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讀高爾基《童年》有感

時(shí)間:2022-11-03 09:21:54 童年讀后感 我要投稿

讀高爾基《童年》有感(集錦15篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的讀高爾基《童年》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀高爾基《童年》有感(集錦15篇)

讀高爾基《童年》有感1

  寒假,我讀啦高爾基的《童年》,讓我感觸頗深。

  《童年》是高爾基的一部自傳體。講啦高爾基四歲喪父,和媽媽一起寄養(yǎng)在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭。在這兒,高爾基受盡折磨,飽嘗人世間的凄涼。他上學(xué)的第一天是穿著母親的皮鞋和外祖母的衣服上學(xué)。因?yàn)闆](méi)有教科書(shū),遭來(lái)老師的白眼。現(xiàn)在,想想我們都有自己的新衣服,甚至還有很多高檔的衣服,但我們卻還挑三揀四,衣服穿過(guò)幾次就不要穿啦。真是身在福中不知福!

  高爾基每天放學(xué)后都要去揀破爛,交給年邁的外祖母貼補(bǔ)家用。同學(xué)們歧視他,刁難他,嘲笑他,給他取綽號(hào),但這絲毫不影響高爾基的學(xué)習(xí)。相反,他把困難轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀,不僅免于“開(kāi)除”,而且獲得啦老師的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)們的尊重。當(dāng)今,我們都是家中的“小皇帝”,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子,父母對(duì)我們唯一的希望是好好學(xué)習(xí)。或許溫室里的“花朵”太安逸啦,喪失啦克服困難的勇氣,失去啦前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)好像是為啦父母,手里捧著“暖手寶”,開(kāi)著“取暖器”,卻還直嚷冷,撒嬌著希望開(kāi)空調(diào)。想著高爾基的童年生活,我不禁好慚愧,我們沒(méi)有理由不勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏。

  高爾基的《童年》是我生活中的指示燈,它讓我受益匪淺。

讀高爾基《童年》有感2

  《童年》讀后感高爾基寫過(guò)一部著作《童年》。在那個(gè)黑暗的年代,高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年,卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)困苦的生活。

  在高爾基很小的時(shí)候,他的父親就去世了,于是,高爾基的外婆和媽媽帶著高爾基來(lái)到了外公家。因?yàn)楦鞣N原因,搬了三次家。在歷經(jīng)三次搬家的過(guò)程中,他認(rèn)識(shí)了“好事情”、“茨崗”和三兄弟。但出乎意料的是“茨崗”被兩個(gè)舅舅給害死了,“好事情”被迫搬了家,高爾基每次和三兄弟接觸后都會(huì)被挨打,后來(lái),他的媽媽也去世了。雖然高爾基經(jīng)歷了許多挫折、有苦難,但他還是非常的堅(jiān)強(qiáng),后來(lái)他成功了,成了名人。是的,當(dāng)我們失敗時(shí),我們不能跪在挫折的腳下,而是要向高爾基一樣,讓挫折跌倒在我們的腳下。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基的精神。

讀高爾基《童年》有感3

  有時(shí)我觀望著深藍(lán)的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清煙火,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了那么多,覺(jué)得自己離開(kāi)童年已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)?锤郀柣壬男≌f(shuō)《童年》時(shí),我讀的是他的故事,震撼的是自己的心。

  在高爾基先生那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,那些吝嗇、貪婪的人們利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的東西,他小小年紀(jì)卻經(jīng)歷了那么多。低沉,痛苦,無(wú)窮盡?删退闶沁@樣,這個(gè)世界上還有掩飾不過(guò)的光明和溫暖。再黑的屋子里點(diǎn)上一盞燈,也能照亮一切,人的心里也一樣。就像他的外祖母哪樣博大的胸懷和真誠(chéng)的笑容,帶給一個(gè)懵懂的孩子的不是力量,而是勇氣、這樣的一部小說(shuō),能使人們從冷酷無(wú)情中看到善良的體現(xiàn),能從粗暴專橫中看到人性的光芒。

  在苦難中長(zhǎng)大,苦難磨去他的棱角,卻意外地給了他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,給了他愛(ài)和陽(yáng)光。

