【推薦】讀桃花心木有感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀桃花心木有感，歡迎閱讀與收藏。
讀桃花心木有感1
獨(dú)立，是每一個(gè)人在這一生中必須要會(huì)的， 同時(shí)，也是必須要做到的。
正如《桃花心木》一課所說(shuō)：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！痹跇�(shù)的成長(zhǎng)環(huán)境中，我們知道:樹(shù)，因?yàn)樯瞽h(huán)境的艱難，所以，它們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，拼命地往地下扎根，這樣，它們才能汲取到它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中所需要的水分。正因如此，所以，它們以后不管遇到任何困難，任何狂風(fēng)暴雨，它們都不會(huì)懼怕，都不會(huì)彎腰屈服，而會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們(困難、狂風(fēng)暴雨)，它們會(huì)一直砥礪前行！然而，和樹(shù)相比，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境可謂是非常好得了，但是，就是在這種優(yōu)越的生活條件下，我們更不能忘了生活本身的意義——讓我們?cè)讵?dú)立中成長(zhǎng)，在獨(dú)立中綻放！更讓我們知道:我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的一切狂風(fēng)暴雨，這樣，我們才能一直勇往直前！
所以，就讓我們從此學(xué)會(huì)獨(dú)立吧！
讀桃花心木有感2
苗澆水是為了讓樹(shù)自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹(shù)一樣，應(yīng)該在不精確的環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
對(duì)于呀，樹(shù)是如許，更何況咱們?nèi)四�！人的命運(yùn)是變化多真?zhèn)�，有時(shí)候，你會(huì)非常的幸運(yùn)，可有時(shí)候，所什么事情都那么不利。在逆境中你想翹首是那么堅(jiān)苦。但即便是如許，咱們也不克不及向命運(yùn)低頭，咱們要面對(duì)于一切堅(jiān)苦，振作起來(lái)，重新開(kāi)始。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如許一件事：有一個(gè)小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛(ài)他。一次，阿誰(shuí)孩子犯了錯(cuò)被受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，孩子回到家告訴了媽媽?zhuān)瑡尫钦f(shuō)老師故意欺負(fù)她的兒子，十分生氣跑來(lái)找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒(méi)有評(píng)上三好生，他竟吃藥自殺了。哎，這個(gè)同學(xué)就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。老師常對(duì)于咱們說(shuō)，人的一生將會(huì)有許許多多挫折，需要咱們正確看待。還記得一句歌詞說(shuō)得好：“不履歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比绻麤](méi)有養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的新，是經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的。說(shuō)到這里，我又想起了一個(gè)故事：有一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個(gè)大學(xué)生卻毅然地說(shuō)：“既然找不著工作，我就去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)！”他自己開(kāi)了一個(gè)檫鞋店，他一步一步地走向了樂(lè)成，而現(xiàn)在他在全國(guó)已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹(shù)的桃花心木。
我希望咱們每個(gè)都不要做那經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋的溫室的花朵，要做那經(jīng)過(guò)磨練的參天大樹(shù)。
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果木苗養(yǎng)成為了依賴(lài)性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。
咱們不再做溫室里的花朵，做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹(shù)，勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，履歷無(wú)數(shù)次的堅(jiān)苦與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會(huì)成為生活中的能人所以，咱們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道兒難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。如許做只會(huì)害了自己，失去一次熬煉自己思維的機(jī)會(huì)，使自己養(yǎng)成為了依賴(lài)的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和堅(jiān)苦。脆弱的人只會(huì)退縮，向堅(jiān)苦低頭；意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被堅(jiān)苦嚇倒，而是向堅(jiān)苦招手，向堅(jiān)苦挑戰(zhàn)！身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿風(fēng)癱了，坐著輔助輪椅，不克不及“行走”，但她傲然固執(zhí)奮斗，熱愛(ài)生活，堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作，開(kāi)具了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能熬煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為偉大的能量�！碑�(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前呈現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐羅巴洲的情景。她是個(gè)干事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)形態(tài)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：咱們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)形態(tài)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)形態(tài)，是以擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)于咱們來(lái)講是多么重要！
讀桃花心木有感3
在語(yǔ)文書(shū)第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文通過(guò)記敘種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的這件事，說(shuō)明了人只有在艱苦的環(huán)境中在生活的不確定中，在受到挫折、困難是，要自立自強(qiáng)、克服對(duì)別人飛依賴(lài)性，這樣能學(xué)會(huì)生存道理，才會(huì)有作為，才會(huì)走向成功!
