讀《桃花心木》有感

時間：2023-07-21 09:57:42 桃花心木讀后感我要投稿

讀《桃花心木》有感（通用）

　　當(dāng)細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《桃花心木》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《桃花心木》有感（通用）

讀《桃花心木》有感1

　　“你永遠要感謝逆境的眾生，每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟，挫折是為成功而繳的學(xué)費�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我都會想起林清玄爺爺寫的《桃花心木》。

　　不確定指的是什么？是困難的人生，是經(jīng)歷的磨難，是人生的坎坷，這曲折的人生是可以料到的嗎？明天會發(fā)生什么事？我長大了是從事著什么工作？我會考上什么大學(xué)？不，這些我們都猜測不到，但是，我們可以通過自己的行動來改變自己的人生，用自己的努力，汗水來改變?nèi)松�。在不確定的生活中，在逆境中成才的人，他們都有共同的一個特點——獨立自主，他們能學(xué)會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成巨大的能量。

　　我想，大家應(yīng)該都認識張海迪吧！在她5歲的時候，張海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年間，我的.三分之二的軀體失去了知覺。在黨和人民的幫助下，她并沒有沮喪，而且以頑強的毅力向命運挑戰(zhàn)，她克服了種種的困難，自學(xué)了小學(xué)和初中的課本，閱讀了一千多冊政治、外語、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，她還自學(xué)了英語，翻譯了十六萬多字的美文作品。

　　她自學(xué)的醫(yī)學(xué)，也幫助了很多很多的人。張海迪的這個故事告訴了我們“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，在人生的道路上有很多難以預(yù)料的困難，這些困難，都要我們鼓足勇氣去征服，去面對！

　　《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹，還在借物喻人，讓我們也要在不確定的生活中，獨立自主。不要做溫室里的花朵，不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。

讀《桃花心木》有感2

　　讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。對啊，不只是樹，人也是一樣，毛主席曾經(jīng)說過，在溫室里培養(yǎng)出來的東西，不會有強大的生命力。

　　正是因為桃花心木苗依賴了一定的時間澆一定的水，根才會浮在地表上，大風(fēng)一吹，就會連根拔起。李贄曾經(jīng)說過：物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不經(jīng)切琢，終不成人。是啊，我們不應(yīng)該依賴父親與母親，應(yīng)該學(xué)會用自己的.雙手去對待即將到來的問題與考驗，正如桃花心木一樣，不能汲取到養(yǎng)分，就把根深深扎入泥土之中，拼命地找水源�，F(xiàn)在，我讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我知道了不能依賴別人的幫忙，要靠自己的能力去應(yīng)付到來的困難。六一班李納指導(dǎo)老師李文娟

讀《桃花心木》有感3

　　獨立，是每一個人在這一生中必須要會的，同時，也是必須要做到的。

　　正如《桃花心木》一課所說：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！痹跇涞某砷L環(huán)境中，我們知道:樹，因為生活環(huán)境的艱難，所以，它們必須要學(xué)會獨立，拼命地往地下扎根，這樣，它們才能汲取到它們在生長過程中所需要的水分。正因如此，所以，它們以后不管遇到任何困難，任何狂風(fēng)暴雨，它們都不會懼怕，都不會彎腰屈服，而會勇敢、堅強的去面對它們(困難、狂風(fēng)暴雨)，它們會一直砥礪前行！然而，和樹相比，我們現(xiàn)在的.生活環(huán)境可謂是非常好得了，但是，就是在這種優(yōu)越的生活條件下，我們更不能忘了生活本身的意義——讓我們在獨立中成長，在獨立中綻放！更讓我們知道:我們要勇敢、堅強地面對生活中的一切狂風(fēng)暴雨，這樣，我們才能一直勇往直前！

　　所以，就讓我們從此學(xué)會獨立吧！

讀《桃花心木》有感4

　　今天，我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》，是我受益匪淺。

　　文章的主要內(nèi)容是：家鄉(xiāng)有種一種叫桃花心木的樹，使我感到奇怪的是，種樹人在種完樹苗后，澆水時間不一定，有時樹苗會莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想，但最后我還是忍不住問他了。他告訴我，如果他每天都澆一定的水，一但他不來澆水，樹苗就會枯萎更多。一定要讓樹苗學(xué)會自己尋找水源，長成百年大樹就不成問題了。

