讀《童年》有感[精選15篇]

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感1

　　日前的一個下午，在圖書館的一角發(fā)現(xiàn)了許多小人書，其中就有我兒時就看過高爾基的《童年》。

　　我翻開書頁，書中活靈活現(xiàn)的黑白畫面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……

　　高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由于家境窮困，高爾基只能一邊上學(xué)，一邊撿垃圾換錢給外祖母補(bǔ)貼家用；他沒有一件像樣的衣服和鞋子，上學(xué)都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的`棉外套，更沒有書包。就連學(xué)校的神父也嫌棄他窮買不起書本，同學(xué)們都嘲笑他，可是高爾基好學(xué)不倦的精神很使我們很感動。

　　時隔 30 多年再來細(xì)讀《童年》，兩種不同的感受；兒時的我只能粗略理解書中情節(jié)，僅僅對高爾基的遭遇深表同情；而今天的細(xì)讀，帶著政治背景去更深層理解書中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。時下孩子正好在學(xué)習(xí)關(guān)于高爾基的課文，把這書外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書給我?guī)�來一個美好的下午。

讀《童年》有感2

　　在智能化的社會發(fā)展里，每一個孩子都有著一個美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。

　　讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！

　　我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀(jì)上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此 ，在我的記憶里，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

　　在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。

　　那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節(jié)。每每日落只留一點(diǎn)余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內(nèi)的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉(xiāng)下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎干好這種行業(yè)。

　　想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鉆入水中像看個搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進(jìn)去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。

　　嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關(guān)了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機(jī)器一個人也不好。這簡直進(jìn)退兩難難煞我呀！得快點(diǎn)兒想個法孩子。

　　我略加思考，擁有！我憋住痛疼，漸漸地朝著岸上游去，坐到一塊青石磚上，拿手拽起右腿，把它放進(jìn)左腿上邊，用勁拿手扒開這只可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。歷經(jīng)我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄，這難除又調(diào)皮的大螃蟹總算變成了我的'手下敗將，退去陣來。我欣喜萬分，抬起這只有我自己手般大的螃蟹，高喊：我抓來到一只大螃蟹小伙伴們一聽，都把眼光匯聚在了我的身上，十分艷羨。它是腳指頭因被夾得很久有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)麻，我便微微地反吸冷氣。日已落香山，大家也必須回去了，我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家。回到家，母親看過一下我的傷情，捏一捏我的小鼻子說：你個小淘氣呀

　　這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！

讀《童年》有感3

　　在我們每個人的記憶中,童年往往是最美好的.對于我來說,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

　　在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的，我比他幸福,我擁有一個幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時，父親病故，母親就帶他回了娘家。可外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的'作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

　　小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國社會就這么黑暗嗎?當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識.然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過多姿多彩的生活.也成為一個有父母疼愛,有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.

　　我真希望我的夢能實現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國社會不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛!

　　從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個在天堂,一個 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!

　　書中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

讀《童年》有感4

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”《童年》這本書中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個道理。

　　苦難，在19世紀(jì)俄國人民的眼中，是家常便飯；在20世紀(jì)的中國人民眼中，是生活的味道；在21世紀(jì)我們的眼中，是遙不可及的歷史。隨著時代的變遷，苦難在人們心中已越來越遠(yuǎn)。那么，就讓我們一起翻開《童年》，體會那苦難人民的動蕩生活。

　　《童年》這本書主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，外祖父是個專橫暴躁的人。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。

　　但在這個污濁的環(huán)境里，當(dāng)然也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸茨岡人，正直的老工人格利高里，有為人善良公正，熱愛生活的外祖母。

　　阿廖沙的母親再婚后，阿廖沙跟隨母親生活，但他在家中感受不到一絲溫暖，在學(xué)校也受盡歧視和刁難。因此，在阿廖沙的`心靈中，“愛”漸漸被一切的恨所代替。由于和繼父不和，阿廖沙又回到外祖父家中。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣。此時，他也感受到了友誼和同情。

　　然而，雖然他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，但是種種原因?qū)е滤�永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校，失去了讀書的機(jī)會。不久，阿廖沙的母親又逝世了，他埋葬了母親以后，便踏入了自己謀生的旅途。

