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讀《童年》有感

時(shí)間:2023-07-17 12:02:30 童年讀后感 我要投稿

(精)讀《童年》有感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編精心整理的讀《童年》有感,歡迎閱讀與收藏。

(精)讀《童年》有感

讀《童年》有感1

  你們應(yīng)該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧?但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧?讓我來(lái)告訴你吧。

  高爾基的小名叫阿廖沙,他在四歲時(shí),父親就去世了。隨后,他便跟著母親和外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打,但善良的外祖母卻常常護(hù)著。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,兩個(gè)叫薩拉的表哥,小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著貪婪、殘忍、愚昧的日子,常為一些小事而爭(zhēng)吵、斗毆……

  阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流,身上青一塊,紫一塊的。他為了玩,經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧:高爾基被送進(jìn)學(xué)校后,天天不上學(xué),被老師開(kāi)除后,他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父,繼父天天打高爾基和他的母親。最后,外祖母去世了,母親死了,高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

  如此比較,我們的.童年還比高爾基的童年有著天壤之別,我們天天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著,我們是多么幸福啊!我么從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人操心就夠了,還輪不到我們呢!

  我們有了這些還不知足,總是奢求更多,因?yàn)樵谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那么容易,似乎不不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不像高爾基那樣,十一歲就在城市里獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們就從現(xiàn)在開(kāi)始,不在浪費(fèi),不再貪心,做一個(gè)好好珍惜的人吧!

讀《童年》有感2

  對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),童年意味著多姿多彩、令人懷念。然而在小阿廖沙的視角里,童年,卻被一層層黑暗與陰霾籠罩著。

  《童年》這部享譽(yù)世界的經(jīng)典名著,由作家高爾基創(chuàng)作,是他的自傳體小說(shuō)三部曲之一。這本書(shū)以其自身經(jīng)歷為原型,講述了阿廖沙悲慘又堅(jiān)強(qiáng)的童年故事。

  阿廖沙自小喪父,隨母親投奔了外祖父后,母子二人的生活并沒(méi)有好起來(lái)。外祖父性格暴躁,不但對(duì)手下的工人壓迫剝削,甚至毒打外祖母和孩子們。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),辱罵斗毆也時(shí)常發(fā)生。這樣一個(gè)充滿(mǎn)著吝嗇、貪婪、殘暴的可怕環(huán)境,構(gòu)成了阿廖沙的童年生活。但,有裂縫的.地方,總是會(huì)照進(jìn)來(lái)陽(yáng)光。外祖母的慈祥與疼愛(ài)、好朋友“小茨岡”的樂(lè)觀淳樸、老工人格里戈利的正直友好、房客“好事情”的博學(xué)多識(shí),共同構(gòu)成阿廖沙童年里的美好時(shí)光,指引他成長(zhǎng)為一個(gè)善良又堅(jiān)毅的人。

  合上這本書(shū),我內(nèi)心觸動(dòng)很深。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境里,依然沒(méi)有被外祖父和舅舅所影響,反而擁有了更加高貴的品質(zhì)——善良。這種善良,在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中萌生,在美與愛(ài)的感化下綻放。從阿廖沙的經(jīng)歷望向我們,生活中總是會(huì)充滿(mǎn)困難與挫折,我們也不能被擊敗,要勇敢的去面對(duì)、去抵抗,保持有勇氣的心,在成長(zhǎng)的道路上穩(wěn)步向前。

  裂縫里總是會(huì)透出陽(yáng)光,所以更要有發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。生在美好時(shí)代的我們,享受著和平,享受著幸福,我們不但要以勇氣面對(duì)困難,更要感恩身邊的美好與善良!

