讀朝花夕拾有感精品15篇
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀朝花夕拾有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀朝花夕拾有感1
《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，它是一部回憶性散文集，全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是記敘文。
我認(rèn)為魯迅是勇敢的，因?yàn)樗f(shuō)出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無(wú)奈與厭煩，我們的父母，我們的老師，真該好好反思反思了。
魯迅的兒時(shí)是快樂(lè)的，他可以毫無(wú)顧慮的玩耍、嬉戲，而如今的孩子們呢？除了讀書還是讀書。沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，如今的孩子是多么渴望自由�。�
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》，記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì)，笑著跳著，興奮的不得了。正要出發(fā)，父親卻命令他背書。我們的命運(yùn)和魯迅一樣，總是受著家長(zhǎng)們的`掌控，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣。
書中篇章多是寫童年往事的，閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復(fù)閱讀。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)是一位大手大腳，心地善良的農(nóng)村婦女，同時(shí)，她也有些迷信、嘮叨。
“無(wú)�！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待長(zhǎng)大成人，有了自己的人生閱歷，回憶所及，再來(lái)細(xì)讀，你一定會(huì)溫故而知新。
讀朝花夕拾有感2
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味書中的精彩片段。字里行間為我們體現(xiàn)出了孩童的天真，爛漫，純潔，無(wú)憂無(wú)慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫，供我們欣賞，這本書既是魯迅對(duì)往事溫馨的回憶，卻也是魯迅對(duì)人們理性的批判。
在《無(wú)�！芬晃闹�，“無(wú)�！彪m為鬼，卻也擁有善良的心靈。他去勾魂時(shí)，看母親因兒子死去而悲傷，便放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被上司閻羅王鞭打。魯迅以此批判了偽“君子”，而我們更應(yīng)該真實(shí)，真誠(chéng)的對(duì)待他人。
“高山流水”中便有一個(gè)絕佳的例子。伯牙與鐘子期因琴緣而成了知己，結(jié)拜了生死之交。伯牙在得知子期已離世后，砸了琴，并這終生不再?gòu)椙佟?/p>
我的目光繼續(xù)貪婪地在文字間穿行，讀到了最后一句“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”時(shí)，我感動(dòng)得差點(diǎn)落下眼淚。因?yàn)樗卸喾N選擇：他可以用他的第二生命――鼓琴，來(lái)祭奠他的知音，為鐘子期創(chuàng)作出許多傳世佳作;也可以再次踏上尋找第二個(gè)知音的路�？墒牵x擇了最痛苦的一種，到底是為什么?我想應(yīng)該是真誠(chéng)讓彼此成了知音，或不可缺。
我們交友，也應(yīng)向伯牙一樣真誠(chéng)待人。
不管是“三顧茅廬”中的劉備;還是天生耳聾，失明的海倫。真誠(chéng)似一扇窗戶，讓黑暗中的人們感受光明;真誠(chéng)如泉水，滋潤(rùn)海倫的.心田，帶他走出黑暗，迎接光明。
生活中，不正需要有更多向莉莎文老師這樣的人嗎?莉莎文老師帶著海倫用心去感受大自然中的一草一木，不厭其煩地教他學(xué)習(xí)。不正是“真誠(chéng)”塑造了一個(gè)新的海倫，一個(gè)天真，活潑的孩子，更是一個(gè)作家，一個(gè)有血有肉文學(xué)家嗎?
記得有一次，在課間休息時(shí)，我不小心扭傷了腿。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，扶著我去往醫(yī)藥室。過(guò)了一節(jié)課后，那個(gè)同學(xué)又走過(guò)來(lái)關(guān)心我的傷勢(shì)。我對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”，她不假思索的一笑，說(shuō)這都是她應(yīng)該做的。那一刻，我就好像向日葵經(jīng)歷了風(fēng)雨，偶爾隱匿的陽(yáng)光，再來(lái)時(shí)更溫暖，令人驚喜。原來(lái)被人真誠(chéng)以待，幸福就來(lái)得如此突然，互相幫助是我們本應(yīng)該有的職責(zé)。受傷時(shí)同學(xué)擔(dān)心的神情，更是真誠(chéng)的體現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里，任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨，微風(fēng)拂過(guò)那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色，淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂(lè)章——真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美，是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”在于“真誠(chéng)”。