　　要知道，謀生旅途中，阿廖沙受盡了人間的折磨�？墒牵�再苦再累，他都挺過來了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅持��！我簡直佩服得五體投地。

　　看看他，再想想我自己，簡直風(fēng)牛馬不相及。生活中，只要有一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折，我都會想著退縮，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪。要是像阿廖沙那樣煎熬，我可能想死的心都有。阿廖沙，你是我生活中的標(biāo)桿，我今后一定會以你為動力，絕不被困難嚇到。

　　主人公阿廖沙最愛的人便是他的外祖母了。同時，外祖母也是對阿廖沙一生影響最大的人。外祖母是一個心地善良、熱愛生活、相信善總會戰(zhàn)勝惡的人，是他讓阿廖沙在這個家庭中感受到了唯一的愛。也是外祖母教會了阿廖沙堅強(qiáng)。

　　讀完此書，我覺得現(xiàn)在的我們實在是太幸福了。有爸爸媽媽寵著，有寬敞明亮的教室上課，有大肉大魚吃。如果有誰敢欺負(fù)咱們，肯定會有好朋友毫不猶豫地出手相助�？墒牵�可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負(fù)他，捉弄他，根本沒人管他。那樣的日子何時才有個頭��！兩相對比，我們更應(yīng)該珍惜今天幸福美滿的生活。

　　《童年》，讓我懂得了很多道理。童年，應(yīng)該是快樂幸福的，無憂無慮的，而不是在痛苦中消磨的；童年時光應(yīng)該是美好的，而不是悲慘的�？砂⒘紊车耐�年恰恰與我們相反，既痛苦又悲慘，又不快樂。雖然阿廖沙童年時光很黑暗，邪惡，但他追求光明和抗?fàn)幒诎档挠職�，他面對苦難人生充滿堅強(qiáng)的意志，又是令我敬佩的。

　　親愛的朋友，你若在黑暗中迷茫，在困難中徘徊，那么，讀讀《童年》吧！它會告訴你，人可以在苦難中演繹偉大！

讀《童年》有感5

　　《童年》是俄國著名作家高爾基寫關(guān)于他本人兒時的故事。

　　高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語中的含義是“最大限度的痛苦”。

　　高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時母親去世，后來他外祖父的'染坊又破產(chǎn)了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的外祖父很不滿意外孫給自己增加的生活負(fù)擔(dān)。他的外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的關(guān)心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個小說形象，也是高爾基外祖母的真實寫照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內(nèi)心世界和堅強(qiáng)生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。

　　高爾基在那么艱苦惡劣的環(huán)境還有著對知識、對生活強(qiáng)烈的渴望，我們現(xiàn)在生活在新時代，國家、社會、家長給我們提供了豐富的物質(zhì)生活，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)書本及社會知識，全面提高自己的知識結(jié)構(gòu)，并積極的追求高尚的精神食糧，將來為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

讀《童年》有感6

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我特別喜歡聽這首老歌--《童年》，它歡快的旋律，動聽的歌詞會讓我忘記一切煩惱，仿佛自己也走進(jìn)這歌詞的境界里了……

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會，過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人等。16歲時，他只身來到喀山進(jìn)入了“社會大學(xué)”，在與生命的斗爭中，他深入俄國社會的最底層和各個階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。

　　每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時光。

　　“童年”反映了我們兒時的喜怒哀樂，不過我想：在童年時的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與阿廖沙相比起來我們的童年是燦爛的，幸福的，沒有斗爭的，一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多想要的東西，但是不覺得我們這樣做太過自私嗎?

　　是啊，我們經(jīng)常過著“衣來伸手飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩，這種日子過久了，心里自然覺得不是滋味。而阿廖沙那個年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,辱罵他，欺負(fù)他。我有時也會有些想不明白，那些人做這些損人但不利己的事情干嘛，這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時期，社會十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。然而，阿廖沙單純，完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的'思想，然而這種習(xí)慣穿了他的一生，為我們描繪出當(dāng)時的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創(chuàng)作生涯，最終成為聞名中外的文豪。

　　阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代對自己，它會凈化你的靈魂，讓你省出無限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。

　　但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。當(dāng)然，在他遭遇挫折的時候，也曾有過自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅強(qiáng)的意志堅持了下來。

　　如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，留下我們對童年最美好的印象!

