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小學(xué)四年級(jí)童年讀后感

時(shí)間:2023-02-11 13:57:48 童年讀后感 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)童年讀后感3篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)童年讀后感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)童年讀后感3篇

小學(xué)四年級(jí)童年讀后感1

  每個(gè)人都有童年,而且每個(gè)人的童年是不同的,我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母對我們真是千呵百護(hù),捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個(gè)童年,他的童年是苦的,是可悲的,不但家里很貧困,家庭也不美滿。

  高爾基7歲就沒有了父親,因?yàn)榧依锔F父親生病了也不能去醫(yī)院,直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因?yàn)榍懊嬉恢笔歉赣H打工獲得的錢,現(xiàn)在他死了,高爾基跟著媽媽和年邁的奶奶遠(yuǎn)渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個(gè)很嚴(yán)厲的老人家,經(jīng)常打小孩子,只給高爾基幾件有補(bǔ)丁的破衣服穿。高爾基在小學(xué)時(shí)因?yàn)槭歉F人家的孩子飽受大家的欺辱,不過有一次數(shù)學(xué)老師出給了學(xué)生一道題:1 2 3 4 5 6 ……100=?,別的'孩子想了半天都沒想出來,只看高爾基一會(huì)兒就做好了,他說是5050,老師很驚呀,忙問:“你怎么知道的?”高爾基說:“因?yàn)? 100=101,2 99=101,3 98=101……一共有50個(gè)101,只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數(shù)學(xué)能力心服口服,不再因?yàn)榧腋F而瞧不起他了。高爾基長大后成為了數(shù)學(xué)家、文學(xué)家。讀完了《童年》,我覺得高爾基生活學(xué)習(xí)條件那樣差也能成為偉人,而家庭富裕的我們不是要更加努力學(xué)習(xí)嗎?

小學(xué)四年級(jí)童年讀后感2

  想必大家都知道《童年》這本書吧。它是俄國高爾基寫的,用第一人稱敘述的,主人公是阿遼什卡。全文講述了阿遼什卡從三歲至11歲這一時(shí)期的艱苦童年生活,從“我”的母親投奔“外公”家寫起,到“外公”叫“我”去人間結(jié)束,生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代的生活。這本書里刻畫了許多有個(gè)性的人物,快樂的“小次岡”,熱情的“好事情”。勇敢正直的阿遼什卡,善良樂觀的“外婆”,自私殘暴的“外公”,貪婪的'“舅舅們”。

  阿遼什卡的父親是一個(gè)正直善良的人。阿遼什卡在外公家中最親的人,那就是“外婆”了。阿遼什卡的童年經(jīng)歷了長,常被外公毒打的疼痛,每當(dāng)讀到這是我的眼淚從臉龐流了下來。因?yàn)樗麄兊募依锉容^窮,所以阿遼什卡撿破爛賣錢,從這里我知道了要珍惜錢,不要浪費(fèi)它。

  本文主要描寫了阿遼什卡。他從小心地善良,是非分明,敢愛敢恨,他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞。嚴(yán)峻的生活,將他的鍛煉成長為一個(gè)剛強(qiáng),有理想有作為的人。他不畏艱難阻險(xiǎn),即使在窮途末路中,也要笑著去面對困難的精神品質(zhì),深深地激勵(lì)著我,讓我學(xué)會(huì)了笑對人生、笑對困難。

  給我印象最深的,還有阿遼什卡的外婆。因?yàn)樗拇刃能洠斆髂芨,熱愛生活,對事情都很忍讓。她如一盞明燈,照亮了阿遼什卡那獨(dú)自、孤涼的心;她也如一盞明燈,照亮了我的美好人生。

小學(xué)四年級(jí)童年讀后感3

  高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)平凡的下午,我翻開了它,情緒也跟著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁,視財(cái)如命。主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉旨叶鵂幊场⒋蟠虺鍪。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

  之后,阿廖沙離開了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會(huì)他曾經(jīng)在許多地方打過雜,在這期間他飽受欺辱,但他還是熬過來了。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。和他相比,我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛,在和諧的家庭中成長,而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的!有時(shí),我們還抱怨這、抱怨那的。現(xiàn)在再比較,我們是否應(yīng)該知足了呢

  在面對著非人的折磨時(shí),我們會(huì)怎樣逃跑、尋短見、抗議。但阿廖沙沒有這么做,他還是堅(jiān)持著生活,對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。生命的`長河是無止境的,在通往的過程中難免會(huì)遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭,勇往直前,你一定會(huì)迎來屬于你的彩虹……

  輕輕合上書,心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了,是那樣的……

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