《童年》優(yōu)秀讀后感通用14篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《童年》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇1
放暑假了，我讀了一本來自著名作家高爾基的《童年》，看完的我感觸頗深，我第一時(shí)間給我的感想就是現(xiàn)在的我真的太幸福了！想想作者高爾基的童年是多么的悲慘，生于俄國(guó)中部諾夫戈羅德的一個(gè)木工家庭，從小就受到苦難生活的折磨，他只讀過兩年小學(xué)，10歲走入社會(huì)。底層的生活使他親身體會(huì)到人民的痛苦，看到社會(huì)的丑惡。
我，雖然出生在鄉(xiāng)村，但想想現(xiàn)在的生活條件，我看自己都得偷笑了，童年時(shí)候的我是那么的天真，那么的活潑，和伙伴們一起玩耍，一起嘻哈，想起來自己都在笑。比起高爾基我真的是幸福一千倍一萬倍了。雖然比不上那些城市里的小孩子，但我的生活學(xué)習(xí)條件并不差，自己在心里已經(jīng)覺得很開心，每天和同學(xué)一起討論問題，互相進(jìn)步，這種感覺真的'很棒，老師也很有耐心地傳授知識(shí)。我們好像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
《童年》這本書里的主人公：阿遼沙*彼什科夫。阿遼沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……他的童年是黑暗的，就好像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但是好在有外祖母——全家人的精神支柱。和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。
這本書告訴我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會(huì)制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的.人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)非常好地繼續(xù)下去呢？阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。
然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它是怎樣影響著你，用怎樣的表現(xiàn)呈現(xiàn)在大家眼前。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇3
燈光下，翻開了那早已讀過的小說，仔細(xì)的讀著，便有了與以前不同的想法。
行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說，卻溢滿了對(duì)資本社會(huì)的憤怒控訴。黑暗中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽著外婆被外公毒打所發(fā)出的呻吟聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激著他的神經(jīng)。隨著外婆的呻吟外公的罵聲也源源不斷的傳入耳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些苦難啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊!
舊社會(huì)的女人難道就能被肆無忌憚的欺負(fù)嗎?難道只有男人才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)嗎?難道女人就這樣的一無是處嗎?不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅(jiān)強(qiáng)，理性，但女人的'溫柔，樂觀也能使人為之振奮。若說女人不能成大器，那身為一國(guó)之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在革命前列與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的秋瑾，又給已怎樣的說法呢?雖說男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在黑暗的資本社會(huì)也應(yīng)如此。
輕輕地翻過幾頁，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公打罵的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦環(huán)境中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過的一句話，不憎恨任何人也不詛咒自己身處的環(huán)境，接受一切，力量強(qiáng)勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好環(huán)境中成長(zhǎng)，卻不曾主動(dòng)去渴求新的知識(shí)，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢?小時(shí)候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問，但是現(xiàn)在……難道時(shí)間真的能改變?nèi)藛?
再次讀了一遍，想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書，雖沒有長(zhǎng)篇大論，卻能在只言片語之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長(zhǎng)。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇4
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的.痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。高爾基曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但高爾基還是熬了過來。因?yàn)楦郀柣蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇5
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年多么完美每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年是不一樣的，每個(gè)人都以前歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自我的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的.人的丑陋面目。高爾基的童年跟大家此刻比起來，實(shí)在是太悲慘了！