讀《童年》有感7

　　夜，黑夜。

　　沒有比這更黑的夜了。是的，這是從內(nèi)心迸發(fā)的感受，深夜一般的死寂，深夜一般的黑暗，我竟如此彷徨，或者說——驚慌……

　　我認(rèn)真地閱讀《童年》，就像閱讀我自己的童年一樣，只是相對于阿廖沙，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。于是一種莫名的.孤獨(dú)與恐慌侵入我心頭，我仿佛隨著這書，隨著阿廖沙消融在伸手不見五指的黑夜中。

　　無法想象，當(dāng)幼小的阿廖沙在經(jīng)受肉體折磨時正怎樣想。憎恨？害怕？無畏？亦可是無所謂？或許在一次又一次的經(jīng)歷過后，挨打?qū)λ�已�?jīng)沒有任何意義，以至于高爾基在后來描寫時總是一筆帶過，但就是這簡單為“一筆”，我體味出莫大的嘲諷，對這個社會，對外祖父卡什林。性情暴躁、乖戾、貪婪、自私，這就是我眼中卡什林的全部形象。當(dāng)他殘忍地毆打阿廖沙或外祖母時，我對他產(chǎn)生了出于正義的敵意，我甚至懷疑他已失去了人性，我一直堅定人性是閃光的，而他沒有。

　　那個所謂的家，每天都有殘酷的事情發(fā)生。在這狹小骯臟的小天地中，

　　阿廖沙艱難地度過了他的童年。在歷經(jīng)種種折磨后，他的心漸漸成熟，漸漸開始思考人生。

　　“那些像鮮明而顫動的彩虹似的,稱之為愛的情感，在我心中凋謝了。”

　　悲哀。但我忽然又覺得他幸運(yùn)。是的，相比在那個時代的同齡人，他多了一個可愛可敬的外祖母。我祖母動人心駭?shù)耐�話將他枯燥乏味的人生路點(diǎn)綴滿花朵�！霸谒龥]有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺。但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方�！卑⒘紊尺@樣回憶他的外祖母。只可惜，過后不久，他又重新陷入了更濃、更深不可測的黑暗中。

　　夜，仍然是黑。

　　我合上書頁，微轉(zhuǎn)過頭，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方一輪明月當(dāng)空懸掛著。黑夜把它顯襯得更加明亮。只是微微偏轉(zhuǎn)了一下頭，竟然發(fā)現(xiàn)夜幕中儼然屹立著光明。我又重新回味《童年》。外祖母、善良的小茨岡、忠厚的格里戈里、獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……在混混噩噩的大千世界里，唯有他們一身清白，并且清白著他人，

　　月，在夜中更大、更亮了。我忽然相信了，光明無處不在！

讀《童年》有感8

　　感恩是人類永恒的主題，不變的基調(diào)，它如陽光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠(yuǎn)不帶雜音地響在每個人的心谷里�！锻�年》中的小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月，其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時，收留阿廖沙，時時為阿廖沙祈禱，替他挨罵。

　　這些平凡的小事感動著阿廖沙，他努力賺錢為外祖母分擔(dān)辛勞，他勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結(jié)了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛的旅行。這讓我想起了一個關(guān)天感恩的故事，在美國感恩節(jié)中，當(dāng)人們歡慶它時，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因他們太窮了，想都不敢想那節(jié)日的“大餐”。看著心遭透的父大吵起來，兒子只能無助地站旁邊，正在這時，響起了敲門聲。

　　男孩看到門外站著一個滿面笑容的男人，手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了各式各樣的過節(jié)用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開了。臨走時還留下一句溫暖的話語“祝感恩節(jié)快樂!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的.方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節(jié)買了不少的食物，裝作一個送貨員來到了一個很窮的家庭。

