《童年》的讀后感18篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《童年》的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《童年》的讀后感1
童年是每個(gè)人最快樂的時(shí)刻,每個(gè)人的童年都不一樣。
《童年》真一部書,寫了主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。給我留下最深刻的印象是一個(gè)平凡的小孩,也可以這么說一個(gè)平窮家的小孩到一個(gè)著名的寫作家。他爸爸死的早,還有他剛出生就死的弟弟。從小時(shí)候起他的爺爺就對他很嚴(yán)厲,媽媽和清瘦,奶奶對他疼愛有加。
讀了這本書,我就覺得高爾基的童年雖然痛苦,但他自己有可能覺得很有意義。我從今以后,一定要珍惜好童年的生活。
《童年》的讀后感2
這個(gè)月,我讀了《童年》這本書,里面的內(nèi)容是我流連忘返。這本書是高爾基寫的,講述的是他在俄羅斯的童年故事。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部,寫于一九一三至一九一六年。這本書中高爾基再現(xiàn)了他童年時(shí)代的俄羅斯生活,塑造了一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我們不僅可以了解作家的童年,也可以看到那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)以及他們的心理和精神面貌。
《童年》的讀后感3
這本書的作者是高爾基,也是書的主角。他年幼時(shí)父親去世了,跟著母親去了外祖母家,在那里就跟去了人間地獄一樣,外祖父掌管著家里一切,視錢如命。高爾基小時(shí)候老被外祖父打罵,外祖母也阻止不了,F(xiàn)在,高爾基出了很多作品我也深受感動(dòng)。
這篇故事,不但能讓我知道高爾基的童年是怎么過的,也能讓我知道自己的童年和他的童年是怎樣的。也要學(xué)他的精神。
《童年》的讀后感4
剛幾天,我剛讀完高爾基的《童年》,這部書是自傳體小說。這部小說語言生動(dòng),耐人尋味。高爾基出生于俄羅斯一個(gè)普通的木匠家庭,《童年》反映小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,在外祖父家里度過的歲月。小阿廖沙在這里每天看到的是令人作嘔的丑事,舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆,愚弄弱者,毒打兒童等等。同時(shí)他又得到外祖母的疼愛,受到外祖母所講述的故事的熏陶,這時(shí)他以后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響。
《童年》的讀后感5
現(xiàn)在我們美滿的生活,比阿廖沙那個(gè)時(shí)代不知好多少。但就這樣的生活條件下,卻屢屢發(fā)生一些不好的事。
有的孩子因不滿父母批評就離家出走;有的孩子因家中禁網(wǎng),就偷錢上網(wǎng)吧;有的孩子為了顯擺“身份”,在校園里持強(qiáng)凌弱??
看到這些,我真想把他們放到黑暗的沙俄時(shí)代,讓他們體驗(yàn)體驗(yàn)什么叫做“生活”。
在黑暗時(shí)代,高爾基挺了過來。而我們這個(gè)“光明時(shí)代”,有些人卻沒有挺過來。污水中的心,竟然比凈水中的心還要干凈?這值得深思。
《童年》的讀后感6
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
《童年》的'讀后感7
無一例外,每個(gè)人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑,是在綠葉叢中無拘無束地奔跑,是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受,卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他,隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊,一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光,快樂和親情,有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴,舅舅們的殘忍,深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下,外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈,給予他奮斗的希望,讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
《童年》的讀后感8
在暑假里我讀了一本名著,是高爾基的《童年》。我知道閱讀名著是我們了解歷史了,解現(xiàn)在了解自然,了解社會(huì)的一次旅行,是我們與先哲們的一次探討,與大師們的一次心靈溝通,更是我們塑造品格,凈化靈魂的一次精神洗禮。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部。早在19世紀(jì)90年代,高爾基就有撰寫轉(zhuǎn)記體作品的念頭。在1908年至1910年間,列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客,高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。
《童年》里的阿廖沙就成了童年的高爾基,體現(xiàn)了高爾基對童年的向往。
《童年》的讀后感9
我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
《童年》的讀后感10
這本書講述了主人公阿廖沙在父親死后,被母親寄養(yǎng)在遠(yuǎn)在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫,對阿廖沙不是特別好,而阿廖沙的外祖母對待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡直是天壤之別。
外祖父脾氣暴躁只要碰見阿廖沙犯錯(cuò)便會(huì)打他,有一次阿廖沙他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,就被打的體無完膚,并生了一場大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯(cuò),并心平氣和的與阿廖沙講道理,阿廖沙曾經(jīng)說過他的外祖父與外祖母信奉的簡直是兩個(gè)不同的上帝。
就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的里度過了他的童年!