文中有一段話(huà)讓我印象深刻。
”不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長(zhǎng)“這句話(huà)是;只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
”現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)�！薄胺N樹(shù)的人不在來(lái)了，桃花心木不會(huì)枯萎了�！边@兩句話(huà)說(shuō)明了種樹(shù)人的話(huà)是對(duì)的，桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了大自然的環(huán)境，根已深深扎入土中，找到了水源，因此不用人工護(hù)理，它也能茁壯成長(zhǎng)了，現(xiàn)在正如種樹(shù)人所愿，說(shuō)明他種樹(shù)人成功了。不確定中勤磨練，適應(yīng)自然會(huì)生存。
這篇課文告訴我一個(gè)道理，在不利于自己生活的條件下，我們發(fā)揮自己巨人的潛能，將困難打倒，才能創(chuàng)造出奇跡!
讀桃花心木有感4
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過(guò)于依賴(lài)別人、自己不動(dòng)手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會(huì)所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹(shù)喻育人的文章，它借種樹(shù)人給樹(shù)澆水不定時(shí)不定量的方法說(shuō)明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止了澆水，樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多�！狈N樹(shù)人說(shuō)的這句話(huà)很有道理，如果每天給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗的根就會(huì)浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹(shù)苗沒(méi)有了水源，自然就會(huì)枯萎。樹(shù)是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過(guò)于依賴(lài)別人，如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心，無(wú)所事事，從而不去觀察社會(huì)，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話(huà)所說(shuō)：有一天，一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來(lái)的？”兒子平時(shí)只見(jiàn)過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái)，便不加思索的說(shuō)：“從麻袋里來(lái)�！闭且�?yàn)檫@位富翁的兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴(lài)的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴(lài)父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過(guò)于依賴(lài)別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會(huì)所淘汰。 中國(guó)大學(xué)排名
讀桃花心木有感5
放寒假時(shí)，媽媽提前買(mǎi)了六年級(jí)下的語(yǔ)文書(shū)，我一拿到手就津津有味地讀起來(lái)。書(shū)頁(yè)嘩啦啦地翻著，翻到《桃花心木》這一頁(yè)，我的手突然停住了。這是一篇借物喻人的文章，通過(guò)桃花心木的生長(zhǎng)過(guò)程比喻人的成長(zhǎng)過(guò)程。我的目光順著文字一行一行地閱讀，小小的心靈受到了極大的震動(dòng)。尤其是作者的那一番話(huà)：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”現(xiàn)在有些孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，是溫室里的花朵，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)退縮，安于現(xiàn)狀，但是，父母不可能養(yǎng)你一輩子。
合上書(shū)，我長(zhǎng)出一口氣，眼前浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。一個(gè)才八九歲扎著馬尾辮的小女孩，睜著一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛看著大哥哥大姐姐們腳穿輪滑鞋，如燕子一般靈巧地在地面上滑行，眼神里又流露出了渴望。終于，媽媽找來(lái)一位教練，幫小女孩穿上輪滑鞋，笑意盈盈地看著一臉驚惶失措的小女孩被教練拖向場(chǎng)地，然后悄悄離開(kāi)了。因?yàn)槭チ丝梢砸揽康膵寢專(zhuān)孕∨⒂行┖ε拢_(kāi)始反抗：“不要！”她快哭出來(lái)了。教練似乎很有經(jīng)驗(yàn)，她彎下腰，摸摸小女孩的頭，說(shuō)：“孩子，你的爸爸媽媽在你羽翼不豐滿(mǎn)的時(shí)候可以充當(dāng)你隱形的翅膀，可是你也有羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候��！這時(shí)父母那隱形的翅膀便會(huì)消失。你終究有一天會(huì)獨(dú)立，那時(shí)你就懂這段話(huà)的含義了�！毙∨溟W著大眼睛，堅(jiān)定的目光把教練都逗樂(lè)了。不一會(huì)兒，小女孩也可以像大哥哥大姐姐一樣滑行著。她似乎要飛了起來(lái)，不，她的心已經(jīng)飛了起來(lái)。那個(gè)女孩就是我�，F(xiàn)在我已明白了那段話(huà)的含義，成功的路往往是不平坦的，所以我們要磨礪自己。因?yàn)橐粋�(gè)信念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
