五年級童年讀后感(集錦15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的五年級童年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級童年讀后感1
在暑假中，我閱讀了高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。但同時(shí)在外祖父家的這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣�！对谌碎g》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責(zé)罵，過著非常沉重苦悶的生活�！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進(jìn)大學(xué)讀書，最終通過努力進(jìn)入社會學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。
讀完這本書，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
五年級童年讀后感2
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨(dú)自走上社會，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
這本書以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
這段期間內(nèi)，他得到了外祖母格外的疼愛與呵護(hù)，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會到了人心的自私與貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無法再過這種寄人籬下的生活，便獨(dú)自走上社會，糊口謀生。
從這個(gè)被真實(shí)記錄下來的故事中，我們可以深深地體會到高爾基對美好生活的強(qiáng)烈向往。我體會到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過一道道障礙，做一個(gè)善良的人。
陽光總在風(fēng)雨后。
五年級童年讀后感3
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***，還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經(jīng)過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強(qiáng)烈愿望。相比之下，當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書的條件和環(huán)境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因?yàn)樽x書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學(xué)會思考，讀書使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅(jiān)持讀書，多讀書，讀好書！
五年級童年讀后感4
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
《童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的'故事，學(xué)弟五歲時(shí)，阿爹把他送到崇明島上的鄉(xiāng)下老家，由親婆帶大，和親婆有著深厚的感情。七歲時(shí)學(xué)弟就要跟阿爹回到上海上學(xué)，學(xué)弟來到上海，住在弄堂的石庫房里認(rèn)識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他們每天都在一起玩耍，經(jīng)歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。
在這本書中，使我印象最深的就是河里生死搏斗這一篇，這一篇講的是七、八個(gè)孩子在吊橋上看蘇州河里的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進(jìn)了蘇州河，學(xué)弟不顧自己的生命把孩子們一個(gè)個(gè)救上來，自己卻撞上了柱子，學(xué)弟的這種舍己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學(xué)習(xí)。
《童年河》這是一本好書，值得我們?nèi)プx。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
五年級童年讀后感5
這幾天，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以我們要努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母傷心。
五年級童年讀后感6
大家知道高爾基的自傳三部曲嗎?今天，我就為大家推薦其中的《童年》。這本書寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱情與堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》主要講述了阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活中的故事。在這個(gè)家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)、甚至是為一些小事常常爭吵斗毆。作者用生動的語言一面勾勒出了小市民的庸俗自私、空虛無聊的真實(shí)畫面。另一面展現(xiàn)出一勞動人民的正直、純樸、勤勞。
在這本書中，讓我感動的情節(jié)有許多，而讓我印象最深的還是這段話——“她一下子把我從黑暗中領(lǐng)了出來，走進(jìn)了光明，還為我周圍的東西帶來了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友，是最了解我的人，我和她最知心!她無私的愛引導(dǎo)了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣。”作者對阿廖沙外祖母的描述讓我也融入到了故事中，有著深深的共鳴，因?yàn)槲业哪棠桃餐瑯訋Ыo了我光明和勇氣。這種愛的激勵是一種強(qiáng)勁的動力，它能讓人克服重重的困難。
高爾基的《童年》內(nèi)涵豐富、耐人尋味，通過一個(gè)漸漸長大的孩子的眼光來觀察、了解世界，讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的少年。他在成長期所遇到的種種問題、所經(jīng)受的各種心理考驗(yàn)，對我來說都無比親切，也令我感動。
親愛的同學(xué)們，你們也快來讀一讀吧!
