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朝花夕拾讀后感200字（精選20篇）
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的朝花夕拾讀后感200字，希望能夠幫助到大家。
朝花夕拾讀后感200字 1
有人說(shuō)，魯迅的文章寓意深刻，在閱讀時(shí)，我先了解了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，有利于自己的閱讀理解。在閱讀中，我關(guān)注最多的是作者的寫作手法和語(yǔ)言，它以富于詩(shī)情的敘事為主，有濃郁的抒情氣息，夾以精當(dāng)?shù)淖h論，讀起來(lái)幽默風(fēng)趣，耐人尋味。導(dǎo)讀中說(shuō)：《朝花夕拾》有著豐富的.思想內(nèi)容，但它首先是以兒童天然的、正常的興趣和愛(ài)好作為對(duì)人和事的評(píng)價(jià)尺度的，它提供了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀念。
我想：作者可能就是要通過(guò)自己童年和青少年時(shí)期的生活，來(lái)諷刺、批判當(dāng)時(shí)的封建習(xí)俗和封建思想文化吧!對(duì)于文章更深的理解，還需要了解更多的時(shí)代背景，還需要反復(fù)閱讀、思考。
朝花夕拾讀后感200字 2
魯迅先生就是中華民族優(yōu)秀的思想家。他的許多作品，既是他獨(dú)特的生活歷程的寫照，也是全民族所經(jīng)歷的心理歷程的反射。讀《朝花夕拾》讓我走進(jìn)了魯迅自己的記憶的窗口，站在作者自己的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。
童年當(dāng)然是美好的。從作者對(duì)百草園那一串充滿詩(shī)情畫意的描述中，我似乎隨著他的心情愉快的回到了那個(gè)充滿童趣的，碧綠的，生機(jī)勃勃的院子里，體驗(yàn)一個(gè)孩子與大自然相處的'無(wú)憂無(wú)慮。
即使去了學(xué)堂，有一位古板的老師，讀一些難懂的語(yǔ)句，也壓抑不了孩子們折梅，尋蟬蛻的浪漫，天真。
作者的童年樂(lè)趣中，還包括畫畫和看戲到來(lái)的渴望和滿足。
我很羨慕作者有這樣豐富多彩的童年，這是我們這些生長(zhǎng)在城市里的孩子感受不到的。文中的一切對(duì)于我都是那樣的新鮮，鮮活。
不僅這些，讀完這本書后還讓我明白了友情的可貴以及當(dāng)時(shí)清政府的昏庸，百姓對(duì)政府的痛恨，對(duì)我實(shí)在是受益匪淺。
朝花夕拾讀后感200字 3
朝花夕拾這本書講述了魯迅先生的童年瑣事。其中，我對(duì)狗、貓、鼠這篇文章最感興趣。
這篇文章講述了魯迅先生仇貓。他覺(jué)得貓的.性情就和別的野獸不一樣，捕食雀鼠，總不肯一口咬死，一定要慢慢玩弄，待玩弄夠后才肯吃下去。它不是和獅虎同族嗎?可是就是有這么一副媚態(tài)。魯迅先生仇貓，狗也仇貓。也就是真么一回事，動(dòng)物們商議要事，鳥(niǎo)、魚、獸都到齊了，單單缺了象，派狗去迎接象。狗沒(méi)見(jiàn)過(guò)象，大伙就告訴他，象是駝背的。狗去吧，遇見(jiàn)了貓。貓便弓起脊梁來(lái)。狗便招待貓，將貓介紹給大家。但大家都笑了--狗和貓變成了仇家。
朝花夕拾讀后感200字 4
我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注重，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的'那條赤練蛇。
在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
朝花夕拾讀后感200字 5
我們班的老師和學(xué)生讀魯迅先生的散文，其中很多都寫魯迅小時(shí)候的`故事，我很喜歡。
魯迅小時(shí)候向往自由的童趣。突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園。他和昆蟲在一起，采摘野花和野果，然后和朋友們一起捕鳥(niǎo)，但由于不耐煩，他不能抓很多；他經(jīng)常聽(tīng)保姆的母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。在三味書店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，但他仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的幼稚。當(dāng)他深入學(xué)習(xí)時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在做各種各樣的事情。有些人用紙盔甲在指甲上玩高質(zhì)量的游戲，魯迅專注于繪畫，我們經(jīng)常玩。
