《桃花心木》讀后感

時(shí)間：2023-11-09 07:03:09 桃花心木讀后感我要投稿

《桃花心木》讀后感【合集15篇】

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《桃花心木》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《桃花心木》讀后感【合集15篇】

《桃花心木》讀后感1

　　最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。

　　原本弱小的桃花心樹苗，在一個(gè)個(gè)子很高的人“隨意”地照料下竟然長(zhǎng)成了參天大樹。這件事中也蘊(yùn)含著一個(gè)道理，人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境，才能成為生活的強(qiáng)者。

　　在生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折、打擊，這些突如其來(lái)的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對(duì)并解決這些問(wèn)題，才能茁壯成長(zhǎng)。

　　這讓我想起，在我剛剛接受副班長(zhǎng)這一職務(wù)時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)橥蝗恢g多出來(lái)的事情而擠掉其它的事，太多任務(wù)要去記，有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，晚上睡覺(jué)時(shí)腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認(rèn)為自己沒(méi)能力去做好這些工作。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽便開(kāi)導(dǎo)我，告訴我：“能力越大，責(zé)任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好。”又給我舉了幾個(gè)例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業(yè)。而班主任責(zé)任更重，不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到，還要注意我們的`生活瑣事�！眿寢尩囊幌捵屛矣种厥靶判�，回到了自己的崗位，也從未再退縮。

　　人就像桃花心樹苗，從嫩芽成為參天大樹并不是一件簡(jiǎn)單的事，要經(jīng)歷大自然的洗禮，只有適應(yīng)，才能生存。

《桃花心木》讀后感2

　　在今天的語(yǔ)文課里，我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。

　　這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的'量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的夏雨。如果有規(guī)律的夏雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，而獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn)，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。

　　在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說(shuō)：“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋，不能老問(wèn)別人�！蔽衣�(tīng)了就很委屈的說(shuō)：“是你們打人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛！”自從學(xué)了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問(wèn)不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問(wèn)題，不能依賴別人，實(shí)在不懂再問(wèn)。

　　我懂得了無(wú)論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。作文

《桃花心木》讀后感3

　　世間萬(wàn)物都是一樣的，沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動(dòng)很大，從中明白了一個(gè)道理：做事要靠自己，不能依靠別人。

　　這篇課文主要講：一個(gè)種樹人給樹澆水無(wú)規(guī)律，“我”便問(wèn)他為什么，他告訴“我”種樹的道理，同時(shí)也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認(rèn)為無(wú)論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因?yàn)檫@會(huì)漸漸地成為一種習(xí)慣。那自己就什么事也做不了，將會(huì)一事無(wú)成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深?yuàn)W。我曾聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)，有一個(gè)20多歲的`人，就因?yàn)樾r(shí)候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做�，F(xiàn)在他長(zhǎng)大了，參加工作卻什么都不會(huì)干，朋友也漸漸地離開(kāi)了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

　　老在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。一定不要做在父母翅膀下長(zhǎng)大的雛鷹，而要做一只獨(dú)立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！

《桃花心木》讀后感4

　　生活了大海，并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人的一生總是要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天，在逆境中，自強(qiáng)不息，是成才的'一條必經(jīng)之路。

　　“人，誰(shuí)都想依賴強(qiáng)者，但真正可以依賴的只有自己。”

　　有的人，一輩子依賴父母，但你可曾想過(guò)，某一天，父母都不在了，該怎么辦呢？只有靠自己。必須克服依賴性養(yǎng)成智力自強(qiáng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)生存。

　　“十年樹木，百年樹人”。何曾不是這個(gè)道理呢？不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，小樹苗就不能長(zhǎng)成參天大樹，不經(jīng)歷一番磨練我們也不能成為棟梁之才。

　　人只有在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為有作為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。只有經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能在艱苦的環(huán)境下成長(zhǎng)！

《桃花心木》讀后感5

　　今天，我們課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實(shí)際上是借樹喻人。

　　《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒(méi)有規(guī)律的事，作者從中悟出一個(gè)道理，使我感受最深的`一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！币�?yàn)檫@一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會(huì)在不確定的生活獨(dú)立自主。樹木要在不確定的生活中，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

　　讀完這一篇課文后，文中告訴我們?cè)S多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長(zhǎng)成參天大樹，獨(dú)立自主。比如成績(jī)下降了，不要只會(huì)灰心，要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目，不懂的問(wèn)老師，想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，反復(fù)做幾遍。因?yàn)槭∈浅晒χ�，我們�?yīng)該從自己的身上找原因，這樣，才可以從失敗的陰影徹徹底底的走出來(lái)！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神！