讀《童年》有感3

  童年是最快樂(lè)的時(shí)光,童年是最純真的夢(mèng)想。童年是滿(mǎn)載糖果的船,繽紛而香甜;童年是布滿(mǎn)貝殼的沙灘,多彩而絢麗。但高爾基的童年卻是一片昏暗的天空,讓人感到煩悶。

  高爾基4歲時(shí)死了父親,便與母親在外祖父家生活,后來(lái),母親到別處謀生,他就跟著外祖母,外祖母深深地影響了他。可在這里,他過(guò)得并不愉快,因?yàn)橥庾娓概c米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,有一次把高爾基打得生了場(chǎng)大病,在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣,他們報(bào)復(fù)外祖父和高爾基的.父親,虐待自己的妻子,還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈里說(shuō),外祖母是卡希林家最好的人,其他人他都討厭。幾乎每一天,這個(gè)家都會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)斗”,似乎這里從未安寧過(guò)。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬,簡(jiǎn)直可以拿它縫手套!”這句話(huà)體會(huì)到,高爾基當(dāng)時(shí)的家教很?chē)?yán),他外祖父脾氣也很壞,也很殘忍。

  現(xiàn)在的我們多幸福呀,吃得好,穿得好,在父母的百般呵護(hù)下,簡(jiǎn)直是經(jīng)不起風(fēng)雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難,他只上過(guò)一年學(xué),并且靠撿垃圾來(lái)維持生活。他要承受失去親人的痛苦,而我們呢,有著幸福的家庭,爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢(qián)供我們上學(xué),我們不僅可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),還可以盡情地玩耍。與他相比,我們是多么的幸福!這樣,我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,努力學(xué)習(xí)吧!

讀《童年》有感4

  這星期我讀了《童年》這本書(shū),這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象,我也感觸頗多。

  《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞,在外祖父、外祖母、房客等人的影響下,在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下,度過(guò)了自己的童年。

  讀了這本書(shū),我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父,跟著悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的,生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他,還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。

  時(shí)間可以改變一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中,只要不放棄希望和追求,就不會(huì)失去光明。阿廖沙就是這樣,他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中,但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒,反而更加奮發(fā)圖強(qiáng),最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。

  阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對(duì)周?chē)娜硕己芴拐\(chéng),他的坦誠(chéng)善良讓他結(jié)識(shí)了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人,擁有一顆寬容的'心,我們便可以擁有更加寬廣的人生。

  阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對(duì)生活的勇氣和信心,我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)該不怕困難,勇于克服困難,勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

讀《童年》有感5

  讀了高爾基的《童年》這本書(shū),我受益匪淺。和高爾基的童年相比,我們今天是多么的幸福。

  高爾基出生在一個(gè)木工的家庭,五歲時(shí),父親病故,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋,外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,引起同學(xué)們的嘲笑,有的同學(xué)還以此給他起外號(hào),但高爾基卻從不在意。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的都是新衣服,有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件,我們很多人卻身在福中不知福,還常常挑三揀四,說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。

  高爾基為了上學(xué),只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙,賣(mài)給廢品加工廠!叭绻\(yùn)氣好,每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入!

  相比之下,現(xiàn)在的我們過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的美好日子,更不用操心學(xué)費(fèi)了,相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣,我們有什么理由不珍惜自己的.幸福生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

  撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但是學(xué)校里有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困,買(mǎi)不起衣服,又經(jīng)常撿破爛,他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面,那些有錢(qián)人家的孩子終日無(wú)所事事,故意嘲笑別人,他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力,他發(fā)奮努力,刻苦讀書(shū),終于取得了有意的成績(jī),受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

  我合書(shū)沉思,不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了,我準(zhǔn)備丟了,媽媽很生氣的說(shuō):“你看你,簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女,這衣服穿不上可以給小妹妹穿,那衣服爛了可以補(bǔ)一補(bǔ)。你倒好,隨便扔掉不可惜嗎?”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo),我明白了父母掙錢(qián)不容易啊!我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí),不能亂花錢(qián)。

  如今的生活條件好了,我們不愁吃穿,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不要嘲笑別人,珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈直至成功。

讀《童年》有感6

  這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來(lái),衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

  在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài),給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  再往前走就來(lái)到了我們的'教學(xué)樓前,莊嚴(yán)的五星紅旗飄揚(yáng)在正中央!正在我們歇著的時(shí)候,爸爸卻讓我跟他玩土豆絲的游戲。讀《童年》有感600字作文這些東西要先方先出,冰箱打開(kāi)時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘哦。“叮鈴鈴”?同學(xué)的愛(ài)是快樂(lè)的!鞍パ窖,不好,餓了,沒(méi)吃的,咋辦,我只好灌了兩口礦泉水。

