《童年》讀后感

時間：2023-09-06 17:41:26 童年讀后感我要投稿

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《童年》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《童年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《童年》讀后感

《童年》讀后感1

　　當(dāng)我懷著好奇的心理讀完童年這篇小說之后，我的心情無比激動。應(yīng)為它不僅從作者的視野當(dāng)時社會的糟糕且還從那糟糕的社會中又細(xì)致地敘述了作者黃金歲月的天真快樂。

　　童年是高爾基自傳體三部曲中的地一部，描寫了主人公阿廖沙（高爾基）從三歲到十歲這段時間的生活經(jīng)歷。阿廖沙三歲喪父，隨著母親來到了外公家。外公脾氣十分暴躁，經(jīng)常為了家產(chǎn)而爭吵兩個舅舅也粗魯自私，經(jīng)常為了家產(chǎn)而爭吵斗噢阿廖沙在這里每天看到的都是令人作事的但他外婆很疼他，阿廖沙受到外婆的故事的，這對他以后的文學(xué)創(chuàng)造生涯產(chǎn)生了極大影響。小說通過童年阿廖沙的經(jīng)歷，真實地展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄羅斯低呈市民的生活及情感。

　　在讀完這篇小說以后，想大家現(xiàn)在一定和我一樣，心里對阿廖沙充滿了極大同情和佩服。

　　我之所以會對阿廖沙的童年示同情，那就是阿廖沙悲慘的人生經(jīng)歷太令我感動了，小阿廖沙三歲就失去了父愛。盡管，他們?nèi)サ氖撬耐夤�，但在我看來，他的外公就是個禽獸，把對他父親的不滿全部施加在他的身上。他才有三歲呀，怎么能這么狠心呢！雖然這些倒霉已經(jīng)夠多了，可那個不會人的上帝，竟然還一次又一次的奪走了阿廖沙的朋友。一個孩子怎么能承受這么多的打擊呢？

　　佩服。在發(fā)生這么多事之后小阿廖沙依然沒有何命運，但是可以掌握自己的.選擇。與其沉郁消極，倒不如正視現(xiàn)實的自己去贏得另一片天空。我想，如果這種不愿被奴枷鎖所束的強精神，不正是我們所敬佩的嗎？

　　童年，這篇自傳體三部曲中的第一部，如一摟的陽光。使我于不識不知之間健全了起來。在他的光輝照耀下，我看明白了自己所該走的路；在他的光輝找眼照耀下，我自然的學(xué)會了努力奮勉！

《童年》讀后感2

　　童年是一條五彩的河；童年是一幅美麗的畫；童年是一首動聽的歌；童年是一座閃亮的橋，每個人都有童年，每個人的童年也都各有不同，每個人都曾經(jīng)歷過，大部分人的童年是快樂的；美妙的；幸福的；充滿光明的；另一種人的童年卻是悲慘的；可憐的；無助的；充滿黑暗的……而我所看過的這本書的主人公阿廖沙就是另一種的代表。

　　最近，我利用寒假時間讀完了一本書，這本書的名字叫《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的`父母雙亡。而外祖父的脾氣因為家業(yè)的落敗而變得十分的暴躁，外祖父十分討厭阿廖沙，他兩個舅舅更是不喜歡他，可就是在這樣＂寒冷＂的家庭中卻有一抹明媚的＂陽光＂。她就是阿廖沙的外祖母，阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛他，外祖母是一個善良，慈祥，熱愛生活，有寬大的胸懷的人，她在阿廖沙心中如冬日的陽光，照亮了阿廖沙的心靈，其實阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年，這讓我們深深地體會到當(dāng)時社會的罪惡以及高爾基的悲慘，高爾基與我們比起來實在是太慘了！

　　我們多幸福啊！天天被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中聽著老師講課回家還有做好的晚飯等著，想要什么，父母就會最大限額給我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報父母。

　　讀完了這本高爾基寫的《童年》后，使我受益匪淺，作者在描述阿廖沙的悲慘的同時也給了我們生活的啟示∶生活是不會一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會讓人變得更加堅強，自信，勇敢。讓自己的人生更加精彩。

《童年》讀后感3

　　每個人都有屬于自我的童年，不管它是歡樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的.呢？

　　讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

　　童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢？

　　阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終堅持著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自我，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

