【精品】讀《童年》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感1

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，讀完后，我深有感觸。

　　這本書主要講了主人公阿繆沙出生在一個貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，他吃盡了苦頭，而且幼年喪父，又受到外祖父的虐待，他周圍的人都是那么的自私、貪婪，都充滿了仇恨……之后，阿繆沙離開了外祖父家，獨(dú)自一個人踏上社會。他曾在許多地方打雜過，這期間阿繆沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗�被�?jiān)強(qiáng)、不屈服的精神與信念一直支撐著。

　　和阿繆沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過沒人打、被人拿鞭子抽的滋味 。我出生在一個依山傍水的好地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使快樂的音符時時灑落在我的身邊，在竹林里嬉戲，在河邊玩耍，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的`童年就是這樣。走進(jìn)了書香四溢的校園，我也成了一個小學(xué)生，充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了，老師耐心傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，吸取更多更好的知識，茁壯成長。我生活在一個美好的社會中，這里沒有鞭子，，沒有拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，他們是善良、純潔、樂觀的，因而我的童年也是充滿了幸福和歡笑的。

　　我們的童年和阿繆沙有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！但擁有著這些，我們卻并不知足。我們想要更多。因?yàn)椋�在我們眼里，大人們掙錢是很容易的，似乎都不用吹灰之力。我們多天真啊。我們不用像阿繆沙那樣只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我應(yīng)該后悔自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

　　所以，從現(xiàn)在開始，我們不再浪費(fèi)，不再奢侈；我們要開始為長輩著想，體諒他們；我們應(yīng)該開始創(chuàng)造自己的幸福生活，為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

讀《童年》有感2

　　人的一生中，書，讀得不少，可是，仔細(xì)品味過書的內(nèi)涵的人又能有多少呢？ ——題記 人生真快，轉(zhuǎn)眼間，我就由剛會咿呀學(xué)步的小孩長大了，進(jìn)入了初中。這時，我遇到了它—《童年》。 《童年》這本書講述的是高爾基小時候的故事，高爾基在文中化身為阿廖沙，向我們闡述了當(dāng)時封建社會的落后以及當(dāng)時時代背景的黑暗。阿廖沙的祖父有著復(fù)雜的.矛盾性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕了他那美好的靈魂。外祖父家開了間染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削手下的工人。

　　一次，阿廖沙竟被他用樹枝抽得失去了知覺。他的兩個舅舅也不喜歡他，十分自私、殘忍。在所有的親人中，只有外祖母最疼愛他了，他的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。

　　回想起來，我們是多么的幸福。在家里，每天早上醒來，都能嘗到父母為我們做的可口的飯菜，感受山一般的父愛，水一般的母愛。到了學(xué)校，我們有同學(xué)來伴我們游戲，感受老師給予我們的知識清泉，遨游在知識的海洋里，吸收著知識的精華。比起高爾基，我們不已經(jīng)是幸福的孩子了嗎？ 讓我們抓住時間，留住幸福，抓住童年的記憶，不要讓它們隨著時間的流逝而逐漸淡忘。珍惜童年，享受童年！

讀《童年》有感3

　　每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經(jīng)隨著時間慢慢地流去。每當(dāng)回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的童年！

　　書中的趙斌，生活非常的艱苦。家里有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在小學(xué)當(dāng)老師，二哥在念高中，三哥在鄉(xiāng)中學(xué)念初中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起干活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學(xué)了，可是家里沒怎么多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學(xué)習(xí)，哥哥認(rèn)真地教，弟弟就專心地學(xué)，就這樣，經(jīng)過了他的`刻苦專研，終于踏入了初中的校門。漸漸地，他也走進(jìn)了高中的校門。而在學(xué)校里，趙斌也受了不少的委屈，但最后，趙斌還是被分配到團(tuán)中央直屬機(jī)關(guān)單位從事少先隊(duì)工作。但是，在趙斌心里還有一個最大的陰影：他從來沒上過小學(xué)，也沒帶過一次鮮艷的紅領(lǐng)巾。而趙斌也說過：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂的小學(xué)生活……