以誠(chéng)相對(duì)，讓我們的生活更真誠(chéng)，互相真誠(chéng)來(lái)往。真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。
讀朝花夕拾有感3
每個(gè)人都有與眾不同的童年，沒(méi)有誰(shuí)的童年是一模一樣。如果讓我們?cè)俅渭?xì)細(xì)回望一次自己的童年，所有人定會(huì)開(kāi)懷大笑，繼而放聲大哭，最后微笑著睡去。
魯迅先生的童年在《從百草園到三味書屋》，我童年的“三味書屋”就是小學(xué)，“百草園”就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方。更別說(shuō)那些好朋友們，別說(shuō)門口的河了，單是收過(guò)稻子的田野就有無(wú)窮的樂(lè)趣。
沒(méi)了散發(fā)稻香的稻子，田野里留下一望無(wú)際的'稻稈。在那些稻稈中，有一些難以發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣——那就是，青蛙。記得那時(shí)在田野里抓青蛙，遇到了一只超大的牛蛙，一群孩子追在牛蛙身后，追了半個(gè)多小時(shí)，愣是抓不到。不過(guò)還是有一些小收獲的，捉到了幾只青蛙。在好朋友的指導(dǎo)下，我也抓到了一只很小的青蛙。
童年是一場(chǎng)“笑話”，童年時(shí)做的很多決定現(xiàn)在看來(lái)是十分不明智。但正因?yàn)闊o(wú)知，童年才顯得多姿多彩。
讀朝花夕拾有感4
相聚有時(shí)，后會(huì)無(wú)期。在那奔波的人流之中，我們總是一昧地在盲目前進(jìn)，卻從未朝花夕拾。
“我在久別之後嘗到了，也不過(guò)如此;唯獨(dú)在記憶上，還有舊味保留�！边@是魯迅在自序中感慨的句子。一件事物，在少年時(shí)和現(xiàn)在表面上無(wú)太多的差異，可那時(shí)的所聞所感，卻只有在記憶里才能重新品嘗。可這些記憶，總是會(huì)在不經(jīng)意間被觸發(fā)，讓你回味一生，使你久久不能忘懷。
中國(guó)文壇里不乏有膚淺的得意，無(wú)聊的激憤，頹喪的失落。而魯迅先生的文筆卻始終透出一股刀鋒般的銳利，用那尖銳的文字向人們?cè)V說(shuō)著世間的.種種邪惡。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)較為封建的國(guó)家，思想上也較為落后和僵硬。而也在這時(shí)，魯迅漸漸發(fā)現(xiàn)中國(guó)人根本不需要治愈身體，真正需要治愈的，是那被社會(huì)漸漸污染的思想。從而，魯迅有了棄醫(yī)從文的想法，用文字來(lái)拯救人們已被那個(gè)封閉而郁悶的社會(huì)麻木的思維。當(dāng)時(shí)全世界在工業(yè)發(fā)展的作用下時(shí)代更替迅速，可中國(guó)卻仍排斥所有新鮮的事物。所以在《藤野先生》一文中，中國(guó)人遭到了日本學(xué)生的歧視，認(rèn)為中國(guó)人是低能兒，根本不可能在一個(gè)非母語(yǔ)的國(guó)家參加醫(yī)學(xué)考試成績(jī)能如此之高，從而便懷疑藤野先生泄題給魯迅;而在看槍斃中國(guó)人的片段時(shí)喝彩，更是激起魯迅想改變中國(guó)的想法。
貓。是一種嫵媚的生物。不僅有著折磨弱者的壞脾氣和天生的媚態(tài)，而在夜間嘶叫更是加深了魯迅對(duì)貓的厭惡之情�？稍凇豆坟埵蟆芬晃闹�，魯迅則用貓來(lái)比喻一些做作，矯情，自鳴清高的人，打著公理，正義的旗子說(shuō)一些違心之論，而在魯迅眼里，這就是一些多余的聰明，倒不如沒(méi)有的好罷。但即使到現(xiàn)在這個(gè)年代，這樣的人似乎也并不缺少。
朝花夕拾，指回憶以往的時(shí)光，可我想，魯迅應(yīng)該是借此向世界揭露那個(gè)時(shí)代的種種邪惡與心計(jì)。我們?nèi)鄙俚牟皇钦x，而是能勇敢站出來(lái)揭露世間險(xiǎn)惡的人。希望慢慢的，這個(gè)世界所有邪惡的人不再掌握話語(yǔ)權(quán)。
讀朝花夕拾有感5
不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。
酸。的確，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸？心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大過(guò)錯(cuò)”。感人的肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲，看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(zhǎng)，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國(guó)的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對(duì)千天指”，凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的'諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道，樸實(shí)感人的散文就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。