《童年》讀后感4

　　暑假里，我花了20多天的時間讀完了高爾基的自傳體小說《童年》，心情久久不能平靜。

　　每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都是我們一生難以忘懷的。童年早已在我們幼小、純潔的.心靈上留下了深刻的印象。而這本書主人公的童年更刻在了他的心中。

　　小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人同情的。他從小父親就去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個粗暴的人。而兩個舅舅也非常自私，雅可夫舅舅和米哈依爾舅舅可以說是魔鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團(tuán)結(jié)，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打到失去了知覺，結(jié)果大病了一場。主人公在這樣艱苦的環(huán)境下生活著。我讀了之后心情非常難過，很想進(jìn)入書中阻止他的外公。幸運的是他身邊還有一個關(guān)愛他的人——外婆，她經(jīng)常安慰阿廖沙，使他重新站起來，使他看到了光明，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

　　外婆用她的愛撫慰了他心靈上傷痛，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里�？墒呛髞硭话⒘紊车膬蓚€舅舅給害死了。

　　在他的世界里如此痛苦和艱難，但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡屈服的性格，而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜眼下的幸福生活，快樂度過每一天!

《童年》讀后感5

　　秋日的第一縷晨光，散滿在書桌上，而我則在看著高爾基的自傳體小說——《童年》。

　　阿廖沙是一個可憐的孩子，他四歲喪父，從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個兇惡的人，阿廖沙經(jīng)常遭到外祖父的毒打。在這個處處散著恐怖氣息的家中，還住著兩個每天鬧分家的舅舅和兩個表哥。阿廖沙也認(rèn)識了許多人，比如善良的“小茨岡”;每天研究科學(xué)的“好事情”……這些人教會了阿廖沙許多道理，但他們都以不同的理由離開了阿廖沙。阿廖沙在經(jīng)過長久的悲慘生活后，他的母親也去世了，從此他便走向了人間。

　　阿廖沙的童年從開始至終都是一個悲�。和庾娓负途司藗兊膼憾�;親人之間的勾心斗角;爭吵、斗毆不斷地發(fā)生……在這個黑暗的家庭里，到處都散發(fā)著“戰(zhàn)爭”的硝煙，但好在阿廖沙有一個善良的外祖母。她教會了阿廖沙如何成為一個善良的人。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是彩色的，是沒有痛苦的，是無憂無慮的!甚至有很多孩子不明白什么叫“打”，因為我們從來沒有經(jīng)歷過被打。被人拿著鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦。我們擁有了那么多，可我們并不知足。我們總是奢求更多，因為在我們的眼里，大人掙得那么輕松，那么容易。的確，我們沒有體會過阿廖沙那樣的生活，他那種只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩的滋味，我們是無法感受得到的`!一個十一歲的孩子，他本不需要這樣做，本不該過這樣的生活，但造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是那個吝嗇的外祖父!正因為他的自私，他拋棄了自己的妻子、兒女，甚至只有十一歲的外孫!他不是人，他是禽獸!

　　在這里，我愿全天下的孩子都有一個幸福的童年，而我自己也要像阿廖沙一樣做個勇敢、正直、善良的人!

《童年》讀后感6

　　有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強的成長，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的。

　　《童年》是高爾基1920xx年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個比一個自私，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會。

　　阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛�！�，“只是名不同，內(nèi)容一樣的。”媽媽說。“不行的'，參加奧語的學(xué)生一定要買一樣的�！蔽也灰啦火垺寢屢姞�，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。

　　看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長，長大做一個有用的人。

《童年》讀后感7

　　大家知道高爾基的自傳三部曲嗎？今天，我就為大家推薦其中的《童年》。這本書寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱情與堅強。

　　《童年》主要講述了阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活中的故事。在這個家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)、甚至是為一些小事常常爭吵斗毆。作者用生動的語言一面勾勒出了小市民的庸俗自私、空虛無聊的真實畫面。另一面展現(xiàn)出一勞動人民的正直、純樸、勤勞。

