初中生《童年》讀后感

時間：2023-03-17 17:43:56 童年讀后感我要投稿

初中生《童年》讀后感5篇

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的初中生《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生《童年》讀后感5篇

初中生《童年》讀后感1

　　《童年》是高爾基寫的自傳體小說。描寫的是阿廖沙三歲時父親病死，母親帶他去外祖父家。外祖父家是一個充滿暴力的家庭，有時候連一點小事也要吵架的家庭。外祖父是一個暴力的人，外祖母卻很慈祥，兄弟們互相殘殺，阿廖沙就這樣活著。有一天，他的母親被迫改嫁。幾天后就死了，外祖父家也破產(chǎn)了。阿廖沙就流落街頭，開始了獨立的生活。

　　看完這本書，我覺得阿廖沙是一個堅強、勇敢、自立、樂觀的人。雖然父親沒了，但他從不泄氣，他對自己的前途充滿光明，雖然常常被外祖父打，但他很樂觀，他從不抱怨。我也覺得外祖母是一個很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都會給阿廖沙講故事安慰他。

　　想到這些，我也知道高爾基的童年也是不好過的，他應(yīng)該沒有安穩(wěn)過一天，每天有人傷害他，侮辱他，責(zé)罰他，可他從不抱怨過一句。而是努力著奮斗著，想有一天能成為一個有用人，給那些傷害他，侮辱他，責(zé)罰他的人瞧瞧。我們呢?我們的童年是快樂的，是無憂無慮，自由自在的。在家里有爸爸媽媽照顧我們，養(yǎng)我們，被爺爺奶奶當(dāng)做心肝寶貝。在學(xué)校里有老師給我們教導(dǎo)和關(guān)愛，同學(xué)和我們一起玩耍，。我們每一天都快快樂樂的，健健康康的。

　　我們的'童年跟高爾基的童年相比，簡直是天大的區(qū)別呀!但我們卻不珍惜，每天衣來伸手，飯來張口的，學(xué)習(xí)又不努力，讓爸爸媽媽非常擔(dān)心，也不好好勞動，整天要花錢，你以為賺錢很容易呀！還抱怨這不好那不好，要買這個還要買那個的。而阿廖沙是不讓讀書，常常去賣廢品賺錢。阿廖沙是每天遭受毒打，我們只是考試考不好或是我們不聽話才打我們的。我們卻受不起，鬧著要離家出走。與高爾基的童年相比，差距真是太大太大了。

　　看完《童年》這本書，我懂得了要珍惜這樣美好的童年時光，我們要好好學(xué)習(xí)，為父母爭一口氣，為國家出一份力，要做一個堅強、勇敢、自立、樂觀、的人。

初中生《童年》讀后感2

　　寒假里讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。

　　《童年》是一本很棒的書，描寫細膩真實，很有立體感，仿佛身臨其境�？坍嬋宋锷鷦有蜗�，反映了每份簡歷都提到的——“陰暗的社會”，可謂淋漓盡致。

　　尤其令我感動的是，在字里行間，有一種非常細膩的、包含著人間真善美的、博大的愛。

　　在《童年》這本書中，很多人物帶給阿廖沙的影響都是負面的、陰暗的，但是在他們身上也同樣閃爍著一些微小的光芒。有個片段記得很清楚：當(dāng)醉酒的舅舅揚言要打死外祖父，外祖父找來幫手反擊時，作為典型的負面人物的外祖父說，別打他的腦袋。

　　在最后幾章的描寫中，阿廖沙的童年就像被蒙上一層紗，朦朧、模糊而陰暗。而在這種背景下，仍有愛輕輕環(huán)繞。舉個例子，當(dāng)阿廖沙母親去世時，守墓人不停地逗他開心，還把他母親的.墓地裝飾得漂漂亮亮。

　　我們的生活中，有好人也有壞人，但更多的是一些不好不壞的人。他們也許為了金錢不顧一切，也許經(jīng)常和家人吵架；但是他們也會對路邊摔倒的老奶奶伸出一只援手，或是把路邊倒在地上的自行車扶正。

