關(guān)于《童年》的讀后感（精選15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于《童年》的讀后感（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《童年》的讀后感1
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，這是一本以高爾基自身經(jīng)歷為素材講述殘酷、悲慘的童年生活的著作，書中，原本天真爛漫的七彩童年因?yàn)橹魅斯厥獾木秤龆缮弦粚映錆M傷痛色彩，變得五味雜陳。
可憐的阿廖沙，三歲喪父，被帶到外公家。外公是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，貪婪自私；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童……在這個典型的俄國小市民家庭中，層出不窮的暴行和險惡，壓得阿廖沙喘不過氣來。不過，黑暗并不能完全籠罩人世間每一個角落，在罪惡橫行的縫隙間仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明，讓他有了對生活的積極態(tài)度和對丑惡的反抗精神。阿廖沙儼然成為沖出黑暗，沖破牢籠的斗士……也就在全書接近尾聲之時，11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出家門，走向了真正屬于自己命運(yùn)的艱辛人間……
讀完《童年》，掩卷感慨，設(shè)身處地，換位體會，相比阿廖沙兒時的悲慘遭遇，我覺得我們這一代無疑是幸運(yùn)的，是幸福的。我們過著衣食無憂的富足生活，被父母寵著，愛著，呵護(hù)備至，有求必應(yīng)；我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，盡情地在知識的領(lǐng)域馳騁；我們可以三五成群，歡樂嬉戲。而這些，都是阿廖沙那個時代的孩子所無法企及的生活。珍惜當(dāng)下，勵志學(xué)習(xí)，才是我們新時代學(xué)子們該努力完成的責(zé)任。
《童年》，它像一盞明燈，閃爍在我的心頭，為我照亮前行的路，時常鞭策我努力不懈。
《童年》的讀后感2
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活震撼了我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧、父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺?shù)鹊取?/p>
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的'有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金錢堆著，我們多幸福呀！
《童年》的讀后感3
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住外祖父家中，度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶。同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活中存在的善與惡、愛與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。
阿廖沙的生活多么悲慘��！四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的小染坊住外祖父家。和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、多彩的，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負(fù)，家人會毫不猶豫的教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們好像并不知足。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎不費(fèi)吹灰之力，我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的錯誤。
所以，我們更要珍惜如今美滿幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們過童年最美好的印象吧！
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！
《童年》的讀后感4
這些天我讀了一本叫《童年》里面的內(nèi)容深深把我給吸引了，讓我對它欲罷不能！
當(dāng)我讀到“外祖父一個箭步?jīng)_上來，推到了外祖母，把我搶過去。”時，覺得外祖父真的是個魔鬼，連這么小的孩子都不放過。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著�！睍r，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時候的他比起來，簡直是兩個人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時，把你抱走了�！皶r，覺得很感動。茨岡和小主人公沒有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西。
《童年》的讀后感5
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋＃芸鞓�。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘暴的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值！
《童年》的讀后感6
高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。
這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書，我很慶幸自己生在了這個充滿人道的社會主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。走進(jìn)書香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開心的迎來充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們?nèi)缤粋�個樹苗在這個平和的社會里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報這個人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個人道主義的國家一直延續(xù)吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說的好：“見賢思齊焉”。
《童年》的讀后感7
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……
每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心�。∶鎸щy時當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會收獲更多！
《童年》的讀后感8
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
《童年》的讀后感9
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴收藏，高爾基寫《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)一代，因?yàn)楦郀柣?歲時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫小業(yè)主，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財好夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮猛辍?/p>
看了《童年》這本書，我有很大啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
我生活在一個充滿人道主義社會主義國家中，這里沒有抽人鞭子，沒有毆打拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮暴行和丑事。這里人是善良，純潔，樂觀，因而我童年是充滿了幸福和快樂。
《童年》的讀后感10
