗎！
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒有改變它的風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強(qiáng)的`今天，身為未來?xiàng)澚旱奈覀儯跄懿粸榱酥袊ヅδ�？從《朝花夕拾》中，我看見自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！
魯迅眾多作家中最突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)。他以筆為搶，勢要把中國人“打醒”。他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅，一個(gè)不屈不撓、永遠(yuǎn)剛直的、偉大的的作家和愛國英雄！
《朝花夕拾》讀后感6
炎炎夏日，讀一本好書讓煩躁的心得以清涼，讓一切變得明朗�！}記
幼時(shí)記憶，今宵來憶。趣味橫生，但不免幾絲悲痛。想來，魯迅正是因?yàn)榱藢τ讜r(shí)的懷念和對自己幼時(shí)及青年時(shí)所經(jīng)歷的種種黑暗社會環(huán)境才在自己的晚年追憶這段逝去的記憶，為的只是喚醒那昏暗年代人們的良知，譴責(zé)那些封建迷信，讓當(dāng)今人們銘記那個(gè)時(shí)代，讓人們不再受封建制度的腐蝕。細(xì)細(xì)解剖這本文學(xué)名著，我所能體會的便是這些，也許還不止這些，仔仔細(xì)細(xì)的看，雖也因書中的情節(jié)心中憤憤不平，但又時(shí)不時(shí)的受魯迅先生所描述的百草園景象之夢幻？這些事物感染。
《父親的病》中，我因?yàn)楦赣H的病而四處尋找名醫(yī)，尋到的名醫(yī)雖都有過人之處，像是有特別的藥引或極少聽說過的的藥，但先后請來的兩名所謂的名醫(yī)，出診費(fèi)雖多，卻是虛晃一招，對付應(yīng)事，到最后花錢花了不少，但父親的'病卻未能治好，最后還是死了。由此可見這些所謂的名醫(yī)，全都是庸醫(yī)，他們招搖撞騙，昏庸無度，不學(xué)無術(shù)只顧賺錢不管人命，但因?yàn)橛辛伺f社會封建制度那層黑暗的外衣的包裹竟能闊綽的生活，讓人心中不平。
《從百草園到三味書屋》我從一個(gè)躲在斷墻邊守候著捉鳥的頑皮小童，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谧顕?yán)的先生所辦的私塾那兒讀書的刻苦努力的學(xué)子。先生雖然也幽默，但舊社會的影響無處不有，更何況是德高望重的先生。學(xué)生問問題本是好事，但我問了先生怪哉蟲的事，先生卻不予回答。大概是我的問題超出了當(dāng)時(shí)作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)知道得的范圍了吧。由此又可見封建科舉制度，和教學(xué)制度對孩子們的毒害。
《藤野先生》中初到日本的我受其他日本人的冷眼，但同為日本人的藤野先生，卻對我很照顧，他為學(xué)生們講課，課后為我評改上課時(shí)做的筆記，細(xì)心的用紅色筆圈畫出重點(diǎn)和錯(cuò)誤。但正因?yàn)樵谌毡镜囊磺�，讓魯迅先生明白救中國，需要改變�(nèi)嗣竦呐f思想，才由此踏上了革命之路。
通過《朝花夕拾》。我懂得了許多，也認(rèn)識到許多，我將銘記這一切。魯迅先生所塑造的種種形象，那樣生動(dòng)，讓人印象深刻。這是中國文學(xué)史上的巨著，是中國近代歷史的坐標(biāo)。
《朝花夕拾》讀后感7
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去，但我還時(shí)常夢見自己五彩繽紛的童年�；貞浧鹉切┩戡嵤�，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。
在這個(gè)寒假，我拜讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》�！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浬⑽募Ｋ墒⑽慕M成，比較完整地記錄了魯迅從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長道路。在回憶往事的基礎(chǔ)上，魯迅對當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)象進(jìn)行了猛烈的抨擊，使它具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性�！冻ㄏκ啊愤@本散文集是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。
《從百草園到三味書屋》，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。開頭的幾段寫百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。
