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童年讀后感

時(shí)間:2023-07-08 08:03:38 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感(共15篇)

  認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的童年讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

童年讀后感(共15篇)

童年讀后感1

  比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有老師慈母般的溫暖,歡樂的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道,因?yàn)槲覀兊腵父母從來不會真正的毒打孩子,我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的,痛入骨髓的痛苦。

  我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福和快樂的。

  天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。

  從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開始為長輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。

童年讀后感2

  這一個(gè)故事講述了阿廖沙曲折的童年,同時(shí)也突出了高爾基是個(gè)寫作的好手。

  阿廖沙三歲就失去了父親,由母親、外祖父、外祖母照顧他。外祖父是個(gè)十分暴躁的人,兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野、自私的小市民。

  外祖父有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病一場。還有一次瘋狂的.打外祖母的頭部,致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮,外祖父還十分的貪財(cái),還到市場上偷竊。兩個(gè)舅舅則天天鬧著分家,為了爭奪財(cái)產(chǎn),常常彼此打的頭破血流……

  阿廖沙就是在這一個(gè)的環(huán)境中長大的,但他并沒有受這一個(gè)環(huán)境的影響,對生活一直報(bào)有希望。

  “小時(shí)候,我想像自己是一個(gè)蜂窩,各式各樣的普通的粗人,全像蜜蜂里似的把蜜一樣的知識和思想送進(jìn)蜂窩里”。我認(rèn)為蜂窩仿佛人們的大腦,只有往大腦里輸送知識和生活思想,人才會有才華。

  高爾基的《我的童年》給我們帶來了一個(gè)全新的故事。

童年讀后感3

  我讀了《童年》,心中不由得升起了憤怒,因?yàn)橥庾娓肛澙窔埍瑑蓚(gè)舅舅的自私冷酷,還有順受、麻木的米哈伊爾。

  《童年》敘述了高爾基(阿廖沙)悲慘的童年,高爾基從10歲起就開始自食其力,受過數(shù)不盡的折磨,深刻體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。

  小說中寫到了高爾基生活的'幾個(gè)階段,分別是:他在家中直到父親死去的時(shí)候;在外祖父家生活;母親改嫁與繼父生活;母親死后被外祖父遺棄,走向人間。這四個(gè)階段的生活讓高爾基十分的悲慘,但有壞人,也有好人“小茨岡”與“好事情”,“小茨岡”是高爾基終身的知心朋友,而“好事情”是一個(gè)進(jìn)步的知識分子,也許沒有他們,高爾基恐怕早就對生活失去了希望。

  我不想要磨難,可想要成長,這只能靠自己:靠自己怎樣把握生活,怎么把握自己。!

  

童年讀后感4

  我們的童年都充滿了快樂,喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣,像一道道深深的裂痕,今天,我就讀了這本《童年》。

  高爾基小時(shí)候父親死了,母親也改嫁了,從小就與外公、外婆生活在一起,外婆是一個(gè)慈祥的'人,經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴(yán)厲,經(jīng)常打人,高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情,認(rèn)識了許多不認(rèn)識的人。在這里,他結(jié)束了童年,外出謀生了。

  在眾多事件中,有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死,還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神,記錄了一次大火,描寫了在房子著火后全家人的混亂。

  其實(shí),我家也著過一次火,但非常小,只是鍋燒著了,可就是那一次,我都恨不得把所有東西都往上面砸,也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火,那簡直就是一片火海,要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒了?而且,那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!

  珍惜我們現(xiàn)在的生活吧,那些整天都抱怨生活的人,應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年,我們真是太幸福了,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活,讓每天都過得更加美好!