　　他把這些食物從破車上取了下來，走進(jìn)這個破落的房子，孩子們看見這些食物高興地歡呼起來。臨走時男孩也說了一句：“祝你們節(jié)日快樂!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛才會感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。

　　但無論是誰，都無法對一個毫不感情的人說出來感恩究意是為什么。因為感因是不用嘴說出來的，是用心去品出來的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動著，或許有時是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感恩，是因為他生活愛之中。

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛，人間有情，感恩是表達(dá)內(nèi)心的一種方式，它不在于物質(zhì)的多少，而在于態(tài)度。替父母洗腳是感恩;幫老人過馬路是感恩;愛護(hù)花草樹木亦是感恩。當(dāng)這個世上已無感恩的足跡時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

　　朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!

讀《童年》有感9

　　因為你的存在，我愿化作春風(fēng)，崔服你受傷的臉；我愿化作雨露，滋潤你焦渴的心田；我愿化作燈光，照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。

　　—題記

　　童年，我們每個人都擁有，但你是否發(fā)現(xiàn)了，我們的童年是快樂的，我們被圍在一個金色輪廓的圈子里，到處都洋溢著快活的氣息，然而，當(dāng)你看了《童年》后，不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚，不得不陷入深深地沉思中。

　　我快樂，因為我有一個充滿歡聲笑語的童年，更因為我生活在一個美好的時代里。而阿廖沙，你卻是很不幸，因為你的生活時代，不如我的好，你可知道，我有多想你是和我同時代的人嗎？如果你和我說話，我一定會理你，而不會像你身邊的那些人一樣對你不理不睬，因為我們同是孩子，有著共同的話語。若你累了，我會幫你把風(fēng)，讓你休息夠；你若有了煩惱，想訴說出來，我愿做你最忠誠的朋友，讓你的所有不快都吐出來，然后讓風(fēng)帶走那你曾有過的煩惱。

　　我知道作為孩子，好奇心是很強(qiáng)的，所以，我愿意在你孤獨(dú)一人的時候，和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但，前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪，天都知道，你的'外祖父是很專橫，很殘暴的，若是被他發(fā)現(xiàn)了，我們可就慘啦！說真的，你的外祖父挺吝嗇的，而且對你，不，是對每個人幾乎都很兇，甚至有點(diǎn)不成人性。但你有一個慈祥的外祖母，所以我還真有點(diǎn)羨慕你。

　　阿廖沙，我想跟你說世界是美好的。大自然里藏了很賜予人的恩澤，天空很藍(lán)，白云很美，鳥兒很自由，只是，不知你在心底是否想過：你的世界雖然幾乎都被黑暗占據(jù)了，但始終有一絲不滅的光芒注定你會看到希望。春天來了，花兒開了，葉兒長了，你看到了嗎？

　　“在一天所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴，”這是完完全全的剝奪了一個孩子應(yīng)有的快樂，阿廖沙，我替你不平，你應(yīng)有屬于自己的快樂童年，而不是用傷痕來點(diǎn)綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛的笑容掛在你的臉上，永不逝去。

　　阿廖沙，我渴望時光可以倒流，那樣的話，我就可以把你從上帝那兒偷過來，把你帶到我的世界里。這樣，你就會有我的快樂，有我的記憶。

　　我愿自己是天使，擁有無窮的力量把世界的每一個角落都灑上光輝，讓幸福和快樂照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。

　　幸福之光，去吧，去給不幸的人，尤其是阿廖沙。

讀《童年》有感10

　　童年是人生中美好的時光，童年的孩子是幸福的 、快樂的，但著名的作家高爾基的童年卻是殘酷的、無情的、不幸的。

　　高爾基出生在俄國尼日尼諾夫戈羅德一個木工家庭，早年失去了父親，寄住在外祖父家，十一歲就走向了“人間”，飽嘗了人間的苦楚。他來自底層，自學(xué)成才，登上了文學(xué)的圣壇；接著他投身革命的涌流，成為了無產(chǎn)階級革命者�！锻�年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，里面包括了他三歲到十歲的生活經(jīng)歷。

　　《童年》這本書很好的詮釋了“黑暗”一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛講述了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨恩怨作為紐帶的`世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明�！边@個世界里也有一些高尚的人，像學(xué)徒岡茨和科學(xué)家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圓圈之外，成為“光明”中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