朝花夕拾讓我對(duì)魯迅有了更好的了解，讓我們真正走進(jìn)他，以后我也要多讀魯迅寫的書。
朝花夕拾讀后感200字 6
《朝花夕拾》是魯迅寫的一篇回憶性散文，它進(jìn)述了魯迅從幼年到青年時(shí)期的成長(zhǎng)路程和一些童年趣事。《朝花夕拾》全文一共10篇，里面有寫景的：《五猖會(huì)》描寫了舉辦五猖會(huì)時(shí)的'熱鬧場(chǎng)面。從百草園到三味書屋寫了小時(shí)候的樂(lè)園和學(xué)堂。也有寫人的：阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》中善良、質(zhì)樸的長(zhǎng)媽媽，《五猖會(huì)》和《父親的病》中的嚴(yán)格的父親，《瑣記》中自私自利的衍太太，我的老師藤野先生和我的朋友范愛(ài)農(nóng)。在《朝花夕拾》中，作者用童真的口吻寫出兒時(shí)的快樂(lè)，并且批評(píng)了舊社會(huì)的風(fēng)氣。
朝花夕拾讀后感200字 7
暑假我看了一本書——《朝花夕拾》，是魯迅寫的。聽(tīng)說(shuō)魯迅寫的書只是一無(wú)二，我要看看有多好！
魯迅曾經(jīng)住在百草園，于是寫了一篇《從百草園到三味書屋》，這也是我最喜歡的一篇。
魯迅的百草園面積很大。魯迅小時(shí)候在那里得到了很多樂(lè)趣。例如，魯迅打開(kāi)斷磚，看到斑點(diǎn)。當(dāng)他按壓脊梁時(shí)，他的.后竅噴出煙霧；下雪了。如果雪很厚，鳥(niǎo)兒沒(méi)有地方找食物，飛躍的土壤會(huì)帶魯迅去捉鳥(niǎo)......但后來(lái)賣給了朱的孫子，很少去百草園。讀到這里，我覺(jué)得很遺憾，多好的百草園！不幸的是，它就這樣賣了！真遺憾。
也許我們的童年遲早會(huì)離開(kāi)，但《朝花夕拾》可以了解魯迅的童年，體驗(yàn)童年的味道。
朝花夕拾讀后感200字 8
《朝花夕拾》中，有一位魯迅的老師，名叫藤野先生，藤野先生是一位非常熱心，懂得他人，聽(tīng)從朋友見(jiàn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。給同學(xué)們講課時(shí)一絲不茍，下課了還樂(lè)于幫助同學(xué)。
有一次藤野先生讓他的小助理把魯迅所有記的`講義拿來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)的檢查，哪里有錯(cuò)就給魯迅圈起來(lái)，或者告訴魯迅哪里有錯(cuò)。藤野先生也特別注重別人的選擇。
在一次看日本小視頻時(shí)，魯迅有一個(gè)想法，不學(xué)醫(yī)學(xué)了改成學(xué)習(xí)生物學(xué)，這樣才能幫助到自己和中國(guó)。魯迅跟藤野先生說(shuō)了之后，藤野先生并沒(méi)有責(zé)罵魯迅，反而鼓勵(lì)魯迅要堅(jiān)持，最后還說(shuō)了一句，“我”也非�？春弥袊�(guó)能站起來(lái)。 每個(gè)人不能責(zé)罵他人或者豈是他人，也許最后他比你更厲害。
朝花夕拾讀后感200字 9
我讀了《朝花夕拾》，里面的內(nèi)容豐富多彩，其中有一句是我最喜歡的一段。在這中間我感受到了魯迅在童年時(shí)代的神幻事情。
“聽(tīng)說(shuō)他一手還拿著鐵索，因?yàn)樗枪椿旯瓷渖畹氖拐�。相傳樊東岳廟的“陰司間”的構(gòu)造,本來(lái)是極其特別的.:門口是一塊活板,人一進(jìn)門,踏著活板的這一端，塑在那一端的他便撲過(guò)來(lái)，鐵索正套在你脖子上”。
我從那一段里面讀出了魯迅小時(shí)候的生活很多姿多彩，從中也知道了他小時(shí)候是有很多信佛的人。
朝花夕拾讀后感200字 10
《朝花夕拾》這個(gè)名字，今天我終于讀完了。最讓我感覺(jué)到的是《父親的病》這篇文章。
在這篇文章中，魯迅寫了一篇關(guān)于醫(yī)生治療他父親的文章。不幸的是，他的父親終于沒(méi)有逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。
“父親！父親！魯迅在叫父親，還在我耳邊回響。這反映了他對(duì)父親的愛(ài)和每個(gè)人對(duì)父母的孝順。孝自古以來(lái)就是一種重要的禮儀，傳承了幾百甚至幾千年。而我，卻因?yàn)橐恍┬∈伦尭改感臒┮鈦y。孝藏在我里，埋在自己的深處。鏗鏘有力的`父親字眼喚醒了我，理解了孝道的意義。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累她，讓小小的孝道滾進(jìn)小溪，回流成小長(zhǎng)河。
我受益匪淺，所以我合上書，做我該說(shuō)的事。
