讀《桃花心木》有感優(yōu)秀

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的讀《桃花心木》有感優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀1

　　大家，見過桃花心木嗎？它桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。自從我看了《桃花心木》這篇文章之后，桃花心木就在我心中生根發(fā)芽，甚至長成了參天大樹。

　　作者林清玄老家的一塊空地租給人家種桃花心木的樹苗。當(dāng)樹苗種下后，種樹人來澆水的時間沒有規(guī)律，澆水的水量也時多時少，甚至樹苗有時枯萎了，他就來補種幾棵。

　　為什么他做事這么沒有規(guī)律，可為什么做事又那么從從容容？原來種樹人是模仿老天下雨，讓樹苗在不確定中找到水源，拼命扎根，不產(chǎn)生依賴心理，然后再大的暴風(fēng)雨，再大的干旱，都能阻擋，定能長成百年的參天大樹。

　　不只是樹，人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中學(xué)會汲取能量，努力成長，在逆境中自強不息，勇攀高峰。

　　在我的成長中也遇到過這樣那樣的挫折和困難，但是我努力了，我堅持了，所以我成長了。

　　曾記得10歲那年的暑假，媽媽讓學(xué)游泳，一個最難學(xué)的蛙泳動作之一——伸開蹬，那個動作好難學(xué)，媽媽說這個動作學(xué)會了，游泳的技術(shù)就上升一個階段。于是請來了游泳教練對我進(jìn)行了封閉式的訓(xùn)練，可是由于我不能掌握動作要領(lǐng)，遲遲不能學(xué)會，教練被我的技術(shù)節(jié)奏逼瘋啦，失去了耐心，經(jīng)常會發(fā)火，叫罵，嚇得我緊張不敢游了。好幾次我都哭著來到媽媽的面前，想向媽媽哭訴，再也不學(xué)游泳了。媽媽眼含淚水說：“你要堅強，在逆境中自強不息是成功的奠基石。媽媽相信你能邁過這個坎兒，能堅持下來�！彪S后在練習(xí)時，媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱，但我堅持住了，我不服輸，拼命練習(xí)，努力找技巧，認(rèn)真看教練的示范動作，一次又一次不斷的`挑戰(zhàn)，終于我克服了困難，使自己的游泳技術(shù)上了一個新臺階。

　　書中種樹人說的一番話讓我感觸，“只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去”。這句話不正是我當(dāng)時真實的寫照嗎？努力、扎實才讓我成長。是呀！人難道不也一樣嗎？其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗，去迎接困難的。挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。只有經(jīng)歷了生活中的不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的，有作為的人。

　　我也要像那桃花心木一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅強，依靠自己的力量去克服困難，鍛煉自己的獨立、自主、堅強。從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀2

　　《桃花心木》講了如果讓樹木養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，禁不起風(fēng)吹雨打，就會枯萎過去。只有在不確定中找到水源、拼命扎根的樹才會學(xué)會將極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。才能長成幾丈高的大樹。

　　在現(xiàn)實生活中，許多英雄偉人都有一顆獨立自主的心。列如：中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被譽為“民族魂”的'魯迅先生。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。國民黨收買他、威脅他都毫無用處，他就如文中的桃花心木，是不會枯萎的。作為小學(xué)生的我也應(yīng)該在不確定的生活中養(yǎng)出一顆獨立自主的心。做什么事都要靠自己，不能依賴別人。作文不好，不能讓別人給你說，要自己獨立思考，然后認(rèn)真修改，這樣作文水平才能提高。如果放棄作文就像文中枯萎的桃花心木，不能長成參天大樹了。

　　只有禁得起環(huán)境的考驗才能成為參天大樹；也只有禁得起生活的考驗才能成為國之棟梁。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀3

　　幾天前，我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文，使我不禁深深地沉思……

　　這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學(xué)會獨立自主，不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣，這才能長成一棵百年老樹，一棵參天大樹。做人也是一樣，不要什么事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經(jīng)過大腦的思考。而家長呢？明知這樣做不好，但是太過于寵愛，便順著兒女的心，有求必應(yīng)，有問必答，這樣就使兒女養(yǎng)成了一顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎？喪失了自己在地下找水源的能力，一旦有什么大風(fēng)大浪，就會亂了分寸。

