水滸傳讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的水滸傳讀后感，希望對大家有所幫助。
水滸傳讀后感1
只聽武松“呵呀”一聲大叫，究竟是什么東西，惹得這位膽略過人的好漢嚇得如此慌亂？
原來，武松離開柴進(jìn)家，返回清河縣。肚中饑餓，便去酒館吃酒。不理會店家“三碗不過岡”的警告，一陣海飲后，上景陽岡。正欲舉步離去，忽有店家阻攔，向他描述岡上有兇猛大蟲，已經(jīng)傷了三二十條大漢性命。而武松非但不信，反認(rèn)為店家圖他財物，害他性命，自顧自上了岡。進(jìn)一葫蘆廟看到印信榜文，方知端的有虎，轉(zhuǎn)身欲返，又想：如若此時回去，豈不得他人恥笑不是好漢？無妨，且去看看如何。武松去一石塊邊歇腳，大蟲猛攻過來，一撲，一掀，一剪，武松閃過后用盡平生氣力，打死大蟲，一步步挨下岡去。
武松這個人，很是讓我欽佩。其豪爽，是天生骨子里帶出來的；其勇猛，以一人之力赤手空拳打死猛虎；其膽略，與虎反其道而行之，猛虎攻，他閃，猛虎無力，他全力進(jìn)攻。可以說，他有著很明顯的英雄性格，說他是一條好漢，名副其實。但金無足赤，人無完人，武松的優(yōu)點在熠熠閃光，他的缺點也顯而易見，那就是固執(zhí)己見，不聽別人的'勸告。
其實想想自己，也會不自覺地犯類似的錯誤。周日的時候，媽媽一遍又一遍，不厭其煩地問著我：“作業(yè)寫完了嗎？”
“確定把所有文具都裝書包里了嗎？”
“記得認(rèn)真檢查一下�！�
“要學(xué)會整理自己的文具�！�
……
我覺得太嘮叨，不耐煩地回著：“全帶了，全帶了！”而周一上學(xué)時才發(fā)現(xiàn)，還是有作業(yè)沒帶，我要是聽媽媽的話認(rèn)真檢查書包就好了。
我們要學(xué)習(xí)武松的優(yōu)點，但一定不能像他那樣固執(zhí)己見，聽不進(jìn)別人的勸告��！
水滸傳讀后感2
我讀過許多書，那些書都令我深有感觸，但是，使我印象最深刻的就要數(shù)《水滸傳》了。
扣人心弦的故事情景，個性鮮明的人物形象，駕輕就熟的計劃策略，都精彩完美地刻畫在《水滸傳》中。一百零八位好漢各有特點，性格各不相同：宋江——疏財仗義，一心為國；魯智深——見義勇為，重情重義；武松——智勇雙全，認(rèn)真仔細(xì)……連環(huán)計、空城計、雙掌連環(huán)計等，都在《水滸傳》中精彩呈現(xiàn)。
《水滸傳》是我讀得最認(rèn)真、最投入的一本書了。那驚魂動魄的場面，引人入勝的情景，時時牽動著我的心。當(dāng)花和尚魯智深倒拔垂楊柳時，我真佩服他的力大無比；當(dāng)智多星吳用與幾位好漢合力智取生辰綱時，我真敬佩吳用的.聰明才智和好漢們相互之間的無間合作；當(dāng)黑旋風(fēng)李逵的母親被老虎吃掉時，我不禁為李逵感到傷心；當(dāng)宋江帶兵三打祝家莊時，我真為他們捏了一把汗……
《水滸傳》中的故事講不完，道不盡，但是這些故事揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭精神和他們的社會理想。我們要學(xué)習(xí)故事中人物的機智聰明、勇敢無畏、頑強奮斗的精神。真希望大家都能夠拿起《水滸傳》認(rèn)真地讀一讀，看一看，一起品《水滸傳》，悟《水滸傳》，讓我們永遠(yuǎn)記住這部經(jīng)典名著！
水滸傳讀后感3
讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，忠義兩全�！端疂G傳》一書記敘了以宋江為首的108條好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋大破遼兵，最后遭_人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。