朝花夕拾讀后感200字 11
《朝花夕拾》一書講述了魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這短短的十篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》一文。首先，我通過(guò)對(duì)百草園風(fēng)景的描寫，突出了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，講述了讓長(zhǎng)媽媽給我講美女蛇的故事，給百草園增添了一點(diǎn)神秘感，后來(lái)，我寫了魯迅去三味書店。
學(xué)習(xí)過(guò)程中最精彩的部分是，當(dāng)丈夫正在努力學(xué)習(xí)時(shí)，作者和同學(xué)們一起畫畫，最終的繪畫成績(jī)提高了很多。寫三味書店故事的.原因是寫三味書店的主要原因是三味書店有限、有限，不像百草園那樣無(wú)拘無(wú)束，想做什么就做什么，無(wú)憂無(wú)慮凸顯了魯迅小時(shí)候的活潑天真。
朝花夕拾讀后感200字 12
魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》十分有趣，主要講述了魯迅先生回憶童年到青年的生活�！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》主要回憶保姆阿長(zhǎng)的.善良;《從百草園到三味書屋》回味了純真而快樂(lè)的童年生活和在三味書屋里讀書的日子;《瑣記》主要寫了魯迅先生在南京讀書的經(jīng)歷;《藤野先生》主要講述了魯迅先生懷念在日本留學(xué)時(shí)的老師藤野，寫了作者棄醫(yī)投文的經(jīng)過(guò)。
魯迅先生熱愛(ài)并向往童年時(shí)期的生活，向往自由，向往大自然�！冻ㄏκ啊穼懗隽唆斞赶壬鷮�(duì)逝去日子的回憶和對(duì)真摯的情懷，有無(wú)奈的傷感。
朝花夕拾讀后感200字 13
從《父親的病》中我可以看出，“父親”是一個(gè)身體虛弱，命不由己的可憐之人。這兩點(diǎn)全文雖然沒(méi)有明確刻畫出來(lái)，但是都有體現(xiàn)。比如說(shuō)“父親的水腫是逐日厲害，將要不能起床;我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘庶之流也逐漸失去了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了”。
另一個(gè)“父親”更直觀反映出了父親這個(gè)人物形象的則是《五猖會(huì)》。其中有一個(gè)句子是這樣寫的`“去拿你的書來(lái)，他慢慢的說(shuō)”聯(lián)系全文，我們可以分析出這里的“父親”又是一個(gè)嚴(yán)厲的，甚至有點(diǎn)苛刻的人。這里的父親與另一篇中的“父親”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
朝花夕拾讀后感200字 14
《朝花夕拾·呼喊》為魯迅所作，主講了魯迅童年時(shí)代的一些趣事。
《朝花夕拾》描繪了清末明初人民的生活的畫面，記敘了作者童年生活和青年求學(xué)的歷程。
《呼喊》中，魯迅刻畫了一個(gè)又一個(gè)生活在反動(dòng)勢(shì)力壓榨下的'生活艱苦的不幸者，魯迅在刻畫這些人物時(shí)，不注意金錢和地位，更多的是那些人精神上的愚味、麻木。 魯迅的生活是艱苦的，童年時(shí)代的他，是個(gè)少爺，成天被關(guān)在高墻深院里，接觸不到外面的世界，學(xué)問(wèn)貧乏。青年時(shí)代的他求學(xué)艱苦，不滿于當(dāng)時(shí)的私塾教學(xué)，自己到外面求學(xué)。在寫這些作品時(shí)，魯迅什么苦都吃過(guò)，當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力壓迫著他，但他不屈不撓，一心一意想挽回群眾的心靈，我特別佩服。
朝花夕拾讀后感200字 15
在魯迅先生的《朝花夕拾》中，魯迅先生借著回憶小時(shí)候受教育過(guò)程的回憶，通過(guò)典型事例鮮明的.表達(dá)了自己對(duì)少年兒童教育觀念和態(tài)度。
在《從百草園到三味書屋》、《五猖會(huì)》等文章中能看出魯迅先生對(duì)幼兒的教育觀念是崇尚自然，追求兒童自由天真的天性，反對(duì)一切教條的封建教育方法。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中通過(guò)自己對(duì)山海經(jīng)等圖書的喜愛(ài)，說(shuō)明了魯迅鼓勵(lì)少年大量閱讀，多讀書的學(xué)習(xí)態(tài)度。
