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桃花心木讀后感范文300字
桃花心木讀后感范文300字1
今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的'人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理,希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)自立,克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學(xué)會(huì)自己獨(dú)立成長(zhǎng),適應(yīng)環(huán)境,自己尋找水源。
讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,我們要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。像桃花心木一樣,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
桃花心木讀后感范文300字2
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà),不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對(duì)的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失。挥袆倮,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的'地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來(lái),振作起來(lái),努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
在五年級(jí)時(shí),我有過(guò)很多次失敗,考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí),我命令自己一定要細(xì)心,有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jī),記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開(kāi)端,每位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。
同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。
桃花心木讀后感范文300字3
今天,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個(gè)種桃花心木的人,這個(gè)人不按固定的規(guī)律跟樹(shù)苗澆水。可是樹(shù)苗卻長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。作者借物喻人。說(shuō)明只有在不確定中經(jīng)受住生活的考驗(yàn)的人,長(zhǎng)大了才會(huì)在社會(huì)上經(jīng)得住生活的磨練。
我們班有很多同學(xué)是獨(dú)生子女,就因?yàn)槭仟?dú)生子女,所以父母?jìng)兌己軐櫸覀儯蛔屛覀冏鍪裁词。可是,我在生活中遇到一點(diǎn)挫折,就會(huì)支撐不下去。例如,成績(jī)不是理想的那樣,考試沒(méi)及格……
我們要像《落花生》里父親說(shuō)的話(huà)那樣做“人要做有用的`人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
所以,人的良好性格要從小培養(yǎng)。就好像剛剛再種的樹(shù)苗,基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。
桃花心木讀后感范文300字4
今天,陽(yáng)光明媚,我又去幫爺爺給樹(shù)澆水,我不禁想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文——《桃花心木》。
這篇文章講的是一位種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事。我不禁想起了他說(shuō)過(guò)的.一句意味深長(zhǎng)的話(huà):“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!笔前!人應(yīng)該在艱苦環(huán)境中自立自強(qiáng),克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)生活!
在自己的生活中這樣的事不是很多嗎?經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí),有些員工雖然下崗了,但是他們自強(qiáng)不息,創(chuàng)辦了自己的一份產(chǎn)業(yè)。開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)自己的新天地!還有許多家庭困難孩子,很早就出去謀生,自己勤工儉學(xué),完成學(xué)業(yè),幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。
我比他們幸福多了,有父母的疼愛(ài),有同學(xué)老師的關(guān)心,有優(yōu)越的條件。但我有時(shí)還不認(rèn)真學(xué)習(xí),依賴(lài)心很強(qiáng)。對(duì)此,我深感汗顏。
我一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)生活的人!
桃花心木讀后感范文300字5
前一段時(shí)間,我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪,文章的題目是《桃花心木》。
這篇文章是寫(xiě)一位種桃花心木的人植樹(shù)的特別方法,也說(shuō)了作者經(jīng)過(guò)種樹(shù)人的一番話(huà)所受到的啟迪。
開(kāi)始,作者對(duì)種樹(shù)人隔三、五天才來(lái)澆樹(shù)的這種做法感到奇怪而且不認(rèn)同這種做法。作者一一地否定心里的想法,并對(duì)種樹(shù)人說(shuō)了,沒(méi)想到種樹(shù)人對(duì)作者的想法別有見(jiàn)解,他把自己三、五天才澆一次水的原因說(shuō)了出來(lái),因?yàn)橹挥羞@樣澆水,才能長(zhǎng)出百年的.大樹(shù),如果用作者的想法去種樹(shù),樹(shù)木會(huì)枯萎得更多,幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒!
種樹(shù)和育人是一樣的道理,如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活,他就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力與開(kāi)拓的精神,不利于在克服困難中增長(zhǎng)才干,健康成長(zhǎng)。相反,在不確定中生活的人,會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)增強(qiáng)獨(dú)立生存的能力,成為對(duì)社會(huì)有用的人才!
桃花心木讀后感范文300字6
“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心……”讀到這里,我不禁停了下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)這段話(huà)。
第六課《桃花心木》是篇道理很深的文章,我經(jīng)過(guò)不斷的體會(huì)悟出了一個(gè)道理:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心,在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把微小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。
此時(shí),我想到了我們自己,在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么困難自己都不會(huì)去想怎樣解決。現(xiàn)在生活在學(xué)校里,脫離了父母,我認(rèn)為很好,因?yàn)槟闳绻麖男【筒粫?huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,那么長(zhǎng)大怎么辦呢?獨(dú)立對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,而且還要早獨(dú)立。
所以,我認(rèn)為,從小就要養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)慣,獨(dú)立成長(zhǎng),獨(dú)立生活,獨(dú)立思考,好面對(duì)成長(zhǎng)道路上的所有困難。
桃花心木讀后感范文300字7
《桃花心木》講述了:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。
這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話(huà):我的14年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少?墒,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。
我們要克服自己的.依賴(lài)性,學(xué)會(huì)自己生存,成為一個(gè)自立自強(qiáng)、有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹(shù)”!
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