一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，面對高俅之子的調(diào)戲、凌辱寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現(xiàn)。
“義”字包含了很多內(nèi)容，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認(rèn)為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的'習(xí)氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也應(yīng)該有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。
水滸傳讀后感4
在寒假里，媽媽給我買了一套《四大名著》，其中《水滸傳》是我首選的，我結(jié)合了電視一起看。這本書主要講了北宋末年以宋江為首的一百單八將梁山好漢的故事。其中，宋江是這部小說中的核心人物，人稱“及時雨�！彼磉叺娜擞H如兄弟，更是不顧自身安危助晁蓋等人截取生辰綱。他仗義疏財，孝順父親，所以又稱“孝義黑三郎�！睅ьI(lǐng)眾多的梁山好漢從聚義到最后被朝廷招安的一系列事跡。
宋江仗義疏財、扶危濟貧，而我有一位太姥姥——媽媽的外婆，一位普普通通的老人家，她也是一位樂善好施的人，說起我的這位太姥姥啊，就要從她的父親說起，他是早些年間附近有名的赤腳醫(yī)生，他教給我的太姥姥（他的女兒）一門生存的手藝——收驚。這門手藝可不得了，無論大人、孩子只要被驚嚇的哭鬧不止或者嚇到精神恍惚的人，我的這位太姥姥用對方的一件衣服、一碗米在對方的頭、手心、還有腳掌部位一邊安撫，一邊嘴里念著我們聽不懂的詞，最后，通過小碗里面米的紋路就能夠準(zhǔn)確無誤的告訴對方被驚嚇的原因而破解，一收一個準(zhǔn)。后來我太姥姥的這門手藝名氣越來越大，甚至很多人都從很遠(yuǎn)的地方趕來。求助的人們當(dāng)中也有不少經(jīng)濟條件貧困的，我太姥姥不但不收他們的錢，還會把家里的'糧食分給他們，有些孩子帶來看的也會送點錢給孩子，還會經(jīng)常幫助村里的孤寡老人買一些生活用品，久而久之，我的太姥姥就成了方圓十幾里有名的大善人。她的善舉也影響了她的子孫后代，并把這門手藝傳承了下來，而且也在做一些力所能及的善事。
宋江VS我的太姥姥都是樂善好施、心的善良的人。我為我有這樣一位了不起的長輩而感到自豪。
水滸傳讀后感5
此文講述了：北宋末年封建時代以宋江、吳用為首的一支起義軍隊，從發(fā)展壯大到招安投降再到后來的為國殺敵，最終走到死亡的全過程。
此作品的成功不僅僅在于藝術(shù)構(gòu)思的精巧，還在于其塑造了108個色彩鮮明的人物。有嫉惡如仇的魯智深，率直忠誠的`李逵，剛烈正直的林沖等等。他們劫富濟貧、行俠仗義、英勇無畏、樂善好施真可謂各有其形，各有其情，各有其韻味。因此得到了海內(nèi)外專家學(xué)者的高度評價，目前它已在世界廣為流傳。在日常生活中，在強大的惡勢力面前，人們通常會受欺凌而忍讓，見不平而回避。盡管人們的內(nèi)心不甘于此，但是他們畢竟沒有付諸行動。而梁山好漢卻是另一種形象，他們的這種精神一直讓世人所向往�！端疂G傳》問世幾百年間廣為人們所贊許，可見其巨大的文化魅力。這不但傳承了經(jīng)典，而且最大限度地滿足了人們的精神需求。