　　《桃花心木》這一篇文章是我認識到了不僅是植物要在不確定中生活，我們?nèi)艘彩且粯拥�，只要在不確定中生活，才經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心�，F(xiàn)實生活中也有這樣的不確定：突如其來的2008年5。12汶川大地震，奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂觀、不堅強，他們就永遠生活在黑暗的世界里、有的會想死。如果是樂觀、堅強的人，會更努力的生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅強，就一輩子都做不了事情，只有親人、朋友一味地照顧。如果堅強，殘疾人們都會成為有用的人，為社會做貢獻。還有每年都會發(fā)生的大學(xué)生跳樓事件，大學(xué)生們是因?qū)W習(xí)辛苦，想跳樓的。人的生命是沒有挽回的機會，人的病痛是可以醫(yī)治的，為何要如此地輕視自己的生命，雖然學(xué)習(xí)是非常地辛苦，但是是為了自己的'將來罷了，受一些苦也是應(yīng)該的。辛苦十幾年，換來幾十年的舒適，那有多好啊！何不往好處想想，只要想想就不會做出這等傻事。名人塞內(nèi)加曾經(jīng)說過：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。辛苦也要堅強，只要堅強就沒有什么困難。只要經(jīng)過磨難，才會取得成功。

　　讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了，再不確定中生活，才會學(xué)會獨立自主。只要學(xué)會獨立自主，那么這世界上的人，不都是有用的人了嗎？只要我們大家也要為這個目標(biāo)而奮斗、前進，我們的世界才會更好。

讀《桃花心木》有感5

　　俗話說：“物以稀為貴”，珍稀品種自然應(yīng)該加以保護并受到特別周全的待遇。這已成為一種慣例，一種事實。但《桃花心木》中的種樹人，對桃花心木——這種制做高級家具的高等木材“愛理不理”，這也未免有點兒太“有眼不識泰山”，太“懶”了吧？看完文章，我不禁突生疑問。

　　林清玄——本文作者，也對種樹人持有不滿�？粗N樹人總是懶洋洋地隔幾天或一段時間才來澆一次水，每次澆的水也有多有少，自然，可憐的桃花心木樹苗，嘩地死了一大片。但種樹人依然如故，補種上新樹苗后，還是懶洋洋地不定時不定量地澆水。于是，對種樹人的“懶”的定義在林清玄心中萌發(fā)。他心中出現(xiàn)了一連串的問號：“到底應(yīng)該什么時候來？多久澆一次水？桃花心木為什么會無緣無故地枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木應(yīng)該不會枯萎吧？……”這些問題雖是如孩子般天真，卻是不得不讓被問者啞口無言的。但種樹人的話，恐怕林清玄一生也忘不了——“種樹不是種菜或稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收獲。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然枯萎了。但是在不確定中找到水源拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了�！�

　　回過去想一想，事實難道不是這樣嗎？死去的難道不是那些不懂得生存的樹苗嗎？

　　種樹人的話很樸實，沒有一點兒三角函數(shù)、方程式的高深，只有一個簡單明了的道理，簡單明了到不需要任何高智商就能解釋清楚的道理——學(xué)會生存！

　　天，什么時候下雨？沒誰猜得準(zhǔn)。樹，也一樣，沒下雨前，只要咬牙堅持，懷著堅定的信念，相信希望就在眼前，那么下雨時就能拼命扎根、生長、汲水，自然，它的堅持沒有白費；相反，意志不堅定的“樹苗”，總認為自己不行，放棄了，殊不知“大雨”即將來臨……

　　人和樹的一樣的！只有能在不確定中生存的人才能成功！也只有在不確定中生存并努力發(fā)展的人才能創(chuàng)造奇跡！

　　生活如老天下雨，捉摸不透，摸索不清，沒有一項報告可以預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。痛苦或歡樂，也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準(zhǔn)備。人生中的不確定實在是太多太多，來過的有多少？正在發(fā)生的有多少？接著要發(fā)生的又有多少？誰能回答清楚？

