朝花夕拾讀書心得

時(shí)間：2023-09-05 12:50:44 朝花夕拾讀后感我要投稿

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朝花夕拾讀書心得[集錦15篇]

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的朝花夕拾讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

朝花夕拾讀書心得[集錦15篇]

朝花夕拾讀書心得1

　　一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對人民的囚禁。在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛�！对诎㈤L與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的`生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活�！冻ㄏκ啊肥囚斞笭敔攲ν碌幕貞�，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

　　成語平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。如：《史記·魯周公世家》：“平易近民，民必歸之�！庇秩纾悍膊瑁n愈）與東野（孟郊）聯(lián)句，必字字爭勝，與他人聯(lián)句，則平易近人。——清·趙翼《甌北詩話》卷三

　　成語平易近民：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。同“平易近人”。如：西漢·司馬遷《史記·魯周公世家》：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之。”又如：和州之政平易近民，百姓至今德如父母�！巍り惲痢杜c韓子師侍郎書》

朝花夕拾讀書心得2

　　魯迅著作的《朝花夕拾》記述了魯迅先生本人的事跡，給予我深刻的啟示，同時(shí)也為魯迅先生的氣節(jié)所震撼。

　　魯迅曾到日本留學(xué)，是抱著尋求救國道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的。她曾說：“我的夢很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)便云當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信爺�！钡谌毡玖魧W(xué)期間，他改變了他的志愿，他開始棄醫(yī)從文。

　　在東京時(shí)，魯迅因厭惡“清國留學(xué)生”的速成班，轉(zhuǎn)而來到仙臺(tái)，認(rèn)識(shí)了給予他深刻教導(dǎo)的藤野先生。藤野先生叫作藤野嚴(yán)九郎，是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼睛。

　　在魯迅與藤野先生之間，有著一份濃濃不可分割的師生情。藤野先生與魯迅雖然并非國人，在當(dāng)時(shí)的中國在外國看來，是一個(gè)弱國，然而，他卻能夠?qū)σ粋€(gè)異國留學(xué)生十分關(guān)心，沒有絲毫的偏見，實(shí)屬難能可貴。同時(shí)，藤野先生還親自為魯迅添改講義，為魯迅糾正解剖圖。這一切的一切，都對魯迅產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　魯迅的民族自尊心是強(qiáng)烈的，愛國的心是沸騰的，氣節(jié)是高尚的�！坝幸惶�，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時(shí)，第一句：‘你改悔罷！’”“其次的話，大略說的是上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的.，所以能有這樣的成績。末尾是匿名�！蹦涿攀录�，使魯迅倍受打擊，由此激起他的那顆民族自尊心，也極大的諷刺了所謂的“愛國青年”，他們捏造事實(shí)，無中生有。

　　而使魯迅棄醫(yī)從文的直接原因——“看電影”事件。便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人，在講堂里的還有一個(gè)我�！啊f歲！’這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中男來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采�！獑韬�，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了�！碑�(dāng)魯迅看了影片以后，學(xué)醫(yī)的想法有了改變。他說：“從那一回以后，我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客�！薄拔覀兊牡谝灰�，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是相提供文藝運(yùn)動(dòng)了�！�

　　當(dāng)魯迅選擇棄醫(yī)從文時(shí)，他毅然決定離開仙臺(tái)。他在與藤野先生惜別時(shí)，為了避免藤野先生過于失望，說了個(gè)善意的謊言，說他放棄醫(yī)學(xué)要云學(xué)習(xí)生物學(xué)。從中又體現(xiàn)出魯迅關(guān)心他人感受，在細(xì)節(jié)上從不疏忽。

　　而魯迅離開仙臺(tái)后，仍不忘恩師——藤野先生。“每當(dāng)夜間疲倦，正想懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡病疾的文字”。這段話指魯迅長期遭受反動(dòng)勢力的迫害，一想到藤野先生對自己乃至中國的希望便增加了勇氣。表明了魯迅的決心，與反動(dòng)勢力斗爭到底，為中國的光明繼續(xù)奮斗。

