讀桃花心木有感

時間：2021-10-06 12:51:11 桃花心木讀后感我要投稿

讀桃花心木有感【熱門】

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀桃花心木有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀桃花心木有感【熱門】

讀桃花心木有感1

　　幾天前，我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文，使我不禁深深地沉思……

　　這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學(xué)會獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣，這才能長成一棵百年老樹，一棵參天大樹。做人也是一樣，不要什么事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經(jīng)過大腦的思考。而家長呢?明知這樣做不好，但是太過于寵愛，便順著兒女的心，有求必應(yīng)，有問必答，這樣就使兒女養(yǎng)成了一顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力，一旦有什么大風(fēng)大浪，就會亂了分寸。

　　這就是如今為什么社會上有那么多智商高能力低的學(xué)生的原因了，因?yàn)榧议L的溺愛，讓他們有了一顆依賴的心，在生活中無法自力更生，照顧自己。因?yàn)樯钪械脑S多家務(wù)活幾乎都被家長一手承包了，所以許多孩子，一離開家長，除了學(xué)習(xí)什么都不會，整個生活變得一團(tuán)糟。

　　許多家長想讓兒女有獨(dú)立生活的能力，可惜心有余而力不足，不忍心看著兒女辛苦，一開始只是略幫一二，到最后是全權(quán)承包了!種樹人為了讓樹學(xué)會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人一樣，讓孩子有一顆獨(dú)立自主的心。

　　生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好，再往上長;否則你基礎(chǔ)還沒有打好，就要上爬，一旦來了狂風(fēng)暴雨，立刻會被連根拔起。

　　讀這篇課文，我明白了：要長成參天大樹，必須學(xué)會自己尋找水源;人只有獨(dú)立自主，學(xué)會在不確定中生活的人，才是一個堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者!

讀桃花心木有感2

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。它要靠著自己，經(jīng)過種種考驗(yàn)才能成長為大樹。

　　《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓我們明白在艱苦環(huán)境中要克服依賴性，學(xué)會生存的道理。

　　讀了這篇文章，我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是要靠自己找到水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了一種依賴性，即使長成了大樹，也會經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活經(jīng)常會遇到挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；堅(jiān)強(qiáng)的人就不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！

　　每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。每當(dāng)這時，我們要做的不是去依靠別人，而是依靠自己，只有這個辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，雖然難免會受傷，但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的力量。

　　我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對困難和挫折。智者永遠(yuǎn)不會在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會再困境里哭泣。俗話說得好：如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

讀桃花心木有感3

　　我們今天學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課，講的是種樹人把種樹比喻成教育人的故事，這個故事里蘊(yùn)含了深刻的道理。

　　這個阿種樹人是這樣說的：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗就會枯萎得更多，僥幸存活的樹苗遇到狂風(fēng)暴雨也會一吹就到。這個種樹人雖然說的是很普通的話，但話里的意思是讓我們要經(jīng)得起鍛煉，經(jīng)得起考驗(yàn)，要學(xué)會獨(dú)立生活。

　　作者把課文里說的那句話讓我也感動了，因?yàn)楦矣谧约喝?親自實(shí)踐去競爭，去拼搏才會創(chuàng)造出一番好的事業(yè)，好的成就。

　　我們有很多同學(xué)的爸爸媽媽，經(jīng)常出差沒顧的上孩子，這些同學(xué)就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)也很好。但是恰恰相反的是，有的同學(xué)是家里的小皇帝而且他們的爸爸媽媽也在家里，養(yǎng)成了一來升手，飯來張口的壞習(xí)慣，這些同學(xué)長大是創(chuàng)不了事業(yè)的。

讀桃花心木有感4

　　《桃花心木》講了一個十分平常的小故事：我看到老爺爺在種樹，他每次澆水都是沒有規(guī)律的，隔三差五才交一次。于是我就產(chǎn)生了一個疑問，爺爺為什么要這樣做呢?于是，老爺爺就告訴小作者：種樹和教人一樣，必須讓它自己獨(dú)立生存，假如一味依靠別人，必將像有一些樹一樣死去。所以，我們要學(xué)會自立。于是，我從中懂得了一些道理

　　不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨(dú)立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。

　　而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí)，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實(shí)在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個個道理，并實(shí)踐起來。

　　每個人都有一個精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個命運(yùn)。有人說：每個人的命運(yùn)都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槊\(yùn)的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運(yùn)，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。

　　所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運(yùn)。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運(yùn)要靠自己掌控!