　　這么多的不確定就如人生中的花季和雨季。

　　雨季來了，不要盲目躲“雨”，記得要收集一些，一邊日后慢慢“品嘗”；花季來了，也不要只顧流連花叢，千萬不要忘記在心里播下花的種苗……

　　有備而無患，面對不確定，我們只有做好準(zhǔn)備，做好應(yīng)付各種困難、突發(fā)情況的準(zhǔn)備，才不至于連逃跑都已不知道。例如諸葛亮吧，做好了一切“攻打”曹操的準(zhǔn)備——船、稻草人后，刮來一陣東風(fēng)，助他一臂之力，順利地向曹操“借”來的十萬支箭。這是一個不確定的歡樂；再說劉翔吧，被稱為“飛人”的他，卻不經(jīng)意間患上骨裂，面對近在咫尺的奧運會，他沒有放棄，做完手術(shù)后又加緊練習(xí)，完全不顧自身條件，傷筋動骨一百天，一百天，劉翔恐怕連一百天的'五分之一的時間都沒有將它利用于調(diào)養(yǎng)，而是努力訓(xùn)練。奧運會終于來了，但他的傷卻又一次復(fù)發(fā)，面對眼前的跑道，他只能選擇無奈。這，是一個不確定的悲傷。但在劉翔的堅持下，他又在跑道上飛起來了，他正視不幸，努力地接受并改變了它，他終將收獲喜悅！

　　王者生存，弱者淘汰，這應(yīng)該就是這個道理吧？

　　如今，坐在秋日的暖陽下，細細品味作者誠摯的情感和親切質(zhì)樸的語言，我一次次被感動，覺得自己隨著那娓娓的敘述深入他的內(nèi)心。那樸實淡雅的文風(fēng)，包含著令人深思的人生哲理；那簡單樸實的故事，蘊含著無比細膩的情感。這就是林清玄的魅力！他的文章里總有一股清新的氣息，許是流水的聲音，許是灑進了陽光的溫暖，又許是風(fēng)吹過的清涼……清麗悠遠，沁人心脾。

　　文如其人，沒有高雅的品位和水晶般純凈的心，怎能寫出如此美得沁人人心的文章？

讀《桃花心木》有感6

　　在《桃花心木》這篇文章中，種樹人，他給桃花心木澆水的次數(shù)，數(shù)量，時間都不確定，這是為什么呢？后來讀完全文才知道，原來他是想培育桃花心木的獨立自主。

　　就拿唐僧的原型玄奘來說吧，他出自讀書世家，祖祖輩輩都是讀書人�？稍谛适畾q時，父母雙亡，只好跟一個和尚寄居寺廟，他經(jīng)歷了許多磨難。在這種打擊中，他并沒有一蹶不振，反而奮發(fā)圖強。他曾西行5萬里，歷時19年，在印度取經(jīng)，一生翻譯佛經(jīng)75部，1335卷。玄奘的故事告訴我們不要害怕生活中的不確定。其實就好比人走路，有的'人被石頭絆了一下，他不會懼怕，而且還把石頭拾起，下定決心要收集很多石頭，鋪出一條平整的路。玄奘不就是把一個個困難變成“墊腳石”而不斷向上的嗎？

　　我們現(xiàn)在的生活很美好，也沒有什么困難，天天都很幸福。但如果一天你高高興興回家，卻得知爸爸媽媽都因意外而去世了。你會怎么做？也許你會痛哭一場？也許你會悲痛欲絕？也許你會想不開……但，如果你堅強，或許哭一會就沒事了；或許悲痛一陣就沒事了；或許就不會想不開了。

　　如果你堅強，之后一定會積極地面對生活，這就代表你獲得了堅強的資格證。這張資格證不僅是表示著你的堅強，更代表著你生活的光彩奪目。

　　生活出現(xiàn)不確定，也何嘗不是一件好事呢？

讀《桃花心木》有感7

　　獨立——想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得起成長的磨練；一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得住生活的考驗；一個人只有獨立起來，才能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。由此可見，獨立在人的一生中起到了多么大，多么重要的作用。

　　《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環(huán)環(huán)相扣。

　　文章主要講了種桃花心木的人不按規(guī)律的給樹澆水，讓樹苗學(xué)會自己汲水生長的事，說明了人要在艱苦的環(huán)境下自立自強，克服依賴，從而長大成材，長大成國家棟梁的道理。

　　樹和人有一個共同點——————————在‘不確定’的.環(huán)境中成長。

　　樹需要在艱苦的環(huán)境下成長，因為老天下雨是算不準(zhǔn)的，樹苗只能靠自己尋找水源，汲水生長，努力扎根；人需要在充滿磨難，不幸，痛苦，困難，艱苦的環(huán)境下成長…………

　　生活變化無常，沒有人能預(yù)測到下一秒會發(fā)生什么，這就是一種不確定。人想要在這種環(huán)境中茁壯成長，就會時刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長，就必須經(jīng)受這些痛苦。這一點，豈不是和樹很像。