記得那一次，長(zhǎng)媽媽把魯迅的隱鼠踩死了，冤枉是貓咪干的，從而使魯迅討厭貓。讀到這里，我不禁有點(diǎn)討厭長(zhǎng)媽媽，因?yàn)樗_人。但后來(lái)，長(zhǎng)媽媽東奔西走給魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》，著實(shí)讓人感動(dòng)。其實(shí)，她雖然嘮叨，禮節(jié)多，但她淳樸，善良，愛(ài)孩子。我的媽媽何償不嘮叨，但也能理解，她畢竟也是為我好呀！
魯迅先生是鄉(xiāng)下人，但少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，少了城里孩子的嬌氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，知書達(dá)理。魯迅先生的童年雖然缺少高科技產(chǎn)品，但能與大自然親密接觸，在神奇的百草園中聽(tīng)蟋蟀的琴聲，油蛉的低唱，觀察伏在菜花上的肥胖的黃蜂，牽連不斷地拔起傳說(shuō)中有像人形的何首烏根，摘到像小珊瑚珠攢成的小球的覆盆子�？墒俏覀兊耐�，在鄉(xiāng)下見(jiàn)到綿羊和山羊都十分稀奇，在雪地中捕鳥(niǎo)更是可望而不可及，甚至很難看到下一場(chǎng)鵝毛大雪。雖然我們現(xiàn)在的生活：冬天下雪不受凍，夏天下雨不怕淋，家家戶戶都住樓房，要看書不用借，要學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。但我們的樂(lè)趣少了很多，有時(shí)真的很羨慕鄉(xiāng)村生活。
而在三味書屋的生活也不枯燥、乏味，三味書屋后也有一片地，課余時(shí)間，魯迅先生和他的小伙伴們也會(huì)去玩耍，勞逸結(jié)合。而我們的學(xué)習(xí)，有些純屬為了應(yīng)付考試，各科老師都常會(huì)說(shuō)：“這課不考，不是重點(diǎn)，過(guò)一下就行了�！钡行┲R(shí)我們迫切想了解，卻被那枯燥的所謂的“考試重點(diǎn)”占據(jù)了大量的時(shí)間。但是，我們的童年也美好，我們的生活不再像以前一樣艱苦，如今科技發(fā)達(dá)，我們也有了多媒體，使教學(xué)更加方便。
也許，在未來(lái)的某一天，看到清晨綻放的花兒因沐浴著陽(yáng)光而美麗，可夕陽(yáng)西下時(shí)的它已不再嬌艷多姿。而我們伴著清風(fēng)站在交叉路口，會(huì)浮想聯(lián)翩。那時(shí)的我們，早已離開(kāi)父母的懷抱，在烈日下為我們的夢(mèng)想努力。即使遍體鱗傷，也要飛翔，而童年的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去……
讀朝花夕拾有感6
讀魯迅先生的文章，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，無(wú)時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的熟悉，仿佛就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章，就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無(wú)窮
讀著這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對(duì)自由的向往和童年獨(dú)有的童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻；.他與昆蟲(chóng)為伴，在玩弄斑*；他又采摘野果，津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性子急，總是捕不到很多。玩累了，他又聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇，因而不敢再答應(yīng)陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫，為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩，令我無(wú)比向往。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)魯迅先生與同學(xué)們們心中的.孩子氣，當(dāng)先生讀書讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫著畫。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂(lè)趣。但是魯迅先生也從側(cè)面寫出舊社會(huì)時(shí)先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取，可能會(huì)挫傷學(xué)生求知的主動(dòng)性和積極性。
作者以一個(gè)孩子的眼光描寫童年，讀起來(lái)使我倍感到親切，作者的一切感受都是那么天真爛漫，天真無(wú)邪。 也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶，"童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。"
