學(xué)生童年的讀后感(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生童年的讀后感，希望對大家有所幫助。
學(xué)生童年的讀后感1
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了小阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心小阿廖沙，教會他許多生活的道理。而小阿廖沙是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，小阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的�？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的。
外婆是小阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大，處處給予小阿廖沙愛的滋潤。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光快樂的童年。
放下書，我沉浸在小阿廖沙自強不息的精神中。一個同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
學(xué)生童年的讀后感2
童年如畫，記錄著精彩的瞬間;童年如歌，跳動著歡快的音符;童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個愿望，那就是我要長大。
這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
回到現(xiàn)實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細致觀察生活、體會生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
學(xué)生童年的讀后感3
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先，他出生的時代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟南讀書，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時代進步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們在現(xiàn)實生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機等等家長都會盡力滿足。然而，現(xiàn)在的孩子們在學(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺、玩游戲，你們有沒有想過過去有多少學(xué)生沒有錢，沒有條件去上學(xué)！用一名老人念過千萬遍的話來說：那就是“身在福中不知福。”
那么我們該怎么做呢？請允許我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來就被家長所給予的溫室籠罩，不自己動力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動起來，面對家長的責(zé)備不再耍性子，面對老師的教育不再倔強不聽，面對深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長為能夠屹立在陽光下的祖國的棟梁！
學(xué)生童年的讀后感4
我的童年是幸�？鞓返�,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的`每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢
讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進,鞭策著我永往直前.
學(xué)生童年的讀后感5
童年，這個美妙的字眼不禁讓我想起了自己美好而又無憂無慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說，我的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過的。四歲喪父，讓他來到了外祖父家，而這是一個陰暗籠罩的家庭：兩個舅舅為了錢你爭我奪，而外祖父是一個貪得無厭，自私虛偽的人，還經(jīng)常毒打他。在這個黑暗的世界里，光明還是存在的。正如作者所說：“當(dāng)她還沒來時，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明�！毙牡厣屏�、寬厚仁慈的外祖母就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，但心地善良小茨岡和為了科學(xué)奉獻生命的“好事情”，一個個個性鮮明的人物，在作者筆下顯得那么淋漓盡致、栩栩如生；為我們展現(xiàn)了在那么黑暗的世界里，作者卻選擇了一種生活——獨立。
這不禁讓我想起了現(xiàn)在的我們都過著衣來伸手飯來張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護著，被爺爺奶奶寵愛著。在學(xué)校里，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠的關(guān)愛。每天過得無憂無慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡直一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。
我們生活在和諧美好的國家中，這里沒有抽人的鞭子，也沒有毆打的拳腳，讓我們的童年過得幸福，但如此美好的生活讓我們不知珍惜，總覺得是理所當(dāng)然，平平淡淡，不足為奇。但讀完《童年》這部小說，我才真正的體會到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，學(xué)到了成長的啟迪。
學(xué)生童年的讀后感6
19世紀七八十年代的俄國，如此的黑暗。
小主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)年僅3歲。丑陋的社會是他們家沒有一點溫暖，只有弱肉強食，爾虞我詐，再加上喜怒無常的外祖父大動干戈時無比的可拍，只有外祖母是真正關(guān)心阿廖沙的人，他何等的可憐！
不過這讓我自然而然的想起祥子，同樣淪為在這樣一個黑暗世界，一個可以堅強的站起，一個卻像黑暗屈服，或許祥子沒有人可以去挽救他，可阿廖沙不同，他還有個和藹可親的外祖母，無論是生活艱苦的日子，還是被外祖父打罵的日子，至少他曾經(jīng)有個家，車夫彼得伯伯和街頭窮苦孩子的友誼，有外祖母動人的歌聲以及優(yōu)美的民間故事，至少他的童年有一小部分是快樂的。
再比起生活在21世紀的我們，沒有喪父那般悲痛，不是一個孤苦無依的孤兒，我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們是父母手上的掌上明珠，不必去受阿廖沙那般痛苦的打罵，再者，我們有優(yōu)越的生活條件，不要買房子或窮到連茶葉片都要分攤。高爾基把當(dāng)時黑暗的俄國社會縮影全扣在阿廖沙與他周圍的人士，但阿廖沙沒有因為這窮苦的生活放棄希望，而且阿廖沙在最后堅強的告別保嘗善與惡的童年或許說高爾基對當(dāng)時的俄國黑暗社會還有希望。而且阿廖沙從小就用善良的內(nèi)心打動了我，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明的靈魂。阿廖沙是黑暗社會中的幸存者，他堅強勇敢的去面對黑暗，阻擋黑暗。童年的結(jié)束，但黑暗的噩夢還在蔓延，走向苦難的人間。
丑陋的社會，苦難的人間。
學(xué)生童年的讀后感7
“童年是指幼年和少年之間的時間段，沒有確切的定義，時間在上小學(xué)的前兩年和上小學(xué)的時間段。所指一般被人們認為人生中最快樂的時期，無憂無慮，在文學(xué)作品中常有著快樂的寓意�！�
童年和快樂似乎已經(jīng)被人們劃上了等號，原先我也和平常人一樣，快樂的童年，幸福的童年，美好的童年······可是高爾基的童年卻不然如此，那是個悲慘的童年。
《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工等，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。
我們的不開心和這個童年比起來真是小巫見大巫，和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊!