大家多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著大家品嘗；想要什么，就有什么，大家還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。
我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，回想到剛升初中時(shí)的軍訓(xùn)，衣服也洗不干凈，一切都搞得亂糟糟的，與阿廖起來，我情何以堪��！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自我的存在。如果在大家這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，幫忙別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了大家學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果大家在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅僅讓我珍惜這完美的童年，還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇6
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時(shí)父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣飛得更高？
當(dāng)我一想到高爾基生活在這個(gè)黑暗的社會(huì)和灰暗的家庭中，就會(huì)想到，如果我身處那種惡略的環(huán)境，我會(huì)好像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？
我會(huì)為自己高興，因?yàn)槲覜]有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的.，也是無憂無慮的。
記得我小時(shí)候，媽媽給我買了一條小金魚，但她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現(xiàn)在家里一個(gè)人也沒有，怎么辦？我看到柜頂上有一個(gè)插著花的花瓶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動(dòng)不動(dòng)，就問我，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會(huì)兒要送給姥姥的！”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實(shí)在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇7
高爾基說過：越在艱難的環(huán)境里，我越能感受到我的堅(jiān)強(qiáng)。他的長(zhǎng)篇小說《童年》向我們展示了他戰(zhàn)勝艱難的過程和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
文中的主人公阿遼沙，童年時(shí)遭受了非人般的屈辱，像是在黑暗中生活。他為什么能戰(zhàn)勝這種困難，一方面取決與他的吃苦耐勞，另一方面，是書籍，書籍影響著他。
在他的生活中，很早就學(xué)了適應(yīng)，走上了社會(huì)�，F(xiàn)在，很多同學(xué)離開家?guī)滋炀拖爰遥@就是缺乏治理能力，雖然我們的生活不行他那樣艱難，但他的品質(zhì)實(shí)在值得人們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們面臨著一個(gè)很大的問提，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，高爾基沒上學(xué)，都能成文學(xué)家，我們家學(xué)校有吃有穿有老師有住處，學(xué)起來比他容易多了，但我們?nèi)狈Φ木褪撬欠N刻苦鉆研的精神，如果每個(gè)人都像高爾基那樣學(xué)習(xí)，那中國(guó)遍地都是高爾基。
再學(xué)校住校時(shí)，有人衣服都不，會(huì)洗，這個(gè)小困難克服不了的話，什么都是垃圾。高爾基在我們這年齡時(shí)，不僅接觸了社會(huì)，如果不會(huì)洗衣服，他還能活過那幾年？還能寫書？還能成為文學(xué)家？所以在再困難的環(huán)境里，都要學(xué)會(huì)自己照顧自己。
此書在介紹童年的時(shí)候，還諷刺著當(dāng)時(shí)人們的自私，社會(huì)的黑暗。
阿廖沙的祖父，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)讓人窒息的社會(huì)中的人的自私和貪婪。因?yàn)檫@樣，他的染布廠再也沒有生意好過。但他的外祖母，和他有著鮮明的.對(duì)比。她有著圣徒一般的寬大胸懷讓阿廖沙有了生活的信心。這就是好人與壞人的差距。
這篇文章不僅教會(huì)了我為什么要有自理能力，還告訴我怎么做人，怎么才能戰(zhàn)勝困難，對(duì)我啟發(fā)非常大。這本書，非常適合沒有堅(jiān)定德意志的人看，這樣，自己就會(huì)受到啟發(fā)，培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望看過這本書的同學(xué)們，一定要將高爾基的精神發(fā)揚(yáng)起來
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇8
這就是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說之一，他寫出了他的童年；寫出了人間的艱辛，苦難，丑惡；寫出了最美好的親情，最幸福的歡悅，最難堪的`屈辱，最切髓的仇恨……
文中讓我印象最深的人物就是高爾基的外祖母。她用她自己對(duì)世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還非常信仰上帝，就是忠誠(chéng)的基督教徒，從不殺生。
讀了這本書，我最大的感受就是，要接受生活的困境，即使要面對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對(duì)父親訴說她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親就是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗，雞蛋放入第二個(gè)碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了；他又讓她把雞蛋打開，她看到的就是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前就是強(qiáng)壯的，但進(jìn)了開水后，它軟了。雞蛋原來就是易碎的，但經(jīng)開水一煮，雖然外殼看似從前，內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味，水最燙時(shí)，它的味道最好，在情況最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周圍的情況變好。
