（合集）童年讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的童年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年讀后感1

　　當(dāng)我走高爾基的童年，才感知到我現(xiàn)在生活是多么幸福。

　　那衣衫襤縷的靠拾垃圾生活的小男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)在無(wú)父母之愛(ài)與痛苦中長(zhǎng)大。他上學(xué)時(shí)被同學(xué)歧視過(guò)，學(xué)藝時(shí)，被無(wú)視過(guò)，拾垃圾時(shí)被嘲笑過(guò)。他埋怨過(guò)上天，為什么他的命運(yùn)如此悲催；他也祈禱上天，可否讓他的童年少一絲痛苦�？缮咸旖K究還是不平等的，他只好在極其惡劣的環(huán)境下度是如年地長(zhǎng)大，他就是——前蘇聯(lián)著名作家高爾基。他的童年仿佛是一條崎嶇而看不到盡頭的山路，沒(méi)有幾個(gè)“幸運(yùn)”的人能走上這條路，并且走到盡頭。

　　《童年》是高爾基的代表作，更是我最喜歡的書籍。那一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事，雖然曲折，但極其吸引我。不管他遇到什么困難，他總是自信。陽(yáng)光地活著，這一下服輸?shù)木�神總在我遇到困難時(shí)鼓舞我，也便成了我繼續(xù)前行的動(dòng)力。

　　高爾基的.童年是那么的不堪回首，但他依然留戀。比起現(xiàn)在衣食無(wú)憂的我們，更要珍惜我們所度過(guò)的時(shí)光，遇到困難不要害怕，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有克服困難，你才能成為更完美的自己。

　　高爾基，我雖然無(wú)法體驗(yàn)?zāi)愕娜松�是多么多姿多彩。但我�?huì)品味你的書籍，因?yàn)樗鼈兂錆M正能量與吸引力。

童年讀后感2

　　最近，我閱讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》，這是高爾基的第一部自傳體小說(shuō)。這本書以第一人稱的方式通過(guò)描寫小主人公阿廖沙的童年遭遇，向讀者生動(dòng)地展示了俄國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌和在沙皇統(tǒng)治下百姓的黑暗生活。

　　因?yàn)楦赣H的去世，小主人公和母親不得不投奔喜怒無(wú)常的外祖父，從此，他的悲慘生活開始了。外祖父的家里充滿了仇恨的氣息，阿廖沙因?yàn)椴恍⌒呐龇�了熨斗而遭到了外祖父的毒打。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)家產(chǎn)打的不可開交。小主人公的朋友伊凡也不幸慘死。勤勞善良的外祖母是阿廖沙唯一的`依靠，只有在聽(tīng)外祖母講那些美好的童話故事時(shí)，才能暫時(shí)忘記痛苦。分家后，小主人公和外祖母相依為命，小小的年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān)，一邊撿垃圾維持自己和外祖母的生活，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。母親去世后，阿廖沙被祖父趕出家門，走向人間。

　　雖然阿廖沙的童年是悲慘和痛苦的，但他積極樂(lè)觀，勇挑重?fù)?dān)，真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)人，他是我努力學(xué)習(xí)的榜樣。

童年讀后感3

　　——流淚，是為了那個(gè)在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

　　雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒(méi)有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個(gè)在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個(gè)喜歡蘆花貓的雪弟，是那個(gè)喜歡聞汽油的雪弟，是那個(gè)囚禁螞蟻的雪弟，是那個(gè)在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個(gè)在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個(gè)用畫筆描繪夢(mèng)想的`雪弟，是那個(gè)永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒(méi)有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失，但雪弟依舊能夠堅(jiān)守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

　　好小說(shuō)就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(zhǎng)，男孩雪弟在折疊的時(shí)光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因?yàn)樽骷亿w麗宏，因?yàn)檫@本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說(shuō)一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!

童年讀后感4

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的'生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

　　阿廖沙(高爾基的乳名)三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂，自己就開始謀生。

　　我再想想我自己，我已經(jīng)11歲了，高爾基早就走上獨(dú)自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業(yè)都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自己的事情自己做，坦然面對(duì)一切!