  高爾基先生的童年,怎樣一段單純可是卻近乎殘酷的時(shí)光里,怎樣一種抬頭和低頭的姿勢(shì)里,轟轟烈烈又平平淡淡,他就以這樣頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)或者,像一株素面朝天不拘一格的向日葵,不曾被束縛過(guò)的向日葵。

  我看見(jiàn)高爾基先生幼小時(shí)候的時(shí)光在我的掌心中翻涌、升騰,最后歸于平靜,留下無(wú)法抹去的痕跡和似水一般溫潤(rùn)平和的年華。

  那些明亮的眼神和溫和的笑容都留在了他不斷向后奔跑的記憶中,一切都成了他難以撫平的傷痕和無(wú)法忘卻的幾年。他的童年如這般的坎坷悲苦,課高爾基先生卻在這樣的環(huán)境中煉就了自己頑強(qiáng)的性格,在逆境中成長(zhǎng),我想這是我們一直以來(lái)都在學(xué)習(xí)的東西。

  那段回不去的時(shí)間里有他的那些笑那些年少時(shí)光,那些痛那些偽裝瀟灑。那么小的年紀(jì)里他懂了那么多,那些悲苦的歲月中,那些善良向上的人們就是高爾基先生生命中不滅的燈光,他們?cè)丛床粩喟l(fā)出的光芒照耀著高爾基先生義無(wú)反顧地向成長(zhǎng)奔去,不會(huì)恐懼不曾恐懼。

  這個(gè)世界給了我們太多東西當(dāng)然注定會(huì)同時(shí)也奪走我們太多東西。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),如果你為錯(cuò)過(guò)夕陽(yáng)而哭泣,那么接下來(lái)你就要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)星星了。高爾基先生沒(méi)有錯(cuò)過(guò)星星,他以如此向上積極的姿態(tài)奮斗不息,他最終創(chuàng)造出了自己的輝煌成就。

  我驚異于高爾基先生竟然可以用那么淡然的語(yǔ)氣講述自己幼時(shí)的如此悲慘的遭遇,那筆調(diào)幾乎是可以說(shuō)是有些樂(lè)觀的,帶著一種讓人向上的張力,帶著一種讓人不想放棄的希望。他寫出的文字抽象為一幅色彩明麗的油畫,直至人心底最純粹的快樂(lè)和哀傷。

  最是夢(mèng)回在童年。

讀高爾基《童年》有感4

  我最喜歡讀的書(shū)就是高爾基的《童年》。

  這本書(shū)講述的是作者一段“鉛樣沉重”的童年往事——對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心里留下過(guò)傷痛記憶的人和事。但是作者讓我們看到的是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,不乏溫暖與光明的生活,這就是他的外祖母慈祥善良,熱愛(ài)生活。正像高爾基后來(lái)寫的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué);但她一出現(xiàn),就把我叫醒,把我領(lǐng)到光明的地方……是她對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困難的生活!备郀柣谕庾婺傅热说闹С窒,逐漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

  和高爾基相比我的童年就是天堂般的生活了,我的童年無(wú)憂無(wú)慮、豐富多彩,而且沒(méi)有一點(diǎn)壓力。高爾基的童年卻經(jīng)歷了常人難以想象的沉重,他在這樣的環(huán)境中,仍保持著對(duì)生活的勇氣和信心。真是太令人敬佩了。

讀高爾基《童年》有感5

  童年是什么?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是一場(chǎng)美麗的夢(mèng),是一個(gè)青春的根芽,是我們對(duì)人生打下的基礎(chǔ),童年是.....那么我們來(lái)想想高爾基的童年是什么?你們知道嗎?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就讓我們來(lái)看看高爾基寫的童年吧!