　　我敬佩魯迅，他是我國著名作家。我為他“棄醫(yī)從文”的選擇而喝彩，因?yàn)樗奈膶W(xué)著作為中國國民的愛國熱情，重創(chuàng)了反動(dòng)勢力的囂張氣焰。是中國人民心中永恒的驕傲！

　　讀了《朝花夕拾》我目睹了魯迅跌蕩起伏的一生；

　　讀了《朝花夕拾》我感悟人生的真諦何在；

　　讀了《朝花夕拾》我領(lǐng)悟到魯迅堅(jiān)守一生的信心與決心；

　　讀了《朝花夕拾》我讀懂了他——魯迅。

　　魯迅一代文學(xué)巨匠，為處在人生岔路的人們，指明道路；為迷惘求學(xué)的學(xué)子明確方向；為祖國的重新掘起，重新振興，出了一份力。

　　品味《朝花夕拾》就如品茗，體味作者的苦中有樂；就如對弈，不斷在書中探索、思考，就如學(xué)習(xí)，認(rèn)真去用心領(lǐng)會(huì)，循序漸進(jìn)，終有收獲。

　　讀后，我覺得廣大中學(xué)生們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅的愛國思想與高尚不可屈的民族氣節(jié)。而且，我不禁驚嘆道：“讀《朝花夕拾》收獲的真不少，真的應(yīng)該認(rèn)真欣賞這部名著�！�

朝花夕拾讀書心得3

　　“其實(shí)地上本沒有路，走得人多了，也便成了路 �！边@句話出其我國的大文豪魯迅之口。他愛國，寫作水平高，今天我也有幸拜讀完《朝花夕拾》其中的“阿長與《山海經(jīng)》”令我印象很深。

　　從前段的散文來看，魯迅把阿長描繪的`并不光彩。魯迅舉了些小事，如：睡相差，愛寬事，怪規(guī)矩等，還把阿長的外表寫成了一個(gè)生動(dòng)的矮婆，面黃人肥。此處作者也怪誠實(shí)，對阿長的外表也是“供認(rèn)不諱”，毫無光彩修飾，使我不禁微笑起來，看到了一個(gè)隨意大咧又不失趣味的阿長。

　　到中段，魯迅突然話鋒一轉(zhuǎn)，描寫了阿長又有什么好，如：教會(huì)了我許多事，去被長毛抓，帶來“三哼經(jīng)”。讓我看出了一位貼心上事的長媽媽。哎，這就是所謂的“先揚(yáng)后抑”吧！真是對阿長又愛又恨啊！

　　讀著這一幕幕溫馨有趣的畫面，我突然想到了我的奶奶，奶奶老了，也和阿長差不多，只是比阿長白一點(diǎn)，瘦一點(diǎn)，卻也愛談閑事兒，愛些怪習(xí)俗......但是，但是看到阿長教會(huì)魯迅許多事時(shí)，我想起奶奶也教會(huì)我許多事，平常我很亂，可奶奶很干凈，這個(gè)寒假，她教會(huì)我要干凈，這也很好��！阿長費(fèi)力帶來“三哼經(jīng)”，掛記魯迅，我奶奶也是如此，平常我需要什么，她會(huì)盡力得來，我隨口一句話，她久久放不下，關(guān)心我，愛護(hù)我，可真是偉大！我不應(yīng)該經(jīng)常為奶奶的“口煩”而嫌棄她的！

　　阿長與《山海經(jīng)》中，魯迅對長媽媽的愛使我流連忘返，使我想開了不少，《朝花夕拾》這本書我大力推薦！你一定要看。

朝花夕拾讀書心得4

　　童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送�，失去了那份�?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，我在成長道路中學(xué)到、懂得了許多。

　　清晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思……

　　進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻�！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要批評(píng)，批評(píng)那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。

　　在《從百草園到三味書屋》里，魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn)，敘述了這沉悶的一切。

　　百草園是少年魯迅的樂園，百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的`叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子，爬上大樹，在樹叉上坐下，尋找著鳥蛋，大人來了，他又到草叢里去趴著，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天，下了雪，他又會(huì)照著閏土爹的方法，玩雪和捕鳥，無奈每次所捕得的鳥少之又少。