　　這就是如今為什么社會上有那么多智商高能力低的`學(xué)生的原因了，因為家長的溺愛，讓他們有了一顆依賴的心，在生活中無法自力更生，照顧自己。因為生活中的許多家務(wù)活幾乎都被家長一手承包了，所以許多孩子，一離開家長，除了學(xué)習(xí)什么都不會，整個生活變得一團糟。

　　許多家長想讓兒女有獨立生活的能力，可惜心有余而力不足，不忍心看著兒女辛苦，一開始只是略幫一二，到最后是全權(quán)承包了！種樹人為了讓樹學(xué)會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人一樣，讓孩子有一顆獨立自主的心。

　　生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好，再往上長；否則你基礎(chǔ)還沒有打好，就要上爬，一旦來了狂風(fēng)暴雨，立刻會被連根拔起。

　　讀這篇課文，我明白了：要長成參天大樹，必須學(xué)會自己尋找水源；人只有獨立自主，學(xué)會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經(jīng)得起生活考驗的強者！

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀4

　　依賴——現(xiàn)代人共有的“病”。追根到底，其原因就是在不確定中，不習(xí)慣周圍的環(huán)境，而對父母，親人，產(chǎn)生了依賴性。而這種通病，則不是特別好治的。

　　對于樹來說，文中的種樹人，給予了它許多的不確定：何時澆水，澆多少量……還不光如此，干旱、洪澇及各種自然、人為的災(zāi)害，同樣給桃花心木帶來了不確定性。而只有在這種艱苦，甚至惡劣環(huán)境下的樹苗，才能真正扎根地底、吸水生長。

　　樹木如此，人亦如此。

　　人與樹相同，無數(shù)的不確定，也如空氣般隨著我們。各種不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難、不幸等，也會如潮水般壓抑著我們。若撐不住，便會連連后退。撐住了，你便是生活的強者。這種狀況下，多數(shù)人還能將此轉(zhuǎn)化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉，或是用來發(fā)電。這是堅強、獨立、有作為的人的思想。

　　生活的'變化無常，也會使人獨立起來，不去依賴他人，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展。

　　人若有了前進(jìn)的動力，誰還不會有好成績呢？坎坷，為我們帶來學(xué)會抬腳，無畏地跨過它的勇氣；曲折使我們學(xué)會如何加快腳步，超越那些走坦路的。路人；磨難教會我們?nèi)绾螌⒌丁澳ァ蓖炅嗽偕仙娇巢�；不幸讓我們學(xué)會在不幸中，找到那點光亮，抓住萬幸，迎難而上！

　　在無數(shù)的磨礪中，已經(jīng)經(jīng)得起生活的種種考驗的人，它會不斷前行。在障礙賽里，他要使出比常人多無數(shù)倍的精力去應(yīng)付。

　　他摔跤的次數(shù)多，爬起來，繼續(xù)更努力奔跑的次數(shù)更多。

　　那些從不走彎路的人，他不會摔倒，就在平坦的路上緩緩地走。欣賞著周圍的風(fēng)景，雖然贏在了起跑線，卻輸在了終點，為什么？因為他們不知艱辛，不明不幸。

　　惟有在逆境求生的人，才能更快地到達(dá)終點。

　　“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了�！�

　　習(xí)慣在絕境生存的人。再大的困難，他都會迎難而上，不放棄，不氣餒，這樣才能培養(yǎng)出堅強、獨立、有思想、有潛質(zhì)、有作為的人。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀5