我們童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。
讀朝花夕拾有感7
相信上學(xué)期通過(guò)歷史的學(xué)習(xí),我們都通過(guò)歷史的學(xué)習(xí),這個(gè)歷史的窗口了解到了魯迅是何許人也，也明白了他對(duì)歷史作出的貢獻(xiàn)。讀了《朝花夕拾》，我更加深了對(duì)魯迅先生的文學(xué)的敬佩之情。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的.讀書和生活經(jīng)歷�！豆坟埵蟆酚洈⒘送陼r(shí)對(duì)貓和鼠的好惡�！栋㈤L(zhǎng)與<三海經(jīng)>》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良�！抖男D》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊�！段宀䲡�(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷�！稛o(wú)常》詡詡?cè)缟孛鑼懥肃l(xiāng)間的迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常�！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子�！陡赣H的病》在敘述父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表現(xiàn)出了深深的憤慨�！冬嵱洝酚洈⒘俗髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷�！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)恩師，記敘了一生重要決定——棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。《范愛(ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代摯友范愛(ài)農(nóng)。
魯迅先生在寫回憶散文的同時(shí)，也同時(shí)反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種現(xiàn)象，自里行間透現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建舊制度、舊道德的諷刺與批判。在我讀到這些時(shí)，能想象當(dāng)時(shí)人們時(shí)生活在怎樣的水深火熱環(huán)境中，不禁發(fā)出由衷的感嘆“我們現(xiàn)在的生活多么美好，多么幸福！”現(xiàn)在，我們可以在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。沒(méi)有戰(zhàn)亂，能吃飽穿暖�；叵肽菚r(shí)的許多孩子都流離失所。我們現(xiàn)在能學(xué)科學(xué)技術(shù)，但回想那時(shí)社會(huì)的落后，還有許多青少年因發(fā)表言論而被抓甚至失生命。我們現(xiàn)在擁有這樣的環(huán)境，我們就要珍惜，并努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)祖國(guó)的建設(shè)而努力，盡自己力量回報(bào)社會(huì)。只有國(guó)家強(qiáng)大，幸福生活才有永久持續(xù)。
看了《朝花夕拾》，這就是我的感受，讓我們從偉大作家的作品中了解品位過(guò)去的種種，燃起力量，珍惜現(xiàn)在，奔向美好的未來(lái)！
讀朝花夕拾有感8
拿起從未看過(guò)一眼的《朝花夕拾》對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是他幼年的事。幼年的事到了晚年再去回憶，猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚去取，雖然失去了盛開(kāi)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)德清香則更令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
在學(xué)《從百草園到三味書屋》時(shí)，老師便告訴我們《朝花夕拾》原名《舊事重提》，收錄了魯迅記述他童年生活片段的幾篇文章。
在《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》中記敘了作者與兒時(shí)的保姆——長(zhǎng)媽媽相處的幾件事，文字雖然不是很多，卻表達(dá)出了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激，懷念和祝愿之情。文中的'長(zhǎng)媽媽雖然沒(méi)有文化，也很粗俗，好事，但她心地善良，對(duì)生活有著美好希望，堅(jiān)強(qiáng)，也很熱心。
《父親的病》中寫了兩個(gè)江湖庸醫(yī)為父親治病卻是只為了索取錢財(cái)，最后卻耽誤了救治父親的最佳時(shí)期，最后導(dǎo)致父親死亡!作者從中揭示了這些人為了錢財(cái)草菅人命，故弄玄虛，真是令人憤恨。