童年讀后感5

　　高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，他吃盡了苦頭——年幼喪父，卻又受盡外祖父的虐待，他周圍的人都是那么自私、貪婪……

　　隨著故事情節(jié)的展開，年幼的阿廖沙承受著失去父親的痛苦，他被母親帶回家撫養(yǎng)，可是外公由于當(dāng)時(shí)家族的衰落，連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這一切讓尚未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)。幸運(yùn)的是，在這個(gè)大家族中，外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待周圍任何不幸的遭遇。

　　對(duì)于阿廖沙童年記憶的`人和事，作者在敘述時(shí)，心情想必是沉重的，因此這部小說(shuō)在整體上顯得嚴(yán)肅。然而，這部小說(shuō)以一個(gè)孩子的眼光來(lái)描述，讀后感這就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的色彩，因此讀起來(lái)讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

　　我喜歡《童年》，它不僅讓我了解了一個(gè)不同的人生，不同的故事，更重要的是，它讓我重新審視自己的生活，學(xué)會(huì)知足，感恩現(xiàn)在的生活。

童年讀后感6

　　一個(gè)星期六的下午，我又翻開了《童年》這本書，它跌宕起伏的情節(jié)，讓我的心情忽起忽落。

　　童年是一段美好的時(shí)光。但是，這本書的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘而痛苦。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，他便跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到了霸道蠻橫的小染坊主外祖父家里。這是個(gè)充滿利益紛爭(zhēng)和暴力的家庭：阿廖沙剛到這里，就遭到了外祖父的.毒打；同住在這里的兩個(gè)舅舅整天為了各自的利益吵得不可開交，有時(shí)還會(huì)大打出手。雖然這里的生活是那么黑暗，人們是那么愚昧無(wú)知，可阿廖沙還有個(gè)慈祥的外祖母，她深深地愛(ài)著阿廖沙。每當(dāng)外祖父毆打阿廖沙時(shí)，外祖母總是護(hù)著阿廖沙；阿廖沙傷心時(shí)，她就安慰阿廖沙。外祖母就是阿廖沙黑暗生活中的一縷亮光。阿廖沙經(jīng)歷的重重磨難，也終會(huì)讓他的心靈更強(qiáng)大。

　　讀完這本書，我深深地體會(huì)到阿廖沙童年生活的艱苦，跟他比較，我們可真是幸福啊！既然有這么好的條件，我們還有什么理由不努力呢？

童年讀后感7

　　今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，這給了我很深的感受。

　　這本書生動(dòng)地描述了英雄艾麗夏的悲慘童年。艾麗夏的父母去世了，他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛(ài)他。我爺爺不太喜歡他，我的兩個(gè)叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環(huán)境下，他來(lái)了。這讓我深深意識(shí)到那個(gè)時(shí)代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此悲慘，以至于我比他快樂(lè)得多。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課，老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相討論。我們就像被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)的小樹苗，吸收著越來(lái)越多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害、虐待和欺負(fù)他。

　　讓我們珍惜童年的`每一分鐘。如果我們不小心，我們的童年將遠(yuǎn)離我們。抓住我們童年的最后時(shí)光，給我們留下最好的童年印象。

童年讀后感8

　　每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都是不一樣的。暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，這本書打給我的感觸很深很深。

　　書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙年少喪父，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家中。外祖父家中就像地獄一樣。家中男的大人都是視財(cái)如命，女人就更沒(méi)有地位了。這些，都在阿廖沙心里留了陰影。唯一愛(ài)他的外祖母去世了，母親和最好的朋友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家，靠自我的堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的`信念一向熬了過(guò)來(lái)。

　　輕輕地合上最終一頁(yè)書，我的眼睛濕潤(rùn)了，我為高爾基的境遇、生活、處境而感動(dòng)了。我們很慶幸、很幸福、很辛運(yùn)，每一天坐在寬敞的教室中，聽(tīng)著教師講課，回到家有大魚大肉等著我們，每一天都是父母的“掌上明珠”。

　　沒(méi)有想到，這么偉大的作家，竟然會(huì)有那么悲慘的童年，這全是因?yàn)樗�有一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能很的心。是因?yàn)樗�有一種勤奮學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、意志剛強(qiáng)、有夢(mèng)想的精神。是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。我想高爾基寫這本書必須是期望我們有他這種精神和品格吧！

　　讀完了這本書，我此刻才明白我們的童年是多少歡樂(lè)，我們要努力學(xué)習(xí)，用自我的知識(shí)和智慧來(lái)創(chuàng)造一代又一代更美滿的生活！

童年讀后感9

　　這兩個(gè)星期，我看了《童年》。

　　這里面有這樣一個(gè)故事：我覺(jué)得日子不好過(guò)，體驗(yàn)到一種近乎失望的感情，然而不知為什么，我想掩飾它，我滿不在乎，總是惡作劇。母親教我的功課越來(lái)越多，越來(lái)越難懂。我很容易地就學(xué)會(huì)了算術(shù)，可是我非常不喜歡寫，對(duì)文法也全然不懂。