　　在這本書中，讓我感動的情節(jié)有許多，而讓我印象最深的還是這段話——“她一下子把我從黑暗中領(lǐng)了出來，走進(jìn)了光明，還為我周圍的東西帶來了耀眼的'光環(huán)！她是我永遠(yuǎn)的朋友，是最了解我的人，我和她最知心！她無私的愛引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣。” 作者對阿廖沙外祖母的描述讓我也融入到了故事中，有著深深的共鳴，因為我的奶奶也同樣帶給了我光明和勇氣。這種愛的激勵是一種強勁的動力，它能讓人克服重重的困難。

　　高爾基的《童年》內(nèi)涵豐富、耐人尋味，通過一個漸漸長大的孩子的眼光來觀察、了解世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的少年。他在成長期所遇到的種種問題、所經(jīng)受的各種心理考驗，對我來說都無比親切，也令我感動。

　　親愛的同學(xué)們，你們也快來讀一讀吧！

《童年》讀后感8

　　在我的眼里，童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的。但高爾基就不同了，你想知道他的童年是怎樣的嗎？

　　高爾基的童年時沒有天真、沒有自由、沒有快樂，他每天要干數(shù)不盡的活，如果干不好，不僅要受到責(zé)罵，還要受到外祖父的虐打。

　　就這樣，高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。

　　在阿廖沙很小的時候他去世了，后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個惡棍，有一次因為阿廖沙弄臟了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會遭到外祖父的一頓打，不過他的外祖父和母親非常愛他，還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的.鞭子�？墒恰靶〈膶焙髞肀粌蓚€舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個好朋友，生活變得更加無趣，一天到晚地干活，還要受到無數(shù)的責(zé)罵。還常�？吹郊胰藶榱素敭a(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆。但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙，還常常教導(dǎo)他不要做一個貪財、惡毒的人。

　　讀了《童年》這本書，我受益匪淺，我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節(jié)省，我們要懂得珍惜。

《童年》讀后感9

　　高爾基的童年舉世聞名。在今年這個平靜悠閑的暑假，在語文老師的推薦下我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　高爾基6歲喪父，跟著媽媽和年邁的奶奶到瀕臨破產(chǎn)的小然坊外祖父家，卻經(jīng)常遭到外祖父毒打，但慈祥和藹的.外祖母總是護(hù)著他。幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到許多打擊，可他還是在這樣一個艱苦的環(huán)境中堅強地活過來了，而且還成為一名偉大的文學(xué)家。有人說:“環(huán)境可以造就一個人，環(huán)境也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和的污垢社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這點也是這本書所要告訴我的道理:堅強，勇敢，正真自信。

　　高爾基的童年讓人不堪回首，他除了教育和友誼值得我們回憶，剩余的都是在悲慘和愛恨交織中匆匆閱讀時而過，我不時閉上雙眼，不愿再看下去，我不知道接下來又會有怎樣不堪回首的章節(jié)，我不愿再看到高爾基被別人欺負(fù)的模樣。和高爾基相比我們的童年是燦爛多彩的，是無憂無慮的。在家被父母寵著，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活;在校坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課……兩個年代相比，簡直一個是天堂，一個是地獄;一個快樂，一個悲慘;一個回味無窮，一個不堪回首。

《童年》讀后感10

　　這幾天的閱讀課中，我們一向在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。

　　小說的主人公是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但自我快瀕臨破產(chǎn)。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的情景下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每個人心中都有惻隱之心在作亂。

　　處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這個世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的.一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人是老長工格里戈里。當(dāng)然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應(yīng)對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。

　　而我要說的是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會來到。

《童年》讀后感11

　　今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說。它帶給我的感動還是那么的多，感觸還是那么的深。

　　小說中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來到外祖父家生活。外祖父家充滿了憎恨。而對于一個失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個家庭里生活下去呢?每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的.事情，兩個舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這些在現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。

　　讀完這本書后，我內(nèi)心受到了很大的觸動。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，同時也被兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個堅強、勇敢的人。我為他感到開心、自豪�；叵胱约�，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅韌，而我每次遇到一點困難和挫折就會退縮，寫作業(yè)的時候，遇到了一些需要長時間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認(rèn)真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅強;學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。

　　我依依不舍的放下書本，回味《童年》。

《童年》讀后感12

　　《童年》是俄國偉大作家高爾基的自傳體小說之一，書中描述了高爾基三歲時因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。