閱讀《水滸傳》我們仿佛走進(jìn)一個豁達(dá)粗獷的世界。中仿佛在品嘗一杯千年的老酒，也好像在欣賞一幅山水畫。令你沉醉于其中，使人浮想聯(lián)翩，十分美妙。盡管如此，也有許多值得人們思考的地方。其中宋江私放晁蓋無視法律顯然違背了如今的道德法律，再者宋江招安使得他的大部分弟兄不是死就是傷。他們聚在一起就是因為“忠義”二字，然而死也是死在“忠義”之上。真可謂：竹籃打水“一場空”雖然他們的這種行為如今我們不提倡，但是他們的這種精神還是值得推崇的。
水滸傳讀后感6
要問我少年時期最喜歡讀什么書，我會毫不猶豫地回答：“《水滸傳》�！�
剛開始接觸這本書的時候，我才讀四年級，書中有很多字我還不認(rèn)識，但是仍然讀得津津有味、如癡如醉，仿佛身臨其境，書中的動畫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的面前。記得當(dāng)時我讀它的'時候，老把“滸”讀成“許”，惹來了不少的笑話。
后來，我長大了一點。認(rèn)識的字多了，懂得的道理也多了。再讀《水滸傳》的時候，我更是入了迷。這本書與我朝夕相伴、形影不離。就連睡覺時我也舍不得放下它，簡直是愛不釋手。
早晨，我在教室里看《水滸傳》；中午，我吃飯也捧著《水滸傳》；晚上，開著燈也要看《水滸傳》。沒過多久，它已經(jīng)成了我的好伙伴。
書中的人物豪情壯義、肝膽相照。就拿宋江來說吧，他為人豪邁開放、仗義疏才、助人為樂。每當(dāng)別人遇到危險的時候，總是挺身而出，甘為別人兩肋插刀。人送外號“及時雨”。還有一個智多星，他叫做無用，是梁山軍事，每次打仗都少不了他，劫法場這一計謀就是他想出來的。故事情節(jié)更是玄妙生動。有一次，楊志帶著人去護(hù)送金銀珠寶，這些東西都是從百姓身上搜刮二來的不義之財。于是，宋江他們有用了一計，用xx藥把楊志一伙人麻翻了，劫去了財寶，最后把財寶接濟了窮苦百姓�？吹竭@里，讓人也情不自禁地豪歌壯語起來，“十字坡遇險”、“智取大名府”更是錦上添花。一百零八位好漢個個武藝超群，為了除去奸臣，他們不惜赴湯蹈火、舍生取義，讓人贊嘆不絕。
可是，最后梁山英雄還是寡不敵眾，英勇喪身。這正是：
水滸寨中屯節(jié)俠，
梁山泊內(nèi)聚英雄。
天罡地煞排姓字，
激昂忠義一心生。
我愛讀名著，但我更愛讀《水滸傳》。
水滸傳讀后感7
陽光明媚的中午，我讀完了《水滸傳》這本名著，《水滸傳》讀后感（殷舒琦）。頓時，我不得不贊揚施耐庵的寫作手法！施耐庵博古通今，才氣橫溢，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》。所以，他寫出來的作文栩栩如生。《水滸傳》這本書里講了108為英雄好漢，例如：林沖，武松，魯智深，柴進(jìn)，史進(jìn)，宋江。。。。。�！端疂G傳》這本書是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說，書里的故事繁多，這學(xué)期，我們才學(xué)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，我就迫不及待的想看這本書，果然，十分好看，讀后感《《水滸傳》讀后感（殷舒琦）》。本書通過描寫各個英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，成功塑造了一百零八位綠林英雄好漢的獨特形象，經(jīng)過幾百年的流傳，謙恭仁義的`宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的武松，魯莽粗大的李逵等眾多英雄人物形象早已深入人心。在書中，所有的人都有自己的外號，魯智深的外號是“花和尚”，既有趣又生動。張都監(jiān)十分可惡，欺騙武松，用了一個計想陷害武松，說他是賊，把他抓了起來，武松一氣之下，殺了張都監(jiān)，張團(tuán)練，蔣門神三人。。。。。。這些故事栩栩如生，沁人心脾。讓我身臨其境。傲慢無禮，自以為是，跋扈囂張的洪教頭最終被足智多謀的林沖“吃”了一棒;黑旋風(fēng)—李逵喪母，殺了吃他母親的四只老虎；這些精彩的故事，把我“吸”了進(jìn)去，再也出不來了！《水滸傳》的精彩內(nèi)容，等這你去發(fā)現(xiàn)！