讀桃花心木有感6
《桃花心木》講的是一位山野老農(nóng)種樹(shù)的方法。從種樹(shù)當(dāng)中體會(huì)到樹(shù)苗只要能夠在不確定中學(xué)會(huì)尋找水源，拼命扎根，長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不是問(wèn)題。
同樣，在不確定中生活的人，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才能成為有作為的人。是啊，一個(gè)人她如果無(wú)法在生活中學(xué)會(huì)自理能力，哪怕她的學(xué)歷如何優(yōu)秀，也無(wú)法被社會(huì)認(rèn)可。現(xiàn)在大多數(shù)的子女都是獨(dú)生子女，父母還好，像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護(hù)，子女們?cè)诩乙捕际且粋�(gè)個(gè)的“小皇帝”“小公主”。都像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。其實(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該像一朵馬路旁，山上的野花。因?yàn)樗鼈兘?jīng)受了無(wú)數(shù)狂風(fēng)暴雨的歷練以后，依然是那么的傲然挺立。人生并不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它也就像是一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì)有許許多多坑坑洼洼的地方。我相信每一個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤，但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品，我們也只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，去努力走完這條路。不是有一句話(huà)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。彩虹不就是都在一場(chǎng)雨后，就好像生活一樣，你不經(jīng)歷失敗又如何成長(zhǎng)呢！
所以我們以后遇到困難時(shí)，一定要迎難而上，因?yàn)槔щy總有被解決的時(shí)候。套用我們現(xiàn)在的一句話(huà)“天無(wú)絕人之路”。
讀桃花心木有感7
在生活上，都有著各種的依賴(lài)，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。
種樹(shù)人不定時(shí)、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成百年大樹(shù)。相反，如果種樹(shù)人定時(shí)定量澆水，樹(shù)木就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，枯萎的樹(shù)木就會(huì)更多。
植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們?cè)谏?上的很多事情都會(huì)依賴(lài)父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒(méi)學(xué)過(guò)，一天，媽媽有急事走開(kāi)了，而那天正是停電，洗衣機(jī)不能用。我又不會(huì)洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來(lái)了，邊挨罵了。
但是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我學(xué)會(huì)了只有學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做事才不會(huì)手忙腳亂。因此，當(dāng)媽媽洗衣服時(shí)，我總是在她身邊看者，自己也著手試一試。一次，我決定挑戰(zhàn)自己。我回憶起媽媽教我的話(huà)，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我不依賴(lài)別人，我學(xué)會(huì)了當(dāng)我們遇到挫折，我們應(yīng)該想方設(shè)法地去面對(duì)它，找出方法克服它，戰(zhàn)勝它。
學(xué)習(xí)完這篇意味深長(zhǎng)的文章后，我收益匪淺。生活上，每個(gè)人都會(huì)有挫折和失敗，我們必須積極面對(duì)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
讀桃花心木有感8