　　外祖父及舅舅們對他們母子二人并不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最后還是回來了，但沒過多久就離開人世，讓高爾基真正成為了孤兒。高爾基的外祖父因為家庭的破落而變得怨天尤人，遇到不順心的事就拿高爾基出氣，甚至有一次把高爾基揍得失去知覺。在這樣的惡劣環(huán)境中，高爾基沒有自暴自棄，心中依然堅信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。盡管外祖母受盡丈夫的毆打，經(jīng)歷了失去兒子的痛苦，她依然對生活抱有希望，并且百般呵護(hù)高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會幫助任何人。高爾基平時就有意識地遠(yuǎn)離外祖父、舅舅、表哥等這些只會帶來負(fù)能量的人，而更多接觸善良的外祖母、老工人格利高力、樂觀向上的小茨岡以及有很多書的“好事情”。高爾基還有一個很重要的朋友就是書籍，因此當(dāng)他成名時才會說出“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@樣的'話。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與丑的環(huán)境中掙扎著，不自暴自棄，靠著心中堅定的信念，追求著自己向往的生活，最終成為舉世聞名的大文豪。

　　在《童年》這部書里，高爾基毫不掩飾丑惡對心靈的沖擊，讀完這本書后我心里感覺很壓抑，但又為高爾基不輕言放棄的精神所感動，這正是我們現(xiàn)在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現(xiàn)在的生活和高爾基的童年相比，簡直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環(huán)境中，還有什么困難是不能克服的呢？

《童年》讀后感13

　　童年，對于我們來說，就像是五彩的棒棒糖，甜蜜而溫馨，回味無窮。當(dāng)我在書店偶然看到由高爾基創(chuàng)作的《童年》這本書時，我想主人公一定會向我們講述很多關(guān)于他的童年趣事。可是，剛讀完故事的開頭，就令我非常驚奇、非常意外。

　　原來，可愛的主人公阿廖沙度過的是一個悲慘的童年。阿廖沙很小的`時候，父親就去世了，母親只得帶他到外祖母家，而外祖父自私貪婪，脾氣十分暴躁，動不動就打人。再有兩個壞舅舅常常為一些小事爭吵、打架。只有善良的外祖母疼愛他，呵護(hù)他，教他認(rèn)字，給她講故事。后來母親也病死了，外祖父無情地把他趕出了家門，當(dāng)時他只有11歲。盡管條件艱苦，阿廖沙卻并沒有被痛苦壓倒，反而學(xué)會了很多道理，學(xué)會了獨立、忍耐和堅強。

　　看完這本書，我和媽媽留下了同情的淚花。媽媽告訴我，其實故事中的阿廖沙就是少年高爾基。他后來刻苦自學(xué)，通過自己的不懈努力，寫成了許多偉大的小說、詩歌等。我們還聽了其中最著名的《海燕》、《鷹之歌》，感受到了他那勇敢、頑強、樂觀、自信的品質(zhì)。

　　與阿廖沙相比，我們的童年是多么快樂、幸福。我們要好好珍惜這美好的時光。我一定要學(xué)習(xí)阿廖沙不怕吃苦、不向困難低頭的寶貴精神，多看有用的書。只要我們干一件事情堅持到底，理想就會變成現(xiàn)實。

《童年》讀后感14

　　寒假里，我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。

　　這本書的主人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說中出現(xiàn)的時候，父親剛剛?cè)ナ�，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開了。這是一個彌漫著小市民氣息的家庭。在冷酷的'生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人？剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺得很好玩，就在表哥的慫恿下把過節(jié)用的白桌布變成了寶藍(lán)色，結(jié)果引得喜怒無常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。

　　不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰明，但他討厭書本上那些不合口語，枯燥無味的詩。他總是愿意把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門口，無數(shù)孤兒和老頭，哀號乞討，到處奔走，討來的都給了彼得羅芙娜，她賣了錢好買牛，在山溝里喝燒酒�！蹦钔耆昙壷螅⒘紊秤肋h(yuǎn)離開了學(xué)校，不久后母親又離開了人世。于是這個不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

　　《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。我真的很感動，因為書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公于父親去世后在外祖父家度過的艱辛歲月。那個時候的外祖父家根本就沒有一點家庭溫暖，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個小市民家司空見慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙。

　　我很幸慶我沒有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長，每天都可以在歡笑中快樂度過，所以，同學(xué)們，珍惜你現(xiàn)在無憂無慮的童年吧！