水滸傳讀后感8
在這本書里，像及時雨宋江、花和尚魯智深，都人如其名，心懷正義，常常劫富濟貧。書中的描寫生動細(xì)致，每個人都個性鮮明，善、忠、謀、勇都清晰展現(xiàn)在了讀者面前，一下子讓我和這些好漢成了好朋友。這本書讓我看到了正義、勇敢、陰險和狡猾，并明白了許許多多的道理。在這么多故事中，我最喜歡的就要數(shù)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”了。
《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》講的是魯達(dá)在喝酒時，聽到一個女子在哭泣，詢問后得知鄭屠仗勢欺人，心中火冒三丈，三拳打死了他。文中想象力豐富，生動形象的細(xì)節(jié)描寫，讓人身臨其境，就像是在旁邊圍觀的其中一人一樣。就拿第一拳來說吧，“只打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻便似開了個醬鋪：咸的、酸的、辣的，一起都淌出去�！眴螁芜@一段描寫，魯達(dá)的武藝高強、沖動便一下子躍然紙上，打出的鮮血，經(jīng)這么一描寫，也生動傳神，好像真的`各有味道似的。加上整篇描寫，顯現(xiàn)出了他正義的為人，真是“如聞其聲、如見其人”。
《武松景陽岡打猛虎》也很引人入勝，武松在“三碗不過岡”酒店喝醉了酒，上山時遇到了猛虎。那老虎又饑又渴，又是抽又是撲，雖沒打中武松，但武松的哨棒卻在亂斗中打在樹干上，斷了。武松跳到它身后，抓住它頭頂?shù)钠ぃ活D亂打，打了五六十拳，老虎眼里、嘴里、鼻里、耳里都留著鮮血。武松殺死了老虎，成了打虎英雄。全文反差很大，一連串的動作很傳神，武松在那種危急的情況下，冷靜地將自己化被動為主動，最終殺死老虎的精神也很值得學(xué)習(xí)。
《水滸傳》不愧是我國四大名著之一，看完后，我真想成為一百零八將中的一員，同他們一起并肩作戰(zhàn)!
水滸傳讀后感9
俗話說，“少不讀《水滸》，老不看《三國》”。今年暑假中，我閱讀了中國民族文化的瑰寶，也就是四大名著之一的《水滸傳》。書中一百零八位英雄好漢的英雄氣概令我刻骨銘心，終生難忘。
《水滸傳》講得是一百零八位梁山好漢以農(nóng)民起義反抗朝廷的故事。北宋末年，朝廷腐敗，魚肉百姓，逼無數(shù)英雄好漢投奔梁山泊。反抗貪官，替天行道，最后招安、四處征戰(zhàn)的故事。
書中將“一百單八將”描繪的個性鮮明，惟妙惟肖。主要人物有：仗義疏財?shù)摹凹皶r雨”宋江，足智多謀的“智多星”吳用，武藝高超的“玉麒麟”盧俊義，見義勇為的“花和尚”魯智深……
當(dāng)中我最崇拜的一人那就是“智多星”吳用�！稘M庭芳》一句說得好，“韻度同諸葛，運籌帷幄，殫竭忠誠�！边@句話贊美了吳用的足智多謀。每次遇到困難的事情，他都能用他的計策化險為夷。關(guān)于吳用的故事有：《智取生辰綱》、《智賺玉麒麟》等。
此外，我認(rèn)為武藝最高強的就是李逵。雖然他性格莽撞，性情急躁。但是他路見不平、拔刀相助的英雄氣概令人佩服。他為了宋江和戴宗，他劫法場，鬧了幾百人的性命，可真是一個有情有義之人。當(dāng)然現(xiàn)代人也擁有這樣的氣魄，抗日時期，我們中華民族的士兵為了國家“拋頭顱，灑熱血”，他們不顧生命，只為了中華民族的.的偉大復(fù)興，正是這些人的精神，才讓我們的祖國變得更加富強。
讀完《水滸傳》，蕩氣回腸的文字，那栩栩如生的人物，那波瀾壯闊的場景，多么令人難忘!但更令人難忘的是他們的英雄氣概和忠義之心!