讀桃花心木有感5

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。

　　依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠(yuǎn)有一顆依賴心，永遠(yuǎn)不會獨(dú)立自主。

　　要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn)，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。

　　在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。

　　在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實(shí)無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。

　　生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？

　　溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風(fēng)雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主，我能行！

　　我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

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讀桃花心木有感6

　　“不確定中勤磨煉，適應(yīng)自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

　　《桃花心木》給我們講了這樣一個故事：鄉(xiāng)下老屋旁的空地，被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時，種樹人澆水卻沒有任何規(guī)律可言，令作者疑惑。從種樹人的一番話中，作者悟出了成長的道理：人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn)，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。讀了這篇文章，我十分感動。“不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！睒淠鞠胱聣焉L必須學(xué)會在無規(guī)律中找到水源，人要想成長成才也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這難道不是真理嗎？大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家�！痹趯W(xué)校的生活中，那些嬌生慣養(yǎng)的千金少爺，在家什么也不做，讓父母為他們服務(wù)，自己卻舒服地享受著父母的服侍。學(xué)校打掃衛(wèi)生時，有些孩子利利索索地就能完成自己的任務(wù)，而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地，不會拖地，最后躑躅半天不是這兒沒掃干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙�？傆幸惶欤麄儠䴙榇烁械胶蠡�，而從小自立的孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環(huán)境下要自立自強(qiáng)，克服依賴性，才能學(xué)會生存，學(xué)會謀生。

　　我們要珍惜每一次強(qiáng)大自己的機(jī)會，努力鍛煉，才能在人生的篩選中獲得勝利，成為最后的贏家。

讀桃花心木有感7

　　讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。對啊，不只是樹，人也是一樣，毛主席曾經(jīng)說過，在溫室里培養(yǎng)出來的東西，不會有強(qiáng)大的生命力。

　　正是因?yàn)樘一ㄐ哪久缫蕾嚵艘欢ǖ臅r間澆一定的水，根才會浮在地表上，大風(fēng)一吹，就會連根拔起。李贄曾經(jīng)說過：物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不經(jīng)切琢，終不成人。是啊，我們不應(yīng)該依賴父親與母親，應(yīng)該學(xué)會用自己的雙手去對待即將到來的問題與考驗(yàn)，正如桃花心木一樣，不能汲取到養(yǎng)分，就把根深深扎入泥土之中，拼命地找水源。現(xiàn)在，我讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我知道了不能依賴別人的幫忙，要靠自己的能力去應(yīng)付到來的困難。六一班李納指導(dǎo)老師李文娟

讀桃花心木有感8

　　今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。

　　“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多�！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來�！闭且�?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

　　以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會所淘汰。中國大學(xué)排名

讀桃花心木有感9

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》種樹人不定時，不定量地澆水，目的就在于模仿自然規(guī)律，他善于創(chuàng)造自然的成長環(huán)境。讓樹苗在不確定中汲水成長，這樣樹苗自己就能夠?qū)W會適應(yīng)自然，并戰(zhàn)勝自然，同學(xué)們，成長為一棵抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的參天大樹的確要付諸于不懈的努力。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應(yīng)該走的成才之路。最終尋找到適合自己存活的辦法。自己會找水源的樹苗，將來能長成參天大樹；從小能夠獨(dú)立自主的孩子，將來必成棟梁之材。愿我們每一位同學(xué)都能成為一名自立自強(qiáng)、獨(dú)立自主的好孩子生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。再不幸與磨難中，有的人悲觀消沉，最后被困難所擊倒。而有的人卻不甘沉淪，將腰桿挺的更直，從而成為杰出的人才。正如種桃花心木的人，不定期地照看桃花心木一樣，有的桃花心木在自然界的考驗(yàn)中枯萎了，有的卻能長成百年的大樹。是的，在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹�！薄白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少為男�！比撕蜆涫且粯拥�，生活在艱苦環(huán)境中的人更我希望同學(xué)們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經(jīng)得起生活的磨練，最后長成參天大樹，長成棟梁之材。經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。同學(xué)們，溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天，在逆境中自強(qiáng)不息，是成才的一條通路。

　　社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存

　　我們要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分，多動手、多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存！

讀桃花心木有感10

　　選擇你最終的命運(yùn)吧！是被狂風(fēng)連根拔起，還是在風(fēng)中紋絲不動？其實(shí)這一切都被那種樹人掌控，然而我們就是自己人生之路的種樹人，生死由自己選擇。為什么有的·樹會被連根拔起，而又有的能與狂風(fēng)做斗爭呢？因?yàn)榍罢咴谝粋€無憂無慮的環(huán)境中成長從未見過也沒有體會過什么叫挫折。而后者，則是在一個終日風(fēng)吹雨打的地方成長，雖然痛苦，但在狂風(fēng)中成長的樹會習(xí)慣這一切，任何不能將它們殺死的，都會使之變得更加強(qiáng)大，才配與狂風(fēng)作斗爭！不只是樹，人也一樣��！我們永遠(yuǎn)不會知道意外和明天誰先來敲門，但是有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是我們在成長的過程中要像那在狂風(fēng)中成長的樹一樣不斷地磨練自己，從而·使自己變得更強(qiáng)大！