我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強(qiáng)。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母與母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭似一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是似我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活與高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會似我這樣喜歡吧！
《童年》的讀后感11
童年每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙，童年是充滿陽光，值得回憶很多很多……而阿廖沙童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父一個小染坊。從此，黑暗生活開始降臨到他頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛一面，比如書上說道：外公那端正瘦小身體輕貼我，他開始講自己童年生活，他話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦老頭忽然變成了童話里大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們童年是燦爛，是幸福；是沒有煩惱痛苦，更是無憂無慮。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘童年相提并論，年代不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好童年來之不易��！
《童年》的讀后感12
作為一本兒童讀物，《童年》是一本沉重的書籍。暑假和女兒一起再讀這本書，重新回顧了小說的內(nèi)容。
我問女兒，喜歡這本書嗎？她斬釘截鐵地說：“不喜歡！”因?yàn)檫@是一本充滿暴力、欺負(fù)的書，她在里面沒有看到她喜歡的美好的甜蜜的東西�！澳敲茨阆Ｍ跁局锌吹皆鯓拥墓适履�？”女兒說：“我喜歡曲折的故事情節(jié)，但是結(jié)局是美好的，比如書里的人物經(jīng)歷了很多艱難，但是他一直能夠堅持努力，最后獲得了勝利�！�
“其實(shí)，這是高爾基人生三部曲的第一本書啊，里面寫的是他3歲到10歲的經(jīng)歷，后來他離開了這個讓他痛苦的家，外出謀生，最后成為一個著名的作家，他的書曾經(jīng)激勵了很多中國人，所以從他的生平經(jīng)歷來說，他是成功的。”
“可是我在讀這本書的時候，感到不開心，為什么一直都是各種打擊？爸爸去世了，外公要家庭暴力，哥哥舅舅們只會捉弄欺負(fù)他，后來連媽媽都去世了。我簡直沒辦法在他的生活里看到一點(diǎn)讓人快樂的事情�！�
“為什么高爾基要寫這樣的一本書呢？難道他想讓讀這本書的人不快樂？”
“肯定不會這么簡單，媽媽，老師在教我們學(xué)《凡卡》的時候告訴過我們，有一種小說就是寫痛苦的事情的，叫做悲劇故事，人們看了這樣的故事，就會更滿足于自己現(xiàn)在幸福的生活，會懂得珍惜。”
“嗯，這樣的手法叫做對比，因?yàn)閷Ρ�，所以我們的感受會更加�?qiáng)烈。那么你現(xiàn)在感到自己的幸福了嗎？”
“好吧，我感覺跟他相比，我們簡直是太幸福了，爸爸媽媽簡直是對我百依百順，吃穿不愁，還能到處玩，這個叫無憂無慮�！�
“為什么你和他童年的生活會有這么大的區(qū)別？”
“歷史、時代的原因吧。媽媽，我覺得一個國家夠不夠強(qiáng)大，關(guān)鍵還是要看老百姓夠不夠富裕。一百多年前的世界，窮人可真多啊，而且那時候是封建社會，有很多人都沒有人權(quán)了�！�
“可是那時候照樣也有不少的有錢人��！”
“不是有句詩說朱門酒肉臭路有凍死骨嗎？那時候有錢人管自己有錢，沒錢人只好餓死凍死�！�
“為什么一百年后，我們的生活會有這么大的變化呢？”“肯定是有人在領(lǐng)導(dǎo)啊，你看曼德拉，他帶領(lǐng)南非的黑人進(jìn)行斗爭，消除了種族歧視，因?yàn)樗f的道理是對的，所以他最后是勝利了。還有就像100年前的清政府，有孫中山起來帶領(lǐng)大家推翻了，后來又要追求民主和平等，所以中國才會越來越好了�！�
“看起來這個民主和平等非常重要，我們怎么能夠讓它越來越好呢？”
“做一個遵紀(jì)守法的小公民�！�
“如果只做遵紀(jì)守法的小公民，那么你只是做一個享受者，能不能推動民主與平等的建設(shè)呢？怎么去推動呢？”
“努力做老師吧，這樣就可以一代教一代啦！”
“嗯，加油，現(xiàn)在看來，看到這樣一個悲慘的故事，帶給我們的，就不僅僅是不開心啦！”
與女兒共讀，是一件美好的事，王菲在寫給初生女兒的歌里唱著：”但愿你的眼睛，只看得到笑容。”這是每一個媽媽對孩子的最樸素美好的祝愿。
《童年》的讀后感13
最近我讀了高爾基的《童年》，心里久久不能平靜，幾乎我們每個人的童年都是幸�？鞓返模筛郀柣耐陞s充滿陰暗和恐懼。
想想看吧，阿列克賽三歲失父，他的媽媽和外婆帶他回了外公家，外公脾氣暴躁，經(jīng)常打阿列克賽，兩個舅舅也不喜歡他，只有外婆愛著他（包括母親愛著他），書中的真實(shí)描寫讓我不禁流下了淚水，伙伴次岡因?yàn)閮蓚�久久的陷害死了，其中描寫外公打外祖母的頭，四五根發(fā)夾扎進(jìn)了頭皮里，彼得大伯和裝啞巴的侄子偷教堂的錢，后來彼得大伯自殺了，高爾基的母親死了……使我不敢往下讀，心中充滿了悲哀。
我們的童年與高爾基的同年相比，一個是天堂，一個是地獄，最后高爾基成為了一位偉大的作家，他的著名著作有：海燕、童年……我不禁對自己說，我們生活在幸福生活中的人，沒有理由在抱怨什么了，珍惜現(xiàn)在的生活吧！
《童年》的讀后感14
每個人都有童年，并且每個人童年是不同，但是，我們每個人童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親手中寶。高爾基童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基5歲時，做木匠父親去世，于是他寄居在開設(shè)染坊外祖父家。幼年高爾基常常陷入日漸衰微家庭小私有者們兇狠爭吵斗毆中。在高爾基童年，曾是織花邊女工外祖母是他最親近人。不知道多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈亮光照耀著小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來回憶：“我頭腦里充滿了外祖母童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣�！眲e小孩都有新衣服，就他就他沒有，他有就只有幾件打滿補(bǔ)丁衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦媽媽。他也沒有多少個朋友，只有他為人著想外婆、能干“茨岡”和燒銅鐵“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進(jìn)了人間。
和高爾基相比，我們童年是美好，是沒有痛苦，更是無憂無慮。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽滋味。那也許是一種無法想象痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們生活中也很少有家人之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架事情。更不會發(fā)生殘忍把無辜人地折磨致死這類想都沒想過“恐怖事件”。最讓我久久難忘是高爾基從小就善良內(nèi)心，特別是在外祖母教養(yǎng)下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)人。
《童年》的讀后感12
在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時代生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。
首先我覺得小主人公是一個非常可憐孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨(dú)立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面世界充滿好奇孩子，也就是說對自由生活熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂喧嚷聲，他就顧不得外祖父禁令，從院子里溜出去了�？梢姡⒘紊骋彩且粋�比較貪玩孩子，我還可以再舉一個例子。在本書最后，作者寫道：從開學(xué)第一天起，學(xué)校就引起他厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上幾條骯臟街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上喧鬧生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見人。后來學(xué)校來了一個叫赫里桑夫主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個被真實(shí)記述下來歷程中，我們可以看出少年時代高爾基對自由熱烈追求。
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