“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。
它們，《童年·在人間·我得大學(xué)》就是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說之一。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇9
童年，是一個(gè)人一生之中最完美的回憶，甜蜜的往事足夠用一生去回味。可是，在十九世紀(jì)七八十年代沙俄專制制度下，童年，將經(jīng)歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此，他把這一切都寫進(jìn)了《童年》之中。
三歲喪父，隨母親、外祖母來到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭，外祖父喜怒無常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)吵得不可開交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽，她慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來，猶如一位天使，喚醒了沉睡的.阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對(duì)世界無私的愛豐富了阿遼沙，使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量，以對(duì)抗困苦的生活，產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和完美生活的向往。
在十九世紀(jì)沙俄專制制度下，俄國(guó)人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不明白的精神麻木，人與人之間為利益明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì)下，所有人都是犧牲品，一切都成了杯具。
可是在《童年》中，我們看到的不光是杯具和冷酷，還有年輕一代反抗黑暗奴役、追求自由與光明的歷程。讓這些專制下的卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直到今日仍在繼續(xù)……
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇10
《童年》是以主人公阿遼沙彼什科夫展開的故事，我們可以看到阿遼沙在童年時(shí)期的艱苦歲月。他只上過兩年學(xué)，為什么會(huì)有那么高尚的精神和學(xué)識(shí)，讓我們一起來解讀吧！
居在一個(gè)暴力家庭，他的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打致死，他的繼父也常常毒打她的母親，就連年邁善良的外祖母也逃不了被外祖父打罵的厄運(yùn)。這種暴力環(huán)境怎能給阿遼沙一顆善良的心呢？
阿遼沙遭遇外祖父的一頓毒打后就生病了，在這期間他曾產(chǎn)生過一個(gè)想法“好像我的心上的外皮被人給撕掉了。于是，這顆心就變得對(duì)于一切屈辱和痛苦，不論是自己的`或是別人的，都難以忍受的敏感�！边@是阿遼沙的心靈已有了一絲“污染”。我們先來看看歷史：阿遼沙的兩個(gè)表哥在這種沒有溫暖的殘酷環(huán)境中改變了自己的性格。毒打和侮辱損害著他們的人格，雅各步的薩沙從一開始的等著被打到后來染上惡習(xí)，他沒逃過厄運(yùn)。而米哈伊爾的薩沙則表現(xiàn)出與他年紀(jì)不符的沉默，憂郁。的確，在這樣惡劣的環(huán)境中又怎能不誤入歧途呢？
當(dāng)我們思考著為什么阿遼沙沒有受恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象影響時(shí)，你有沒有注意過那些“發(fā)光體”？外祖母善良，寬厚，熱愛生活，老匠人格里高里正直本分，丘爾卡通情達(dá)理，哈比天真善良，就是這一個(gè)個(gè)微小的“發(fā)光體”將阿遼沙從黑暗中帶到光明的地方。是“發(fā)光體”的高尚品質(zhì)引導(dǎo)了阿遼沙走正直的路。是外祖母該阿遼沙進(jìn)行了有益的教導(dǎo)，她的諄諄教誨給了阿遼沙高尚的貞節(jié)和堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活。
就這樣阿遼沙被“發(fā)光體”拯救了�，F(xiàn)在社會(huì)中也有“發(fā)光體”，可被感化的又有幾個(gè)呢？正如阿遼沙的兩個(gè)表哥和舅舅，同是一個(gè)環(huán)境為什么差異這么大？
諾大的社會(huì)有善惡兩面，有“好人”教導(dǎo)，也有“壞人”誤導(dǎo)，只有自己能決定選哪一個(gè)。誰都不能影響我的人生之路，因?yàn)槲沂俏业氖澜绲闹髟渍撸?/p>
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇11
講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，阿廖沙掌管著家里的一切，，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。阿廖沙的兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X財(cái)而互相殘殺，雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎晕业钠拮舆B頭帶腳的兜住打死了，這可見當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導(dǎo)致阿廖沙背負(fù)過重摔死了。高爾基在作品的.開頭就寫到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了。”�?dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，但是每個(gè)人的黑暗中還是有一絲絲的陽光，阿廖沙的外祖母就是阿廖沙的陽光，她用她那圣母般的行動(dòng)感化了阿廖沙，讓阿廖沙明白阿廖沙的童年還有開心的記憶。
這個(gè)故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在，她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓阿廖沙了解更多的事情也為了阿廖沙長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗的人。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待阿廖沙的是另一種截然不一樣的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠(yuǎn)以那種用心，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待此刻和未來的生活！
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇12