《藤野先生》，記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺學(xué)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的.對比，表現(xiàn)了藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子，表達(dá)了魯迅對藤野先生深情的懷念。
魯迅在《瑣記》里回憶了隔壁家的衍太太表面對孩子好，其實(shí)是暗中使壞，讓孩子做危險(xiǎn)的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴(yán)格。表現(xiàn)出了她是一個(gè)自私自利，奸詐，壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸《進(jìn)化論》的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀了《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。
在《父親的病》這篇文章中，魯迅的父親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
《朝花夕拾》讀后感8
暑假里，我讀了魯迅的回憶散文集《朝花夕拾》，隨著魯迅先生那生動(dòng)傳神的文筆，我走進(jìn)了魯迅的童年。
《朝花夕拾》這本書里最令我回味無窮的是《藤野先生》這一篇了。當(dāng)年，魯迅在日本留學(xué)。在魯迅的周圍到處都是日本人對中國人的仇恨、歧視、侮辱�？墒牵斞傅膶�(dǎo)師藤野先生卻恰恰與其相反。魯迅交上去的講義，藤野先生每隔一星期都要看一回�？擅看翁僖跋壬催^之后，魯迅大為吃驚。講義從頭到尾全部被藤野先生用紅筆改過，還增加了許多脫漏的地方。連文法的錯(cuò)誤，也被一一訂正。血管移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是藤野先生卻認(rèn)真地改掉。他對魯迅是那樣地認(rèn)真，那樣地細(xì)致入微，以至于魯迅在書中寫到：“但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我的老師之中，他是最令我感激給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去”。藤野先生沒有歧視中國人，沒有侮辱中國人，他對魯迅的關(guān)心是時(shí)時(shí)處處的！
書中其次令我難忘的是《從百草園到三味書屋》這篇文章了。那篇文章寫了魯迅童年時(shí)期在百草園的快樂生活。在那里，魯迅可以聽長媽媽講美女蛇的故事，在那里拔何首烏的根，在那里摘覆盆子，在那里拍雪人、塑雪羅漢……。冬天里最有趣的是和閏土的父親學(xué)捕鳥了：積雪蓋了一兩天，掃開一塊雪，露出地面，撒些秕谷，棒上系著一根長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著鳥兒下來啄食，把繩子一拉，便罩住了。在三味書屋讀書，魯迅在書屋后面的那個(gè)小園里折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻，或是捉了蒼蠅喂螞蟻。在上枯燥乏味的課時(shí)，先生讀書很入神時(shí)，魯迅用紙糊的盔甲套在指甲上做游戲，用“荊川紙”蒙在小說的繡像上描下來……在魯迅的童年里，他是那樣的`快樂，是那樣的自由；可是先生是那樣的迂腐，把兒童的天性給束縛，把兒童的天地給束縛。
書中的童年是那樣的美好、快樂。早晨的花兒傍晚再摘，花香是回味無窮的。現(xiàn)在，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)離童年，所以我要珍惜童年，想魯迅一樣，熱愛自然、熱愛快樂、熱愛自由！
《朝花夕拾》讀后感9
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這個(gè)切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的.櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里理解了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但是在那里也能夠爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時(shí)與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不但質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，每天都是在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中，童年已逐步遙遠(yuǎn)，留下的僅僅些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會一下那個(gè)不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。