今天我讀了《桃花心木》這篇文章，我的心就像開(kāi)了鍋的沸水怎么也無(wú)法平靜。種樹(shù)人的一番話(huà)一直在我的耳畔浮現(xiàn)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒�！蔽覀兙拖衲切┍痪暮亲o(hù)的樹(shù)苗，而父母就是精心呵護(hù)我們的種樹(shù)人。我們每天都只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，出來(lái)學(xué)習(xí)什么也不用做。而父母呢？就得每天照顧我們吃，照顧我們穿，照顧我們的學(xué)習(xí)，什么都為我們安排好了。那我們就什么也不用愁，什么生活的本領(lǐng)也不去學(xué)，變得過(guò)于依賴(lài)父母。
其實(shí)，不只我們要改，父母?jìng)円惨獙W(xué)習(xí)一下種樹(shù)人的“育苗方法”，讓你們的孩子獨(dú)立去面對(duì)困難，不能總幫著他，這樣他遇到困難就不會(huì)去思考，總覺(jué)得反正有爸媽在。那樣，有一天只要一個(gè)小小的絆腳石，他就會(huì)被絆得頭破血流。如果你讓他獨(dú)立去面對(duì)，那么他在一次又一次的困難中將會(huì)變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更具備了展示困難的能力，就會(huì)長(zhǎng)得像窗前的桃花心木一樣，又高又大，那么優(yōu)雅自在、勃勃生機(jī)。( )
我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)雨過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些花兒變得更加艷麗了，腰桿挺得更直了，花兒開(kāi)得更茂盛了。讓我們笑著去面對(duì)風(fēng)雨吧！
讀桃花心木有感9
選擇你最終的命運(yùn)吧！是被狂風(fēng)連根拔起，還是在風(fēng)中紋絲不動(dòng)？其實(shí)這一切都被那種樹(shù)人掌控，然而我們就是自己人生之路的種樹(shù)人，生死由自己選擇。為什么有的·樹(shù)會(huì)被連根拔起，而又有的能與狂風(fēng)做斗爭(zhēng)呢？因?yàn)榍罢咴谝粋�(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中成長(zhǎng)從未見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫挫折。而后者，則是在一個(gè)終日風(fēng)吹雨打的地方成長(zhǎng)，雖然痛苦，但在狂風(fēng)中成長(zhǎng)的樹(shù)會(huì)習(xí)慣這一切，任何不能將它們殺死的，都會(huì)使之變得更加強(qiáng)大，才配與狂風(fēng)作斗爭(zhēng)！不只是樹(shù)，人也一樣�。∥覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道意外和明天誰(shuí)先來(lái)敲門(mén)，但是有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中要像那在狂風(fēng)中成長(zhǎng)的樹(shù)一樣不斷地磨練自己，從而·使自己變得更強(qiáng)大！
所以，你是選擇前者，還是后者，相信心中已經(jīng)有了答案。可能有的人無(wú)法承受那種痛苦而放棄了，那么很可惜，他將在那種不安當(dāng)中漸漸地毀滅，消亡。所以，請(qǐng)選擇成長(zhǎng)吧，請(qǐng)選擇不斷地磨煉自己吧！不要認(rèn)為很痛苦，縱使它的確是這樣，但，現(xiàn)在的痛苦可是為了以后的安樂(lè)啊！生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)，命運(yùn)終究由自己決定。生與滅在一念之間，選擇你的命運(yùn)，決定你人生的意義。
讀桃花心木有感10
讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹(shù)人那幾句樸實(shí)而又蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理的話(huà)語(yǔ)。
雖然表面上講如果按照一定時(shí)間給樹(shù)苗澆水，會(huì)使樹(shù)苗養(yǎng)成一種依賴(lài)之心，無(wú)法獨(dú)立自主地生存，但是深切的講，卻是告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能有一點(diǎn)依賴(lài)之心。這個(gè)道理十分簡(jiǎn)單，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢？如今的社會(huì)上，有許多人養(yǎng)成了依賴(lài)之心，特別是上小學(xué)的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書(shū)包；讓爸爸媽媽給錢(qián)買(mǎi)零食吃；讓爸爸媽媽接他（她）上學(xué)和放學(xué)；有的'甚至要爺爺奶奶來(lái)接呢！記得有一次，我回家，見(jiàn)校門(mén)口有一位年過(guò)半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車(chē)等著接自己的孫女回家哩！下午，我來(lái)到學(xué)校的門(mén)口時(shí)，見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著自行車(chē)把自己的孫子送到了校門(mén)口，才慢慢的離去。你看看，這些孩子的依賴(lài)心多強(qiáng)呀！依賴(lài)別人的后果是什么呢？在我談起自己的體會(huì)前，先來(lái)看一小則故事吧！一個(gè)19歲青年，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，于20xx年9月被某名牌大學(xué)錄取。開(kāi)學(xué)不久，他因自理能力太差，無(wú)法適應(yīng)集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀！看完了這則小故事，你應(yīng)該明白了依賴(lài)別人的后果。