　　但是，美好的時(shí)間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因?yàn)轸斞甘裁匆膊恢�，他知道的，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“Ade！”

　　朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長是魯迅家給他請的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長毛的故事來嚇唬他；還害死了魯迅的隱鼠；睡覺擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望。

　　童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長這杯茶，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。

　　讀朝花夕拾有感篇《朝花夕拾》是魯迅先生在晚年時(shí)候回憶幼時(shí)所作。掃過書題便可知，幼年的故事到了老年時(shí)再去回想，猶如清晨的鮮花到了傍晚再摘取般，或許會(huì)失去盛開時(shí)那份，但夕陽的映照卻使它增添了另一種風(fēng)韻。而那不太清晰，若隱若現(xiàn)的芬芳更令人浮想聯(lián)翩，回味無窮……

　　《朝花夕拾》原名《舊事重提》，從中能輕易看出魯迅少時(shí)的斑斑痕跡。書中用最平實(shí)的語言，鮮活富有時(shí)代特色的人物，有趣而有內(nèi)涵的往事，有品位有地點(diǎn)綴著舊的種種，而魯迅先生要求“人的解放”的愿望也隨著情感的流露表現(xiàn)得愈加濃烈。

　　《藤野先生》一文中，當(dāng)時(shí)的中國在日本眼中的確是一個(gè)弱國，可當(dāng)自己親眼所見其中一段話時(shí)，心依舊不住地抽痛與不甘——“中國是一個(gè)弱國，所以中國人自然是低能兒……”然，中國當(dāng)時(shí)的與落后，也確實(shí)坐實(shí)了這句話，可想而知，在那樣的下成長的孩子，有幾個(gè)是能免受其害，思想健全的？而在那“弱國”的陰影下依舊與進(jìn)行著靈魂交易，與敵人一同歡呼的國人，那份刻骨的不仁，不僅讓人可憐，同時(shí)可悲可恨！

　　當(dāng)時(shí)的孩子，并不一定能在書中得到解放與。

　　文中一段《二十四孝圖》，原本父母的良苦用心，原本的“孝當(dāng)先”，就在孩子翻開一面面泛黃的書頁時(shí)，竟在他們心中留下了不可磨滅的陰影，使其覺得“白發(fā)的祖母，是和自己不可兩立的人”，封建的禮教不人發(fā)指，令寒。

　　魯迅先生的文筆綿密細(xì)膩，真摯感人，仿佛小橋流水般沁脾。但縱使寫得流暢自然之致，也絲毫不改前風(fēng)，內(nèi)里的也應(yīng)了“用筆作武器”。

　　然而，魯迅先生的童年若是只有，也難以鑄就他這樣堅(jiān)毅又不失仞性的人格。

　　在《從三味書屋到百草園》中，魯迅使用了許多新鮮的文字描述了在百草園無憂無慮的生活。于當(dāng)今看來并沒有什么獨(dú)特之處的百草園，卻在其筆下成了少年的天堂，樂園。仿佛那桑椹，百靈鳥，土墻依舊在眼前，自然而然成了魯迅內(nèi)心深處的一方。這樣一段生活為魯迅似乎有些殘缺的童年做了添補(bǔ)和點(diǎn)綴，但好景不長，漸漸的和又彌漫開來，面對舊和私塾教育，年幼的他又不得不低頭。

　　品完全書，這些不滿，對現(xiàn)在的我而言得聞不到一絲味道，這些，對而言飄渺得有些不真實(shí)。但在那樣一代人的人生演義中，卻令人而充滿力量。

　　對已逝歲月的回憶，有情懷真摯，有感傷無奈。歡快時(shí)，逸出沁脾的馨香；感傷時(shí)，逸出無名的寂寥。而這一切，都源于《朝花夕拾》的韻味。

朝花夕拾讀書心得5

　　《無常》描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見的“無�！毙蜗�，說明“無常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

　　讀了這篇文章我知道了作者通過無常和閻羅王這兩個(gè)人物的對比，諷刺了一些所謂正人君子，評(píng)擊了舊社會(huì)，我也感受到了作者的探求精神，也體會(huì)出了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)，民主主義思想對青年進(jìn)步的.影響。

