初一童年讀后感

時(shí)間：2024-08-17 15:08:11 童年讀后感我要投稿

初一童年讀后感（集合）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的初一童年讀后感，希望能夠幫助到大家。

初一童年讀后感（集合）

初一童年讀后感1

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的一部，是他中期創(chuàng)作的代表作，資料包括了高爾基從三歲到十歲這一段時(shí)光的生活經(jīng)歷。

　　高爾基在這本書(shū)中，真實(shí)的描述了自我苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些點(diǎn)性特征，個(gè)性是描繪出了一幅俄國(guó)小市民基層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不僅僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會(huì)底層普通人物的完美心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌，最富有詩(shī)意的形象之一。

　　《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長(zhǎng)。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的'小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘但是氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的用心和反抗精神。

　　《童年》是一部展現(xiàn)俄羅斯一代新人成長(zhǎng)過(guò)程的作品，這天我們閱讀這部作品，對(duì)于認(rèn)識(shí)十九世紀(jì)俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難，認(rèn)識(shí)人性的善與惡，對(duì)于培養(yǎng)審美情趣都是十分有好處的。

初一童年讀后感2

　　五一節(jié)的時(shí)候，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣淖髌罚c《世界》和《我的大學(xué)》合稱為“自傳體小說(shuō)三部曲”。

　　這個(gè)故事生動(dòng)地再現(xiàn)了上世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層階級(jí)的生活狀況。英雄阿廖沙四歲時(shí)失去了父親，于是跟著祖父、祖母過(guò)著艱苦的生活。雖然兩個(gè)叔叔和祖父讓阿廖沙感到害怕，但幸運(yùn)的是，和藹可親的祖母、有趣的小茨岡和半瞎的格里戈里陪伴著他，他的生活并不那么無(wú)聊。后來(lái)，阿廖沙遇到了木匠的.“好事”，兩人成了好朋友，但祖父不喜歡“好事”，就把他趕走了。祖父破產(chǎn)了，母親又結(jié)婚了，繼父很兇很殘忍。阿廖沙十一歲時(shí)，母親去世，他也聽(tīng)了祖父的話，到世間謀生。

　　與阿廖沙的童年相比，我們要快樂(lè)得多。如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，恐怕不到11歲就活不下去了。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，幸福來(lái)之不易，如果錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有了。珍惜幸福，創(chuàng)造幸福。要想獲得幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦。只要努力，就會(huì)得到回報(bào)，只要有創(chuàng)造，就會(huì)有擁有！面對(duì)生活中的困難，我們應(yīng)該思考如何克服它，用自己的力量和智慧克服生活中的惡魔。這樣我們的生活才會(huì)更美好。

初一童年讀后感3

　　《童年的裁夢(mèng)刀》是由許多經(jīng)典作品中剪裁出的經(jīng)典名段組成的一本書(shū)，如果孩子們讀了這本書(shū)，就會(huì)給童年渲染上更精彩的一筆，如果大人讀了這本書(shū)，就會(huì)從回憶中找回最美好的童年故事。

　　這本書(shū)帶給我太多的快樂(lè)，一篇篇童話故事都是從孩子們的夢(mèng)中裁下的最甜、最美的夢(mèng)。我最喜歡的就是“偷夢(mèng)的小妖精”，這個(gè)故事講述了一個(gè)小妖精去偷孩子們的夢(mèng)，裁下一小塊最美好的一段送給沒(méi)有童年的人們，讓這個(gè)世界充滿童趣和美好。我總是會(huì)想，會(huì)不會(huì)有個(gè)小妖精來(lái)偷我的夢(mèng)��？它是不是像書(shū)中描述的那樣也長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的耳朵，會(huì)不會(huì)拿著那個(gè)大大的裝夢(mèng)的.口袋呢？我的偷夢(mèng)小妖精是不是和它一樣呢？那我就要做一個(gè)最甜最甜最美最美的夢(mèng)等著它。

　　這本書(shū)中的每一個(gè)故事都有一段賞析，它把每個(gè)故事都做了深刻的講解，讓我總是迫不及待的想馬上讀完每個(gè)故事，看看講解的內(nèi)容是不是和自己想的一樣，結(jié)果幾乎每一次賞析的內(nèi)容都能夠講到我的心里面去，我真的很喜歡這本書(shū)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我童年中不可缺少的一筆，我要和我的小伙伴們一起分享這本書(shū)，等我們真的長(zhǎng)大了，我們一定會(huì)有一本屬于自己的童年作品。

初一童年讀后感4

　　最近，我讀了高爾基的作品《童年》，生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣很暴躁，只有外祖母愛(ài)他。爺爺不太喜歡他，兩個(gè)叔叔更恨他。在如此惡劣的環(huán)境中，他走了過(guò)來(lái)。事實(shí)上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這讓我深深體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代人們的丑陋面目。與我們現(xiàn)在相比，高爾基的童年太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；給你你想要的；如果有人欺負(fù)你，成年人會(huì)毫不猶豫地教訓(xùn)那個(gè)人。在那個(gè)高爾基時(shí)代，高爾基很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他。我也不明白，那些人為什么要做這種傷人不利己的`事情？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　因此，我們應(yīng)該珍惜今天幸福快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，不要在幸福中不知道幸福。如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此完美的童年生活，我們不努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起父母。

　　現(xiàn)在，看到童年即將離開(kāi)，迎來(lái)充滿活力的青少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，有點(diǎn)粗心，童年會(huì)遠(yuǎn)離我們，抓住童年的最后一次，留下我們對(duì)童年最完美的印象！

初一童年讀后感5

　　讀《童年》有感大家都知道，高爾基寫的作品《童年》吧，它與《在人間》《我的大學(xué)》合稱為“自傳三部曲”。這本書(shū)揭曉了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而面對(duì)壓力，高爾基沒(méi)有失去信心，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　《童年》中的.主人公叫阿廖沙是高爾基的小名，早年他父親死去，母親帶著他到外公家生活，外公脾氣很急躁，他的兩個(gè)舅舅常常因?yàn)榉旨叶蟠虺鍪�。阿廖沙離開(kāi)了外公家，一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)社會(huì)，他來(lái)到一家畫(huà)圣像的作坊當(dāng)學(xué)徒，老板娘是個(gè)脾氣溫和喜歡喝酒的老太婆，他把阿廖沙交給一個(gè)身材矮小，走路很快的掌柜。作坊里又悶又熱，作坊里的二十圣像畫(huà)匠在那里干活，天天受著欺負(fù)。在阿廖沙打雜的這段時(shí)間里，他特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常問(wèn)書(shū)店老板借書(shū)。無(wú)論生活環(huán)境有多么惡劣，阿廖沙始終被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈服的信念支撐著，最終成為一名享譽(yù)世界的大文豪，為后人們留下了一部又一部的名著。

　　跟高爾基相比，我們是何等的幸運(yùn)與幸福，我們生活在如此美好安定的現(xiàn)在，我們更應(yīng)該好好孝順父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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