　　趙斌告訴我們：苦難，也是一所學(xué)校！童年是屬于自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！

讀《童年》有感4

　　前不久，讀了蘇俄作家高爾基的成名作之一的小說《童年》，這是一部描述沙俄小主人公阿廖沙在外祖父家度過的艱辛歲月的故事。這個小家庭中根本沒有一點(diǎn)溫暖，爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，但唯有外祖母真正關(guān)心阿廖沙，是他在童年時期唯一的慰藉。

　　這本書中塑造了許多個性鮮明的人物形象：有善良的母親;有慈祥、善良、能干的外祖母;有兇狠殘暴，但內(nèi)心也有善良一面的外祖父;有樂觀純樸的小茨岡……如此眾多的鮮明人物聚集在一起，反映出了沙俄時期舊社會的小家庭的低俗。

　　讀完整部小說，我感動于三類形象：慈祥善良、自私自利、粗暴卻不失溫柔。他們的代表人物分別是母親和外祖母、兩個舅舅、外祖父。外祖母是最善良的，既袒護(hù)“我”這個外孫，也愛自己的兩個寶貝兒子。這種人是天使，是可以上天堂的那一類人，她始終擁有著一顆圣潔的心，給予四周人無私的愛，這種博愛精神十分值得我們學(xué)習(xí)。舅舅們的自私自利、貪財(cái)、吝嗇令讀者們十分嗤之以鼻，他們總是為了金錢吵架、打架、更可氣的是，為了金錢，他們不顧及到別人的感受，總是挑起事端。外祖父的形象似乎十分顯而易見，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、不通人情，尤其是對外孫阿廖沙，總是對之毒打。但是，我們似乎沒有看完整他。他其實(shí)也是一個善良的老頭，對待小茨岡，他總是帶著十分欣賞的.目光看待，打罵相比舅舅們來說，也少了許多。他的內(nèi)心，也有善良的一面，僅僅是對金錢、利益的貪婪，腐蝕了他的靈魂。

　　這一連串的人物，一連串的生活帶給我們許多啟示，我認(rèn)為我們應(yīng)該做一個善良、開朗、向上、不屈不撓、正確看待金錢的人，做一個純粹的人。

　　每一個人的童年都是不盡相同的，只有在或有或無的歡欣與苦難中，發(fā)現(xiàn)樂趣，確定自己的目標(biāo)，才是真正的為人之道。

　　讀了《童年》，使我受益匪淺。

讀《童年》有感5

　　清風(fēng)拂過，輕輕翻開書頁，將我?guī)�入了《童年》的世界�?/p>

　　《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙父親病故，隨母親投奔外祖父開始，直至走向“人間”謀生的故事。

　　我羨慕阿廖沙有一個愛他、疼他的外祖母，也同情他的不幸遭遇，因?yàn)樗�還有一群貪婪、自私、為錢而不擇手段的舅舅，更有一個殘暴的.外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過早地留下深刻的印象。

　　我最難以忘記的，是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的精神。阿廖沙與小伙伴們一起撿廢品，雖然窮困貧乏，但他卻仍然堅(jiān)持下去，他靠自己的努力生活。

　　回想一下如今我們的生活：嬌生慣養(yǎng)，錦衣玉食，個個不是大少爺就是家中的“掌上明珠”，一點(diǎn)磕絆便大呼小叫，動不動就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍，但我們卻不知足：我們雖已是金枝玉葉，卻永不停止索��；明明已經(jīng)華衣貴食，卻總想獲取更多；本來已經(jīng)是家庭中心，卻不知適可而止。

