《西游記》讀后感三篇
第1篇《西游記》伴我成長(zhǎng)
大名鼎鼎的孫悟空是眾多孩童心中無(wú)所不能的偶像，我的童年五線譜中同樣跳動(dòng)著《西游記》的音符。
幼時(shí)的我，常常捧著發(fā)黃的《西游記》津津有味的品讀。那時(shí)的《西游記》還帶有絢麗的圖畫(huà)，我至今對(duì)那精彩的故事記憶猶新。
故事中的“齊天大圣” 孫悟空伴隨著我多彩的童年，也帶給我深刻的人生感悟。
故事中的孫悟空嫉惡如仇，懲惡揚(yáng)善。在取經(jīng)路上降妖除魔，上天入地，三借芭蕉扇，撲滅了千年神火，除了消除取經(jīng)路上的障礙這個(gè)目的外，還想讓當(dāng)?shù)乩习傩漳懿シN收割，能夠“五谷養(yǎng)生”。這便是他“為民除害”的意圖。孫悟空“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神也對(duì)我影響頗深：我們不一定要在爭(zhēng)搶打斗中幫助他人，在司空見(jiàn)慣的生活小事中也可以發(fā)揚(yáng)“助人為樂(lè)”的精神。比如，年幼的小孩摔到了 ，可以幫忙拉一把;同學(xué)的鋼筆不在了，可以幫忙找一下;鄰居婆婆提著東西上樓累得氣喘吁吁，可以幫忙拿一下。正所謂“舉手之勞，何足掛齒”嘛!
故事中的孫悟空與唐僧不同。在危急關(guān)頭，唐僧不是嚇得癱軟無(wú)力就是愁得兩淚交流;而孫悟空卻截然不同，一聽(tīng)說(shuō)有妖怪，便摩拳擦掌、躍躍欲試、欲先斬為快。孫悟空?qǐng)?jiān)忍不拔、頑強(qiáng)樂(lè)觀，不像唐僧那樣怯弱和無(wú)能，不像豬八戒那樣缺乏信心和恒心，不像沙僧那樣遵規(guī)蹈矩，視唐僧的話(huà)為真理。他為了消滅白骨精，吃盡了“緊箍咒”的苦頭，但仍堅(jiān)持把她打死。任何困難都嚇不到他，失敗也不會(huì)使他氣餒，他總是斗志昂揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)地同妖魔鬼怪進(jìn)行斗爭(zhēng)。
孫悟空也使我明白：人生道路上，固然有許多坎坷和磨難，如果你坦然地面對(duì)，勇敢地接受。那么，看似困難強(qiáng)大威武、不可戰(zhàn)勝，其實(shí)只要你有足夠的勇氣和信心向困難發(fā)起挑戰(zhàn)并擊敗它，它就會(huì)顯得那樣渺小，勝利的光輝便會(huì)照耀你。其實(shí)，沒(méi)有一番風(fēng)雨的洗禮，哪來(lái)那一抹瑰麗傲人的彩虹;沒(méi)有踏過(guò)泥濘的小路又怎會(huì)邁向成功的大道;沒(méi)有經(jīng)歷寒冬臘月的風(fēng)霜又怎會(huì)有寒梅的一縷幽香呢?
