童年五年級學(xué)生讀后感
篇一:童年讀后感
暑假里,我讀了高爾基寫的《童年》,心里很感動。
這本書最讓我感動的是:阿遼沙(高爾基)非常喜歡讀書,他總是抓緊一切時(shí)間讀書。因?yàn)樗疑钬毧,阿遼沙為了上學(xué),不得不出去打工。他在主人家里干活時(shí)也想辦法讀書:當(dāng)燒水時(shí),他就捧著一本書,在旁邊靜靜地讀,等待水開;晚上,主人去睡覺了,他悄悄從床上爬起來,帶上他的書出去看。夜里,周圍一片漆黑,阿遼沙來得窗子邊,希望借助月光來看書?墒窃鹿庹詹坏綍,阿遼沙還是看不見,他又從廚房架子上取下一個(gè)銅鍋,對著月光照,把光反射到書上?砂⑦|沙還是看不清小小的鉛字,于是,他就把書拿到神像下的長明燈讀。看著看著,阿遼沙倦了,就趴在供臺上睡著了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦,可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書,他遭受毒打;為了讀書,他忍饑挨餓。這種刻苦讀書的精神,實(shí)在讓人佩服,怪不得他長大后成為了大作家呢。正像他自己說的:”我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。“
現(xiàn)在,我們的生活條件好了,想讀什么書都有。可有些人卻不愛讀書了,他們把課余時(shí)間用在上網(wǎng)打游戲上。有的甚至打游戲成癮,耽誤了學(xué)習(xí)。我們要是能像高爾基一樣,把這些時(shí)間都用來讀書,那該多好!
同學(xué)們,讀書吧!讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人,讓我們記住高爾基的話:愛書吧,它是你知識的源泉!
篇二:童年讀后感
”這世界上怎么會有這么悲慘的童年呢?“讀完《童年》后我便產(chǎn)生了這樣的嘆息。
每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年卻又各不相同。但我們每個(gè)人的童年有高爾基那么困苦嗎?不,我們沒有,我們在家是小皇帝、小公主,是父母的掌上明珠。而高爾基的童年卻沒有我們這么幸福,家庭也沒有我們美滿。他從小父母雙亡,只有外祖母照顧他;他沒有新衣服,只有幾件打滿了補(bǔ)丁的舊衣服;他沒有好的學(xué)習(xí)條件,就連書包也是破的',然而他并沒有抱怨現(xiàn)在的生活,而是更加努力的學(xué)習(xí),想報(bào)答他的外祖母。功夫不負(fù)有心人,高爾基最后當(dāng)上了世界著名的大文豪。
這讓我想起之前在電視上看到在山區(qū)的留守兒童,他們和高爾基有著相似的童年。他們的父母不在身邊,每天上學(xué)要走幾個(gè)小時(shí)的山路,但他們?nèi)匀豢炭鄬W(xué)習(xí),在放學(xué)途中撿柴禾,回家后幫助老人做家務(wù)……這些都讓我十分敬佩。
高爾基和這些留守兒童在這樣艱苦的環(huán)境下長大并且成才,是多么的不容易,而我們的童年卻充滿陽光、雨露的滋潤,我很慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
因此我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。絕不讓我的父母和老師失望,用高爾基的《童年》來激勵(lì)自己,迎接充滿活力的童年,抓住童年的尾巴,讓童年的記憶更加美好!
篇三:童年讀后感
在炎熱的夏天,我閑著沒其它事可以干,就拿媽媽給我新買的《童年在人間 我的大學(xué)》這本書讀了起來,這本書的作者是高爾基,來自蘇聯(lián),本書是由他的三本書合在一起組成的,分別是《童年》《在人間》《 我的大學(xué)》。
這本書講述了阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世,所以和母親、外祖母來到了外祖父家,并在那度過自己的童年,隨著母親的去世,外祖父家道中落,不得不走進(jìn)社會,走向了人間?恐(dāng)學(xué)徒,給別人家打工過著平凡的生活,在這時(shí)間中,他接觸了書籍,并從此沉浸在書的世界中,書中的許多知識開拓了他的眼界。懷著理想的追求,他來到喀山求學(xué),在一群人的影響下,他的思想境界得到了提升,就這樣過著艱苦的生活。
這本書告訴我:我們現(xiàn)在很幸福,我們要什么東西,爸爸媽媽就給我們買,還能坐在明亮的教室里讀書,過著“ 皇帝”的日子。如果沒有爸爸媽媽給我大量的財(cái)富,我們就需要自己打工攢錢來生活,但我們不能讓爸爸媽媽一生都給我們大筆的財(cái)物來生活,我們要學(xué)會獨(dú)立生活,從小養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)獨(dú)立生活,長大后就會知道怎樣才能讓自己一個(gè)人面對生活,還要學(xué)著做家務(wù)活,才能生活。
我們的童年與高爾基的童年無法相提并論,可正是高爾基那樣的童年迫使他成長為名作家,也許這就是所謂的“磨難促人成長”吧!
這本不厚的書,讓我明白了大道理,要學(xué)會獨(dú)立生活。
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