把這本書看完，我覺(jué)得舊社會(huì)真是黑暗!在這本書中，有大多數(shù)都在 批評(píng)舊社會(huì)的不與黑暗，比如《瑣記》中就描寫了一位自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的人，她唆使魯迅偷母親的首飾去變賣，讓孩子們做壞事、、、、魯迅表面是在贊揚(yáng)她，實(shí)際卻是在鄙視衍太太，還有《二十四孝圖》、《狗貓鼠》、《五猖會(huì)》、《無(wú)�！芬捕际窃趶母鞣矫媾険暨@個(gè)舊社會(huì)。
我所慶幸的是，我并沒(méi)有出生在這個(gè)黑暗的舊社會(huì)，二十載一個(gè)平安快的的地方健康的生活。
讀朝花夕拾有感9
這個(gè)暑假的一天，我翻開(kāi)了書架上放置已久的一本書——《朝花夕拾》。
這本書記述了魯迅的童年時(shí)光。魯迅先生棄醫(yī)從文以后寫了很多文章，這本《朝花夕拾》則是他對(duì)自己童年的回憶。從前的我僅僅粗略瀏覽了一遍以后便放在書柜，這個(gè)暑假我才在某個(gè)角落里看到了它。
封面上，朝花夕拾四個(gè)大字顯而易見(jiàn)。我繼續(xù)翻，書中的內(nèi)容深深吸引了我：關(guān)于狗貓鼠之間的有趣關(guān)系，長(zhǎng)媽媽的質(zhì)樸可愛(ài)，迎神賽會(huì)與各類書中牛鬼蛇神的可怕和奇妙，百草園的自由自在……當(dāng)我繼續(xù)看時(shí)，《父親的病》這一篇令我的心境陡然而變。庸醫(yī)誤人，魯迅先生的父親因?yàn)橛贯t(yī)的用藥不當(dāng)，耽誤了治病的時(shí)機(jī)，最終因病與世長(zhǎng)辭。這一篇中的所謂“名醫(yī)”們故弄玄虛，勒索錢財(cái)，對(duì)人命絲毫不上心，這點(diǎn)引發(fā)了我對(duì)封建時(shí)代社會(huì)狀況的思考。
封建社會(huì)是黑暗的，大部分人心中都是抱著迷信思想的。黑暗、迷信思想，我再回顧先前的文章內(nèi)容。魯迅先生在《狗·貓·鼠》中提到了海昌蔣氏在北京舉行婚禮的情況，“拜來(lái)拜去，就十足拜了三天，還印有一本紅面子的《婚禮節(jié)文》……”這些表達(dá)了魯迅先生對(duì)封建禮教的批判。后文《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中長(zhǎng)媽媽講的各種規(guī)矩與古怪儀式，《〈二十四孝圖〉》中封建孝道的虛偽殘酷，《五猖會(huì)》中封建家長(zhǎng)的陰影，《無(wú)常》中迷信的勾魂使者的形象……我這才發(fā)現(xiàn)，這本書中有大量筆墨是批判舊社會(huì)封建思想的！
封建思想阻礙社會(huì)的`進(jìn)步與發(fā)展，我多么慶幸自己生活在改革開(kāi)放的新時(shí)代。那些迷信的思想與封建社會(huì)的黑暗隨著歲月變遷在歷史舞臺(tái)上落幕。新時(shí)代的我們陽(yáng)光明朗，光芒四射，能夠驅(qū)散一切黑暗，前途一片光明。感謝有這樣美好富強(qiáng)的祖國(guó)，給了我們健康成長(zhǎng)的環(huán)境！
魯迅的《朝花夕拾》為我們展現(xiàn)了舊社會(huì)的模樣，我想，他在書中想要表達(dá)的情感，除了對(duì)童年懷念，抨擊舊社會(huì)，還有的就是希望未來(lái)的人民們——現(xiàn)在的我們珍惜美好時(shí)光，努力向上，為國(guó)爭(zhēng)光吧！
輕輕合上這本書，我的心卻仍然沉浸其中。
讀朝花夕拾有感10
《朝花夕拾》這一書是魯迅先生對(duì)童年的回憶。這本書生動(dòng)的描繪了童年的趣事，把得栩栩如生，躍然紙上，而且文章運(yùn)用精彩的故事來(lái)描繪童年的色彩。
這本書的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時(shí)候養(yǎng)了一只隱鼠，得知它的死跟貓有關(guān)，就開(kāi)始主動(dòng)攻擊貓，對(duì)它們恨之入骨，見(jiàn)一回就痛打一回，后來(lái)得知不是貓的錯(cuò)的時(shí)候，又對(duì)其很后悔，但又有一只貓傷害了兔子，對(duì)此，又很憤怒，對(duì)貓又有了新的認(rèn)識(shí)和看法，他把對(duì)貓的憎恨嫁接到自己身上，認(rèn)為其實(shí)貓也很可憐，能夠換位思考。
其實(shí)，對(duì)照看自己的童年，可能比魯迅更幼稚，更不善于思考，更不可能容下別人，想著他人，只會(huì)對(duì)自己的東西較之愛(ài)護(hù)，對(duì)自己討厭的東西視而不見(jiàn)，并且，現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子，聆聽(tīng)不到他們的心聲，特別是城鎮(zhèn)里的孩子，根本就沒(méi)有自己的空間，比這孩子上什么補(bǔ)習(xí)班，去參加“奧數(shù)”，童年是很美妙的，但是這些不經(jīng)意的行為，卻剝奪了孩子一生的快樂(lè)時(shí)光，這樣的孩子的到的'只是痛苦，不是快樂(lè)，如像魯迅那樣的童年多好，可以做自己喜歡做的事，而是真正的天真無(wú)邪，盡情的享受自己的人生，不像現(xiàn)在的孩子，像一只關(guān)在籠中的鳥(niǎo)，根本看不到外面的世界，想飛的欲望雖高，卻奈何不了，自己喜歡的動(dòng)物不能養(yǎng)，從小就缺少了愛(ài)的情感。