讀《童年》有感7

  童年如畫(huà),記錄精彩瞬間;童年就像一首歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年就像大海,轉(zhuǎn)動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年和幸福的過(guò)去。然而不久前看了《童年》這本書(shū)。它給了我一個(gè)愿望,就是我要長(zhǎng)大。

  《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的。它真實(shí)地描繪了俄羅斯的社會(huì)生活,展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧甚至窒息的生活,展示了新一代人反抗黑暗和奴役,追求自由和光明的'崇高理想。書(shū)中主人公——阿萊莎的種種經(jīng)歷讓我無(wú)比難過(guò)。年輕的阿麗莎過(guò)早地經(jīng)歷了世界的痛苦和丑陋。祖父的自私和殘忍,以及叔叔們唯利是圖的行為,讓他的童年如此不幸,甚至悲慘。

  回憶我的童年,多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,多么自由!我在父母的懷抱里被寵壞了,在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。但我不滿(mǎn)足,發(fā)脾氣。阿麗莎呢?他很小的時(shí)候就失去了父親,母親把他留在爺爺家。沒(méi)人關(guān)心他,但我奶奶愛(ài)他。想到這,我突然為自己的任性感到羞愧。想想當(dāng)時(shí)的我是多么幼稚無(wú)知!

  是的,我從小就伸手去拿父母的衣服,張口要吃的。我只想依靠父母,讓他們給我遮風(fēng)擋雨,卻忘了我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》叫醒了我,教會(huì)了我。它讓我知道,像阿麗莎一樣面對(duì)生活中的艱辛,是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  作為新一代的青少年,我想好好學(xué)習(xí),做一個(gè)自力更生的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。我將不再害怕苦難和失敗,因?yàn)檫@些與阿麗莎的悲慘命運(yùn)相比是如此微不足道。和他相比,我擁有的太多了,也快樂(lè)了很多。我不堅(jiān)強(qiáng)還有哪些原因?回想起來(lái),我想改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要努力,自強(qiáng)不息;展望未來(lái),我會(huì)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。

  每個(gè)人都只有一個(gè)童年。我會(huì)把童年的每一點(diǎn)都當(dāng)做最好的回憶,用我的力量寫(xiě)出人生最美好的篇章!

讀《童年》有感8

  《童年》是高爾基的自傳體的第一步,這是一部小說(shuō),寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。

  故事是在一家小市民的家庭里展開(kāi)。阿廖莎是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象,他在外祖母的熏陶下,鄙視小市民世界的自私貪婪,野蠻殘酷。他同情不幸的`人。他親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私貪婪。他也逐漸意識(shí)到外祖母的屈從,忍耐是錯(cuò)誤的,并開(kāi)始對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行反抗。他曾經(jīng)反抗過(guò)外祖父的屈從,在憤怒中他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父。阿廖莎就是一個(gè)充滿(mǎn)正義,不畏強(qiáng)暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由于家業(yè)衰落,使他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。經(jīng)常毒打外祖父和孩子們。外祖母則是一個(gè)慈祥、善良、聰明、能干、熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都能忍讓?zhuān)袑挻笮貞训娜恕0⒘紊赣H的命運(yùn)反映了沙俄時(shí)代下層?jì)D女的悲慘命運(yùn)。他的兩個(gè)舅舅都是自私自利,為了爭(zhēng)奪家戶(hù),經(jīng)常爭(zhēng)吵,打架。

  盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單停在把他們表現(xiàn)在惡人上,而是,深刻地揭示了這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者的自私,貪婪的靈魂。

讀《童年》有感9

  我愛(ài)讀課外書(shū),不管是哪種類(lèi)型的都愛(ài),但給我印象最深的只數(shù)《童年》了。當(dāng)初在書(shū)店,媽媽給我介紹了這本書(shū),說(shuō)是如何如何的好,希望我買(mǎi)下它。但我特不樂(lè)意,說(shuō)大人喜歡的我不喜歡,說(shuō)硬要買(mǎi)的話(huà),讓媽媽自己看我不看。媽媽最終還是買(mǎi)了這本書(shū),說(shuō)當(dāng)作是自己閱讀的。

