【精選】朝花夕拾七年級(jí)讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的朝花夕拾七年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾七年級(jí)讀后感1
1、有一本書(shū)充滿著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人對(duì)童年的回憶;有一本書(shū)飽含著對(duì)故人、對(duì)永逝青春的思念;有一本書(shū)，從平和溫馨的生活中反映著黑暗的社會(huì)，從抒情中見(jiàn)諷刺，從平述中露批判，從描寫(xiě)中現(xiàn)出仇恨。這本書(shū)就是魯迅的散文集--《朝花夕拾》。
2、《朝花夕拾》的語(yǔ)言平和樸實(shí)，對(duì)人物的塑造及其成功：爽朗而多嘴的長(zhǎng)媽媽，她有許多麻煩的禮節(jié)，卻能夠做別人無(wú)法做或無(wú)法做的事;范愛(ài)農(nóng)生性，他有自己的理想，但最后卻總是落落寡合;對(duì)生活不拘小節(jié)，但對(duì)學(xué)術(shù)卻嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的`藤野先生;昏庸無(wú)能的“名醫(yī)”陳蓮河;慈祥而又有些迂腐的壽鏡吾老先生……魯迅用平淡樸實(shí)的語(yǔ)音，將與那些人的生活描寫(xiě)得有溫馨、有悲憤、有快樂(lè)、有仇恨。
3、頓時(shí)，一副舊的畫(huà)卷便顯現(xiàn)在我們面前：一群窮困潦倒的老百姓在生活的重壓下早已麻木不仁了，渾渾噩噩地度日;私塾里讀的書(shū)，全是“道德仁義”;所有人都遵循著繁雜的禮儀，一心向神，各種“名醫(yī)”、“方士”成了救人命的神……黑暗的舊社會(huì)在一個(gè)個(gè)小故事里顯現(xiàn)出來(lái)，這些黑暗的東西在魯迅的童年里深深地影響著他，魯迅對(duì)童年的回憶也就是他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。這本書(shū)似乎更應(yīng)該說(shuō)是一副風(fēng)俗畫(huà)，是一個(gè)飽受封建社會(huì)摧殘的人的吶喊。
4、然而，在這本書(shū)中，魯迅更多的是對(duì)童年美好事物的描繪。例如那個(gè)“在床中間擺成一個(gè)‘大’字的長(zhǎng)媽媽;改正血管位置、對(duì)學(xué)術(shù)工作一絲不茍、關(guān)愛(ài)學(xué)生的藤野先生;內(nèi)心方正、心向__的范愛(ài)農(nóng)。他們用自己的一言一行影響著魯迅，讓他感受到童年的美好，讓魯迅成為一名善良的、先進(jìn)的知識(shí)分子，一個(gè)堅(jiān)定的、正義的__者。作者筆下的百草園、五常會(huì)、山海經(jīng)等童年美好回憶，也讓這本書(shū)不像是一個(gè)大人的回憶，倒像是一個(gè)孩子激動(dòng)的敘述。
5、現(xiàn)在的我們，童年里充滿著溫馨與美好，我們無(wú)法感受到魯迅筆下所描繪的那個(gè)黑暗社會(huì)。已經(jīng)脫離了封建制度，變得繁榮富強(qiáng)、人民生活安定。但我們?nèi)匀徊荒芡浤嵌螝v史。現(xiàn)在的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，像魯迅一樣，為了國(guó)家的進(jìn)步、人民的幸福，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。中華民族的偉大復(fù)興，需要我們每一個(gè)人去努力、去奮斗。
6、這就是《朝花夕拾》，一本對(duì)童年生活的回憶錄，一系列當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，更是一部對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，對(duì)我們的鼓勵(lì)!
朝花夕拾七年級(jí)讀后感2
1、《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。
2、魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲�，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在那里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。
3、枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。
4、從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
5、有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的`會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。教師也曾說(shuō)過(guò)：僅有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他期望與大自然真正擁抱在一齊，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
6、小的時(shí)候，自我也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自我的忙碌身影，最終因?yàn)樽晕叶愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到那里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。
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