  外祖父沖到她(外祖母)面前,撞到她,奪過(guò)我就往長(zhǎng)凳前拖。我在他手指里掙扎,扯他棕色的胡子,咬他的手指。他大叫著擠緊著我,最后把我扔到凳子上,摔破啦我的臉。我還記得他野蠻的叫聲: “捆起來(lái)!我打死你!......”外祖父把我抽的失去啦知覺(jué)。我想大家看到啦這兒會(huì)想些什么呢?我一開(kāi)始是覺(jué)的外祖父很無(wú)情,但外祖父抽完我之后,又來(lái)看看我啦,還帶我?guī)Ю惨恍┖贸缘男《Y物。其實(shí)外祖父也有慈祥的一幕哇,讀到這兒我情不自禁地贊嘆啦起來(lái)。童年是坎坷的但要看看你來(lái)怎么解決,冷靜行事當(dāng)然是沒(méi)最好的啦,暴躁行事只會(huì)把事情弄的更加的糟糕,我覺(jué)的這里的外祖父有一點(diǎn)暴躁啦,自我覺(jué)得小孩子也不是打出來(lái)的,更何況在那么多家人都看這的情況下,還打的那么重,是不是很傷小孩子的自尊心呢?

  我們每個(gè)人都有童年,有人是美好的有人是殘酷的有人是......總之我們每個(gè)人的童年都是不一樣的。

  但是,童年是有一次,過(guò)來(lái)啦就再也不會(huì)回來(lái)啦!

  讓我們好好的珍惜屬于我們的童年吧!

讀高爾基《童年》有感6

  自從上了七年級(jí),學(xué)了選自《童年》的課文《我的外祖母》,我就頗為喜歡這篇課文的作者-----高爾基。

  我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)邊的敬意,高爾基的身世也讓我好奇。 高爾基三歲時(shí)就失去了父親,隨母親寄居在外祖父家。后來(lái)母親也狠心地“拋棄”了他,外祖父辛苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn),他從小沒(méi)念完就被迫出外謀生。此后他就一直在社會(huì)最底層摸索著,但強(qiáng)烈的求知欲與頑強(qiáng)的毅力使他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí),終于在二十四歲時(shí)發(fā)表了第一步長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  在1906年,他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》問(wèn)世,還有他的自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》,他們都從側(cè)面反映了高爾基的童年、少年到青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

讀高爾基《童年》有感7

  可憐的高爾基幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,關(guān)于《童年》讀后感。

  從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,外祖父的脾氣暴躁,經(jīng)常毆打外祖母和高爾基,但慈祥的外祖母處處護(hù)著他,在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪婪無(wú)厭,為了分家不顧一切的兩個(gè)舅舅。其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥,樸實(shí)善良的"小茨岡"和高爾基成為好朋友。兩人無(wú)話不談,可是好景不長(zhǎng),可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死,高爾基就失去好朋友。幾年后,最疼愛(ài)他的外祖母死了,母親也死了,他就被外祖趕出家門,靠撿垃圾為生。高爾基的童年充滿了無(wú)限的黑暗,殘暴,殘怖,自私與貪婪,如果以現(xiàn)代人的角度來(lái)看,可以說(shuō)高爾基根本就沒(méi)有實(shí)際物質(zhì)上的快樂(lè)童年,甚至可以說(shuō)他根本就沒(méi)有童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年,他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年還要有意義,都還要富裕!在他的童年之中,他不能隨心所欲;在他的童年,他不能揮金如土;在他的童年,他不能無(wú)憂無(wú)慮的生活。但正是如此,高爾基才看到了與常人所不一樣的世界,也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標(biāo)!因此,他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。與高爾基相比,我們擁有燦爛的童年,彩色的童年,沒(méi)有煩惱的童年,更是無(wú)憂無(wú)慮的童年,多數(shù)孩子不曾領(lǐng)會(huì)被人拿鞭子抽的滋味。家人的勾心斗角,為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)而六親不認(rèn),打架斗毆這種事,幾乎不會(huì)在我們家中出現(xiàn)。更不會(huì)發(fā)生折磨人致死這種"恐怖事件"。

  仔細(xì)比較之下,我們現(xiàn)在的孩子顯得太過(guò)幸福了,仿佛每天都生活在溫室里,不用擔(dān)心天寒地凍,不用擔(dān)心忍饑挨餓…幸運(yùn)之神總是眷顧著他們。

讀高爾基《童年》有感8

  當(dāng)一個(gè)孩子幼時(shí)在父親去世后,被接到一個(gè)陌生新家庭因而害怕時(shí),他會(huì)怎樣面對(duì)自己的恐懼?是否從此懦弱如同小動(dòng)物一樣躲在角落茍延殘喘?當(dāng)被專橫暴戾的長(zhǎng)輩責(zé)打時(shí),這個(gè)受暴力侵害的小孩,會(huì)把仇恨散布到身邊其他人身上,從此成為下一個(gè)暴力者嗎?