五年級童年讀后感7
暑假里，我讀了高爾基寫的《童年》，心里很感動。
這本書最讓我感動的是：阿遼沙（高爾基）非常喜歡讀書，他總是抓緊一切時(shí)間讀書。因?yàn)樗疑钬毧啵⑦|沙為了上學(xué)，不得不出去打工。他在主人家里干活時(shí)也想辦法讀書：當(dāng)燒水時(shí)，他就捧著一本書，在旁邊靜靜地讀，等待水開；晚上，主人去睡覺了，他悄悄從床上爬起來，帶上他的書出去看。夜里，周圍一片漆黑，阿遼沙來得窗子邊，希望借助月光來看書�？墒窃鹿庹詹坏綍希⑦|沙還是看不見，他又從廚房架子上取下一個(gè)銅鍋，對著月光照，把光反射到書上。可阿遼沙還是看不清小小的鉛字，于是，他就把書拿到神像下的長明燈讀�？粗粗�，阿遼沙倦了，就趴在供臺上睡著了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書，他遭受毒打；為了讀書，他忍饑挨餓。這種刻苦讀書的精神，實(shí)在讓人佩服，怪不得他長大后成為了大作家呢。正像他自己說的：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
現(xiàn)在，我們的生活條件好了，想讀什么書都有�？捎行┤藚s不愛讀書了，他們把課余時(shí)間用在上網(wǎng)打游戲上。有的甚至打游戲成癮，耽誤了學(xué)習(xí)。我們要是能像高爾基一樣，把這些時(shí)間都用來讀書，那該多好�。�
同學(xué)們，讀書吧！讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人，讓我們記住高爾基的話：愛書吧，它是你知識的源泉！
五年級童年讀后感8
當(dāng)我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓返模�?yàn)槲覀兊耐暌彩侨绱�！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時(shí)，有他的外祖母保護(hù)了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng)傷漸漸地給彌補(bǔ)了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順?biāo)�，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng)傷也會被外祖母治愈好，這樣會使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護(hù)，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好�。∠鄬碚f，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中，仍然能夠堅(jiān)持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)，成為作家。這些人根本沒有經(jīng)歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會到高爾基當(dāng)時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�。
五年級童年讀后感9
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也非常深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會伸出手擋幾下，當(dāng)作者被打時(shí)總會告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛。這種關(guān)愛，無論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會出現(xiàn)，大人們之間只有極少數(shù)才有這種關(guān)愛。
但快樂總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細(xì)地描寫了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到最后還認(rèn)為小茨岡應(yīng)該坐起來，說一聲：呸，悶死了！這些都說明了作者希望小茨岡是活著的期望是多么的強(qiáng)烈，他對朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會在我受傷時(shí)保護(hù)我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會兒都不舍得與他分開，更別說失去了。當(dāng)時(shí)高爾基一定特別難過，失去一個(gè)朋友比結(jié)識一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會瘋掉的，我不知道我失去了朋友會怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也非常重要，作者那時(shí)失去朋友的感覺好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。
五年級童年讀后感10
今年寒假，我讀了高爾基著的《童年》。
高爾基出身貧苦，三歲時(shí)就失去了父親，和我們差不多年齡時(shí)就已在社會上奔波，還當(dāng)過裝卻工、面包房工人。他與勞動人民共同呼吸，共命運(yùn)。也親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想與創(chuàng)作產(chǎn)生了主要影響。
高爾基從小就比我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗赣H只要他一哭就會笑話他，母親就會訓(xùn)斥他說：不許哭！
其實(shí)高爾基有一個(gè)弟弟，但很不幸，他剛出生不久就去世了。
自從高爾基的外公他們來了，他悲慘的生活就開始了。他外公家里充滿了仇恨，不僅大人如此，就連小孩子們也受到影響，紛紛爭先恐后的加入到其中。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而吵架甚至打架的場面使孩子們都嚇哭了！緊接著，外公因高爾基把燙斗碰掉了而用異樣的眼神死死地盯著他，又把他推開，高爾基也趕緊跑了出去。
通過這幾件事例，我覺得高爾基的童年比我們要來的悲慘的多得多！大多數(shù)同學(xué)的家都是完整的，而高爾基從小就缺少了父愛。小時(shí)候，如果大人吵架，也一定不會當(dāng)著我們的面。而高爾基小時(shí)候正是目睹了這一切！
高爾基的童年，嘗透了生活中所有的酸甜苦辣，而我們，還生在福中不知福！
讀完了這本書，令我印象最深的就是高爾基外公和舅舅們的猖狂，還對高爾基大吼大叫。
這本書，是一把珍貴的鑰匙，是它打開了我另一種貧苦生活的想象大門。
五年級童年讀后感11
最近我讀了一本世界名著《童年》，他是由高爾基所寫的。書中生動的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過。外祖父脾氣很不好動不動就對阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過來。其實(shí)這本書是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習(xí)。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習(xí)的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽著老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來，想什么抬手就到。過著像神仙般的生活�？墒俏覀冞@樣好的生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負(fù)我們爸爸媽媽不問三七二十一就會毫不猶豫的去教訓(xùn)別人、辱罵別人。
我們要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習(xí)，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
五年級童年讀后感12
"陽光總在風(fēng)雨后，總會遇見彩虹……"很久以前，這首歌就傳遍了大江南北，因?yàn)�，那是每個(gè)人的心聲。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，都使我們一生難以忘懷。童年的喜怒哀樂早已在我們幼小，純潔的心靈上留下深刻的印象。那么，<<童年>>這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
我認(rèn)為<<童年>>這部書值得用心去讀的書。對我而言，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一座閃亮的橋。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈，思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標(biāo)，困惑迷茫。這就像一個(gè)人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎么會很好地繼續(xù)下去呢?
看了<<童年>>這部書，我受到了很大的啟發(fā)，書中告訴我們，要以執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!付出就會有回報(bào)，耕耘就會有收獲，陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，迎接溫暖的陽光——這是<<童年>>給我的啟示。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠是，回想一下童年時(shí)代的自己，會使人的靈魂得以凈化，生出無限感慨。
五年級童年讀后感13
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。
五年級童年讀后感14
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親與外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒牵镁安怀�，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
五年級童年讀后感15
我們的童年都充滿了快樂，喜悅�？墒歉郀柣耐陞s如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識了許多不認(rèn)識的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著過一次火，但非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過得更加美好！
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