　　想要自強不息，立足與社會之上，想要自強自立，成為建設(shè)國家的棟梁，建設(shè)國家的一份子，就要獨立。

　　所以說，獨立很重要。

讀《桃花心木》有感8

　　我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹，才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規(guī)律，有時隔三差五的來一次，有時很久才來一次。于是作者非常疑惑，便問：“你為什么要這樣做？它不是每天都要澆水嗎？”種樹人答道：“是想讓樹木適應(yīng)不同的環(huán)境，在無法預(yù)知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。

　　這時，我想起來有一種植物常年生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。

　　大樹如此，小小的野生植物如此，我們?nèi)祟愐彩侨绱�。一個人只有在不確定的環(huán)境里生存長大的，他才能練就一顆獨立自主的心；才能更頑強地、更健康地生長。

　　我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被父母，爺爺奶奶捧在手掌心里，不能時時刻刻都能得到別人的指導(dǎo)。我們必須要學(xué)會自立，學(xué)到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人，連自己的衣服在那里放到都不知道，從來不會照顧自己，你想他長大了能做些什么。只有經(jīng)過磨難的人，才能提高自己獨立自主的生活能力，一個沒有經(jīng)過一點磨難的`人，是不會有一顆獨立的心的。

　　我讀過《傳習(xí)錄》，文中有這樣一句話：“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹，必須得養(yǎng)其根，一個人要想成為有用之才必須得養(yǎng)其心。只有學(xué)會獨立，才能對其心進行磨練，一個人只有有了一顆自信的心，才能不斷地進��；才成為對社會有貢獻的人。

　　同學(xué)們！讓我們攜起手來，向著我們獨立自主的目標(biāo)進發(fā)吧！

讀《桃花心木》有感9

　　我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到什么困難。這十來年里，我們在人生的道路上走得一帆風(fēng)順，在固定式的.生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以一帆風(fēng)順而告終嗎？

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應(yīng)該像桃花心木那樣堅強勇敢，能頑強地生存下去！

　　讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀雖小，卻有很強的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！

　　回到《桃花心木》這篇文章，經(jīng)過一次次的滲透，我感觸極深。“不確定”，是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不稱職的“種樹人”——父母澆灌，從未經(jīng)過艱險的磨難，從未經(jīng)過痛苦的蛻變。我們的根——知識面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學(xué)海”中成長，這又有何用呢？

　　讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧！讓我們努力扎根，在不確定中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風(fēng)雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應(yīng)住環(huán)境，自我生長，自立自強，在不確定中頑強生長！

　　桃花心木在種樹人沒有規(guī)律的澆灌下，學(xué)會了自己找水源，拼命扎根，最終適應(yīng)大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機。在生活中，我們也應(yīng)該如此。生活變化無常，我們要學(xué)會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！

讀《桃花心木》有感10

　　今天，我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。

　　讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。

　　沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。

　　而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最美好的機會。

　　讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才可以為我們的后路做下永不堵塞的.準(zhǔn)備，也只有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。

　　讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試著自己做一做，因為失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了，我們應(yīng)該想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因后，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以后才會無愧于心。

　　《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。

　　在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。

　　讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。

讀《桃花心木》有感11

　　“不確定中勤磨煉，適應(yīng)自然會生存�！边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

　　《桃花心木》給我們講了這樣一個故事：鄉(xiāng)下老屋旁的空地，被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時，種樹人澆水卻沒有任何規(guī)律可言，令作者疑惑。從種樹人的一番話中，作者悟出了成長的道理：人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。讀了這篇文章，我十分感動�！安恢故菢洌艘彩且粯�，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！睒淠鞠胱聣焉L必須學(xué)會在無規(guī)律中找到水源，人要想成長成才也必須經(jīng)得起生活的考驗。是啊，在現(xiàn)實生活中，這難道不是真理嗎？大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”在學(xué)校的生活中，那些嬌生慣養(yǎng)的千金少爺，在家什么也不做，讓父母為他們服務(wù)，自己卻舒服地享受著父母的服侍。學(xué)校打掃衛(wèi)生時，有些孩子利利索索地就能完成自己的任務(wù)，而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地，不會拖地，最后躑躅半天不是這兒沒掃干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙。總有一天，他們會為此感到后悔，而從小自立的'孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環(huán)境下要自立自強，克服依賴性，才能學(xué)會生存，學(xué)會謀生。