水滸傳讀后感10
四大名著之一的《水滸傳》終于被我啃完了，好辛苦！不過，我終于明白了很多道理。
不用說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不用說武松美麗的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真無邪的李奎，他挺野的。他有魯莽的農(nóng)民和失業(yè)的習(xí)慣。他總是生氣。當(dāng)他遇到麻煩時，他不問任何事情。他總是說，罵，打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，而是有“富貴不能淫穢，貧窮不能移動，威武不能屈服”的精神。最重要的是，他有一種英雄精神，一種愿意為他的兄弟而戰(zhàn)的勇氣，這讓我特別感動。
想象一下，如果你讓他來找我，我相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的外表，也不是因為他有這么高的身材，更不用說他有很多財富了，只是一點，是他在別人眼中的芝麻優(yōu)勢。請不要低估他的芝麻優(yōu)勢，它將在這個世界上滅絕。
我總覺得我們在生活中對朋友甚至親戚都少了一份親情，少了一份兄弟情誼。
我清楚地記得，當(dāng)我喋喋不休的時候，我經(jīng)常毫無顧忌地去鄰居家吃飯，沒有禮貌，沒有克制，只有快樂。鄰居的妹妹現(xiàn)在和我一樣好。當(dāng)我哭著不上幼兒園時，我們經(jīng)常和鄰居聊天，但我們開始安裝一扇木門。
現(xiàn)在，當(dāng)我知道為未來而奮斗時，我的門變成了一扇三厘米厚的防盜門。這就像一條河，把我們和鄰居的感情分開。正如《禮記》所說：“今天的大道是隱藏的`，世界是家。每個人都有自己的親戚，每個孩子都有自己的力量�！�
我們的社會自然會失去一種愛，一種非常重要的愛——一種關(guān)懷。對于關(guān)懷，也許只需要一個簡單的問候，或者一個會心的微笑，就能讓人微笑，讓人感受到母親的關(guān)懷。不要太吝嗇，一個問候，一個微笑不會讓你失去任何東西，只會讓你的個性升華。
水滸傳讀后感11
《水滸傳》與《西游記》這兩本書，讀完后我很受啟發(fā)。
先說說《水滸傳》吧。那是一個民不聊生的朝代——宋王朝，當(dāng)時的宋王朝，有許許多多的昏庸無道的大官，欺壓百姓，貪得無厭。這時，梁山好漢崛起，在黑暗中釋放一線光明。在一百零八位好漢中，我最喜歡林沖了。
書中他第一次出現(xiàn)是在魯智深吃飯時。林沖見魯智深禪杖使得好，便起心結(jié)交，與智深結(jié)拜為兄。這時，林沖的娘子被高衙內(nèi)欺負(fù)，無畏的魯智深想上前教訓(xùn)高衙內(nèi)，但迫于對方的.權(quán)勢，他們只是制止了高衙內(nèi)的無賴行為。后來，林沖被高衙內(nèi)算計，誤入白虎堂，吃了官司，發(fā)配途中又多次險遭迫害。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，他不得不爆發(fā)出了反抗的怒火，被逼上了梁山。
林沖，一位八十萬禁軍的教頭，功夫了得，卻因為一時的軟弱、因為官府的黑暗被毀掉了家庭和事業(yè)。對于他，我既怒其最初的不爭，又佩服其后的勇敢。 書中像林沖這樣的好漢還有很多，他們都有一身好本領(lǐng)，被黑暗的舊社會逼上了梁山，具有反抗精神。
《西游記》中的孫悟空也是這樣。 孫悟空是一只石猴，從一出生便開始了不平凡的命運。他帶領(lǐng)眾猴，找到花果山水簾洞；與二郎神大戰(zhàn)；被壓五百年......在一切事跡中，最具有反抗精神的莫過于“大鬧天宮”了。
