讀《桃花心木》有感優(yōu)秀（大全4篇）

　　認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《桃花心木》有感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀1

　　偶爾碰到一篇短文，林清玄寫的“桃花心木”，講了一位種樹人的故事，頗有感觸。

　　文中種樹人，種樹后，澆水極沒規(guī)律，即使來了，澆水量也不夠。甚至有時候帶著“預備”樹苗來澆水。

　　作者大為不解，以為種樹人懶，便向種樹人提出澆水的建議等等。

　　種樹人笑答：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了�！�

　　種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒�！�

　　在我們生活中，有多少如作者一樣的“愛心人”，從小為孩子包辦一切！數(shù)學題不會了講解數(shù)學題；英語題不會了講解英語；考試前突擊幾份試卷，考試就能得到讓家長、孩子滿臉開花的'高分？當孩子在思索的道路上遇到困難，總是“萬能”的家長便會瞬間解決孩子的疑惑。孩子既大，便上午一個數(shù)學輔導班講解課本、下午一個英語班講解練習題、明天又一個輔導班講解作文、再一個班練習聽力。地理生物既已輔導，不差物理化學；英語數(shù)學已經有好老師，語文歷史也找到了特級教師；音樂老師是國家級演員、美術老師是世界級畫家，哪一個都不想舍棄，只恨不能一天有42個小時。這些真的管用了嗎？

　　這些年，跟朋友們交流的最多的大概就是這些問題了。跟許多朋友們談到這個問題，總是勸大家，能放手時且放手，孩子自有其成長規(guī)律，得耐心等，慢慢來，按規(guī)律來。可有幾人能懂？有幾人能聽？雖不當面反駁，估計心里在想“這不是你家孩子，你當然不用著急了”？可我還總是反問朋友們：“您著急了這么多年，效果怎么樣”？弄得大家心里真是不爽，卻說不出來就是了。（在此，向因此得罪過的朋友們賠禮）

　　我們不能陪孩子一輩子；我們不能為孩子安排一生的成長線路。因為，沒有任何一棵參天大樹是靠著澆灌長起來的。

　　讓孩子自己去思考、自己去追求；不怕TA受委屈、不怕TA走彎路。放開手，讓TA自己去感悟人生和學習。這不是“缺乏愛”，這是“善于愛”。

　　種樹，有種樹的規(guī)律；

　　教書，有教書的節(jié)奏；

　　育兒，當然也得按孩子成長的路徑。

　　這，既是我們對孩子的大愛，也是我們對孩子的尊重，更是對國家和世界的明天做出的貢獻。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀2

　　再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神，心若在夢就在，天地之間還有真愛……

　　每每想起這首歌，都忍不住發(fā)出幾聲感嘆。我們的心若還在，夢就有實現(xiàn)的那一天。

　　前幾天，我們學了一篇文章——林清玄的《桃花心木》。

　　我不得不贊嘆，這株植物的頑強。它雖小，卻意志堅強。它很堅強的在土里扎上了根。它剛剛來的時候，或許它并不適應新環(huán)境，但還沒開始適應時，就被拋棄了。不過，它在外面時，卻不斷地汲取陽臺上的一切能讓他生存的物體，努力地讓自己在這個世界上存活下去。當他再次被發(fā)現(xiàn)并被認可的時候，他該有多么的'激動啊，但是，它卻沒有抵擋得住危險地繼續(xù)侵來，他讓自己的根接受了由人力提供的水與資源。漸漸地，這種來得輕松自在的生活讓它忘記了怎樣努力去在逆境中生存。幸福畢竟是短暫的，我們離開了，他將接受生活的嚴峻考驗。因為他早已忘記了怎樣讓自己與死神抗敵，所以，導致了它瀕臨死亡線。但是，他有著堅強不息的性格，這讓它又一次的生長，又一次地察覺到了春天的到來。

　　人也應該是這樣。每個人都應該有著堅強的心理，如果不受盡風吹雨打的襲擊，我們又怎么能在世界立足而成為參天大樹頂天立地呢？

　　若能堅定心志，努力地將根深入，那么，即使再大的風霜雨雪，你依舊能找到生存下去的辦法——這是我讀出的道理。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀3

　　我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹，才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規(guī)律，有時隔三差五的來一次，有時很久才來一次。于是作者非常疑惑，便問：“你為什么要這樣做？它不是每天都要澆水嗎？”種樹人答道：“是想讓樹木適應不同的環(huán)境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。

　　這時，我想起來有一種植物常年生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。

　　大樹如此，小小的野生植物如此，我們人類也是如此。一個人只有在不確定的環(huán)境里生存長大的，他才能練就一顆獨立自主的心；才能更頑強地、更健康地生長。

　　我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被父母，爺爺奶奶捧在手掌心里，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人，連自己的衣服在那里放到都不知道，從來不會照顧自己，你想他長大了能做些什么。只有經過磨難的人，才能提高自己獨立自主的生活能力，一個沒有經過一點磨難的人，是不會有一顆獨立的.心的。

　　我讀過《傳習錄》，文中有這樣一句話：“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹，必須得養(yǎng)其根，一個人要想成為有用之才必須得養(yǎng)其心。只有學會獨立，才能對其心進行磨練，一個人只有有了一顆自信的心，才能不斷地進��；才成為對社會有貢獻的人。

　　同學們！讓我們攜起手來，向著我們獨立自主的目標進發(fā)吧！

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀4

　　在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量。

　　我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢地迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn)，經歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的`答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養(yǎng)成了依賴的習慣。

　　其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量�！碑斪x到這里時，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　讀完文章，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！強人。

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