童年讀后感5

  我讀完了當(dāng)代著名作家高爾基寫的〈〈童年〉〉后,為高爾基感嘆:

  高爾基是一個(gè)多么不幸的孩子呀!從很小的時(shí)候父親馬克西姆就離開了人世,和母親來到外祖父家。雖然他的外祖母很慈祥、也很疼他,可外祖父的脾氣十分不好,為了一點(diǎn)小事就要發(fā)脾氣,還要打人呢!高爾基曾經(jīng)被他的外祖父抽打了無數(shù)次,身上曾經(jīng)有過無數(shù)的傷痕。

  高爾基還有兩個(gè)舅舅,脾氣也不好,總吵著要分家,最后只好分了家,高爾基的兩個(gè)舅舅一肚子壞水,他們總想害死高爾基的父親馬克西姆,也總是沒有成功,但最后,高爾基的父親又因?yàn)榉N種原因離開了人世,離開了愛他的妻子和他的孩子們。

  高爾基,你真是一個(gè)不幸的孩子,你年幼喪父,從小又有生活在一個(gè)充滿暴力的家庭里。但是你沒有被困難打垮,你用你手中的筆,寫出了你童年的'不幸。你真的很了不起!你能在這樣的生活環(huán)境下成為一名了不起的人,我可以這么說:”你真的十分了不起,你是地球上最了不起的人!

童年讀后感6

  平時(shí)看小說,總是看幾頁翻幾頁,總要一段時(shí)間才把一本書看完。但是《童年》這本書我卻一口氣把它看完了,說是聚精會神也毫不為過。

  我為書中的主人公——作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛。我傷心過,與他同苦;我高興過,與他同樂。下面讓我們一共感受主人公的成長歷程吧!

  高爾基幼年就失去父親,母親因無力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué),十一歲就開始自食其力。做過學(xué)徒,做過搬運(yùn)工和個(gè)各種人物接觸,嘗到了生活的各種艱辛,但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒有忘記學(xué)習(xí),不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,他也曾經(jīng)放棄過,想結(jié)束他年輕的生命,但最后還是用他堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了自己,重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的.信心,他在辛苦工作的同時(shí)創(chuàng)造出一些詩歌和文學(xué)作品,最終成為了文學(xué)家。

  想想我們的童年,和高爾基相比不知道好了多少倍,幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護(hù),有外公外婆疼愛,老師的辛勤教育,享受著來自社會和家庭的無限關(guān)愛。

  高爾基真是一個(gè)信念堅(jiān)定,遇事堅(jiān)持不懈的人,我要向他學(xué)習(xí)。

童年讀后感7

  《童年的消逝》這篇小說講的是梅子涵伯伯回到家鄉(xiāng)的母校,想到許多同學(xué)離開家鄉(xiāng)走到城市,失去快樂童年的故事。

  童年是快樂的、天真的。生活在現(xiàn)代的我們,幾乎感受不到書中描寫的那種“農(nóng)村”的快樂。沒有那樣天真、快樂的童年。文中有一句話我記憶深刻:“那么今天,現(xiàn)代無所不至的社會進(jìn)程中,故鄉(xiāng)村落的命運(yùn)有怎樣會影響一個(gè)孩子的童年?”

  是的,不一定會影響一個(gè)孩子的童年?墒牵⒆訁s再也感受不到那種,最簡單、最純樸的快樂。這讓我想到了一集動畫片里面的一個(gè)故事:一個(gè)暑假,一群從城里來到故鄉(xiāng)村落的孩子們覺得特別無聊,沒有電子游戲玩,沒有電腦?墒钱(dāng)他們一起跟村落里的`孩子們一起玩時(shí),發(fā)現(xiàn)原來最簡單的游戲也特別好玩。

  我們孩子的童年是否有“離心力”?答案是可能,F(xiàn)在由于社會競爭很激烈,而且越低齡化趨勢,有些家長不想讓孩子輸在起跑線上,都選擇在孩子的空余時(shí)間讓孩子“充充電”。其實(shí),作為我們,一個(gè)孩子來說,我們非常希望能有一點(diǎn)自由時(shí)間,可是家長們都不希望自己的孩子輸在起跑線上,那有什么比短暫的童年更重要的嗎?