　　從另一種方面來說，其實，在當(dāng)時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的命運(yùn)。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必每日為一日三餐所擔(dān)心。

　　而現(xiàn)在的我們呢？和當(dāng)時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現(xiàn)在的社會治安好，不用擔(dān)心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的命運(yùn)；而且，要什么有什么，不用擔(dān)心饑寒交迫，風(fēng)餐露宿的厄運(yùn)，簡直太幸福了！

　　我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的，有父母疼著、愛著，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛，我們早已習(xí)以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，我們總認(rèn)為自己擁有著的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但事實并非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們不是更容易施展拳腳來為祖國的發(fā)展而努力？

　　我想我讀完這本書的最大感受就是：我們應(yīng)該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母、老師、同學(xué)對你的關(guān)心與幫助，好好讀書，長大做一個對社會有益的人。我們的生活的年代，是多少人做夢都得不到的。

讀《童年》有感11

　　童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動著歡快的音符；童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個愿望，那就是我要長大。

　　《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。

　　回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知��！

　　是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強(qiáng)勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學(xué)會長大。

　　作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個自立自強(qiáng)的人；做一個對社會有用的人；做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的`悲慘命運(yùn)比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強(qiáng)呢？回首往事，我要改變那個任性的我；珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息；展望未來，我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想！因為我已長大。

　　每個人的童年只有一次，我會把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！

　　初一:倚窗聽雨

讀《童年》有感12

　　《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。我利用這個寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書。

　　故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點(diǎn)小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

　　看完這本書，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個充滿陽光、充滿溫暖的社會。這里沒有傷人的'鞭子，沒有殘酷的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。每一天，我們都可以迎著陽光，背起書包，開開心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽老師為我們傳授知識。生病了，有家人無微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不好好讀書，荒廢掉如寶石般珍貴的時間呢？

　　高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。

讀《童年》有感13

　　一個寧靜的夏日午后，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開高爾基《童年》的書頁，回到他的童年，品嘗他的酸甜苦辣。

　　阿廖沙生于俄國最灰暗的時期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠(yuǎn)失去父愛的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，這是個到處彌漫著戰(zhàn)火的地方，生活在這個家里的人們勾心斗角，絲毫沒有親人之間的溫馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個舅舅自私自利，眼中充滿了對金錢的貪婪，他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭吵斗毆，在這個家庭里，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。

　　后來，外祖父完全破產(chǎn)，母親改嫁后時常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也備受歧視和刁難，為了糊口，他不得不在放學(xué)后和鄰居的孩子合伙撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來學(xué)校的非難。在讀完三年級后，他離開了學(xué)校。

　　與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的，我們家中沒有勾心斗角，沒有爭吵斗毆，我們的家是和諧的，是美滿的，我們也不會因為把桌布染了色而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會發(fā)生一個無辜的人被無端折磨致死的.恐怖事件，像三年級時就被勒令退學(xué)這樣的事，更是聞所未聞。

　　而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來之不易的幸福，我們不滿自己的穿著不如別人而拽著父母去買名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有著學(xué)習(xí)的機(jī)會卻不好好學(xué)習(xí)，翹課，頂撞老師，還自認(rèn)為這很“酷”，你們可知道，這是當(dāng)年阿廖沙求都求不來的，我們?nèi)�？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪春俠礱矗？

　　我們能坐在明亮的學(xué)校念書，阿廖沙卻這能完成三年級的學(xué)業(yè)便得外出謀生，我們能買自己喜歡的東西，能買自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費(fèi)，我們還能不珍惜現(xiàn)有的生活么？

　　珍惜我們所有的生活，因為比起阿廖沙我們幸福太多了。

讀《童年》有感14

　　在這個暑假里，我讀過很多書，《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

　　《童年》是高爾基的作品，寫了高爾基小時候的生活，寫出了一個骯臟的社會和破碎的家庭，讓我們看到了一個真實的悲慘童年。

　　這本書寫阿廖沙三歲喪父，母親把她帶到了外祖父家，外祖父是一個性情暴躁，自私的小染坊主，但頻臨破產(chǎn)，而阿廖沙在被打得失去知覺，大病一場時，在外祖母的鼓勵下，重見光明的故事。