  《童年》中的阿廖沙給了我一個(gè)參考的答案。

  當(dāng)阿廖沙幼時(shí)父親去世,被接到暴躁兇惡的外祖父身邊,被責(zé)罵,被毒打,而舅舅們總想侵吞他的財(cái)產(chǎn)時(shí),我為他感到心疼和焦急,生怕他生活在仇恨的余燼里,被燃成和那些可怕的人一樣對(duì)一切充滿恨意;當(dāng)阿廖沙生活中少數(shù)和快樂(lè)有關(guān)的小茨岡被活生生砸死時(shí),我又為他感到憐惜和心碎,擔(dān)心他因?yàn)橥纯喽膽淹春拮兂蓯耗А?/p>

  可是沒(méi)有,阿廖沙沒(méi)有像我擔(dān)心的那樣,因?yàn)楸粋Χ呦蚝诎档氖澜。他從熱?ài)生活的祖母那里學(xué)到正義和公正,從小茨岡和葛利高那里學(xué)會(huì)樂(lè)觀和正直,從“好事情”那里學(xué)到對(duì)優(yōu)秀的渴望……也正因?yàn)槿绱,他努力遠(yuǎn)離幼年各種被傷害的陰影,并且排斥那些陰暗與惡意,努力掙脫負(fù)面東西的侵染,鼓起勇氣,變得優(yōu)秀,從而找到一條光明之路。

  這是多么的不容易啊!

  這讓我聯(lián)想到自己,當(dāng)離開(kāi)爸媽的保護(hù),在外受到傷害和不公平待遇時(shí),偶爾也會(huì)產(chǎn)生一些黑暗的想法,但是我從阿廖沙的身上就知道,這樣的想法是不對(duì)的,這樣的情緒不是正面的。既然知道他們的`行為不對(duì),就更不可以與之一樣墮落。聽(tīng)說(shuō),人越長(zhǎng)大,見(jiàn)識(shí)到生活中的黑暗會(huì)越多。我想,我的成長(zhǎng)之路可能也會(huì)遇到這樣的經(jīng)歷吧。但是我會(huì)努力擺脫這些侵害我心靈的陰暗的,努力做一個(gè)正直的人,熱愛(ài)生活,勇敢熱情,像阿廖沙那樣,甩脫黑暗,奔向光明!

讀高爾基《童年》有感9

  高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛(ài)。如:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“腦子—認(rèn)識(shí)的能力—是像肌肉一樣,靠練習(xí),鍛煉而培養(yǎng)起來(lái)的!钡鹊取5,你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎?

  “在一間昏暗、狹小的房子里,就在窗戶下面的地板上,躺著我的父親。他穿著白衣裳,身子特別長(zhǎng),光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開(kāi)著,那雙可親得手靜靜的平方在胸前,手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣,慈祥的臉孔發(fā)黑了,牙齒難看地齜著,讓我害怕!痹诟郀柣很小的時(shí)候,他的父親便死了。不久后,他的母親也死了。于是,他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是,高爾基脾氣暴躁的外公,三天兩頭打他。有一次,甚至把他抽得昏死過(guò)去?墒牵碌母郀柣劳夤且?yàn)樗{(diào)皮才打他,所以,他也不責(zé)怪外公。

  在想想我們,真是“生在福中,不知!卑。∥覀兊陌职、爸爸或外公,外婆不會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們。在我們2、3歲時(shí),就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲;丶液,還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日,是我們最開(kāi)心的日子。爸爸、媽媽會(huì)帶我們到游樂(lè)場(chǎng)去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上、那開(kāi)得飛快的碰碰車上,心里比吃了蜜還甜。上學(xué)后,爸爸、媽媽便會(huì)坐在我們身邊,輔導(dǎo)我們做作業(yè),有時(shí)還會(huì)教我們些課外的知識(shí)哪!