  童年在隨著時(shí)代的變化一點(diǎn)點(diǎn)縮短,一點(diǎn)點(diǎn)消逝,一點(diǎn)點(diǎn)流失……

童年讀后感8

  這個(gè)暑假,我又翻出書架上的一些舊書,重新閱讀起來,其中就有一本高爾基的《童年》,這本書我在四年級的時(shí)候就已經(jīng)讀過,當(dāng)時(shí)就感慨萬千,這次重讀,更是讓我思緒萬千,有頗多感受在心頭。

  書中的阿遼沙年幼喪父,不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里,阿遼沙受盡了外祖父的虐待,在他的周圍,只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是,阿遼沙還是頑強(qiáng)的.活著,慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

  我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬倍。我有一個(gè)完整的家庭,有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護(hù)。但是,我確實(shí)一條不折不扣快的大懶蟲,我從來沒有自己做過飯,從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨(dú)立做過家務(wù),

  連這些小事都沒有做過,更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會上生活了。

  我自思:如果把握放到阿遼沙所在的那個(gè)社會,或許我連一天都沒辦法活下去,更不要說和罪惡的社會做斗爭了。

  讀了這本書,我決定要徹底改變自己,學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會努力的。

童年讀后感9

  每一個(gè)人都有自己的童年,那些是自己獨(dú)一無二的回憶。但是每個(gè)人的童年卻都不一樣。都與眾不同。很多人的童年都是幸福美好、無憂無慮的,但是他,高爾基的童年,卻是凄涼悲慘的那些回憶像在心上的傷疤揮之不去。

  他幼年喪父,年幼的他。沒有意識到父親永遠(yuǎn)的離去。于是他和母親搬到了生性暴躁的外祖父家里,他的外祖父脾氣十分不好。他時(shí)常因犯錯(cuò)而遭到痛打,他的兩個(gè)舅舅也時(shí)常因分家產(chǎn)而爭吵、甚至大打出手。年紀(jì)小小的她就在這樣的環(huán)境中長大。

  故事中自私的外祖父,貪財(cái)?shù)木司,冷酷的母親,善良的'外祖母……都在我的腦海中留下了很深刻的印象。高爾基從小就領(lǐng)會到了我們沒有想象過的場景,但是還是可以看出他對生活充滿希望。

  在讀過《童年》這本書之后,我覺得高爾基的童年和我的童年簡直就是天壤之別。我越發(fā)覺得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。至少從現(xiàn)在起,要對生活充滿信心。

  《童年》讓我看到了一個(gè)不一樣的世界,讓我體會到了一個(gè)不一樣的童年。這本書告訴了我一個(gè)道理:要堅(jiān)定善良,滿足現(xiàn)在所獲得的一切。珍惜現(xiàn)在的美好生活!

童年讀后感10

  暑假又來了,在暑假里,我讀了《童年》這本書。

  這本書是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級革命家高爾基的自傳。這本書中,高爾基寫了從父親死亡到他被外祖父拋棄之間的一系列的事。高爾基三歲時(shí),父親就死了,他和他的母親為了生存,只好去了外祖父家。外祖父性格暴躁、專橫尖刻,是書中惡勢力的代表,而外祖母是一個(gè)慈祥善良,胸懷寬大的人。

  和高爾基關(guān)系很好的人,非小茨岡莫屬了。小茨岡是一個(gè)被遺棄的.孩子,為了得到別人夸獎,就不擇手段,這也是他得到悲慘下場的原因。有一次,自私的雅科夫舅舅要把一個(gè)大十字架背到墳場,就把小茨岡叫來,把沉重的十字架放到小茨岡的背上?墒窃诼飞,他摔倒了,被十字架壓在了背上。此后三天,小茨岡就死了。

  《童年》這本書形象地寫了貧困中人們的生活,也寫了高爾基家的一幕幕悲劇,同時(shí)也揭露了沙俄專制制度的黑暗。它向我們訴說了黑暗勢力對人們的壓迫,讓我們明白了黑暗必將會引起群眾的憤怒。我也明白了我們今天的美好生活多么來之不易,希望大家都能珍惜我們今天的美好生活。

  我希望大家有機(jī)會的話,一定要讀一讀《童年》這本書。

童年讀后感11

  體會片斷:“回想起那段日子,連我自己都難以相信,我安慰自己說也許是我記錯(cuò)了,那并不是真的,可事實(shí)就是事實(shí)!卑⒘紊巢辉赋姓J(rèn)那段在外祖父家的生活是真的,也許是一個(gè)十分悲慘的結(jié)果,因?yàn)檫@是一個(gè)開頭,所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說那是真的。