《桃花心木》讀后感6

　　讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動(dòng)，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比擬經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的'心，不會(huì)依賴。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為宏大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　我對(duì)12年幾乎沒(méi)有什么困難，甚至壓力也很少�？墒�，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙繁繁忙，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

　　通過(guò)和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài)，無(wú)非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭(zhēng)上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦！

　　今天正好是三八節(jié)，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

《桃花心木》讀后感7

　　“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會(huì)枯萎得更多�！狈N樹人說(shuō)的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會(huì)浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒(méi)有了水源，自然就會(huì)枯萎。

　　樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過(guò)于依賴別人，如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，就會(huì)產(chǎn)生依賴的心，無(wú)所事事，從而不去觀察社會(huì)，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說(shuō)：有一天，一位富翁問(wèn)自身那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來(lái)的？”兒子平時(shí)只見(jiàn)過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái)，便不加思索的說(shuō)：“從麻袋里來(lái)�！闭且�?yàn)檫@位富翁的兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的`生活，因此只看到了表面的東西，以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

　　以前我也過(guò)于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后，使我明白了不能過(guò)于的依賴別人，只有自身奮斗將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

《桃花心木》讀后感8

　　讀了《桃花心木》這篇課文，我明白到人應(yīng)像桃花心木樹一樣，要在沒(méi)有確定的條件下生活，就容易經(jīng)受得住艱苦、困難條件生活的考驗(yàn)，就會(huì)鍛煉出自主、獨(dú)立的能力。因此，人不能追求很完美的生活條件，不能依賴各種優(yōu)越的環(huán)境生活，要靠個(gè)人的.艱苦奮斗，適應(yīng)各種生活條件，接受生活的鍛煉，只有這樣才能造就出一個(gè)真正的堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　在我們的實(shí)際生活中，的確有不少人存在過(guò)分追求完美的生活環(huán)境，在確定中生活，沒(méi)有艱苦精神，因此，適應(yīng)生活能力較弱，就像溫室里的花朵。現(xiàn)在有一些大學(xué)生，雖然以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，但是他們平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)自己自主獨(dú)立的能力，過(guò)分依賴家人，所以不適應(yīng)大學(xué)的獨(dú)立生活，最后被迫退學(xué)，這時(shí)一件多么可悲的事情啊。

　　所以，希望每一個(gè)人都不要做溫室里的花朵，而要做堅(jiān)韌的小草，在生活中多點(diǎn)磨煉自己，把自己鍛煉成一個(gè)獨(dú)立自主、生命力強(qiáng)的人。這就是《桃花心木》給我的一點(diǎn)啟示。

《桃花心木》讀后感9

　　火箭，它帶著我飛向太空，飛到了與世隔絕的太空。星星，它眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)悄悄話，說(shuō)到了心心相印的眼神突然，一個(gè)隕石落下來(lái)，落到了火箭上，變成了魚桿，這使我產(chǎn)生了一個(gè)不解這跡：太空也有魚桿？想著想著，我忽然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)，今天上午，我卻走進(jìn)了那場(chǎng)夢(mèng)

　　我被吸到了漩渦里，發(fā)現(xiàn)這里的景色與夢(mèng)里的'不想上下。我手里拿著魚桿，在銀河里釣起魚來(lái)。不久，一條小金魚被釣了上來(lái)，我很高興，真想把小伙伴們叫來(lái)一起玩耍。

　　直到小金魚開(kāi)口說(shuō)話，我才知道，這里的魚就是地球上那些被養(yǎng)在魚缸里的魚。而這條小金魚，就是我家的那條寶貝，怪不得我覺(jué)得很面熟呢。

　　哎！我真想回家。因?yàn)�，媽媽一定�?huì)著急。小金魚看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：我可以幫助你，但是回家后，我會(huì)消失，你不要對(duì)外人說(shuō)。話音剛落，可愛(ài)魚變成了一塊隕石。

　　我坐在隕石上，回想著在太空的第一次冒險(xiǎn)，真是令人回味無(wú)窮！回家后，我不僅要告訴爸爸、媽媽，！

《桃花心木》讀后感10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)己，我自己的房間還要媽自立，客服依賴性，學(xué)會(huì)生存的'道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次......