魯迅小時(shí)候，有一個(gè)保姆，被稱之為“長(zhǎng)媽媽”或“啊長(zhǎng)”，魯迅對(duì)她剛開(kāi)始很厭惡，她總是切切察察，睡相也不好，呈一個(gè)“大”字形。隨后，“長(zhǎng)媽媽”又教給魯迅一些道理或習(xí)俗，魯迅對(duì)她的態(tài)度開(kāi)始發(fā)聲轉(zhuǎn)表，魯迅是一個(gè)極愛(ài)讀書的人，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一些很離譜的事時(shí)，他對(duì)這些書竟是萬(wàn)般的鐘愛(ài)，雖算不上茶飯不思，但內(nèi)心很急切。“長(zhǎng)媽媽”出乎意料地買了四本書給他，從此，魯迅覺(jué)得“長(zhǎng)媽媽”很可敬，似乎有著很大的神力。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一家人，母親去世了，父親娶了繼母，繼母對(duì)女兒很好，之后，繼母生了個(gè)兒子，隨后，父親也逝世了，從此，繼母對(duì)女兒很嚴(yán)厲、苛刻，女兒很憎恨她，女兒大了，考取了自己理想的大學(xué)，以后也沒(méi)回過(guò)家。有一天，他看見(jiàn)了那個(gè)兒子，問(wèn)起家里的情況，繼母也不在了，他拿了一本日記給女孩，上面寫道：“我之所以對(duì)她那么嚴(yán)厲，是因?yàn)槲遗路潘闪怂�，我的心也很痛啊……”女兒落下了悔恨的淚，但是，一切都晚了，我們要理解身邊的人。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸在外打工，只能接電話尋思，每次說(shuō)的，重重復(fù)復(fù)就是那幾句話，隨然嘮叨，但也是出于他的愛(ài)呀，我們要懂得他們的心��！
童年的多姿生活，掌握在我們心中，學(xué)會(huì)享受，才是人生的一種捷徑。
讀朝花夕拾有感11
《朝花夕拾》，初讀這個(gè)書名覺(jué)得很美，很特別。于是就有了一種迫不及待讀這本書的欲望。先是隨手翻了幾頁(yè)，與大家一樣，對(duì)這本書產(chǎn)生的第一印象??乏味，我不免有些失望。但沒(méi)法子，硬著頭皮往下看�？粗粗箒�(lái)了興趣，打消了先前腦子里的印象。
這本書的作者??魯迅，家喻戶曉的文學(xué)家，之前學(xué)過(guò)兩篇他的文章，所以對(duì)他也不陌生�！冻ㄏκ啊�，記敘了魯迅童年及青少年時(shí)代的生活。書中充滿了懷念的`味道。美好的回憶中，也不乏作者的嘲諷、批判??這些“深沉的悲愴”。盡管那個(gè)社會(huì)還處于黑暗中，但從書中，我仍能感受到那份溫暖、真摯而寶貴的愛(ài)與親情。書中的每一篇文章都有著不同的意義。讀完整本書，“五猖會(huì)”的情景卻給我留下了難以抹去的印象。初讀《五猖會(huì)》，就立刻聯(lián)想到了《社戲》一課。同有看賽會(huì)前內(nèi)心的急切與喜悅，但與《社戲》不同，它更在表達(dá)對(duì)封建教育的痛恨，引起我心中的共鳴，從而加深了我對(duì)它的印象。
《朝花夕拾》，在帶領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)世界的同時(shí)，也勾起了我對(duì)童年生活的回憶，還有那份，深深的懷念。
讀朝花夕拾有感12
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，作者魯迅原名周樹(shù)人，這本書主要記述了魯迅先生童年時(shí)候的故事，抒發(fā)了作者對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。老師每次講到朝花夕拾的時(shí)候都會(huì)帶著我們慢慢的品味書中更深層的涵義。我也被作者這種對(duì)比與諷刺的寫作手法深深的`吸引住了。
要說(shuō)書中最有趣的莫過(guò)于這三篇故事了，它講述了魯迅先生對(duì)美好童年生活的溫馨回憶和對(duì)不滿事物的諷刺之情。
《從百草園到三味書屋》，文中生動(dòng)地描述他兒時(shí)在百草園中觀察菜畦、吃桑葚、聽(tīng)蟬鳴，魯迅先生用鮮明的文字的追憶了他小的時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，后到三味書屋讀書寫字，雖然那里的老師非常嚴(yán)格，但是課上偷偷畫畫，偷跑到小園里玩耍，無(wú)不體現(xiàn)了魯迅先生小時(shí)候?qū)Υ笞匀坏臒釔?ài)和對(duì)自由生活的向往之情。
《藤野先生》這篇文章主要講述了藤野先生是魯迅棄醫(yī)從文的導(dǎo)師，雖然藤野先生穿著不拘小節(jié)，有時(shí)候甚至忘了帶領(lǐng)結(jié)，他的學(xué)生用“模糊”這個(gè)詞來(lái)形容他。但他是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得尊重學(xué)生，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的好老師。魯迅先生對(duì)老師非常敬仰。我的身邊也有這樣的好老師，他們每天都工作到很晚，對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生都像自己的孩子一樣好。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的阿長(zhǎng)是我最喜歡的人物之一，阿長(zhǎng)就是長(zhǎng)媽媽，是魯迅先生兒時(shí)的保姆，她雖然是一個(gè)切切察察，沒(méi)有學(xué)問(wèn)、迷信又有一肚子封建禮儀的粗人，但長(zhǎng)媽媽卻給魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，于是魯迅對(duì)阿長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，其事阿長(zhǎng)也是一個(gè)善良、可愛(ài)、善解人意的好人。