孫悟空學(xué)會各種技藝并獲得稱心如意的武器后，為了眾猴，他翻上了天庭，大鬧蟠桃園，大攪蟠桃會......雖然最后他被佛祖懲罰，被壓五行山五百年，但是他大鬧天宮時，面對玉皇大帝和眾多神仙的強勢打壓，毫不畏懼，全力抗?fàn)帲嵌嗝吹挠赂野 ?/p>
《水滸傳》、《西游記》告訴我們，人要能屈能伸、有反抗精神，更要練好自己的本領(lǐng)，這樣才會在競爭中獲得勝利。
水滸傳讀后感12
在這個暑假里，我讀了《水滸傳》這本千古著作，讓我強烈地感受到古代英雄豪爽的氣概和性格，令我終身受益。
這本書是作者施耐庵根據(jù)自己的生活和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大的小說。傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了不同階層的人們從覺醒到反抗的道路。
《水滸傳》塑造了栩栩如生的人物形象。有反抗精神的黑旋風(fēng)李逵、性格剛烈的行者武松、講義氣的.呼保義宋江……
本書中，我最崇敬、仰慕的人是行者武松，他憑著自己的勇敢、機智和十八碗酒的力氣，打死了吊睛白額大蟲，為他贏得了深廣的聲譽。在店里喝酒和打虎的過程中，可以明顯地看出武松的很多英雄氣概。他坦白直爽、爭強好勝。在打虎過程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命。他在殺了潘金蓮和西門慶之后，主動自首。之后，他又殺了蔣門神和張都監(jiān)這些禍害后，用鮮血在墻上寫下“打虎武松!”這可以看出他敢作敢當(dāng)，光明磊落，富于正義感和反抗精神。我們要向武松學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
對于黑旋風(fēng)李逵，他一生忠誠于宋公明宋江。他對死沒有一點怨言，每次打仗時，李逵總是拿著它那兩把大斧沖在最前面，從不畏懼，英勇無比。同時，他還有孝順的一面，老母被大蟲吃了后，他很氣憤，殺死了四只老虎。之后，他大哭了一場。李逵的忠義是把“義”字放在“忠”字前面的。
水滸傳讀后感13
提起《水滸傳》，許多人都要說上幾句。一百零八條好漢，哪個不是一身正氣?在當(dāng)中不必說群雄之首的宋江，不必說足智多謀的吳用，但是武藝高強的武松就足以令人佩服得五體投地。
我敬佩武松的勇敢。景陽岡的武松打虎，似乎已經(jīng)家喻戶曉，一身酒勁的武松只身一人，手中僅有一根哨棒，他在聽說了山上有虎之后，沒有退縮，而是不顧他人勸阻便上了山。在遇見老虎之后，沒有被嚇得屁滾尿流，而是勇敢地與其搏斗，這是常人所不能及的。他有一種強烈的求生欲望，不輕易放棄自己的生命，任老虎宰割。武松有如此膽量，怎不令人佩服?
我敬佩武松的知恩圖報�！敖鹧郾搿笔┒髟�(jīng)拿好酒好肉熱情款待過武松，還曾三入囚牢給武松送吃的、穿的、用的，對武松猶如親人一樣。武松則心存感激，幫助施恩奪回了快活林，還打了搶奪快活林、倚勢強豪的蔣門神，替施恩報了仇。真可謂路見不平，拔刀相助!有恩必報這種品質(zhì)在武松身上很好的體現(xiàn)了出來。
我還敬佩武松的嫉惡如仇。西門慶，一個心腸歹毒的人，毒死了武松的.哥哥武大，還欺瞞武松哥哥的死因。武松得知這一切時，將西門慶處死，盡管有些殘忍，但武松為當(dāng)?shù)爻チ艘淮髳喊�，是值得贊頌的。對于西門慶這樣的惡人應(yīng)是“人人得而誅之”。
讀了《水滸傳》，武松這個高大的形象已經(jīng)深深烙在我的心底。我打心眼里敬佩這位高大的英雄人物!