《朝花夕拾》讀后感10
這幾天，我讀了《朝花夕拾》這篇文章，感觸很大。
《朝花夕拾》是著名作家魯迅而寫，原名是《舊事重提》，是一篇“回憶的記事”。多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。
而《從百草園到三味書屋》就記錄下了魯迅的童年生活。幼年的魯迅獨(dú)自一人蹲在墻角，他閉上眼，聚精會神地聆聽著大自然的交響樂，心中的雜念似乎被著美妙的音樂所凈化，快樂與自由溢滿心田，沒有了大人的束縛，可以與昆蟲玩耍，是極美好的。
深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會的再度審視和對美好未來的憧憬！
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。這些文章都是“從記憶中抄出來”的.“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門
初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時(shí)可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時(shí)，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。
他的作品數(shù)不勝數(shù)，有《彷徨》、《吶喊》、《朝花夕拾》……他的文章抑揚(yáng)頓挫，他的文章留連忘返，他的文章針針見血。最令我感興趣的，非《朝花夕拾》莫屬。
這本書中，魯迅寫過一句話：“這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣�！彼某霈F(xiàn)，讓我眼前一亮，心想：我也從記憶中“抄”出一篇文章來吧！于是我便絞盡腦汁，想把過去的記憶全部掏出來，看看有沒有童年趣事，但沒有。他的技藝真高！
《朝花夕拾》讀后感11
《朝花夕拾》是魯迅先生所作的一部回憶散文集，原名叫《舊事重提》，共十篇。此文集收作為“回憶的記事”，側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象的反映了他的性格和志趣的形成過程。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)又反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱難險(xiǎn)阻，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生的一生幾乎是在水深火熱中度過的，他生于1881年9月25日，去世于1936年10月19日，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，他是浙江紹興人，也是著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。
他一生在文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)指點(diǎn)，思想研究，文學(xué)研究，翻譯，美術(shù)理論引進(jìn)，基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍校勘與研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國社會思想文化發(fā)展有重大影響，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，
我印象最深的兩個(gè)故事便是《無�！芳啊舵i記》�！稛o�！愤@篇中，白無常身上穿的是斬衰兇府服，腰間束的'是草繩，腳穿草鞋，項(xiàng)掛紙錠，手上是破芭蕉扇，鐵索、算盤，肩膀聳立，頭發(fā)低垂，眉眼的外稍向下，像一個(gè)“八字”，頭戴一頂長方帽，下大頂小，按照比例一算有二尺來高，在正面有四個(gè)字“一見有喜”。與活無常相對的鬼物叫“死有分”，裝束也相仿，后來被稱為死無常，黑臉、黑衣。誰也不喜歡，魯迅先生也同人們一樣，喜歡活無常。
《鎖記》一文中，魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事，雖寫了衍太太的一言一行，看似在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止，讓我懂得了看人要看人的本質(zhì)及內(nèi)心。