　　這里面的主人公是：高爾基，這本書里講了他小時(shí)候的故事。他爸爸很在就去世了，他和他的母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過(guò)書，所以，高爾基跟著外祖父學(xué)習(xí)。外祖父對(duì)高爾基很不好，總是打他……主人公高爾基是一位喜歡看書的人，雖然他的外祖父總是打他，但是，外祖父叫他的本領(lǐng)他都學(xué)會(huì)了，長(zhǎng)大了，他更好學(xué)，還總是看書。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我和高爾基差遠(yuǎn)了。記得又一次，我們的'沈老師說(shuō)：“我們兩個(gè)星期看一本書，然后寫一篇讀后感。你們下課了，留在教室里看書！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒牵�下課了，大家沖出了教室，有的跳繩，有得玩游戲，還有的跳牛皮筋，根本沒(méi)把老師的話放在眼里。兩個(gè)星期快要過(guò)去了，有些人的書還沒(méi)有看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)了教室，讓他們看書，他們才拿出書來(lái)看。

　　我以后要向高爾基學(xué)習(xí)！多看書。

童年讀后感10

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的`媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050、從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

　　我們要向高爾基學(xué)習(xí)。

童年讀后感11

　　一想到童年，我相信大家想到的就是孩子在奔跑、玩鬧，發(fā)出清脆的笑聲，以及他們快樂(lè)的面容。但高爾基的《童年》就大不相同。

　　第一章開始，年幼的阿廖沙就失去了父親；第二章開始，剛出生的弟弟也走了；第三章時(shí)，他來(lái)到了充滿暴力和仇恨的姥爺家。

　　說(shuō)實(shí)話，我看到第二章，就不敢往下看了，那么慘的'家庭，我可是第一次見(jiàn)。我心里一直在由衷的感嘆：“上帝呀，你為什么要對(duì)無(wú)辜的家庭下毒手�。　痹傧胍幌挛覀儸F(xiàn)在的童年是真的無(wú)憂無(wú)慮，想要啥有啥。有些孩子很貪婪，要一個(gè)還不滿足，還要一大堆東西。

　　還好阿廖沙有一個(gè)像太陽(yáng)一樣的外婆，她把充滿愛(ài)的陽(yáng)光透過(guò)心靈的窗射進(jìn)阿廖沙的內(nèi)心。愛(ài)可以給人勇氣和自信，所以我非常喜歡外婆。但是也不能太過(guò)寵愛(ài)，現(xiàn)實(shí)中，有些熊孩子因?yàn)榇笕苏f(shuō)的一句話“孩子還小，沒(méi)關(guān)系的”而變得猖狂。

　　高爾基的《童年》是那么的悲慘，讓我更加珍惜眼前美好的生活。

童年讀后感12

　　我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》�！锻�年》主要是寫：阿廖沙三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來(lái)是外祖母來(lái)照顧阿廖沙。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來(lái)，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿廖沙從此沒(méi)有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……

　　我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘��！我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！

　　這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的`主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。

童年讀后感13

　　《童年》這本書主要講的是高爾基小時(shí)候遇到的人與經(jīng)歷的事，在這部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的'外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽(tīng)了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。

　　《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺(jué)得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。即使是舅舅們這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，有求必應(yīng)，又是父母的掌上明珠，哪能和高爾基悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊！

　　看完這個(gè)故事，我覺(jué)得我更應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的美好生活了。

童年讀后感14

　　今天，我讀了《童年》這本書的4、5、6篇，感觸頗深。

　　《童年》的作者是高爾基，其實(shí)這本書講述的是孤獨(dú)兒童“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。這本書以一個(gè)孩子角度來(lái)看整個(gè)家庭和社會(huì)。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個(gè)充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個(gè)城市的縮影。

　　第四篇其實(shí)是寫出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對(duì)知識(shí)分子非常得蔑視，對(duì)名利卻都瘋狂的追求。其實(shí)也描繪出了俄國(guó)社會(huì)小市民階級(jí)的墮落性。

　　讓我印象最深的是第五篇，因?yàn)榇藭r(shí)的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調(diào)乏味，都喜歡拿痛苦來(lái)開玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的.孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會(huì)里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發(fā)著日子。

　　我很幸福生在了這個(gè)年代，我一定會(huì)好好珍惜。

童年讀后感15

　　馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)星期天下午，我翻開了它。

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的'親戚。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是一個(gè)貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。

【童年讀后感】相關(guān)文章：

阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01

《童年》讀后感【經(jīng)典】07-21

【經(jīng)典】童年讀后感07-21

童年讀后感(精選)07-08

童年讀后感07-17

童年讀后感07-18

《童年》讀后感【精選】07-07

《童年》讀后感（精選）07-16

童年讀后感【經(jīng)典】07-28

(精選)童年讀后感07-03