　　不是么？

　　記得小學(xué)的時候，我和班上一個同學(xué)的關(guān)系壞到了無可緩解的地步。那次，我乘公交車回家，在車上看見他還扮了一個鬼臉�！罢埳宪嚦丝椭鲃油稁�！”禮貌的女聲響起，我摸摸口袋，臉上的表情一下子僵住了——我今天換了一身衣服，口袋里竟然沒有錢！“快點投幣吧——那個小姑娘，你還沒有投幣呢！”司機不耐煩的聲音在耳畔炸響�！拔�，我忘了帶錢……”我囁嚅道，臉上滾燙，感到全車的目光都向我投來……

　　“哦，我?guī)退稁虐�！”清脆的聲音響起，他笑道�?/p>

　　“那個……謝謝你！”我小聲感激道。

　　“不用，小事一樁。”他雙臂枕在腦后，輕哼著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……

　　一股暖流輕輕流進我的心田，我唇角彎起一抹弧度。

　　在這個世界上，有許多有很多缺點的人，但他們同樣有自己內(nèi)心柔軟的一處。就像夜晚雖然有許多陰影，但也必定有很多光芒。

　　親愛的朋友，請相信，這人間有天使。

初中生《童年》讀后感3

　　世界文學(xué)巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

　　今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和快樂，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴躁，經(jīng)常打他；兩個舅舅更是不喜歡他；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產(chǎn)，走上社會，獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教他做一個樂觀、善良，富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。

　　阿廖沙的童年又是一個熱愛學(xué)習(xí)的童年，他在書中說道：小的時候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的.，但只要是知識，就是最好的蜜！

　　這段話充分表達了當(dāng)時俄國的孩子多么渴望學(xué)習(xí)��！當(dāng)時的學(xué)校少得可憐，大多數(shù)孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學(xué)，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學(xué)習(xí)，充實自己。相比起來，我們現(xiàn)在簡直和他們是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調(diào)電視，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認真負責(zé)，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時的俄羅斯兒童聞所未聞，估計想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。

　　讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

初中生《童年》讀后感4

　　童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

　　后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的`交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易�。�

初中生《童年》讀后感5

　　在一個陽光明媚的下午，我讀了《童年》這本書。故事的情節(jié)深深地吸引了我……

　　《童年》這本書的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時不幸父親去世了，失去了親切的父愛，母親就帶他來到外祖父家住。和他們過著貧寒，艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心卻也有善良的一面，但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人，以他們的善良、博愛、博學(xué)和正直關(guān)心著他，給予他無限的'溫情和鐘愛并對他進行了有益的教導(dǎo)。這使得阿廖沙有了力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　書中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦，但是他從未向困難屈服，而是憑著自己的勇氣和信心，成為了一個善良、勇敢、正直的人。而我們再想想現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件根本無法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”，被他們的愛擁護著：想要什么就可以得到什么，想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母，比如，有的孩子每天早上去上學(xué)，都要爸爸媽媽給收拾好書包，然后再去接送。還比如說，在學(xué)校，同學(xué)們之間需要互相幫助的時候，有的學(xué)生卻視而不見，不去理睬。以前的我也是這樣：有一次，同學(xué)問我一道數(shù)學(xué)題，而當(dāng)時，我有好多道題都不會，她卻在我不耐煩的時候，來問我，所以我瞥了她一眼，連理都沒理她。但我看完了這本書以后，再回想這件事，我認為自己這么做是錯的。當(dāng)別人很需要幫助的時候，無論你在多么困難的情況下，只要你有能力去幫助別人，那么你就應(yīng)該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做，就是沒有愛心的表現(xiàn)，這是我需要改正的。

　　通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點與不足，我要以阿廖沙為目標(biāo)，作為我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。改正自己的缺點，彌補自己的不足。同時，希望大家讀了這本書，能夠一起帶動別人，向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良、正直、勇敢、堅強和愛心。希望我們大家都能成為他那樣的人。

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