名揚(yáng)四海的孫悟空在我的腦海里留下了不可磨滅的印象，《西游記》既帶給我兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，又給我人生的啟發(fā)：在人生的道路上，不會(huì)是一帆風(fēng)順，但只要克服狂風(fēng)暴雨，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的春天。
第2篇《西游記》伴我成長(zhǎng)
西游記這本小說(shuō)，是我國(guó)古代的四大名著之一，我從小就與它結(jié)下了不解之緣。是它，伴隨著我成長(zhǎng)。而我初次與它見(jiàn)面，是從我小時(shí)候看電視劇開(kāi)始的。
那時(shí)，我還沒(méi)有上學(xué)，生活在奶奶家里。記得我平時(shí)總是安靜不下來(lái)，令奶奶頭疼不已。就是在這時(shí)，我第一次在電視里見(jiàn)到了那個(gè)無(wú)所不能的美猴王，那個(gè)桀驁不馴的齊天大圣，它似乎有一種神奇的魔力，深深地吸引了我，竟能讓不安分的我停下來(lái)。
小時(shí)候我看電視劇，只覺(jué)得大鬧天宮分外精彩。而當(dāng)我看到孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年時(shí)，或是被那糊涂的唐僧趕走時(shí)，我對(duì)劇中其他人物便大失所望，于是漸漸地把它淡忘了。
到了我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到了西游記的小說(shuō)版本，又一次被它魔幻式的小說(shuō)情節(jié)和生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)吸引了。孫悟空，豬八戒，沙僧曾因犯錯(cuò)而被派去保護(hù)唐僧去西經(jīng)的故事似乎就在我眼前。他們經(jīng)歷九九八十一難，打敗了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，終于到達(dá)了西天，見(jiàn)到了如來(lái)佛祖取到了真經(jīng)。
隨著我的這次閱讀，書(shū)中人物的形象也逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。比如孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)，疾惡如仇。豬八戒，看上去憨態(tài)可拘，其實(shí)是個(gè)酒色之徒，但終究還是個(gè)好人。而沙僧忠厚老實(shí)，待人和氣，一心向佛……
到了現(xiàn)在，我又一次重讀了西游記。但不同的是，我似乎融入了這本書(shū)中，能夠與書(shū)中人物同喜同悲。看那唐僧把孫悟空逐出師門(mén)，我為孫悟空打抱不平，恨唐僧好壞不分;看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣義憤填膺;看到孫悟空打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣喜笑顏開(kāi)……
三次看西游記，帶給我三次不同的感受。是它伴隨我成長(zhǎng)，讓我在歡笑中學(xué)習(xí)到了鍥而不舍的`精神，讓我在磨折中感受到了成功的喜悅。
第3篇《西游記》伴我成長(zhǎng)
剛開(kāi)始爸爸買(mǎi)了一本插圖版的《西游記》給我，喜歡的理由無(wú)非是里面光怪陸離，色彩斑斕的神話(huà)世界�？蓯�(ài)的猴頭;憨態(tài)可掬的八戒;木訥的沙僧;老夫子般的唐僧，還有形形色色的妖怪，總是逗得我入迷，歡笑，幻想。
后來(lái)，上學(xué)了爸爸又買(mǎi)了一本青少版，才吃讀來(lái)。這才感覺(jué)到這一本經(jīng)典大著的魅力。自由、神話(huà)、英雄，給我小小的心靈新的感悟。
《西游記》就好像是部?jī)和睦沓砷L(zhǎng)的神話(huà)，孫悟空開(kāi)始就是一個(gè)頑皮的石猴，拜師學(xué)道，無(wú)法無(wú)天，收于五指山下，原來(lái)自由是有限度的，適當(dāng)?shù)墓芙淌敲總�(gè)成長(zhǎng)必須的。所以進(jìn)了學(xué)校，老師的傳道解惑，嚴(yán)格要求，就是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
后來(lái)孫悟空走上取經(jīng)的道路，師徒的團(tuán)結(jié)奮斗，神仙的幫助。歷經(jīng)磨難，不屈不饒，取得成功。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童時(shí)代是注定結(jié)束的，成長(zhǎng)的路上不是一帆風(fēng)順的，在良師的循循引導(dǎo)，益友的團(tuán)結(jié)互助下，我們會(huì)朝著理想快樂(lè)的前進(jìn)，哪怕路上風(fēng)雨征程。
《西游記》就是一部無(wú)往不勝的神話(huà)，一部浪漫，夢(mèng)幻，勵(lì)志的神話(huà)。它會(huì)陪著我，直到長(zhǎng)大。
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