《童年》的讀后感11
天氣漸涼,夏日的火熱就這樣消逝在初秋的風(fēng)中,驀然回首,覺得自己在暑假里做的最有意義的事莫過于有幸品讀了《童年》。
正是因?yàn)橛泄饷骰鸱N的存在,童年高爾基并沒有在那樣的社會(huì)里迷茫。我們心中也應(yīng)有光明的火種,照耀我們前行!
我十分堅(jiān)信:青春路上的磨煉我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去面對,因?yàn)椤爸驹陧敺宓娜,不?huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐!
這就是《童年》,這就是我讀《童年》給我的啟迪。
《童年》的讀后感12
《童年》的主要人物是阿廖沙。一開始阿廖沙的爸爸就去世了,他每天跟著媽媽在外祖母家住,而且每天都要受外祖父打,看到這里我忍不住大哭起來。現(xiàn)在看看自己,又看看書里的阿廖沙,覺得自己非常幸福,有那么多我。
《童年》里我最討厭阿廖沙的外祖父了,每天都要打阿廖沙。讀完了《童年》以后我決定好好學(xué)習(xí),將來找個(gè)好工作,好好孝敬爸爸媽媽。
《童年》的讀后感13
《童年的遠(yuǎn)方》這本書描寫了每個(gè)人都有自己的童年時(shí)代。有快樂、有煩惱,有落后、有進(jìn)步。留下了深刻的印象。
我讀完了《童年的遠(yuǎn)方》這本書感受到了,遇到事情要認(rèn)真的去做好和做完。學(xué)習(xí)也是同樣的道理,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講、讀書。遇到不會(huì)的問題問老師,和同學(xué)一起討論,把不會(huì)的問題學(xué)會(huì)。只要好好學(xué)習(xí)就一定能進(jìn)步,得到好成績。
《童年》的讀后感14
這兩天我讀了媽媽給我借的《童年》。
故事中講述了主人公悲慘的童年生活,他是個(gè)孤兒,寄居在外祖父家里。外祖父殘暴,兩個(gè)舅舅自私粗野。只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他如何做人。十一歲外祖父將他趕出家門。他只好去撿破爛,他頂著烈日,背著袋尋找。
我喜歡外祖母,她善良偉大。
《童年》的讀后感15
這本書的作者正是我們熟悉的高爾基,他的原名是阿列克賽·馬 克西莫維奇·彼什科夫。自傳體三部典《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基文學(xué)遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。
本書講述了高爾基的不幸童年。他的姥爺很兇,動(dòng)不動(dòng)就打孩子。他的兩個(gè)舅舅為了爭家產(chǎn)打得不可開交。所以高爾基的童年很不幸福。比起他來,我們其實(shí)幸福多了!
《童年》的讀后感16
這本書是我感到高爾基的童年是悲傷的,他的童年失去了許多朋友與家人,我想這應(yīng)該使他會(huì)有許多的心理障礙。書的開頭是高爾基的父親死時(shí)的模樣,后來他們一家去了一座城市,開始了新的生活,沒過多久,母親走了,去獨(dú)立生活,“我”就由外公來養(yǎng)“我”。
過了很久,母親回來了,她帶來了繼父,兩個(gè)人又去遠(yuǎn)方生活了。最后繼父不知去哪了,母親生病了,她死了,但高爾基卻沒有任何悲傷之情,他仿佛沒有任何與母親的感情。
這本書我大多有囫圇吞棗的內(nèi)容,可是人感到了大多悲傷的情感,是人沉浸于思考。希望有更多人讀這本書,了解高爾基的童年。
《童年》的讀后感17
我覺得這篇文章寫得很好。小讀者不僅可以從這本書讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲取珍貴的糧食食量,而且可以學(xué)習(xí)到作家刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)簡練的敘事風(fēng)格豐富生動(dòng)的語言運(yùn)動(dòng)等等,這些對加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng),提升寫作水平都將是不無裨益的。
《童年》的讀后感18
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。
其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!
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