　　人是一種貪婪的生物，若從小無人束縛，或父母一味縱容、溺愛，那很可怕。父母不能因不舍而不放手，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長，只要適時幫一把，大多時候，在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過度保護(hù)，鷹本來就屬于藍(lán)天，不可能一輩子被護(hù)在手心。時間久了，小鷹長大了，卻始終沒有學(xué)會如何飛翔，這鷹便廢了。

　　就如《童年》的結(jié)尾所道，讓我們獨(dú)立生存，為了以后，為了未來我們走向“人間”的那一天。

讀《童年》有感6

　　他四歲喪父，十歲喪母，后靠自己的努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)的偉大文學(xué)家，他的童年充滿了艱苦，他就是高爾基�！锻�年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。這本書主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時代的生活。

　　阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個本來就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的.孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭奪家產(chǎn)，兄弟。夫妻之間的鉤心斗甬。或?yàn)橐稽c(diǎn)小事彼此爭吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的斗毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭皮里；兩個舅舅由于嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿；米哈爾舅舅因?yàn)闊o聊，唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄，加害這個老長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年。他并沒有向惡勢力所屈服，外祖母那無數(shù)優(yōu)美動人的童話。民間故事培養(yǎng)并陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個善良、樂觀的“小茨岡”，那個忠厚老實(shí)的老長工格里高利，那個獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了他對生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。

　　和他相比我們是相對幸福的，在這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福，我們應(yīng)執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒、積極的態(tài)度對學(xué)習(xí)和生活，不要對任何不堪的生活失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過去；黎明的曙光總會到來，陽光總在風(fēng)雨后，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那么一定會到來。

讀《童年》有感7

　　童年，總是代表著天真、爛漫，被無數(shù)人反復(fù)歌頌。然而，讀完高爾基的《童年》，我沉重的內(nèi)心卻久久不能釋懷。

　　本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經(jīng)歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉(xiāng)尼日尼，和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常，而兩個舅舅經(jīng)常為分家產(chǎn)大動干戈，整個家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環(huán)境中成長。

　　然而，在這黑暗中，聰明能干的“小茨岡”，愛好科學(xué)的`“好事情”，都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光，用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲，保護(hù)著小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母：“在她來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，而她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到了光明的地方�！�

　　讀完這本書我經(jīng)常想，外祖母生活并不如意，經(jīng)常遭受丈夫毒打，她怎么能如此寬容、陽光呢？而阿廖沙又是如何在這樣的環(huán)境下，成長為一名光明、正直的男子漢？

　　古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見環(huán)境對一個人的影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮說》，歌頌蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；愛國詩人屈原被流放后，稱自己“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。古今中外，總有人能在惡劣環(huán)境中維持自我本身，這樣的精神才值得我們效仿。

　　記得小學(xué)四年級，班上同學(xué)都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中，下課后，我和他們沒有共同話題，感到很孤獨(dú)。于是我回家向父母請求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會后同意了，但告訴我：“你在某種環(huán)境里面不一定要受這種環(huán)境的影響，你成為什么樣的人完全取決于你自己�！�

　　讀完《讀年》后我回憶起這件事，突然明白了，我們做人應(yīng)該像阿廖沙一樣，不受外界干擾，努力做好自己本身，像蓮花一樣純潔。

　　放下書，我不禁想到，外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路，而高爾基的《童年》，又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬萬讀者的心靈呢？

讀《童年》有感8

　　每個人都有一個幸福的童年，可我們總是“生在福中不知�！�。但當(dāng)我看了《童年》這本書之后，覺悟了很多道理。在我還在上三年級的時候，我就已經(jīng)看過《童年》的第一章節(jié)，那時的我覺得一點(diǎn)都不好看。可現(xiàn)在，當(dāng)我再次拿起這本書的時候，我就有了新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。

　　今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我?guī)е�作業(yè)和《童年》登上了北上的火車。火車上的我無聊之極，便拿出《童年》看了起來。這次的我沉下心來細(xì)細(xì)的體會，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。