  在與高爾基的對(duì)比下,我們是多么的幸福啊!所以,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,以優(yōu)異地成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)吧!

讀高爾基《童年》有感10

  童年應(yīng)當(dāng)是人生最美好的一段時(shí)光,然而,在不同的時(shí)代,不同的國(guó)家,童年的生活也是截然不同的。

  《童年》這本書(shū)記敘了前蘇聯(lián)作家高爾基的童年生活。

  高爾基原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙,出生于一八六八年。他的父親是個(gè)能干的木匠,也曾做過(guò)輪船碼頭的管理員,為人善良、開(kāi)朗而又聰明,他和他的妻子、兒子和睦相處,一家三口過(guò)著快樂(lè)、甜蜜的生活。不幸的是,在高爾基三四歲的時(shí)候,他的父親患霍亂病去世,沒(méi)有維持生計(jì)能力的母親只好帶著兒子返回故鄉(xiāng)。從此,啊廖沙再也感受不到過(guò)去的快樂(lè),開(kāi)始了“一種沉重的、光怪陸離的、難以形容的奇異生活”。

  高爾基的外祖父卡希林是一個(gè)破產(chǎn)的染坊主,年輕時(shí)嘗盡了貧窮的滋味,到了老年把錢看得比什么都重,極其吝嗇、無(wú)比貪婪,他脾氣暴躁,性格古怪,在家中為所欲為。因?yàn)楦郀柣哪赣H沒(méi)有順從他的意愿,嫁給了一個(gè)他不喜歡的“外鄉(xiāng)人”,所以他不是真心歡迎阿廖沙母子的到來(lái)。阿廖沙的母親回到娘家以后,沉浸在不幸與痛苦中,后來(lái)的婚姻也沒(méi)給她帶來(lái)幸福,她對(duì)生活感到絕望,也很少關(guān)心孩子,她對(duì)阿廖沙的生活沒(méi)產(chǎn)生多大影響。

  卡希林家中氣氛相當(dāng)?shù)木o張,親人之間充滿仇恨。阿廖沙的兩個(gè)舅舅生性自私、貪財(cái),他們想得到阿廖沙母親的那份嫁妝,總想趕走他們母子倆,他們又急于爭(zhēng)奪家產(chǎn),所以常常大打出手。不僅如此,他們的靈魂還很野蠻,其中一人雅科夫竟無(wú)緣無(wú)故打死了自己的妻子,后來(lái),在搬動(dòng)一個(gè)十字架時(shí)又壓死了家里的幫工小茨岡。

  在這個(gè)沒(méi)有親情,沒(méi)有歡樂(lè)的家庭里卻有一縷鮮亮的陽(yáng)光,這就是疼愛(ài)、呵護(hù)阿廖沙的外祖母阿廖沙的外祖母曾是一個(gè)手藝精湛的織花邊女工,她回唱許多民歌,能夠講豐富多采的、動(dòng)人的童話故事。阿廖沙的外祖母像個(gè)圣人,她不喜歡說(shuō)假話,也不會(huì)說(shuō)假話,她有一顆金子般的心,心胸寬闊,樂(lè)施好善,始終保持平和、樂(lè)觀的心態(tài),給人溫暖和力量。

  生活是丑陋的,但也是美好的、充滿希望的,生活中的美好和希望不僅體現(xiàn)在外祖母身上,也體現(xiàn)在小說(shuō)中出現(xiàn)的善良的小幫工小茨岡、耿直的師傅格里戈理等普通的人物身上,他們?cè)谶@種陰暗的環(huán)境中,他們的心靈仍然那樣健康。

  《童年》是一部紀(jì)傳體小說(shuō),它真實(shí)地記載了阿廖沙兒時(shí)在祖父家的所見(jiàn)所聞。高爾基用他的筆揭示了自己兒時(shí)凄慘生活中的丑事,記載了自己沉重的感受。