　　那是一個(gè)夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了�。�！嗚嗚！我不顧外面下著大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，��！身上的衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，就不會(huì)被淋成落湯雞了！不能總依賴別人�。∥乙欢ㄒ恼@個(gè)毛��！

　　《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不姚依賴他人！

《桃花心木》讀后感11

　　今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，這些啟示還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量�！碑�(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠(yuǎn)順風(fēng)，人生的.一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上藍(lán)天，在逆境中自強(qiáng)不息，是成才的一條通路。

　　以前，我就像溫室里的花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，一遇到困難就依靠爸爸媽媽，讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

《桃花心木》讀后感12

　　許多文章讀后能使我們受到啟發(fā)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，《桃花心木》就是這樣一篇文章。

　　“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！蔽覍�(duì)這段話的感覺(jué)挺深的，這段話告訴我：在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!我們班有許多同學(xué)都是獨(dú)立性很強(qiáng)的同學(xué)，一些家務(wù)活他(她)們已經(jīng)會(huì)做了，這一點(diǎn)我應(yīng)該向他(她)們學(xué)習(xí)，努力做得更好。

　　這是林清玄寫的一個(gè)故事：他的'老家屋旁有人種桃花心木，可是種樹人不像常人那樣“呵護(hù)”樹苗，而是毫無(wú)規(guī)律地澆水，這導(dǎo)致了樹苗的枯萎�？墒欠N樹人卻從從容容地補(bǔ)種，仿佛這一切都十分正常一樣。于是作者忍不住向他發(fā)問(wèn)了，他告訴作者：“這都是因?yàn)槲以谀７吕咸煜掠�，給樹木創(chuàng)造一個(gè)不確定的生成長(zhǎng)環(huán)境，這樣它們就會(huì)拼命扎根汲水生長(zhǎng)，也只有這樣，桃花心木才能長(zhǎng)成百年的大樹�！�

　　生活中的坎坷可以磨礪人的意志，鍛煉人的能力，在這種“不確定”中生存的人，不會(huì)貪圖享受安逸，而是會(huì)變得越來(lái)越自主獨(dú)立，最后會(huì)擁有很強(qiáng)的心理素質(zhì)與環(huán)境適應(yīng)能力，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

《桃花心木》讀后感13

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大、筆直。

　　種桃花心木的是一個(gè)個(gè)子高高的人。他來(lái)的沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，澆水的量也不同，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

　　作者很好奇，于是問(wèn)種樹的人：到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故枯萎？他問(wèn)了好多諸如此類的問(wèn)題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理，比如他澆水只是模仿老天下雨，種樹是百年的基業(yè)，還有解釋他為什么來(lái)的沒(méi)有規(guī)律。

　　最有意義的還是文章結(jié)尾處作者的感慨：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心。在不確定中就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　桃花心木要靠自己學(xué)會(huì)在土里找水源，否則樹苗就會(huì)枯萎。我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如桃花心木一樣，將自己完全投入到學(xué)習(xí)之中，到書海中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)跟種桃花心木的道理是一樣的，只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識(shí)。在老師給我們上課的基礎(chǔ)上，我們?cè)谡n后還要自己努力鉆研！

《桃花心木》讀后感14

　　今天，老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了桃花心木這篇課文，他主要講了：作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒(méi)有規(guī)律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個(gè)深刻的道理的事。

　　學(xué)了這篇課文，讓我受益匪淺，它讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都要獨(dú)立，我知道了小樹苗長(zhǎng)成一棵大樹，不僅要靠我們，還要靠他自己尋找水源，如果只靠我們，它就養(yǎng)成了賴以生存的心。一旦遇到什么困難，就會(huì)死亡，甚至連根拔起。所以我們要養(yǎng)成獨(dú)立的，不能依賴別人。比如：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，先不要尋求幫助，看看自己能不能解決。

　　其實(shí)，在生活里誰(shuí)能像他那樣呢！

　　就像華羅庚一樣，他小時(shí)候，家里很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的.環(huán)境下，他努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學(xué)會(huì)生存，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，自立自強(qiáng)的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！

《桃花心木》讀后感15

　　今天，我們課上了一篇課文——《桃花心木》。這篇課文是著名的林清玄寫的，課文表面是寫種樹，實(shí)際上是借樹喻人。

　　《桃花心木》講述的是一位種樹的人給樹澆水沒(méi)有規(guī)律的事，作者從中悟出一個(gè)道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！币�?yàn)檫@一句話告訴我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會(huì)在不確定的生活獨(dú)立自主。樹木要在不確定的.生活中，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

　　讀完這一篇課文后，文中告訴我們很多道理，如我們要多經(jīng)歷一些困難和曲折，只要這樣，我們才能和樹一樣長(zhǎng)成參天大樹，獨(dú)立自主。例如成績(jī)下降了，不要只會(huì)灰心，要仔仔細(xì)細(xì)的看一下題目，不懂的問(wèn)老師，想想自身為什么會(huì)錯(cuò)，反復(fù)做幾遍。因?yàn)槭∈浅晒χ福覀儜?yīng)該從自身的身上找原因，這樣，才能從失敗的陰影徹徹底底的走出來(lái)！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神！

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