  “外祖父的家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的`,就連孩子們,也都爭先恐后地加入這個(gè)行列。”讀到這句話,我十分的震驚。現(xiàn)在都是以愛去面對每個(gè)人的,而“外祖父”的家里卻沒有了一丁點(diǎn)兒愛,全是透徹的恨,想想和上文聯(lián)系,怪不得“我”不愿承認(rèn)那段生活。

  “他的脾氣太壞了,從來不與人為善,總是擺出一副打人的架勢來”因?yàn)椤巴庾娓浮钡钠獠缓,所以“我”的兩個(gè)舅舅才要鬧分家,有其父必有其子!拔抑,別人都有點(diǎn)兒怕我母親,外祖父跟她說話也是小心翼翼的!鄙暇湔f“外祖父”那么脾氣不好,脾氣惡劣的人跟“我”母親說話也小心翼翼,可見她的威性十分高。

  “每一下抽到薩沙身上都會落下一條紅紅的腫線,表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾。”這句可見“外祖父”是多么嚴(yán)厲!澳[線”說明他打的十分重,絲毫手下不留情,真是不可想象他怎么能下得了手。

童年讀后感12

  其中,有一句令我為之感動的一段話我們的生活是令人驚奇的,這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的.人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生。

  或許這正體現(xiàn)了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊,義無反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個(gè)最簡單,也是最難做到的一個(gè)道理。這也許是作者在批判當(dāng)時(shí)社會和講述自身經(jīng)歷之外的另一個(gè)寫作意圖吧。高爾基能成為著名的作家,并不只是才華的橫溢,更多的是人生的閱歷和對生活的獨(dú)到看法。

  想想我們現(xiàn)在生活著的社會,不會有拳打腳踢,不會有暴力相向,有的這是美妙的生活和美好的未來,可是,即便我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,誰又會有高爾基那一半以上的勤奮,努力和堅(jiān)毅呢?或許生在這個(gè)環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì),但這樣的精神應(yīng)該永存于心的,難道不是嗎?

童年讀后感13

  作為人類思想精華的名著書籍,一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范,也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料,希望大家在這里能找到相同的火花,多交流。

  第三章分四大塊,即由四篇散文或短篇小說組成。它們也可以有明確的標(biāo)題。

  一、“一雙金不換的'手”。伊萬是一把干活的能手,去市場購物時(shí)也會替外祖父省錢當(dāng)小偷;

  二、“熱鬧的家庭舞會”,主角是伊萬和外婆;

  三、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會的核心;

  四、“小茨岡的慘死”。別號“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物,是外婆的養(yǎng)子,從他生下來被遺棄到他的慘死,寫得有血有肉,有情有愛。小茨岡是個(gè)善良、勤勞、能干的小伙子,是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死,跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會頑癥。

童年讀后感14

  前不久,我讀了高爾基的小說《童年》,感慨萬千。這本書讓我更加了解**人們的悲慘生活。

  童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活,高爾基從小生活在外祖父家中,那是一個(gè)缺少少溫暖,籠罩著黑暗的村子,雖然在這樣一個(gè)家庭中成長,但是,高爾基仍然不放棄心中的夢想,在艱難和困苦的遭遇中,漸漸成長了起來,磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終沖出了“黑暗”,走向了“光明”。

  讀完這本書,我感觸很深,高爾基的'童年悲慘生活是那么悲慘,他為什么能堅(jiān)持下來呢?因?yàn)閴粝,夢想給了他十足的爆發(fā)力,促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比,真是天壤之別呀!我們有這么好的生活條件,為何不為了夢想,好好學(xué)習(xí)呢?

  我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中,有父母無微不至的照顧,有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷,有同學(xué)的夕夕相處,我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

  同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活,一起擁有高爾基的精神,擁有高爾基一般的夢想,努力沖吧!

童年讀后感15

  《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦,揭露當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。我第一次讀他的作品,就被故事中主人公的經(jīng)歷深深地感動了。

  《童年、在人間、我的.大學(xué)》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史。

  阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了“社會大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國的最底層。和各個(gè)階段,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。

  讀了這本書,我深深地為阿廖沙這種高尚的品質(zhì)所感動了。在這里,我要對大家說;我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

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