　　但在文中，讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因為在阿廖沙的心被玷污時，是外祖母給了他信心與力量，使阿廖沙重見光明，變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來，成為享譽(yù)世界的作家。

　　合上這本書，那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強(qiáng)樂觀、勤于學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的精神讓我敬佩，我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞，不管遇到怎樣的'困難，都要堅強(qiáng)地去面對，不能自怨自艾，更不能自暴自棄。

　　苦難像是含磷的物質(zhì)，在稀釋之后，仍然會散發(fā)出照亮未來的光芒。如果我們懦弱，苦難就會變成我們的絆腳石；如果我們堅強(qiáng)，苦難就會變成我們的財富。

　　這就是這本書給我的最大感受，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特�！蹦阍谶@本書中有什么收獲呢？

讀《童年》有感15

　　這個暑假，我從新華書店買了一本高爾基的《童年》，這本書是高爾基的三部曲中的第一部，講述的是主人公阿廖沙小時候的故事。

　　在那個充滿黑暗和不公的時代里，阿廖沙的外祖父認(rèn)為他父母兩個是所謂的“門不當(dāng)，戶不對”，使阿廖沙過早地失去了父親，也導(dǎo)致了阿廖沙的母親因失去了丈夫而終日郁郁寡歡，所以，小小的阿廖沙便承擔(dān)起家庭生活的重?fù)?dān)，再遇到不公時也只有找和藹的外祖母傾訴。

　　隨著父母的相繼離去，小小的阿廖沙變得十分地懂事，終日小心翼翼，生怕犯一丁點(diǎn)兒錯，天天受著外祖父嚴(yán)厲的斥責(zé)，得不到一絲溫暖，唯一疼愛他的外祖母也經(jīng)常遭到外祖父的毒打。兩個舅舅也經(jīng)常因為爭奪家產(chǎn)而大打出手，這也給小阿廖沙留下了揮之不去的陰影。一次外祖父的染色店里有個學(xué)徒僅僅因為染壞了一塊布料，而被外祖父打得半死，這讓小阿廖沙對外祖父充滿了恐懼，而最終，因為外祖父斷了他和外祖母的生活費(fèi)，阿廖沙被迫和祖母以撿破爛來維持生計。困難時房客給予的幫助，使他感受到了久違的溫暖。

　　《童年》一文敘述的是以沙皇統(tǒng)治為背景的故事。在那個充滿黑暗和不公的時代里，一切的一切似乎都只是為了自己的利益而存在，在那些地主的'眼里有的只是“金錢”，在那些如同奴隸般人們眼里有的只是“我希望能活下去”，赤裸裸的差距讓我們心驚，更讓我們膽顫，一個為了那些虛無的金錢而無情地掠奪著那些生活在社會最底層的人們的生存希望，這如同禽獸的行徑、手段讓我們覺得可恥。生命是那么地脆弱，那樣地?zé)o助，卻被他們無情的摧殘，我覺得難過，同時又十分地?zé)o奈，一絲蒼涼感默然涌上心頭，不僅為那些生活在最低端的人民感到難過，也同時為那些為了爭逐名利而喪失人性的人感到悲哀。

　　《童年》中的外祖母讓我感受到了溫暖，外祖父的無情也更讓我感受到人性的冷漠。像外祖父這樣的人，即使是在當(dāng)今的社會里依然存在。有一些愿意為了金錢而拋棄了自己人格的人，如地溝油、染色饅頭、蘇丹紅等等一系列的事件，讓我們目睹了人性的丑陋和自私，也給這個社會造成危害與信任危機(jī)，眾人皆知的“小悅悅事件”無疑給我們敲響了警鐘，也足以讓我們深深地反思，“扶不扶”也拷問著我們的心靈。

　　一本《童年》揭示了人性的丑陋和自私也展示了人性的偉大。也讓我們明白凡事都要樂觀向上，更讓我深刻地認(rèn)識到，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間！

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