　　在這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。悟到了深厚的人生道理。

　　本文通過種樹人“獨特”的種樹方法，以及“我”和種樹人之間的一些交談，使“我”明白了其中一些道理――說明人要具有獨立自主的習(xí)慣，必須經(jīng)得起生活的考驗。如果種樹人天天來，都澆定量的水，小樹們就會養(yǎng)成一種依賴的心。假如，種樹的人生病了，不來澆水，小樹們自然就會枯萎。小朋友也一樣，一定要養(yǎng)成自立自強的習(xí)慣，小時侯自己克服一些小事情，長大了就能克服更多更大的事情了。我打個比例，一個是農(nóng)村出來讀書的孩子，一個是大富翁嬌生慣養(yǎng)的.孩子，如果他們都到外國留學(xué)的話。想想看，哪個孩子生活能力強。大城市里，大富翁的孩子在家里是個“小皇帝”，有保姆，有保安――衣來伸手、飯來張口。在外國不同，生活費要自己賺，飯要自己做，那個“小皇帝”哪會。相反，那個農(nóng)村的孩子不同了，從小什么事都要自己做，在外面如果有什么事就可以把他們克服掉。

　　我說得有道理嗎？要想長大事業(yè)有成，從小就要自立自強。小朋友們，要記�。涸跍厥依镩L大的孩子是沒有將來的。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀6

　　今天，我學(xué)習(xí)了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深，尤其是種樹人說的那一段話，使我的心情久久不能平靜下來！

　　桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的.啟發(fā)和教育。

　　當(dāng)讀完：如果我每天都來澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。我明白了一個道理：社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活有樣的例子。

　　比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦，孩子什么都不管，衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。說到這，我想到了我曾經(jīng)學(xué)過的一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

　　我要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存！

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀7

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是陶冶我們的情操，豐富了我的情感。讀的書很多，但記憶最深刻的'就屬于那篇《桃花心木》的文章，它也是一篇富有哲理性的文章。

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而又筆直。種樹的人給它澆水并無規(guī)律，他覺得種樹不像種青菜，幾個星期就可以收獲了。樹木，是自己在泥土里尋找水源，如果每一天來澆水，樹木就會養(yǎng)成一顆依賴的心。

　　有一次，我看到了一個小故事：一位鋼琴彈得非常棒的小孩有一天要去考級，馬上就要輪到他了，但“意外”發(fā)生了，就在那時，他的鞋帶松了，他并不會系鞋帶，于是，就跑到他媽媽面前為他系鞋帶。那一刻，評委直接把他淘汰了，盡管他彈得有多么動人。

　　他雖然在鋼琴方面是強者，但他在生活中卻是弱者。人如果不斷依靠別人經(jīng)不起挫折，就好似那些被大自然淘汰的桃花心木一樣，若有一天不給它澆水，它就會枯萎。在不確定中生活，能經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立、自主的心。

　　讀書是一場心靈的旅行，在讀書中成長，學(xué)會獨立、自主。

讀《桃花心木》有感優(yōu)秀8

　　今天，我們學(xué)了一篇課文。學(xué)后，我明白了許許多多的道理。

　　課文講了一個個子高的人種桃花心木苗，他不定時不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學(xué)會了適應(yīng)自然并戰(zhàn)勝自然。樹苗就在這種方式下學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境，獨立成長，從中也明白了做人的道理。

　　當(dāng)我獨到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較禁得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！蔽颐靼琢嗽S許多多。我想到：樹木和人一樣，如果一個人從小就飯來張口，衣來伸手的話，那么這個人就會一直依賴父母，養(yǎng)成一顆依賴的.心。既然，樹都能尋找到適合自己生存的方式。那人也應(yīng)該比樹強，更何況人的生命力比樹強得多。如果天下人跟樹一樣，那么，這個世界中就不會有依賴別人的人，而且這個世界也會變得更加美麗動人。所以，我們從小就要養(yǎng)成一種獨立自主的心，不依靠別人。只有這樣，我們才會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　一個人應(yīng)該會“自己做”這個詞，在現(xiàn)實生活中，有著各種各樣的人：有的貪婪，有的英勇，有的膽小，有的為名，為利……也許，你是這其中的一種，但你應(yīng)該明白知道：一個人不能依賴別人，要自己做，這樣你才能真正懂得“種樹人的用心良苦”。

　　其實，人很簡單，會了一些，就會明白一切。

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