  整個(gè)暑假,家里的課外書(shū)全都被我拜讀完了,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)只有《童年》還可憐巴巴的被我遺忘在書(shū)架上。無(wú)奈中只好拿起它,當(dāng)作是打發(fā)時(shí)間吧。沒(méi)想到,一經(jīng)閱讀便被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引,且百看不厭。

  書(shū)中的小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來(lái)到了外祖父家,并在那里度過(guò)了辛酸的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的.敗落,阿廖沙不得不過(guò)早地走向社會(huì),靠做學(xué)徒,給別人家打工生活。正是在這段極其困難的時(shí)期,阿廖沙開(kāi)始接觸到了書(shū)籍,并從此沉浸于書(shū)的世界。書(shū)中的知識(shí)開(kāi)拓了阿廖沙的視野,懷著對(duì)理想的追求,阿廖沙只身來(lái)到喀山求學(xué)。在那里,阿廖沙在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下,如饑似渴地?fù)湓跁?shū)本上,思想境界得到了大大的提高。

  讀完這本書(shū)后,我不禁為阿廖沙的悲慘身世感到難過(guò),但又為他的新生而感到慶幸。我痛恨阿廖沙的兩位舅舅,他們尖酸又刻薄,一心只想繼承父親的財(cái)產(chǎn),不為兄弟之情大打出手,甚至還放火燒家,實(shí)在太令人氣憤了!一代作家高爾基的童年便是在這種環(huán)境中度過(guò)的,從小受到各種磨難竟然成了一位影響世界的文壇巨匠!我打心里為之佩服和感動(dòng)!

  高爾基童年的悲慘生活,給了我很大的啟示,如今的我們幾乎個(gè)個(gè)是家中的小皇帝、小公主,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。各種書(shū)籍更是充斥著我們的眼界,想看就看,閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是太容易了。

  通過(guò)這本書(shū),讓我明白了梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出的真正含義。高爾基這一經(jīng)典的文學(xué)形象,也經(jīng)久不衰地留在世人的心中并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗!

讀《童年》有感10

  馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落??

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著??我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。童年讀后感500字

  童年,人人都有童年,我的童年是幸?鞓(lè)的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過(guò)一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫(xiě)他周?chē)氖澜?雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這

  些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書(shū)則有如著這些珍珠組成的`一串項(xiàng)鏈.

  在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè)勁,不由得羨慕起他來(lái),唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.

  第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,好事兒,從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活,樂(lè)觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。

  從好事兒的身上我學(xué)到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂(lè)而不為呢

  讀完了<<童年>>,我似乎長(zhǎng)大了許多,書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.

讀《童年》有感11

  《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對(duì)自己童年至青年時(shí)期親身經(jīng)歷的追憶,也是對(duì)十九世紀(jì)末期的俄國(guó)社會(huì)生活的真實(shí)刻畫(huà)。 《童年》是作者以寫(xiě)實(shí)的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。阿廖沙幼年喪父,寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,兩個(gè)舅舅唯利是圖,害死了小茨岡,并且,他們兩個(gè)非常無(wú)恥下流。這是一個(gè)令人窒息的家庭。在這個(gè)家庭里,只有一位俄國(guó)婦女真正關(guān)心、愛(ài)護(hù)阿廖沙,這個(gè)人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的憧憬。

  阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什么是幸福!在沒(méi)有看這本書(shū)以前,我經(jīng)常埋怨別人。

  列如:有一次,媽媽辛苦地?zé)艘活D美味可口的飯菜,就是沒(méi)有我喜歡的咖喱。于是,我不悅地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁床粺易钕矚g的咖喱?”“沒(méi)空,以后再燒吧!”媽媽不耐煩地說(shuō)。

  然后我就氣鼓鼓坐下來(lái)吃飯。

  我看了這一本書(shū)后,十分后悔:阿廖沙的`生活這么苦,我在這里好好“享受”,卻還怨天怨地,我應(yīng)該去向媽媽道歉。最后,媽媽也原諒了我,還燒了美味的咖喱。