讀高爾基《童年》有感11

  高爾基寫的《童年》,講述啦自己的童年生活。高爾基一八六八年出生在下諾夫哥羅德城一個(gè)細(xì)木匠的家庭。高爾基三歲喪父,十一歲喪母,童年大部分時(shí)光都是在外祖父家度過(guò)的。高爾基描述了一個(gè)窮孩子家眼中的世界:

  吝嗇固執(zhí)的外祖父、愚昧殘忍的舅舅們、因不幸而變得憔悴冷漠的母親、奸詐的繼父、淳樸而蘊(yùn)含著無(wú)窮力量的碼頭搬運(yùn)工、不幸卻向往未來(lái)的小伙伴們、堅(jiān)韌樂(lè)觀的而富有同情心的外祖母…………

  透過(guò)孩子的這雙眼睛,人們不僅能看到千姿百態(tài)的俄羅斯人們的人物形象,而且可以覺(jué)察到俄羅斯名族性格中的閃光點(diǎn)和劣根性所在。在所有的人物中,“外祖母”在高爾基的成長(zhǎng)過(guò)程中,始終少不了她的,在過(guò)程當(dāng)中有著非常重要的作用。

  《童年》是高爾基的巨作,它講述了童年的繁瑣雜事,悲歡離合,講述啦童年的悲傷與不愉快。

讀高爾基《童年》有感12

  這個(gè)星期,我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫的三部曲中的第一部,也就是小說(shuō)《童年》。它主要講出了馬克西姆?高爾基先生小時(shí)候的生活。小說(shuō)中,有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先,我先向大家展示一下我最喜歡的一段 :

  她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái),走進(jìn)了光明,還為我周圍的東西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友,是我最了解的人,我和她最知心!她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

  40年前的這些日子,輪船這樣緩緩的前行著。我們做了好幾天才到涅日涅,我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

  天空晴朗,我和外祖母整天都在甲板上呆著。伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片豐收前的景象。

  橘紅色的輪船逆流而上,輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響。輪船后面拖著一只小船,小船是深灰色的。景走船移,兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,城市、山川、鄉(xiāng)村、大地,還有水面上漂著的那些金色樹(shù)葉。

  這就是我最喜歡的一段,哦,作者描寫的多么細(xì)膩呀!第一段寫出了當(dāng)年的小高爾基先生心理上受到的壓力,但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗,走向了光明。哦,多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。

  緊接著,作者將湖岸上的美景寫了出來(lái),繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹(shù)葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候,我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景,啊,作者描寫的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí),我就心想,一定要好好讀完這本小說(shuō)!

  讀完這本小說(shuō),回想一下,小高爾基先生真的好可憐。小說(shuō)一開(kāi)頭,他的爸爸就死了,再往后,他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭,后來(lái),他媽媽又死了。過(guò)了一陣子,他家的房子又被燒了。唉,他可真是可憐透頂了!想想自己現(xiàn)在的生活,我真的好佩服他,在那么大的災(zāi)難里還能生活下去,要是我呀,早就垮了……

  我覺(jué)得,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,想一想小高爾基先生的生活,我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢呀、房子小呀……我們要記住,有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基先生試試,去到那么艱苦的年代。最后,我還是要忠告大家一句,一定要知足常樂(lè),這樣才是好孩子哦!

讀高爾基《童年》有感13

  這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在父親死后,被母親寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫,對(duì)阿廖沙不是特別好,而阿廖沙的外祖母對(duì)待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡(jiǎn)直是天壤之別。

  外祖父脾氣暴躁只要碰見(jiàn)阿廖沙犯錯(cuò)便會(huì)打他,有一次阿廖沙他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,就被打的體無(wú)完膚,并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯(cuò),并心平氣和的與阿廖沙講道理,阿廖沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的外祖父與外祖母信奉的簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。

  就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的家庭里度過(guò)了他的童年!