魯迅先生的一生很偉大，雖然我們現(xiàn)在安居樂業(yè)，但我們?nèi)砸斡涺斞赶壬慕K生寫照——“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。
《朝花夕拾》讀后感12
魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句名言是魯迅先生愛憎分明的生動(dòng)寫照。今天，我認(rèn)真地閱讀了魯迅先生的名著《朝花夕拾》，里面有許多有趣的文章，如《阿長與<山海經(jīng)>》、《狗?貓?鼠》等，但令我最難忘的，還是《從百草園到三味書屋》。
百草園，魯迅先生家后面一個(gè)很大很大的園子，單是周圍短短的泥墻跟一帶，就有無限的樂趣。魯迅為了尋找像人形似的何首烏根，就把何首烏牽連不斷地拔起來，弄壞了泥墻。冬天的百草園，等到積雪蓋了地面一兩天后，魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥雀，費(fèi)了九牛二虎之力，才捕了三四只。我非常喜歡魯迅先生筆下的百草園，它使我想起了姥姥家的那方菜園子，滿園綠油油的.生菜、白菜、菠菜，藤架上掛著長長的絲瓜，泥土里有數(shù)不清的“潮濕蟲”，我用手一動(dòng)它，就迅速地把身子卷成了球，開啟假死模式。殼藍(lán)得發(fā)亮的天牛，不知道在匆匆忙忙地尋找什么。小水溝邊的一群螞蟻，正忙著把一顆種子往洞里拖。無論是百草園，還是菜園子，它們都生機(jī)勃勃，充滿了活力與樂趣，是小孩子們的天堂，是童年最美好的記憶。
三味書屋，魯迅先生求學(xué)的地方。小孩子們貪玩，老先生將他們喊回去，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，只是總不過瞪幾眼，大聲道，讀書！”老先生讀書入神的時(shí)候，“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過來，拗過去”。從魯迅先生的筆下能夠看出，塾師壽鏡吾是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。此時(shí)此刻，我想起了我們敬愛的好老師！為了培養(yǎng)我們成為未來國家的接班人，他們嘔心瀝血，經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。魯迅先生說的“我是一頭牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血”這句話，更是我們勤勞奉獻(xiàn)，無私付出的老師們的生動(dòng)寫照��！通過拜讀魯迅先生的文章，使我深受啟發(fā)，今后我一定要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，長大后建設(shè)我們美麗的祖國！
魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。今后，我要擠出更多的時(shí)間，多讀書，讀好書，豐富自己的知識，開闊眼界，樹立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)像魯迅先生那樣愛家、愛國、愛人民、立場。
《朝花夕拾》讀后感13
我是在暑假這段時(shí)間，因?yàn)橐獙懳恼�，才了解的魯迅先生。說實(shí)話我對他的興趣并不是很大，只是課題研究罷了�？墒俏椰F(xiàn)在卻深深的感到他魅力，我能寫成這文章和我關(guān)系不大，還是先生感動(dòng)了我。
看先生的書，對我來說難度很大，若不看書評，在《朝花夕拾》中我只看懂了3篇一是《父親的病》，二是《阿長與山海經(jīng)》，三是《藤野先生》，就通過《阿長與山海經(jīng)》，《父親的病》，講我所知道的魯迅先生。
《阿長與山海經(jīng)》---溫暖，在我看來這篇文章就是先生，心中暖意的表現(xiàn)，魯迅先生也有一顆溫暖的心，并不是一個(gè)頑固分子，亦不是只有仰視才能看到的偉人，魯迅在很多人看來都是一個(gè)政治家，思想家，可是大家不要忘了，他也是個(gè)人，并不是一個(gè)個(gè)代號，這篇文章只寫了一個(gè)小人物，叫阿長，她溫情，可愛，善良，略帶點(diǎn)迷信，對“我”的各項(xiàng)行為都充滿包容。俗話說“能寫必懂”那么魯迅先生也是一個(gè)溫情的人了�；蛟S先生還邊笑邊寫呢。他擁有的只不過是一顆心，和我們一樣，向往光明與溫暖;懷念美好與真誠，這一點(diǎn)和我們這些市井小民是一樣的，不一樣的是，我們只裝自己，他卻裝了所有人。
《父親的病》---孝道與批判，各種書評都只說了批判，可是諸位都忘了，這是回憶，是在現(xiàn)實(shí)無處躲避，不看再想之下的回憶，是真實(shí)的。并且那時(shí)憑借魯迅不富裕的家境，要支付高昂的出診費(fèi)。還在各種艱辛的條件下去取藥引，并真心實(shí)意的希望父親好起來。并且他不迷信卻還違背了自己的信仰，聽從衍太太的話，給父親燒《高王經(jīng)》無不見到她的孝道與執(zhí)著。