　　所以，你是選擇前者，還是后者，相信心中已經(jīng)有了答案�？赡苡械娜藷o法承受那種痛苦而放棄了，那么很可惜，他將在那種不安當(dāng)中漸漸地毀滅，消亡。所以，請選擇成長吧，請選擇不斷地磨煉自己吧！不要認(rèn)為很痛苦，縱使它的確是這樣，但，現(xiàn)在的痛苦可是為了以后的安樂��！生于憂患，死于安樂，命運(yùn)終究由自己決定。生與滅在一念之間，選擇你的命運(yùn)，決定你人生的意義。

讀桃花心木有感11

　　《桃花心木》講述了一位種桃花心木的人，不按規(guī)定給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事情。這篇課文不是單純的寫樹木，而是借助樹木的生長，來比喻人的成長，使我受到了很大的啟發(fā)。

　　種樹人想讓桃花心木苗學(xué)會在不確定的生活環(huán)境中找到水源，拼命扎根，努力生長。不想讓樹苗對自己澆的水產(chǎn)生依賴的心，而經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨。自己能夠扎根生長的桃花心木，就會長成百年的大樹。

　　人也是一樣。人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，生活中處處存在著考驗(yàn)。我們應(yīng)該接受生活的挑戰(zhàn)，不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否存在著依賴父母的現(xiàn)象呢?書包是自己整理的嗎？自己的'衣服弄臟了是自己洗的嗎？父母不在家，自己能做飯吃嗎？自己的房間是自己打掃的嗎？這些事情我們都應(yīng)該會做，如果過分的依賴父母，就會成為一個生活能力很差的人。難道我們要依賴父母一輩子嗎？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”“陽光總在風(fēng)雨后”只要我們經(jīng)得住生活中不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難，經(jīng)得住生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才會成為一位真正的強(qiáng)者。然而，這更需要一顆獨(dú)立的心為你加油！

讀桃花心木有感12

　　“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源�！边@句話是<<桃花心木>>中一句讓我思考了很久的話。<<桃花心木>>是一篇借種喻育人的課文，這篇課文說的就是一位種樹人在一塊空地中種了一些桃花心木，但他澆水并沒有規(guī)則，不是天天澆一定的量，只是摸仿老天下雨，他這樣做是想讓樹苗不養(yǎng)成依賴之心，一旦養(yǎng)成依賴之心，根就會浮在地表上，無法伸入地下，那樹苗會枯的枯死，吹的被暴風(fēng)雨吹倒。

　　老師在講課時，特別強(qiáng)調(diào)了這句花：“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源�！�

　　是啊，樹木都不能有依賴之心，要自己在土地里找水源，何況是我們?nèi)四兀咳穗m然不要在土地里找水源，但要學(xué)會獨(dú)立自主的本領(lǐng)．在艱苦的生活中，反而能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn)．我想，真像林清先生說的那樣，＂在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長．＂

　　這樣想著想著，我又想到了我自己讀小學(xué)四年級時，我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得總是馬馬虎虎，一定要錯上幾道，原因是：媽媽要給我檢查的，做錯了也沒關(guān)系．就這樣我就成了信賴信．一次，媽媽忘了檢查，結(jié)果第二天有五道算術(shù)題我只對了兩道．從那以后，我便知道：人不能養(yǎng)成信賴心，這會對自己的成長有害。我不再那么馬馬虎虎了。

讀桃花心木有感13

　　在語文書第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。

　　這篇課文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的這件事，說明了人只有在艱苦的環(huán)境中在生活的不確定中，在受到挫折、困難是，要自立自強(qiáng)、克服對別人飛依賴性，這樣能學(xué)會生存道理，才會有作為，才會走向成功!

　　文中有一段話讓我印象深刻。

　　”不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長“這句話是;只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。

　　”現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。”“種樹的人不在來了，桃花心木不會枯萎了。”這兩句話說明了種樹人的話是對的，桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了大自然的環(huán)境，根已深深扎入土中，找到了水源，因此不用人工護(hù)理，它也能茁壯成長了，現(xiàn)在正如種樹人所愿，說明他種樹人成功了。不確定中勤磨練，適應(yīng)自然會生存。

　　這篇課文告訴我一個道理，在不利于自己生活的條件下，我們發(fā)揮自己巨人的潛能，將困難打倒，才能創(chuàng)造出奇跡!

讀桃花心木有感14

　　這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓樹苗會找水源，拼命扎根，長成大樹；讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗(yàn)，鍛煉自主，努力生長。說明人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。

　　學(xué)完了這篇課文，我不僅認(rèn)識了桃花心木，更重要的是體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，才能長成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

　　歌德說過，誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。生活中，有許多的不確定，考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了等許多。這些事是常有的，愿我們每一個人都能有一顆獨(dú)立自主的心�？朔䦟λ说囊蕾�，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！