  不要抱怨生活的不如意,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活十分美好,應(yīng)該好好珍惜眼前的一切。

讀《童年》有感12

  人的一生中,書(shū),讀得不少,可是,仔細(xì)品味過(guò)書(shū)的內(nèi)涵的人又能有多少呢? ——題記 人生真快,轉(zhuǎn)眼間,我就由剛會(huì)咿呀學(xué)步的小孩長(zhǎng)大了,進(jìn)入了初中。這時(shí),我遇到了它—《童年》。 《童年》這本書(shū)講述的是高爾基小時(shí)候的故事,高爾基在文中化身為阿廖沙,向我們闡述了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的落后以及當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的黑暗。阿廖沙的祖父有著復(fù)雜的矛盾性格,他的內(nèi)心有善良的一面,但對(duì)金錢(qián)的貪婪腐蝕了他那美好的靈魂。外祖父家開(kāi)了間染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心剝削手下的工人。

  一次,阿廖沙竟被他用樹(shù)枝抽得失去了知覺(jué)。他的兩個(gè)舅舅也不喜歡他,十分自私、殘忍。在所有的親人中,只有外祖母最疼愛(ài)他了,他的外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕腵寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

  回想起來(lái),我們是多么的幸福。在家里,每天早上醒來(lái),都能?chē)L到父母為我們做的可口的飯菜,感受山一般的父愛(ài),水一般的母愛(ài)。到了學(xué)校,我們有同學(xué)來(lái)伴我們游戲,感受老師給予我們的知識(shí)清泉,遨游在知識(shí)的海洋里,吸收著知識(shí)的精華。比起高爾基,我們不已經(jīng)是幸福的孩子了嗎? 讓我們抓住時(shí)間,留住幸福,抓住童年的記憶,不要讓它們隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘。珍惜童年,享受童年!

讀《童年》有感13

  每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年,可我們總是“生在福中不知福”。但當(dāng)我看了《童年》這本書(shū)之后,覺(jué)悟了很多道理。在我還在上三年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)看過(guò)《童年》的第一章節(jié),那時(shí)的我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看?涩F(xiàn)在,當(dāng)我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候,我就有了新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。

  今年寒假,媽媽帶我去了北方城市旅游。我?guī)е鳂I(yè)和《童年》登上了北上的火車(chē);疖(chē)上的我無(wú)聊之極,便拿出《童年》看了起來(lái)。這次的我沉下心來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì),便被高爾基可憐的童年生活所吸引。

  雖然這是一篇散文,但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開(kāi)的。這是一個(gè)悲慘而又艱苦的童年,高爾基也時(shí)常發(fā)脾氣。他很幸運(yùn),有一個(gè)平易近人的外祖母;可他又很不幸,有一個(gè)脾氣火爆的外祖父。當(dāng)他發(fā)脾氣的.時(shí)候,外祖母會(huì)安慰她,而外祖父則會(huì)暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),但是他無(wú)論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害。回想自己的童年是多么的燦爛、愉快,總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會(huì)抽出時(shí)間帶自己出去旅游,但擁有這些,我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對(duì)自己還不夠好,我們實(shí)在是太貪婪了。

  我合上書(shū)本,咽了下唾沫。思考著:我不應(yīng)該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

  動(dòng)車(chē)到站的鈴聲讓我回過(guò)神來(lái),我在動(dòng)車(chē)上的6個(gè)小時(shí)看完了《童年》,也讓有在這6個(gè)小時(shí)中思考了自己的未來(lái)。

讀《童年》有感14

  每個(gè)人都有屬于自己的童年,童年是美妙的,童年是幸福的,童年是快樂(lè)的。

  最近一段時(shí)間里,我讀了高爾基一本著名的作品——《童年》。故事的主人公是阿廖沙。他的'童年與我們有天壤之別。我們的童年是快樂(lè)的。而阿廖沙的童年卻是悲慘的。他的父親早逝,再后來(lái)阿廖沙隨他的母親和外祖母搬到了外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅脾氣都十分暴躁,他們很討厭阿廖沙。經(jīng)常責(zé)罵他,常常找各種理由教訓(xùn)他。阿廖沙也是有苦說(shuō)不出,其實(shí),高爾基是通過(guò)阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。