綜上兩點(diǎn)，先生是一個(gè)鄰家的長者，若說是一個(gè)斗士，那么鋼鐵的甲殼下一定有顆溫暖的心。
在他那溫暖的心之上，還有愛;棄醫(yī)從文的魄力;“救天下人于水火的的壯志。這樣才造就了先生，他的心中充滿了愛。這份愛滲透進(jìn)他文章的字里行間，所以縱然他文章里沒有華麗的詞藻，質(zhì)樸的氣息也會讓人甘愿。但凡讀過的.人都會感到愛的滲透。正因?yàn)�，他心歸大眾，所以偉大;超越自我;所以不朽。他渴望著中國人擺脫阿Q的奴顏媚骨;甩掉孔乙己喝酒時(shí)的長衫;丟掉祥林嫂手中開裂的長桿。所以他悲憫;怒吼;咆哮，從他的筆尖噴涌而出。我們?nèi)羧恍膽烟煜�，努力奮斗那就也能成功。這恐怕也是，先生的愿望吧。
在我看來，他的簡介應(yīng)該這樣寫：
魯迅(1881—1936)，如果你想找到愛和溫暖的新世界，到他的心里應(yīng)該能夠找到。
《朝花夕拾》讀后感14
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣，讀《朝花夕拾》有感800字。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟�，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人“，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的`自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。
《朝花夕拾》讀后感15
林語堂說：“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士�！辈淘嘣谙壬攀篮�，萬分悲痛，評價(jià)他：“著作最嚴(yán)謹(jǐn)。”
許多大家都解讀過先生，贊美過先生。的確，若把歷代著作比作星空，那么先生的作品就是最大、最閃亮的星。我不敢妄加評論，只是透過《朝花夕拾》，從一個(gè)中學(xué)生的視角，隙中窺月讀魯迅。
最令我震撼的，是先生的幽默俏皮和不動(dòng)聲色卻又尖刻的諷刺。
《無�！芬晃淖羁梢泽w現(xiàn)。先生似是無意，極為自然地引出，在舊中國，“便是做鬼，也艱難極了�！边@是對封建制度的諷刺。但是陰間也有比陽間好的地方：“無所謂‘紳士’，也沒有‘流言’�！彪m說頌揚(yáng)了陰間，但“沒有受過閻王或小鬼的半文津貼。”這里筆鋒犀利，“順手”給了反動(dòng)派們沉重的一擊，諷刺他們污蔑革命者被蘇聯(lián)收買�！短僖跋壬分�，對于頭頂上盤著大辮子的留學(xué)生，先生這樣寫道：“頂?shù)脤W(xué)生的制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山�！卑涯切⿲ふ疑侔l(fā)財(cái)終南捷徑而出洋鍍金的清朝留學(xué)生的丑態(tài)刻畫得惟妙惟肖。先生的語言令人回味，發(fā)人深思，諷刺不合時(shí)宜、退步的人和事，讀來真是快哉，快哉。
最觸動(dòng)我的，是先生對童年時(shí)代的溫情回憶和對現(xiàn)實(shí)社會的深刻反思。
全書有近一半的文章是以一個(gè)孩子的視角來看待社會，與我們熟識的“橫眉冷對千夫指”的魯迅截然不同。對保姆長媽媽的佩服，因二十四孝圖的故事而對老祖母產(chǎn)生的心理上的對立，還有對百草園的動(dòng)植物朋友們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來，我認(rèn)為得益于他熱愛生活，體驗(yàn)生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對弱小者的同情，還有對封建孝道的譴責(zé)。這或許才是最為出彩，最令人稱道的地方。
給我留下深刻印象的，是先生嚴(yán)密的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度。
這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在文后的《后記》中。對《二十四孝圖》故事的考證，對“無�！钡男蜗筮M(jìn)行討論，包括對于自己用錯(cuò)了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見先生耗費(fèi)了不少時(shí)間、精力，也足以體現(xiàn)他的嚴(yán)謹(jǐn)。忽然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫道：“撼京都泰安”。“撼”(實(shí)為“捍”)字用錯(cuò)。若為先生所知，先生一定首先站出來嚴(yán)辭質(zhì)問的。
以上只是略微表達(dá)一些自己淺薄的看法。相信以后，我會讀到更多先生的作品，會更深刻地理解先生。也相信我們新時(shí)代的青年們會更深入地實(shí)踐先生的教誨。
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