朝花夕拾運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，刻畫了文中各式鮮活的人物形象，充滿了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)封建思想的抨擊以及對(duì)自己美好童年的懷念。
讀朝花夕拾有感13
品讀《朝花夕拾》，從字里行間都可以感受到有一份極為純粹的童真在其間洋溢、擴(kuò)散。打開(kāi)了書本，就如同打開(kāi)了一個(gè)至真至樸世界的大門，魯迅先生的童年生活，似乎就一幕幕地呈現(xiàn)在了我的眼前。
細(xì)細(xì)體會(huì)著魯迅先生的童年生活，我似乎看到了給人以嚴(yán)謹(jǐn)莊重的他的更近于常人、更為真切的一面。我也或多或少地從《朝花夕拾》中看到了兒時(shí)的、似曾相識(shí)的、我的稚氣身影。想罷，凡是細(xì)細(xì)閱讀了《朝花夕拾》的讀者也必然可以從書中找回自己遺失多時(shí)的、可貴的童年記憶吧？
《朝花夕拾》這一耐人尋味的書名，使人不禁浮想聯(lián)翩。明媚的清晨，微風(fēng)徐徐，大地悠悠蘇醒，清麗嬌嫩的花兒綻出笑臉，露出淑女般含蘊(yùn)卻又不失妍麗的笑顏，令人為之傾倒。正是花兒芬芳明媚之時(shí)，卻沒(méi)有采下，而是待到夕陽(yáng)西下，百鳥(niǎo)歸林之時(shí)，才緩緩摘下�；▋菏チ嗽械膵善G與清新，但卻又在黃昏落日的霞光中平添了一抹新韻，著實(shí)令人回味，質(zhì)樸的純真便蕩漾開(kāi)了，勾起了人們心中的那首永恒奏樂(lè)的童趣之曲。品讀《朝花夕拾》打開(kāi)的`不僅僅只是魯迅先生童年時(shí)代的大門，更是找尋到了那條通向自己童年的夢(mèng)幻小徑。
魯迅先生的童年無(wú)疑是充滿樂(lè)趣的。兒時(shí)的魯迅先生熱愛(ài)自然，常常是與植物們，昆蟲(chóng)們打成一片，他是仰臥在自然懷里的幸福的孩子，他憧憬著自然，流連于山水間。平淡的語(yǔ)句中蘊(yùn)含的竟是擁有極其熾熱溫度的熱愛(ài)與留戀，閱讀此書，就似乎是相遇了一位極其難尋的知己，讀著、讀著話語(yǔ)竟高漲起來(lái)，心中也似乎有著一團(tuán)熊熊的烈火在燃燒，火焰所迸濺出的火星是熾熱的，散發(fā)出的光芒是耀眼而奪目的，書中的情感是無(wú)比強(qiáng)烈的，是使人欽羨不已的奇情。魯迅先生不愧為下一代名作，他所譜寫的作品是能引起人們共鳴的、蘊(yùn)藏著無(wú)法想象、巨大的渲染魔力的！
何為好文章？是語(yǔ)句行云流水般順暢，如墜子一般，和諧地串在一起，卻又不失個(gè)體的特點(diǎn)？是詞匯運(yùn)用得美輪美奐，與文章緊密聯(lián)系，并融洽其中，如同繁星一般點(diǎn)綴在深邃的夜空——文章當(dāng)中，做到美得讓人陶醉，甘拜下風(fēng)？還是……在我看來(lái)這些都不是，文章沒(méi)有包含作者所想、傳達(dá)的真摯情感，那再美的文章也不過(guò)是過(guò)眼云煙，一場(chǎng)空虛的美夢(mèng)罷了，空洞的篇章是無(wú)法也永遠(yuǎn)捕獲人們的心靈的。我恰恰在魯迅先生的文章中感受到了他那份純澈的、對(duì)兒時(shí)生活的懷念與熱愛(ài)，以及那份對(duì)孩童特有的天真爛漫的深深向往。
讀罷《朝花夕拾》，我亦回想起我的那個(gè)孤寂卻又不乏生機(jī)的琥珀色的童年。兒時(shí)的我又因?yàn)闊o(wú)人陪伴去捕捉蝴蝶，心中稚氣地期待著蝴蝶第二天會(huì)變成奇趣的玩伴后伴我玩耍，然而這個(gè)夢(mèng)卻從未實(shí)現(xiàn)，于是，我便纏著媽媽給我生一個(gè)小弟弟或小妹妹同我游戲……現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁要微微揚(yáng)起嘴角，“嘲笑”我幼時(shí)的稚嫩及無(wú)比天真的想法。
童年是一段夢(mèng)幻的時(shí)光，邁著前行的步伐，它變得虛幻而不可觸摸，零散的思緒卻在心中漂浮。品讀《朝花夕拾》，尋回我們獨(dú)一無(wú)二的兒時(shí)記憶吧！
讀朝花夕拾有感14
你們說(shuō)，魯迅怎就變了個(gè)人，你問(wèn)我，我正納悶?zāi)�！真想�?wèn)問(wèn)迅哥，是不是覺(jué)得變樣真好？不知大家還記不記得一個(gè)人，我懷疑迅哥有可能在學(xué)他。
這個(gè)便是閏年出生，五行缺土的刺猹小子閏土。都知道，閏土和魯迅從小認(rèn)識(shí)，為啥說(shuō)學(xué)他？你看看，小時(shí)候的閏土那叫一個(gè)頑皮、活潑，對(duì)魯迅，就是一個(gè)朋友，可長(zhǎng)大了呢？老爺老爺?shù)亟�。這下你可能會(huì)喊到：“這跟迅哥有啥關(guān)系？”沒(méi)錯(cuò)我便懷疑，迅哥在學(xué)他，不要著急，的我慢慢講。
說(shuō)到迅哥，雖然說(shuō)第一次接觸是在《少年閏土》里頭，不過(guò)要看清魯迅，沒(méi)有《朝花夕拾》，根本沒(méi)法明白，那么《朝花夕拾》到底是個(gè)啥？
《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，不過(guò)，雖然是“舊事”，我怎么就沒(méi)看到閏土呢？它一共有10篇，文章都不長(zhǎng)，有兩篇讀起來(lái)較難一些，就是《狗·貓·鼠》和《二十四孝圖》，別的都好，竟然難，那我們就來(lái)講講。