　　雖然這是一篇散文，但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開的。這是一個悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時常發(fā)脾氣。他很幸運(yùn)，有一個平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個脾氣火爆的`外祖父。當(dāng)他發(fā)脾氣的時候，外祖母會安慰她，而外祖父則會暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛和呵護(hù)，但是他無論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害�；叵胱约旱耐�年是多么的燦爛、愉快，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會抽出時間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對自己還不夠好，我們實(shí)在是太貪婪了。

　　我合上書本，咽了下唾沫。思考著：我不應(yīng)該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

　　動車到站的鈴聲讓我回過神來，我在動車上的6個小時看完了《童年》，也讓有在這6個小時中思考了自己的未來。

讀《童年》有感9

　　讀完《童年》一書，我對作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無數(shù)的感受。

　　這本書是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。小說中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無盡的苦難及惡勢力中頑強(qiáng)斗爭，在接受和認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過程中，逐漸地形成并將性格發(fā)展起來。

　　書中的外祖母對阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛生活，常給阿廖沙講故事，這對于阿廖沙與苦難和惡勢力斗爭是多么有幫助啊！外祖母的關(guān)心、疼愛對阿廖沙的成長也是十分重要的。

　　雖然我們身在和平之中，但也能體會到阿廖沙的心情和故事營造的氣氛。當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵時，我的心似乎也收到了疼痛，通過這本書，我感受到了當(dāng)時社會的黑暗，同時也認(rèn)識了一些對阿廖沙有幫助的人：老工人，“好事情”等。

　　我認(rèn)為阿廖沙就是我學(xué)習(xí)的.榜樣，我要學(xué)習(xí)像他那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，愛文學(xué)及各種知識，能在困境中控制自己，做一個普通而又樸實(shí)的人。

　　阿廖沙的挫折讓我聯(lián)想到了保爾，因?yàn)閮蓚�人物同樣遇到了很多困難險(xiǎn)阻，同樣勇敢面對困難，他們不拋棄不放棄。

　　阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍(lán)天白云……因此，我們應(yīng)該更加珍惜我們的童年，在生活和學(xué)習(xí)中做出美好的成就。

讀《童年》有感10

　　這個假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳三部曲之一《童年》。

　　高爾基三歲時，父親死于霍亂，母親迫不得已帶著他去外祖父家生活�？蛇@個家庭氣氛很不樂觀：高爾基的家人們?yōu)榱藸帄Z財(cái)產(chǎn)而大打出手，爭吵斗毆，幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過一年學(xué)，才十一二歲的他，就因外祖父破產(chǎn)，被迫獨(dú)立謀生。

　　我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書的過程中我始終沉浸在悲傷之中，只有當(dāng)他的外祖母出現(xiàn)的時候，我才感受到一絲絲暖意，書中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母，她善良、慈祥、胸懷寬闊，她愛高爾基就像姥姥愛我一樣，總是無微不至。

　　記得我一二年級的時候，有一天放學(xué)，天陰沉沉的，淅淅瀝瀝地下著雨，同學(xué)們一個接一個被家長接走了，只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來回走動著，時而趴在窗邊，時而走到門口望一望，時而又看看時間感覺度過的一分一秒都好似幾小時那么漫長。窗外的風(fēng)緊了，雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)焦急起來，每次門口傳來收傘的聲音，我都會迎出去，可都不是來接我的。我在班級里待了許久，走廊里突然傳來了一陣欄桿碰撞的聲音，我好奇又疑惑，朝走廊一探頭，竟然是姥姥！姥姥有風(fēng)濕病，平時走路都很吃力，她是怎么來的？我吃驚的望著姥姥：她渾身上下都淋濕了，額頭上還冒著汗。我連忙跑出去，問：“姥姥，大雨天的，您腿腳不方便，怎么還來接我了？”姥姥來不及擦滿頭大汗，慈愛地看著我說：“你爸媽今天有事，沒來得及接你，我怕你著急”我看著姥姥，“哇”的一聲哭了出來緊緊地抱著姥姥，淚水打在姥姥的'衣服上，姥姥連忙給我擦眼淚：“傻孩子，快別哭了”