是呀，如果你依賴(lài)別人的話(huà)，長(zhǎng)大后就不會(huì)做任何事情，最后落得和那位青年一樣的可悲下場(chǎng)，是多么不好��！這就是我讀這篇課文的體會(huì)。
讀桃花心木有感11
"在不確定中生活的人，更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。"每當(dāng)想起這句話(huà)，我便會(huì)想到《桃花心木》這篇富有哲理的文章。
樹(shù)苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不僅僅要靠種樹(shù)人的澆灌。
《桃花心木》告訴我們"種樹(shù)是百年的基業(yè)",最重要的是樹(shù)拼命的扎根，靠自已去找水源。經(jīng)歷過(guò)磨難與疼痛這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
人也是一樣。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難與挫折，但正是生活中的這些不確定，才磨煉了我們的意志，學(xué)會(huì)獨(dú)立，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
以前，做作業(yè)遇到難題時(shí)，總是去問(wèn)媽媽?zhuān)寢寢寧椭医獯穑钌嫌龅铰闊┑氖虑�，總是去找爸爸，讓爸爸幫助我解決。媽媽說(shuō)我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的"懶蟲(chóng)",總是依賴(lài)他人。讀過(guò)《桃花心木》之后，我明白了只有獨(dú)立，不依附于別人，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有所作為。
現(xiàn)在的我遇到困難會(huì)自已獨(dú)立思考，用自已的能力去解決。我不再做一株"溫室里的花朵"而是做一顆"桃花心木",學(xué)會(huì)努力奮斗，去迎接每一場(chǎng)"狂風(fēng)暴雨".
讀桃花心木有感12
讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我感觸很深。文中有一句話(huà)含義深刻：不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。對(duì)啊，不只是樹(shù)，人也是一樣，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的東西，不會(huì)有強(qiáng)大的生命力。
正是因?yàn)樘一ㄐ哪久缫蕾?lài)了一定的時(shí)間澆一定的水，根才會(huì)浮在地表上，大風(fēng)一吹，就會(huì)連根拔起。李贄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不經(jīng)切琢，終不成人。是啊，我們不應(yīng)該依賴(lài)父親與母親，應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的雙手去對(duì)待即將到來(lái)的問(wèn)題與考驗(yàn)，正如桃花心木一樣，不能汲取到養(yǎng)分，就把根深深扎入泥土之中，拼命地找水源�，F(xiàn)在，我讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我知道了不能依賴(lài)別人的幫忙，要靠自己的能力去應(yīng)付到來(lái)的困難。六一班 李納指導(dǎo)老師 李文娟
讀桃花心木有感13
我學(xué)過(guò)許許多多的作文。但對(duì)我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個(gè)高大的人種桃花心木。這個(gè)人十分怪異種樹(shù)總是不定時(shí)不定量。因此“我”感到十分詫異，從問(wèn)種樹(shù)的人的話(huà)當(dāng)中得知這么做是為了讓樹(shù)苗獨(dú)立生長(zhǎng)，不養(yǎng)成依賴(lài)性，使樹(shù)根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風(fēng)暴雨他也不會(huì)倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話(huà)是“在不確定中生活的人，往往能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一棵獨(dú)立自主的心。