　　在現(xiàn)在，也有不少人在表面的誘惑下而走上不歸路，所以不要相信一首歌唱的外面的世界很精彩，但事實(shí)并不是這樣的，其實(shí)這個(gè)社會(huì)是很黑暗，很怕的，不行歌里說的那樣。

　　所以，我們要分清社會(huì)的黑暗與光明，當(dāng)然要克制盲目心里，俗話說的好，害人之心不可有，防人之心不可無，現(xiàn)在的社會(huì)看著聽和平，其實(shí)是很黑暗的，稍有不慎就會(huì)跌入萬丈深淵，所以，現(xiàn)在的青少年要小心，也要、細(xì)心，正確處理社會(huì)上的關(guān)系，分清對于錯(cuò)。

朝花夕拾讀書心得6

　　一紙書來，技驚四座�！}記

　　朝花夕拾，夜鶯晨鳴，書名便蘊(yùn)含著無盡的韻味，魯迅以筆化鋒，書寫著幼年至青年的驚奇。無論是關(guān)于學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》，還是封建家長制陰影的《五猖會(huì)》等，統(tǒng)統(tǒng)都具有一種迷幻色彩。對于我來說，這種迷幻色彩使人有云中霧里的感覺，或許領(lǐng)悟其意，即可成為霧里探花，雪中看月的世外高人。

　　于是，我開始鉆研，我就像一根針，哪里有縫向哪鉆。我看見了舊的書塾和新的學(xué)堂，我看見了百草園中的叫天子直沖云霄，我刺疼了衍太太黑暗的一面，我穿過了背完書后的魯迅的心……一幕幕，一點(diǎn)一滴都是那么的不可理喻。

　　我驚嘆，我徘徊，我百思不得其解！我想知道，那個(gè)時(shí)代的人們在經(jīng)歷什么？筆墨本無聲，卻零落成生命的.靜好。摯愛江南水鄉(xiāng)的飄渺秀逸，迷戀楚倩美女的窈窕裊娜，我卻獨(dú)忠于魯迅之文采。

　　但，時(shí)代已經(jīng)過去，我們所處的是現(xiàn)在，我們所對的是未來，所以說人生如戲，且留三分真。過去我們一無所有；現(xiàn)在，我們巍然矗立；未來，我們砥礪前行。勿忘時(shí)代黑暗，獨(dú)創(chuàng)未來光輝！

　　長夜漫漫，與天地同齊，悸動(dòng)你的心。

朝花夕拾讀書心得7

　　魯迅先生的作品散文集《朝花夕拾》中，刻畫了許許多多生動(dòng)鮮明的人物形象。阿長就是其中多樣的鮮明人物之一。

　　阿長長得矮且胖，是照顧魯迅先生的保姆，她留著許多奇怪的習(xí)俗，像是在新年吃福橘，飯粒掉在地上必須撿起來，曬褲子的竹竿下不能鉆，讓先生覺得繁瑣至極。阿長是位十分迷信的農(nóng)村婦女，她又熱切期望一生平安她雖沒有文化、舉止粗俗，好事，多生事端，但她又心地善良，渴望幸福，熱心幫助孩子們解決疑難，對孩子們充滿了愛。阿長的丑陋面孔的背后是她的`憨厚，愚昧的背后是她的善良。魯迅先生在書中不避諱得寫出阿長的美與丑，懷著真摯的情感，以此來表達(dá)對阿長的佩服、厭煩、喜歡，字里行間流露先生對阿長的深切感情，抒發(fā)對阿長的懷念之情。

　　阿長有愚昧迷信的一面，是封建舊思想毒害的結(jié)果，是她的不幸。但身上保存著樸實(shí)善良的愛，使先生難忘。她仍保留真誠、善良的心渴望幸福，期待生活，從阿長身上我們可以看到底層勞動(dòng)人民的真實(shí)淳樸以及魯迅先生對此的深厚感情，既解決他們身上愚昧麻木的一面，更多的是歌頌了他們身上的美好善良。