　　我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運(yùn)！在家人的關(guān)愛和呵護(hù)下成長又是多么的幸福！我們要更加珍惜這份美好的童年。

讀《童年》有感11

　　每個人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時光，而對我來說，童年將會是我最寶貴的精神財(cái)富。就拿高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。

　　我讀了《童年》這本書之后，深切地感受到了作者兒時的`悲慘遭遇。而我，頓時感到我們是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兊耐�年比他的童年要幸福很多�?/p>

　　阿廖沙在三歲時，父親就去世了，九歲時就跟母親來到外祖父家。外祖父是一個自私、貪婪的小業(yè)主。母親改嫁后，又是因?yàn)樯�病去世了�？蓱z的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門，到社會上自己去尋找“求生路”，孤獨(dú)的生活。阿廖沙的生活是很艱難的，可文學(xué)給他帶來了“生路”，他的生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。

　　我為自己慶幸，因?yàn)槲覜]有受到這種苦難，更沒有失去自己親愛的父母。我感到幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮每鞓返耐�年，我的童年充滿了歡樂和幸福。

　　《童年》這本書告訴了我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、堅(jiān)持不懈，以積極的態(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)和生活。

讀《童年》有感12

　　童年是小孩主宰的世界。他充滿了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛；擁有一個幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時也要和條件成比例。著名的作家高爾基，小時候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過著貓狗不如的生活。

　　阿廖沙的成長總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個很疼他的`外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。

　　大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時期統(tǒng)治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無人道。同時表達(dá)了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過著封建社會的統(tǒng)治。

　　每個人的童年都應(yīng)該幸福的、快樂的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個世界，就被注定擁有生、老、病、死的過程；擁有喜、怒、哀、樂的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成。童年的一幕幕，我現(xiàn)在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時，到公園玩樂；5歲時，牙牙學(xué)語；6歲時上幼兒園；9歲時，樹立一個目標(biāo)；11歲時……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動人，最快樂的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來，新的一切，將迎接我們。

　　童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們?nèi)松�的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。

　　盡管童年是快樂的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會走。高爾基即使沒有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng)作出如此出色的作品。是因?yàn)樗�知道，什么時候該做什么事。

　　童年，再見了。你帶給我的快樂，我會深深的埋藏在我的心。童年將離我遠(yuǎn)去，再見了。

讀《童年》有感13

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

　　這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。

　　看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點(diǎn)愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會有那么悲慘的'《童年》了！我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感14

　　高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻�年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。

　　在挨到外祖父的毒打的時候，樸實(shí)、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的`童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

　　有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi);我們要開始為長輩們著想，學(xué)會體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀!

讀《童年》有感15

　　每個人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對我來說童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對他來說，是一段悲慘的遭遇。同時，也是一份深情的回憶。

　　這個“五一”節(jié)我看了不少書，仿佛想在三天內(nèi)將以前沒來得及看的書統(tǒng)統(tǒng)看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，他向我們生動地?cái)⑹隽税⒘紊吃诤诎瞪鐣�追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀(jì)70到80年代的□社會風(fēng)貌。

　　讀完《童年》，了解了作者兒時的悲慘遭遇，讓我覺得我是多么的幸福。因?yàn)樽髡?歲時，父親就病故了，母親帶著他回了娘家。在那里，外婆對他很好，是個慈祥的夫人，可是他的外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的'阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會上自謀生路

　　據(jù)此再反觀下我自己，我猛然覺得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護(hù)著我，犯了錯誤至多只是嚴(yán)厲的批評而不會是鞭子的抽打；永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心自己的衣食住行。

　　在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺得，自己是那么的幸福，那么的快樂。所以，我要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。

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