《狗·貓·鼠》寫孩子眼中的寵物與動(dòng)作世界，說(shuō)的是魯迅為何會(huì)“仇貓”，也就是討厭貓，為什么會(huì)有這個(gè)心里陰影。原來(lái)小時(shí)候魯迅養(yǎng)過(guò)一只“隱鼠”，可愛(ài)的小老鼠，結(jié)果死了，魯迅很傷心，他以為是貓咬死的（其它是被阿長(zhǎng)踏死的），總想著報(bào)仇，而且終生都變得“仇貓”。那時(shí)的迅哥也太可愛(ài)了吧，跟動(dòng)物作對(duì)，真的太好玩了。在這篇，其它感覺(jué)魯迅好像沒(méi)變，好像不是以前的樣子，不過(guò)《二十四孝圖》就不一樣了，《二十四孝圖》和其他幾篇不大一樣，雜文討論比較多，批判性很強(qiáng)。開(kāi)頭就是這樣一段：
要總要上下四方尋求，將一種最黑、最黑、最黑的咒文，先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。
天啊，這說(shuō)的，我眼里迅哥那可愛(ài)、頑皮的形象瞬間崩塌了呀！不過(guò)，畢竟是在成長(zhǎng)看社會(huì)的眼神也會(huì)慢慢變化的，迅哥所處的封建社會(huì)的確有一點(diǎn)那啥。
如果像看到便鮮明的對(duì)比，《從百草園到三味書屋》是最能體現(xiàn)的'，這篇通過(guò)對(duì)百草園自由快樂(lè)的童年生活和三味書屋枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活的對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，追求自由快樂(lè)的心里，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的不滿。兩個(gè)不同的環(huán)境對(duì)比，可想而知，當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)有多恐怖，迅哥對(duì)舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達(dá)了他對(duì)舊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
這就是成長(zhǎng)吧，看某件事的變化，我們確實(shí)不像迅哥那樣寫下來(lái)，但我感受到。不知道迅哥在你們眼中又變成了什么樣了呢？
讀朝花夕拾有感15
兩年前，我?guī)е笾目释c好奇輕輕地翻開(kāi)這本書，本以為我將再次得到新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，可沒(méi)想到，這書中的許多言語(yǔ)段子我竟無(wú)法理解。我沮喪的合上這本書并約定兩年后再來(lái)拿下它。如今的我已是一名初二的中學(xué)生了，相比以前，理解能力自然增長(zhǎng)不少，這個(gè)寒假，我終于翻開(kāi)這本書——《朝花夕拾》。
我喜歡的中國(guó)作家，除去冰心常新港，應(yīng)該就是魯迅先生了。這本書的原名是《舊事重提》，至于現(xiàn)在為什么會(huì)叫《朝花夕拾》，我想大概是魯迅先生嫌它太直白吧。書中魯迅先生回憶了自己的童年生活與青少年時(shí)代，贊美了勞動(dòng)人民的淳樸，善良，也批判了封建舊俗、文化。還刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……
《從百草園到三味書屋》描述了作者在家中的百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，甚至引起了我心中的共鳴。因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)會(huì)讓人感到異常親切，也沒(méi)有什么距離感。文章字里行間都流露出作者兒時(shí)的那份純真，對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)自由的'向往。還時(shí)不時(shí)能勾起我對(duì)兒時(shí)的回憶。
兒時(shí)的我，也曾像魯迅先生一樣有許多五彩繽紛的往事。小時(shí)候，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，如今，即使老師一連報(bào)錯(cuò)好幾個(gè)字我也不會(huì)有什么動(dòng)作;小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樵跓o(wú)意間撿到一枚硬幣而欣喜若狂，并得到表?yè)P(yáng);如今，看到地上的硬幣也只是一笑而過(guò);小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橥砩习謰尣辉谏磉吀械娇謶侄摁[，如今，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中也沒(méi)有感到一絲恐懼。
童年是一朵花，一朵芳香四溢的花;童年是一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;童年是一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架;童年是一棵大樹(shù)，一棵掛滿回憶的大樹(shù);童年是一本日記，一本寫滿喜憂的日記;童年是一杯濃茶，一杯讓人回味的濃茶。
如今，在喧鬧紛擾且容易迷失自我的生活里，若你能靜下心來(lái)仔細(xì)讀完這本書，你的心情會(huì)變得比以前平靜，釋然。正如書名《朝花夕拾》，等長(zhǎng)大以后，再把自己小時(shí)候的零碎瑣事一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，或許你會(huì)有不同的感受。
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