”是啊，在不知何時(shí)會(huì)發(fā)生何事的情況中成長(zhǎng)的人，能夠經(jīng)得住挫折，生活的考驗(yàn)，因?yàn)槔щy多了，也不會(huì)因此而感到陌生，積累了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，那么還有什么困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的事。記得那是我8歲的時(shí)候，我參加一個(gè)“體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活”的活動(dòng)。早上，輔導(dǎo)員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時(shí)，一位年紀(jì)和我們一般的小女孩來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什么他能那么快疊好被子，我卻不行？帶著疑問(wèn)我找到她，問(wèn)她說(shuō)：“你好厲害，好勤勞，到底是怎么做出來(lái)的？”她笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然是練出來(lái)的。我從小就喪失父母，家里還有個(gè)弟弟，我必須努力，才能有機(jī)會(huì)上學(xué)。這些事，我從小都已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我每天都要到山上砍柴。你們?cè)诔鞘欣锏纳羁隙ū任覀兒�，你們的父母�?duì)你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。
可是他們這樣溺愛(ài)你們，實(shí)際上是在害你們�！彼囊环瑯闼氐脑�(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意味伸長(zhǎng)的。 感謝那一次鄉(xiāng)村體驗(yàn)。使我明白了一個(gè)大道理。
讀桃花心木有感14
“桃花心木”樹(shù)皮淡紅色，樹(shù)干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲(chóng)蝕，為世界名貴木材之一。這篇文章以樹(shù)名為題，又是如何講述桃花心木的呢？
在鄉(xiāng)下老家旁，有一塊空地租給人種桃花心木了。樹(shù)苗種下后，種樹(shù)人常來(lái)澆水；但他澆水的日期、水量、時(shí)間都不一樣。后來(lái)，我向他詢(xún)問(wèn)原因，才知道：種樹(shù)是百年的基業(yè)，而且樹(shù)要學(xué)會(huì)拼命扎根。如果定時(shí)、定量、定期地澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)性，根就無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)有更多枯萎。幸而存活的，遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì)一吹就倒。人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的力量。
文章借樹(shù)喻人地說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn)、克服依賴(lài)性對(duì)人的成長(zhǎng)有重要意義。文章不是單純的寫(xiě)樹(shù)，而是借樹(shù)的生長(zhǎng)來(lái)比喻人的成長(zhǎng)，告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)見(jiàn)彩虹？依賴(lài)別人只會(huì)增加自己的惰性�！爸灰覈L試你就是英雄�！笔裁词露甲鲆蛔�，沒(méi)有人阻止你，失敗了，重新來(lái)過(guò)，每一秒都是新的開(kāi)始；跌倒了，重新爬起，只需跌倒比爬起少一次。我們可以暗暗告訴自己：失敗，乃成功之母。
讀桃花心木有感15
年少的我們都存在依賴(lài)之心，都有一個(gè)自己依賴(lài)的對(duì)象，我也不例外。
從小，奶奶就對(duì)我特別寵愛(ài)，視我為掌上明珠。不管我要什么，她都會(huì)滿(mǎn)足我。我在奶奶的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，在奶奶的摻扶下蹣跚學(xué)步；
是她教我做人的道理，是她哄我走進(jìn)夢(mèng)的樂(lè)園；
當(dāng)我酣然入睡后，不小心踢了被子，也是奶奶幫我重新蓋好……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，但是什么事情都還不會(huì)做，只會(huì)依賴(lài)奶奶。奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，身體不再硬朗了。每當(dāng)看到奶奶用她那柔弱的身體干活時(shí)，我很想走上前幫她，可是我不會(huì)做。于是，我常常這樣安慰自己：“我們小孩子就是需要大人呵護(hù)的。我現(xiàn)在還小，長(zhǎng)大了，我再去幫助奶奶。”
今天，我們學(xué)了林清玄寫(xiě)的《桃花心木》，我終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)該靠自己的力量去克服、去解決。不能光想著靠別人，養(yǎng)成一顆依賴(lài)的心。在學(xué)習(xí)中，不能一遇到一些難題就想著去抄襲別人的；
在生活中，不能一遇到一些挫折，就放棄，就對(duì)生活失去了熱愛(ài)�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，我以前怎么那么不懂事呢？竟然會(huì)用那樣的話(huà)來(lái)掩飾自己的依賴(lài)之心！我真是太不懂事了。奶奶，只有您才會(huì)這樣地縱容我呀。
今后，我的腦海中肯定不會(huì)再有依賴(lài)別人的念頭了。我要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，好好孝敬我的奶奶。
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