讀高爾基《童年》有感14

  在《童年》這本書(shū)中,我最喜歡的人物是姥姥。因?yàn)槔牙咽羌依锏捻斄褐且晃粶睾痛葠?ài)的人,總是愿意無(wú)私地幫助大家。而且,姥姥能夠沉著冷靜地面對(duì)各種困難。她很疼愛(ài)阿廖沙,當(dāng)阿廖沙被姥爺用枝條抽過(guò)痛的昏迷后,她會(huì)細(xì)心地照顧著阿廖沙,還會(huì)給他講各種童話和民間故事。

  而姥爺卻不同了。矮小干瘦的他非常自私,整天欺負(fù)著自己的家人和干活的人。而且當(dāng)他有錢時(shí),每天都自以為是,什么事情都是自己說(shuō)了算;當(dāng)家里變窮后,他更小氣貪財(cái)了。有時(shí)甚至把自己的親人也趕出了家門。

  在這本書(shū)中,還有一位小主人公,他就是——阿廖沙。阿廖沙是一個(gè)善良又正直的孩子,他能勇敢地面對(duì)黑暗的環(huán)境和重重困難。他同情弱小、貧窮的人,他愛(ài)姥姥,愛(ài)學(xué)習(xí),更熱愛(ài)生活。

  當(dāng)阿廖沙因?yàn)殚L(zhǎng)了天花被人們綁在頂樓的柱子上時(shí),姥姥就承擔(dān)起給阿廖沙喂飯的責(zé)任;當(dāng)阿廖沙從頂樓跳到雪地上,雙腿失去知覺(jué)時(shí),姥姥又每天陪伴著他;當(dāng)姥爺和姥姥分完財(cái)產(chǎn)時(shí),阿廖沙就開(kāi)始和小伙伴一起撿垃圾,幫著姥姥賺錢。

  讀完《童年》這本書(shū),我真覺(jué)得自己是一個(gè)生在福中不知福的孩子。因?yàn)闀?shū)中的阿廖沙在這個(gè)黑暗的環(huán)境中,還能勇敢地面對(duì)生活,而我在這么好環(huán)境中卻不努力。

  我一定要向書(shū)中的阿廖沙和姥姥學(xué)習(xí),做一個(gè)正直又善良的好孩子!

讀高爾基《童年》有感15

  今天,重新翻開(kāi)《童年》這本書(shū)。

  書(shū)中的主人公阿廖沙三歲時(shí)失去了父親。母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,由于外祖父家業(yè)衰落,外祖父也變得專橫暴躁。在外祖父家,阿廖沙從兩個(gè)舅舅為分家產(chǎn)而不斷爭(zhēng)吵和斗毆中,感受人與人之間的冷漠和當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民生活的艱辛。

  作者對(duì)每個(gè)人物的描寫的活靈活現(xiàn),讓人感覺(jué)在看書(shū)的時(shí)侯,每個(gè)人物和場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在眼前,似乎身臨其境般。當(dāng)看到阿廖沙在受難時(shí),仁慈的外祖母給了阿廖沙的光明,而外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事,這些故事不僅安慰了他的心靈,也對(duì)阿廖沙起到文學(xué)啟蒙作用。

  在書(shū)中,阿廖沙的外祖父的信仰的上帝是強(qiáng)硬的,因?yàn)檫@樣的性格對(duì)一切都抱有敵意。相反,阿廖沙的外祖母信仰的上帝是仁慈的,能包容一切,外祖母不僅愛(ài)身邊的每一個(gè)人,更以仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)人。甚至愛(ài)每一個(gè)動(dòng)物。外祖父的丑惡和外祖母的兩種不同人格相互映襯,讓阿廖沙對(duì)追求美好和正義有了堅(jiān)定信念。

  作者在描寫情景用生動(dòng)的比喻,用獨(dú)特的手法描寫人物,突出每個(gè)人物的特點(diǎn)。對(duì)于這本書(shū)中的描寫手法,對(duì)我們學(xué)寫作文的來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的方向,教我們用聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)描寫景象。

  書(shū)中阿廖沙在關(guān)鍵時(shí)刻遇見(jiàn)了神甫,溫和親切和風(fēng)趣的神甫成了外祖母的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。就像我遇到了落雪蘭老師,讓我的人生從彎曲的小路,從此走上了光明大道。人生中能否遇見(jiàn)真正的真的很重要。

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