水滸傳讀后感14
《水滸傳》真的很精彩。書中的一百零八各各英勇，都是能拋頭顱灑熱血的好漢，都能為了兄弟義氣兩肋插刀。結(jié)果這些好漢的命運卻都以悲劇收場，這不免令人有些惋惜。
這悲劇的命運是誰造成的。我想是封建思想的三綱五常對勞動人民的毒害。什么臣為君綱、父為子綱、妻為夫綱。什么仁義禮智信，都是一些騙人的玩意。階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的工具。君權(quán)神授、天人合一都是扯淡。只要不滿對統(tǒng)治者的剝削和壓迫就可以像李逵那樣“管他甚鳥”一斧打?qū)⑦^去。為什么不造反?難道說造反就會被世人唾棄嗎?難道說他們就甘于被壓迫?難道說他們就任由自己深受此毒害嗎?不是封建統(tǒng)治者兵多將廣厲害，而是殺人不見血的封建思想?yún)柡�。他牢牢的把比虎還要的一百零八好漢以及像他們這樣的好漢困于鐵籠之中。
所以說，只有反抗是不行的，還要在思想上有覺悟。要深刻認(rèn)識到封建思想的毒害性;要認(rèn)識到封建思想只是統(tǒng)治階級同志人民的工具，所以思想要覺悟才能取得成功。
要不然不是悲劇收場，這也反映了人民力量的強大。但是，他們的.思想需要進(jìn)一步的提高和完善、覺悟。
總而言之，梁山泊的一百零八將是令人惋惜的。他們來自五湖四海，不同階層的地位卻有同樣地被壓迫的遭遇，最終被逼上梁山。哎!每當(dāng)讀一百零八將有一個或幾個被害，我都很傷心，都為他們的死真的有意義嗎?他們?yōu)榱私y(tǒng)治者征戰(zhàn)戰(zhàn)死于沙場。但是最終死的一大半，活著的也被迫害了。這難道是他們所追求的嗎?哎!難過、傷心、惋惜!
水滸傳讀后感15
身心必須在路上，身體不能旅行，讓心流浪。書就像一條河，從你生命的河床上流過，在你生命中烙上記憶。你不能留住它，它的漣漪和浪花會輕輕地拍打你的心，讓你覺得你的心一直在旅行的路上。我是一個喜歡讀書的小男孩。我在暑假里讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上第一部用自話文寫的章回體小說，塑造了108年綠林英雄的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇敢的武松，魯莽大膽的李奎......我最喜歡的是武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎，為他贏得了深厚的口碑，也為他贏得了都頭的位置。殺死西門慶和潘金蓮后，他主動向衙門自首。殺了蔣門神、張都監(jiān)、張團(tuán)練十幾口后，甚至在墻上用血寫道：“殺人者，打虎武松！“多么敢作敢當(dāng)?shù)男愿癜�！這就是武松，一生光明正大，敢于行動，充滿正義感。我只是喜歡他的性格。相比之下，我很多地方都要向他學(xué)習(xí)。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子弄碎了，當(dāng)時教室里只有我一個人。上課后，我慌慌張張地坐在座位上。老師看到破碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭很低，臉很辣。當(dāng)時，我想站起來向老師承認(rèn)，但我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》，認(rèn)識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當(dāng)，這樣的.人才會贏得別人的尊重�！端疂G傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。也讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量等等。
《水滸傳》就像春風(fēng)，吹開了我智慧的花蕾。就像雨露，滋潤著我求知的心。這是我的好老師，教會了我很多道理。朋友們，去讀這本書吧！
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