朝花夕拾讀書心得8

　　暑假期間，利用空閑時(shí)間讀了《朝花夕拾》，其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇作品記錄了魯迅在無憂無慮的童年時(shí)代所發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　那個(gè)荒蕪的百草園，生長著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸，而魯迅卻從中發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣，這有高大的皂莢樹，也有矮小的珊瑚珠，還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲蟲蟻蟻，更是增添了無限樂趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開一切煩擾，盡情感受大自然帶來的樂趣。

　　在魯迅童年的生活里，除了有個(gè)讓他開闊眼界的百草園，還有個(gè)讓他難以忘懷的`長媽媽。這里記載著他與長媽媽生活的點(diǎn)滴往事，有長媽媽對他的批評(píng)教育，有他對長媽媽的不滿，有長媽媽帶來的《山海經(jīng)》的感動(dòng)于欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對長媽媽的無限感激與思念。

　　生活中，有很多像長媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人，父母、老師、朋友，他們都會(huì)在不知不覺中留給我們許多美好的回憶。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩，珍惜生活中對自己重要的人，不要等到只留下回憶時(shí)才知道后悔。

　　讀《朝花夕拾》，我們感受到魯迅在百草園中的無限樂趣，也感受到他與長媽媽的深厚感情。我也從作品中體會(huì)著生命的樂趣和意義，感悟著生命的價(jià)值。

朝花夕拾讀書心得9

　　我知道這樣一個(gè)偉大的名字——魯迅，但之前卻幾乎沒讀過他的文章，不是因?yàn)椴幌矚g，而是怕以自己的心智無法讀懂他文章深刻的內(nèi)涵。直到學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》，我才發(fā)現(xiàn)他的文章也是那樣的平易近人。于是，我開始閱讀《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)體味其中的樂趣。

　　在《朝花夕拾》中，魯迅先生懷念快樂有趣的童年，懷念百草園中無憂無慮的日子。“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴�！倍嗝戳钊讼蛲膱鼍埃◆斞赶壬耐晁坪跏窃谝皇鬃匀粓A舞曲中度過的.。

　　魯迅先生在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷了種種磨難，但他卻依然用文字描繪出一個(gè)如此美好的世界。《朝花夕拾》是無價(jià)之寶，在每個(gè)人心中，它都是一幅美妙的畫卷。美好的童年一去不復(fù)返，但會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。不一樣的時(shí)代，一樣的快樂回憶。細(xì)讀《朝花夕拾》，享受著字里行間透露出來的那份天真浪漫的情感，總覺得非常親切，一種暖暖的感覺圍繞在周圍。

　　魯迅的童年并非沒有苦，但留下最深印記的還是樂。我們的童年也是充滿酸甜苦辣，然而不管怎樣，童年留給我們的還是一份最純真、最美好的回憶。讓我們把花種撒下，精心培育，讓它們開出最美的花朵，然后，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端詳，心中就會(huì)充盈著幸福的滋味。

朝花夕拾讀書心得10

　　《朝花夕拾》中有13個(gè)小故事，其中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》了，《從百草園到三味書屋》主要講：魯迅小時(shí)候家后面有一片很大的園子，名叫：百草園，百草園是魯迅小時(shí)候的樂園，他最喜歡到那里去玩，百草園中有何首烏、木蓮、覆盒子等等。他冬天時(shí)在百草園中捕鳥，捕到的'一般都是麻雀。家里人送他去書塾，他一直不明白為什么，書塾名叫三味書屋，三味書屋后面也有一片園子，但很小，他們都喜歡去園子里玩，直到先生叫他們了，才回到書屋。先生讀書很入迷，他們就在先生讀書時(shí)，偷偷的玩，魯迅他卻在畫畫，最后，書沒讀好，畫倒是畫了不少。

　　讀完以后，我笑了，覺得魯迅的童年和我的童年一樣，都是那么有趣，我在讀書時(shí)，見父母不在，也會(huì)偷偷的玩一會(huì)。《從百草園到三味書屋》生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)的水鄉(xiāng)景致、民俗風(fēng)貌，世態(tài)人情。讓人覺得那么親切，好像回到了自己的童年一樣，使人心情愉快。