  高爾基生長(zhǎng)在那個(gè)年代,太悲慘了。在我們這個(gè)年代,被父母寵著,被爺爺奶奶慣著,全家人都視我們?yōu)椤罢粕厦髦椤、“心肝寶貝”。每天坐在寬敞明亮的教室里,?tīng)老師講課;氐郊依镞有許多山珍海味等著我們?nèi)テ穱L。我們想要什么,父母不都是給我們買(mǎi)嗎?

  高爾基的童年是黑暗的,和他的家庭一樣,周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,但還好有他的外祖母在,外祖母勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng),他經(jīng)常給高爾基講許多好聽(tīng)的故事,高爾基被外祖父打時(shí),外祖母也常常站出來(lái)維護(hù)高爾基。

  天哪,這樣比較,明顯就可以看出我們有多么幸福,我們是身在福中不知福,不愁吃不愁穿,日常生活都是由爸爸媽媽安排好,還輪不到我們呢。但是,我們想過(guò)爸爸媽媽的感受嗎?高爾基多么悲慘啊,十一歲就出去獨(dú)自闖蕩,讀過(guò)《童年》之后,我們一定要節(jié)約,不能奢侈,不能浪費(fèi)了。當(dāng)讀到高爾基吃不飽、穿不暖,我心里泛起一陣心酸。我決心做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。在我們這個(gè)年代,童年是那么的美好,難道我們不應(yīng)該珍惜眼前的幸福嗎?

  童年時(shí)光就快要過(guò)去了,邁進(jìn)的是充滿(mǎn)活力的少年期,讓我們一起珍惜童年的每一分、每一秒吧!

讀《童年》有感15

  在這個(gè)充滿(mǎn)淡淡書(shū)香的暑假里,我受益匪淺,因?yàn)闀?shū)香帶著我走進(jìn)了一個(gè)不尋常的世界,那里有光明有黑暗、有自私有寬容的世界里,這就是高爾基所寫(xiě)的自傳——《童年》。

  阿廖沙4歲時(shí)喪父,便寄居外祖父家里,外祖父卡西林是一個(gè)小染坊主,家境已敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來(lái)性情怪異、吝嗇的'小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁,他喜怒無(wú)常,脾氣極壞,經(jīng)常謾罵甚至毒打阿廖沙,但阿廖沙一點(diǎn)也不記仇,正是因?yàn)樗诵≈練獯,懂得寬容外祖父,所以讓他倆的關(guān)系特別融洽,阿廖沙還經(jīng)常在課上與外祖父交流感情與知識(shí)。同時(shí)在外祖母的百般呵護(hù)下,他茁壯成長(zhǎng)。

  說(shuō)到這,讓我想起刮胡子的事情:

  “周總理讓朱師傅給他刮胡子,突然周總理咳了一聲,一不小心,朱師傅把周總理臉刮破了。朱師傅深感不安,但周總理并沒(méi)有責(zé)怪朱師傅,而是和藹地對(duì)他說(shuō):‘這并不怪您,而怪我咳嗽時(shí)沒(méi)向你打招呼,幸虧您的刀子躲得快哩!’”從這件事可以看出總理的寬容與大度,他不僅僅沒(méi)有責(zé)罵朱師傅,反而卻去責(zé)怪自己。而我們卻沒(méi)有學(xué)習(xí)周總理的著這種大度與寬容。現(xiàn)如今,父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,為了奪得家產(chǎn),而吵得家破人亡,打得頭破血流,數(shù)不勝數(shù)。難道他們都不懂得寬容嗎?一件件丑事,一樁樁暴行,一幕幕慘劇,讓人目不忍睹。

  我希望大家停一停加快的腳步,想一想:寬容是不是一種美德呢?寬容是不是一顆融和之種呢?我寬容你,你寬容我,去寬容世界上的每一個(gè)人,這個(gè)世界就會(huì)變得精彩、融合,也會(huì)更加美好!讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧!

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