　　我們要珍惜每一次強大自己的機會，努力鍛煉，才能在人生的篩選中獲得勝利，成為最后的贏家。

讀《桃花心木》有感12

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《桃花心木》，這篇課文中的內(nèi)容讓我印象十分深刻，使我久久不能忘懷……

　　這篇課文主要講了：鄉(xiāng)下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹苗幼小時，種樹人卻不按規(guī)律澆水，使作者十分疑惑。后來從種樹人的一番話中，作者悟出了道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！�

　　是��！在生活中，只有肯努力尋在“水源”的人，才能成功；只有不做溫室里的花朵的人，才能長成好人，只有敢于面對風(fēng)雨的人，才能成為“百年大樹”。樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更是要靠他自尋水源，拼命扎根，才不會枯死。如果樹苗養(yǎng)成依賴性，即使長成大樹，也會一遇狂風(fēng)暴雨就倒。所以，人也要擁有獨立自主的能力，自己的事情自己做，不依靠他人的幫助，要靠自己扎好基業(yè)，茁壯成長！

　　人生的道路崎嶇漫長，不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)遇到困難，要勇敢克服困難。

　　不依靠爸爸媽媽，不能屈服人生困難，一定要自力更生，在這個社會上立足。

　　大家都聽說過吧：“窮人的孩子早當(dāng)家！”這句話吧，為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢？是因為窮人的孩子從小就開始了獨立自主的生活，根本沒有半點依賴家長的'心，他們就像桃花心木苗一樣，靠自己找他們必須擁有的水源，才能生活下去��！

　　我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)雨過后，就能見到彩虹，就會變得堅強��！

　　就讓我們想桃花心木苗一樣，茁壯成長，長成大樹，長成好人��！迎接風(fēng)雨的洗禮吧！

讀《桃花心木》有感13

　　不經(jīng)歷磨難的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進《桃花心木》，走進這篇課文，我無比激動。

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，（楝科常綠喬木）常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達15公尺以上，可作行道樹、庭園樹等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長迅速的珍貴用材樹種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹種。

　　作者以“桃花心木”為題，實際上并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。

　　本文通過種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。

　　學(xué)習(xí)完《桃花心木》這篇課文，我明白了：

　　人在生活中會遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的`考驗，克服依賴性，才能成為堅強的人，有所作為的人。

　　希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長經(jīng)驗，長成棟梁之材！

讀《桃花心木》有感14

　　寒假中！愛書如命的我拿起喜愛的課外書如饑似渴地讀了起來，當(dāng)我讀到林清玄的一篇散文———《桃花心木》時，我的心情久久不能平靜。我與作者有著同樣的疑惑，最后在種樹人的回答中深刻地領(lǐng)悟到了：有時，愛也是一種傷害，并且致命。

　　《桃花心木》主要記敘了在“我”的鄉(xiāng)下老家，有一位種桃花心木的人，不按規(guī)律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪，百思不得其解。之后經(jīng)過與種樹人的一番深刻交談，解開了我心中的疑團，并由種樹聯(lián)想到做人，感悟到成長須獨立的哲理。當(dāng)我讀到“樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的`量也不一定，有時澆的多，有時澆的少。更奇怪的是，桃花心木有時莫名其妙地枯萎了……”我感到很奇怪：這種樹人為何這般沒有一點規(guī)律地給桃花心木澆水呢？難道是因為他太懶，才隔那么久給樹澆水？但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？難道是因為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律？但是，忙人怎么可能做事那么從容容呢？我百思不得其解，幸好作者的詢問替我解開了心中的疑惑。

　　面對作者的提問，種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？”沒錯，不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。由此，我不禁想起看過的一篇文章《如果你不想讓天鵝死去》，文中的天鵝就是因為對人產(chǎn)生了過度的依賴，懶于飛回南方過冬，才遭致凍死的悲劇。樹也是如此，如果它對人產(chǎn)生了依賴性，就長不成百年大樹。但是在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。

　　想想21世紀的許多家長，對孩子嬌生慣養(yǎng)，過分地寵愛，終會害了孩子的一生。為此，我想說：“叔叔阿姨們，請不要再溺愛孩子，不要將孩子束縛在牢籠里，要讓孩子克服依賴性，養(yǎng)成獨立生活的能力，這樣才能迎接屬于自己的人生！” 老師點評：你的文章像一條緩緩而流的小溪，文筆優(yōu)美，感情真摯細膩。

　　讀《桃花心木》的真情流露。孩子們可以獨立自主的解決一些事情。但希望你可以增加自己的感受精減讀物的內(nèi)容。