讀完這本書，我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂，所以，我覺得童年是最美好的時(shí)光。在童年可以無憂無慮的玩耍，什么事都不用管。想干什么就干什么，犯了錯(cuò)也沒有人懲罰你，只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒有沉重的書包。我真想回到童年時(shí)那段快樂的時(shí)光，重溫久違的快樂，再體驗(yàn)一下童年的'快樂。
這是一本很美的故事書，故事情節(jié)是這樣的：主人公是一位小女孩，有一年的春天，她來到了一個(gè)園子前，覺得那個(gè)園子很美。于是張開雙臂，卻被一位老爺爺看見了，主人公很害羞，老爺爺走進(jìn)了園子里的屋子。后來，她和老爺爺成了好朋友，她幾乎每個(gè)星期都去老爺爺?shù)膱@子里幫忙。老爺爺還借了她許多書看。可是，有一天媽媽告訴她，爺爺沒了。她傷心欲絕，希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。她的表姐寧湄的媽媽走了，她也很傷心。劉老師覺得寧湄很可憐，就把她帶到自己家，幫她復(fù)習(xí)，給她做飯�？墒�，寧湄的心情越來越差，因?yàn)樗龥]有媽媽，也越來越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次，她只考了六十分，主人公考了九十六分。李老師有事，于是范老師來代課，由于范老師不公正，主人公跟她頂撞，后來李老師回來了，大家都很開心。
這本書使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影，恢復(fù)心情，依然很快樂。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影，用低落、暴躁的情緒面對(duì)未來，成績(jī)直線下降。寧湄的母親也太狠心了，丟下女兒不管。所以寧湄才會(huì)變成這樣。我覺得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要被外界所干擾，一定要專心致志，堅(jiān)持不懈。
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇13
在燦爛陽光的照耀下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對(duì)阿廖沙的童年生活感到向往，對(duì)自己的行為感到內(nèi)疚和慚愧。
阿廖沙是個(gè)懂事，調(diào)皮的男孩，他身邊有一個(gè)嚴(yán)肅的外公，和藹可親的外婆，溫柔美麗，憂郁的媽媽，暴躁的繼父，樸實(shí)，聰明調(diào)皮的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和暴躁，自私的兩個(gè)舅舅們……他每一天都生活在別人的爭(zhēng)吵之中。
阿廖沙的童年是快樂的，他們編制草鞋，玩“草鞋大戰(zhàn)”,睡前外婆給他講故事，”“小茨鋼”為他講有趣的事……他的童年是陰暗的，他被外公用鞭子抽打，幾天不能下床……他的童年也是艱難的，為了賺錢上街討飯，下雨時(shí)到一個(gè)小島上偷木頭賣錢……
比起阿廖沙的童年生活，我感到萬分慚愧。我們現(xiàn)在的生活，不用自己費(fèi)力賺錢，只是爸爸媽媽辛苦努力地賺錢。周末，節(jié)假日都可以出去游玩。我們衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的生活，卻還不知滿足，又有了更高的要求，爸爸媽媽的辛苦，我們從未感受過，理解過，滿足了一個(gè)，又要更多的，我們的要求永遠(yuǎn)沒有盡頭……
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前的辛福生活，要懂得“珍惜”一詞的含義，珍惜自己已經(jīng)擁有的一切，珍惜自己身邊的一切，不讓他白白流失。比如：我們吃飯，不能浪費(fèi)，因?yàn)檫@也是農(nóng)民伯伯的心血。珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想阿廖沙吧，他的知識(shí)都是他的.外公教的，甚至可以說是不達(dá)我們的十分之一，現(xiàn)在的我們，在一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，怎能不珍惜？難道我們我不應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)，天天向上？嗎？
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是珍貴的，我們不能浪費(fèi)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，珍惜，它會(huì)讓我們明白很多，懂得很多，就算在死后，也同樣會(huì)受到人們的敬仰:“她就是一個(gè)懂得珍惜的人，我們要向她學(xué)習(xí)！”
《童年》，讓我明白了很多很多……
《童年》優(yōu)秀讀后感 篇14
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基先生自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙（即高爾基先生的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”和外祖母。
“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào)，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。通過他的'語言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外祖父等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的�？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時(shí)候都是快樂的。
外祖母是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外祖母看著阿廖沙長(zhǎng)大，處處給予阿廖沙愛的滋潤(rùn)。阿廖沙在外祖母身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外祖父無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光快樂的童年。
放下書，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
【《童年》優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
優(yōu)秀童年日記10-29
《童年》優(yōu)秀讀后感12-01
《童年》優(yōu)秀讀后感受11-06
童年的優(yōu)秀讀后感11-02
童年的讀后感（優(yōu)秀）11-29
優(yōu)秀童年讀后感12-16
童年讀后感優(yōu)秀09-20
《童年》優(yōu)秀讀后感06-17
童年的優(yōu)秀讀后感10-10
《童年的味道》優(yōu)秀讀后感08-24