在這本書中，善良慈祥的外祖母給我留下了深刻的映像，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在�？墒窃谖覀兊纳钪杏卸嗌龠@種人關(guān)心著我們，或許是我們的存在感太強了，似乎是理所當(dāng)然的，所以似乎忽視了他們的存在。
我們是否應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜這美好的時光，雖然已經(jīng)不再是童年的時光;學(xué)會在意，在意身邊愛我們的人，讓我們有存在感的人。
學(xué)生童年的讀后感8
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
學(xué)生童年的讀后感9
今天我讀了童年有感，高爾基童年寫出了自己當(dāng)時悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難童年，鳥翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時代高爾基生活在這樣黑暗社會中，這是他不幸，但是使他磨煉了一身堅強意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己童年，想想那時是多么美好。都想回到那時�？墒菚r間是不會倒退，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學(xué)四年級是多么好啊�？墒沁@不是真，只是自己虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶相機，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長。在這知識海洋中，我們結(jié)束了快樂童年，開始走向成熟。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在一切吧！
學(xué)生童年的讀后感10
每個人都有一個屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是悲傷的，都使我們一生難忘的。
童年反映了我們兒時是喜怒哀樂，我想這么些個情緒早已在我們幼小，純真的心靈里留下了深刻的印象。那么，≤童年≥這本書中的小主人阿廖沙的童年又是怎樣讓人忘懷，怎樣令感概的了。
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就去世了，不得不使他感到孤獨寂寞，讓人對他產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分的疼愛他并且經(jīng)常講述美妙的故事使他受到熏陶�？赏瑫r。他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產(chǎn)而爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在的心靈上留下了印記。
童年是每一個漫漫人生的開端。兒童的心靈、思想是最天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到好的影響，那么就會使人一生受用；反之，則會讓人喪失目標(biāo)，困惑迷茫。這就好象一個人做什么事。如果開頭都把握不好的話。那么后面又怎么會很好的發(fā)展下去了。
阿廖沙寄住在外祖父家時又接觸到了一種小市民生活。而這個階層的人的所作所為又另人不堪，讓人厭惡。然而阿廖沙單純、完美的心靈卻并未手這些消極態(tài)度的影響，始終保存著自己高尚、樂觀的思想。這種思想貫穿他的一生，體現(xiàn)了他的內(nèi)在美。
童年屬于你、我、他。
當(dāng)我們內(nèi)心空曠的時候如果可以回想一下面我們童年時代的自己，那么它將會凈化你的靈魂，讓你生出無限的感概。
學(xué)生童年的讀后感11
冰心原名叫謝婉瑩，福建長樂人，中國現(xiàn)代詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家......1923年出國留學(xué)后，開始陸續(xù)發(fā)表一些散文，如《寄小讀者》、《小桔燈》、《一只小鳥》、《我的童年》……其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《我的童年》了。
每個人都有一個不樣的童年，冰心奶奶在《我的童年》里記錄了她追憶童年往事或描述瑰麗的夢境，童年時的冰心，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把冰心造成了一個＂野孩子＂，身上絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊的軍艦上度過的，接觸的人幾乎沒有一個是女性，她像男孩子一樣淘氣，與家人種花養(yǎng)狗養(yǎng)貓，與父親看星星，從小就是一個很愛學(xué)習(xí)的人。
冰心的童年是美好的，父母對她十分疼愛，從不約束她，她在學(xué)中玩，玩中學(xué)，積累了大量的知識。為后來的文學(xué)之路上埋下伏筆。跟她比，我的童年猶如一只金絲雀被關(guān)押在囚籠里，沒有自由。學(xué)習(xí)的氛圍讓我被感壓力，緩不過氣。父母雖然給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是看了冰心的童年后，我是多么的羨慕和向往。
在她的童年里，有一次她的母親買來好多肉，用醬油、紅糟和許多佐腌起來塞進大壇子里，她聞到了香味后涶涎三尺，就跟在母親屁股后面乞求給她吃的。看到這里，我覺得有點可笑，當(dāng)時的她們想吃點東西真不容易，再看看我們，在這種物質(zhì)上從來都不缺少，像個小黃帝一樣，衣來伸手，飯來張口。這讓我又明白了要珍惜眼前的一切。
童年是美好的，童年是純潔的，讓我們在快樂的童年里健康成長，因為童年只有一次，它是多么的珍貴，我們更要好好珍惜自己的童年......