　　童年是美好的，童年是令人懷念的。

朝花夕拾讀書心得11

　　《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品，我在暑假里讀了這本書，他給我的感觸較大。

　　魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗，卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

　　例如，范愛濃的眼球白多黑少，看人總像是藐視。又例如卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增多了幽默感。

　　魯迅不管是對他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對那人的各種看法，都毫不掩飾地寫出來。因此我比較喜歡他的文章，例如（阿長與山海經(jīng)），內(nèi)容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先我很討厭她，而且她睡相極不好，但她也懂得很多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的'殘忍故事，他偉大的神力讓我默默為她祈禱，本文由我一次次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實(shí)。

　　《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映了封建社會(huì)的種種陋習(xí)，有寫人吃血饅頭，吃人肉，人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

　　如今，中國還有很多陋習(xí)，我想我會(huì)改變他們，把祖國建設(shè)得更美好。

朝花夕拾讀書心得12

　　進(jìn)了初中，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都有一個(gè)好聽的名字。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。

　　看了朝花夕拾之后，里面讓我印象最深的就是《藤野先生》。當(dāng)時(shí)，中國在鄰邦日本的'心中的確是一個(gè)弱國，“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒�！边@種國人，希望祖國強(qiáng)大而不去努力，這種人是可恥的，為什么不憑借自己的力量去努力呢�？粗约和粴�，可恥的國人還在跟日本人相互在一起哈哈大笑，我想問你的良心去哪了？中華上下五千年，這么博大精深的文化去哪了？這種人不僅可憐而且可恨！

　　還有《二十四孝圖》，在我心里留下了很深的陰影，原本是培養(yǎng)孩子孝心，但是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)毒害了這些淳樸的孩子，他們還年少無知。

　　在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來?xiàng)澚旱奈覀�，怎能不為了中國而去努力呢�?/p>

　　魯迅先生，我們青少年正在盡自己最大的力量讓國家崛起，我們一直在努力，從不放棄！向魯迅先生致敬！

朝花夕拾讀書心得13

　　暑假，我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

　　初讀《朝花夕拾》，讓我十分意外，原本以為名著會(huì)讓人難以接近，殊不知，《朝花夕拾》給人一種在與一個(gè)多年不見的朋友聊天的感覺，我想著也許才是這本書的.獨(dú)到之處。細(xì)讀《朝花夕拾》，我品味到了魯迅先生從字里行間流露出來的天真爛漫，甚至忍不住腦補(bǔ)了一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

　　書中，魯迅使用了大量對比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對私塾的不滿。

　　魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的，既不需要華麗的辭藻，又不需要遮遮掩掩，但就是能走進(jìn)讀者心里，也許才算是真正的名著吧。

　　童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時(shí)光了。

朝花夕拾讀書心得14

　　偶然間，我從書架里翻出一本魯迅先生晚年的作品一《朝花夕拾》雖已闊別一些時(shí)日，但再次棒起，卻有相似的感覺。

　　靜靜地品味著字里行間的故事，慢慢悟徹，幼年的事情，到了晚年在去想和回憶，這大概是這本書名的涵意吧，《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的`唯一一部回憶性的散文集，雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于少年兒童的事，讀起來興趣盎然。就像在《從百草園到三味書屋》中，魯迅先生首先使用了許鮮明的文字?jǐn)⑹鲈诎俨輬@中無憂無慮的生活，接著再寫“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前寫百草園的快樂反襯了后來三味書屋不同的生活，表達(dá)了魯迅先生對舊社會(huì)私塾的不滿。

　　《朝花夕拾》用平實(shí)的語言鮮活的人物形象豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生對舊社會(huì)的厭惡。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但依然從字里行間透露出那天真燦漫的感情，使人無限向往。

　　朝花夕拾舊事重提，猶如晨曦的鮮花到傍晚去取，雖然失去了剛盛干時(shí)的嬌艷與芳菲，晚風(fēng)與落日卻給它另一種美感，使人浮想聯(lián)翩。