因此，我認(rèn)為魯迅對(duì)少年兒童的教育態(tài)度是：不要被封建教育束縛，兒童要釋放自己追求自由的天性，選擇自己感興趣的東西去學(xué)習(xí)，同時(shí)要大量的讀書。
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《朝花夕拾》這本書對(duì)我的影響很大，雖然我有時(shí)不太懂得里面的意思，但是我每天都會(huì)看會(huì)這本書，慢慢地也加深了理解。
書中讓我感觸最深的便是《從百草園到三味書屋》了。那個(gè)荒蕪的百草園，生長(zhǎng)著各種不知名的雜草和鳥(niǎo)獸。魯迅從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)線樂(lè)趣，這里有高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也有矮小的.珊瑚珠等。偶爾翻開(kāi)石頭還會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有昆蟲更是增添了無(wú)限樂(lè)趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)大自然的和諧與美妙。滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。
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魯迅的筆就像一把大匕首，筆下的文字如根根利刃直接刺入那些“名人名教授”及“正人君子”的.胸口，將他們抨擊的體無(wú)完膚。但這部回憶性散文集中，魯迅的筆一改其犀利鋒銳的特點(diǎn)，開(kāi)始走溫柔路線。
比如《從百草園到三味書屋》，這篇充滿童真的散文，溫馨有趣中透著對(duì)封建教育的不滿。散文的一大特點(diǎn)就是形散而神不散，本文也不例外，但它另一大特點(diǎn)是經(jīng)常使用明暗交織的手法。
《藤野先生》這一篇便是如此，明線是對(duì)藤野先生的景仰與懷念，暗線則是對(duì)國(guó)人麻木不仁的靈魂強(qiáng)烈的譴責(zé)與批判。
朝花夕拾讀后感200字 18
《朝花夕拾》這本書講述了魯迅從少年到青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在這短短十篇之中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》這一篇，先通過(guò)一段百草園的景色描寫來(lái)突出的動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，又講了讓長(zhǎng)媽媽為我講述"美女蛇"的.故事，又給百草園增添了幾分神秘感，后來(lái)又寫了魯迅去三味書屋。
學(xué)習(xí)過(guò)程中最精彩的部分是先生讀書正入神時(shí)，作者就與同學(xué)們畫畫，最終畫畫成績(jī)提高了不少。寫三味書屋的故事原因是寫三味書屋主要是三味書屋有限制，受約束，不像百草園那樣無(wú)拘無(wú)束，想干什么就干什么的一種自由，無(wú)憂無(wú)慮突出了魯迅小時(shí)候的活潑與天真。
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《朝花夕拾》，是著名作家魯迅所著這本書中寫了魯迅溫馨的回憶和理性的批判。其中，溫馨的`回憶，包括：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，《從百草園到三味書屋》，主要介紹長(zhǎng)媽媽的善良，樸實(shí)，嘮叨，迷信;而另一篇寫了作者在百草園的快樂(lè)時(shí)光。理性的批判，包括：《五猖會(huì)》，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，批判了強(qiáng)制性封建對(duì)兒童天性的摧殘。
最后在《藤野先生》這篇寫到魯迅去外國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，經(jīng)過(guò)打擊后，棄醫(yī)從文，成為家喻戶曉的人物。
朝花夕拾讀后感200字 20
魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的'歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀�，怎能不為了中�?guó)而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子！
魯迅先生，中國(guó)正在崛起！
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