學(xué)生童年的讀后感12
《穿越童年的影子》這本書，分為三部分，第1部分寫的是我把一些有趣的事，跟園子里和藹可親的老爺爺聊天，但不幸的是，善良的老爺爺后來被可惡的壞人殺害了；第2部分寫的是寧湄的媽媽走了，身邊的人都護著、順著她，這卻害了她，不但成績不好，而且不懂事；第3部分寫的是我叫了一個綽號“蟈蟈”的好朋友，代理老師的可惡，讓我有了逆轉(zhuǎn)的心理。
這本書使我懂得了很多道理：書中的老爺爺很善良，料理著院子，自得其樂。他說，“善良的人應(yīng)該快樂，快笑一笑�！边@句話一點兒也不錯，現(xiàn)在上班的人越來越多，笑的人卻少之又少，都繃著臉，難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情？有一次，我和爸爸去車站搭車去南京。只見車站里的人皺著眉頭，無精打采，不是掏出手機玩qq、發(fā)短信，就是神情呆滯，看著外面。偌大的車站竟沒有一個人面帶微笑�！靶σ恍κ晟佟�，微笑一下，對身體也有益。一個小女孩，救了一位化裝成老奶奶的仙子，并得到了快樂的秘訣，因此她每天都很快樂，別人問她，她說仙子告訴她的秘訣是每天都要笑一笑，心情就會好。遇到快樂的事就應(yīng)該笑一笑，不必隱藏。
為什么要微笑？是因為快樂。那為什么要讀書呢？
現(xiàn)在，上學(xué)的我們只因老師布置的作業(yè)多而繁而大發(fā)牢騷。做得正好，忽然把筆一扔，心生悶氣，鼻子出的氣像待開發(fā)的火車頭，氣呼呼的。心里想；為什么要做作業(yè)？為什么要讀書、上學(xué)？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學(xué)，才能做學(xué)者或者作家，才能像《中國院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國旅游……讀吧，想想還是讀吧，因為自己希望成為那樣的人，希望像他們那樣去生活�！彼赃@樣想一想，氣就消了，就得讀書、上學(xué)、做好作業(yè)。
快樂就應(yīng)該笑一笑，生氣就應(yīng)該想一想為什么生氣，為什么上學(xué)呢？是為了自己有出息。
學(xué)生童年的讀后感13
看這篇文章的時候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒想到自己會反應(yīng)如此強烈。或許故事感動了我吧。
作者說，她的父親脾氣極差，動不動就罵人，而且都是不堪入耳的話；每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”，天底下哪里有這樣的父親！我氣極！我哭了，淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。
她的母親，是一個很自以為是，很驕傲的女人；我深深地感受到她的很無奈！她有三個弟弟，要知道她的工作量和責(zé)任，是多么重大；那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個女的嗎？
在家里，所有的家務(wù)都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會洗，也是沒可能的。那次，母親當(dāng)著舅舅的面這樣罵她，她沒還口，沒爭辯什么；因為她知道，她永遠都是父母說了算；只是她的心突然撕心裂肺的痛。
這樣的日子數(shù)不勝數(shù)，但她真的很堅強，她對自己說：我要努力，考到不回家的學(xué)校，你會快樂的。依靠這個信念，她放棄了自殺的念頭，她相信自己會過得很好很好。
真的不知該如何評價這樣的父母。我明白這種無奈，因為我們還需要家長，只有他們的做法是正確的。真的是這樣嗎？有時侯世界就是這么不公平，我也知道自己也不過如此，我沒有太大的能力去養(yǎng)活自己，但我清楚我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)慢慢獨立，直到我考到離開家的學(xué)校開始，一切都將會改變。盡管我還是要依靠他們，但我永遠不會忘記那個童年。
學(xué)生童年的讀后感14
《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了小阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的就是兩個人物：“好事情”和外婆。
“好事情”就是一個人的綽號，他就是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他就是一個科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他就是一個隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心小阿廖沙，教會他許多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一個和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他就是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，小阿廖沙應(yīng)該就是傷心而又無可奈何的�？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑就是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰就是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時候都就是快樂的。
外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈祥、處處護著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大，處處給予小阿廖沙愛的滋潤。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，就是陽光快樂的童年。
放下書，我沉浸在小阿廖沙自強不息的精神中。一個同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
學(xué)生童年的讀后感15
每個人都有自己的童年，或許你的童年豐富多彩，或許你的童年波瀾不驚；或許你的童年開心快樂，或許你的童年充滿悲傷；或許你的童年生活在父母的關(guān)愛下，或許你的童年生活在無人問津的情況下。這些到現(xiàn)在都值得我們?nèi)セ貞洝，F(xiàn)在我們來看看阿廖沙的童年吧。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然后又借給他人，以此生利息。
與對外公那類人相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，只有她沖進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊!
【學(xué)生童年的讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)生《童年》讀后感01-13
童年的學(xué)生讀后感02-17
《童年》學(xué)生讀后感02-22
童年學(xué)生讀后感09-16
學(xué)生童年讀后感09-28
童年學(xué)生讀后感10-10
學(xué)生童年的讀后感10-20
《童年趣事》學(xué)生讀后感01-13
童年讀后感學(xué)生作文10-08
《童年》讀后感學(xué)生作文01-09