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六年級水滸傳讀后感

時間:2022-12-09 18:47:01 水滸傳讀后感 我要投稿

六年級水滸傳讀后感(合集11篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的六年級水滸傳讀后感,希望能夠幫助到大家。

六年級水滸傳讀后感(合集11篇)

六年級水滸傳讀后感1

  在我成長的歲月里, 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。

  現(xiàn)在,就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事,如武松打虎,真假黑旋風,大破連環(huán)馬等。

  在這邊書中我最喜歡的是“協(xié)力破青州”。里面大概的內(nèi)容是孔明和孔亮進攻青州,可是在戰(zhàn)爭中孔明被活抓了,孔亮見勢不妙,就去找宋江幫忙,宋江答應出手相助,于是人馬會合把青州圍的`水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼,于是呼延灼領(lǐng)了人馬,出城擺開陣勢,但最終還是被活捉了,呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營,這段故事告訴了我們只有團結(jié),才能成功。

  在這書中我最喜歡的是吳用先生,因為在梁上泊的很多戰(zhàn)域中是靠他的足智多謀才打勝的,他就是個智多星。在未來的歲月里,我也要廣學知識做個有用的人。

六年級水滸傳讀后感2

  水滸傳中的一百單八將各有各的性格,各有各的風格。其中我最喜歡魯智深。

  他十分勇猛。有一次,他去鄭關(guān)西那兒。最后被惹怒了,與鄭關(guān)西打了起來。三拳就把他打得口吐鮮血,倒地身亡。由此,我開始想:我與他打架的話,不就兩三拳沒到就已經(jīng)被打死了嗎?我咽了口唾沫,想得雙手瑟瑟發(fā)抖,連書也從手上掉了下來。

  他不僅勇猛,還非常愛打報不平。有一次,他到了一個地方,留宿在了一位老百姓家中。當他聽說有人搶了兩位老人的女兒時,勃然大怒,發(fā)誓一定要幫助兩位老人。當知道對手是自己的結(jié)拜兄弟時,化刀槍為唇舌,說了兩位老人之事。因為結(jié)拜兄弟怕魯智深,就把兩位老人的'女兒送了回去。

  另外的一百零七將也有各自明顯的性格,林沖很暴躁,宋江很沉著冷靜,吳用神機妙算……

六年級水滸傳讀后感3

  在《水滸傳》中,我認為李逵是宋江的一名猛將,但是,李逵又有些殘忍,因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降,而李逵在三打祝家莊的時候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個好手,但是他的`性格未免有一些沖動,所以在后面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去,這就是因為李逵的性格太暴躁,容易惹出事端。

  在《水滸傳》中,魯智深也是一個厲害的人物,他雖然是一名和尚,但他殺人的本性仍然沒有消失。他同樣愛打抱不平,是一個值得贊嘆的人物,例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇后憤憤不平,就想立刻找鎮(zhèn)關(guān)西打一頓,說明了他的英雄氣概,但是他處理這件事的方法有些錯誤了,因為他把鎮(zhèn)關(guān)西打死了,鎮(zhèn)關(guān)西雖然有些可惡,但是他還罪不至死,所以他做事也有些魯莽。

六年級水滸傳讀后感4

  暑假里,我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細致生動地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統(tǒng)治壓迫下奮起反抗,歷經(jīng)艱難困苦,取得一系列勝利的故事。

  《水滸傳》描繪的人物非常多,其中有不少性格鮮明的.人物。比如宋江:他是一個為人仗義,好結(jié)交朋友,為朋友慷慨解囊。以“及時雨”而天下聞名!吳用:他是一個滿腹經(jīng)綸,通曉六韜三略,足智多謀,人稱“智多星”。魯智深:他是一個得名,花和尚魯智深,是個粗中有細的人。武松是一個自幼習武,武藝高強,性格剛烈,以“打虎英雄”著稱。

  我喜歡書中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書中的宋江,因為他告訴我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順,更讓我知道了什么叫知恩圖報。

  讀了這本書,我明白我以后一定要做一個關(guān)心家人,關(guān)心同學,孝順父母,感恩老師!因為老師教會我們許多知識,我一定要好好讀書,認認真真學習,以后做一個有用的人。

六年級水滸傳讀后感5

  《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一,成書于元末明初,是一部描述和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。就在昨日,我把《水滸傳》看完了。

  《水滸傳》主要寫了發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象。比如:及時雨宋江,黑旋風李逵,智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。

  宋江為人仗義,孝順父親,他原來是在山東鄆城縣的縣衙里做一個小吏,因宋江救過晁蓋,因此晁蓋為了答謝宋江,派劉唐送書信及一百兩黃金給宋江。但是老天不作美,這件事很快讓閻婆惜發(fā)現(xiàn),她訛詐宋江,宋江一怒殺死閻婆惜,犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江,這才使宋江結(jié)識了武松。之后,宋江受到了重重困難,結(jié)識了好漢,但蔡京、高俅等人不放過宋江,最終用毒酒毒死了宋江。

  這本書使我認識了108條好漢,他們個個勇猛。它不僅僅是農(nóng)民起義的`壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。

六年級水滸傳讀后感6

  讀了《水滸傳》,一百零八個栩栩如生得英雄好漢形象在我地心目中不斷高大起來。

  《水滸傳》以農(nóng)民斗爭宋江起義為線索,藝術(shù)地再現(xiàn)了中國古代官G逼民反得悲壯畫卷,揭露了封建社會尖銳地階級矛盾。同時,向我們展示了宋代地政治文化、民情風物等社會景觀。并成功地塑造了宋江、魯智深、林沖、李逵、武松等,一大批鮮明的梁山好漢形象。是一部氣吞山河得英雄傳奇故事,具有極高地藝術(shù)成就。

  讀了《水滸傳》,我深深地感受到:一個具有強烈正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。他們?yōu)榱苏x,為了真理奮不顧身。因為強烈地正義感告訴他們,什么是不該做的',什么是值得用生命去奮斗地。一個沒有正義感的人,是不會理解這些地。

  在今后地生活中,我要做到是非分明,積極伸張正義。在自己努力做好事地同時,盡力勸阻別人地不良行為,努力把自己打造成一個精神高尚的人。

六年級水滸傳讀后感7

  今天,我讀完了四大名著之一的——水滸傳這本書,梁山泊的英雄好漢有很多比如:及時雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、智多星吳用、還有公孫策。

  我十分佩服里面的'小李廣花榮,他箭法是一級的棒,幾乎是百發(fā)百中,我要能有這樣的本領(lǐng)那就好了啊,還有豹子頭林沖他的 槍法很厲害,宋江他為人善良幫助平民百姓,除掉惡官,吳用他才華智商很高,計策多多,所以才得到了智多星的號稱,公孫策精通法術(shù),打過了許多會法術(shù)的惡霸。水滸傳真是太精彩了,有梁山伯108英雄好漢為民除害,為百姓造福,各個武藝高強,里面有潘金蓮和西門慶害死了武大郎,武二郎——武松,殺死了潘金蓮和西門慶為武大郎報了仇。我也不多說了,要想更加了解108位英雄好漢,你也來看一看《水滸傳》吧!

六年級水滸傳讀后感8

  水滸傳成書于元末明初。它以發(fā)生在北宋末年的江宋起義為主題,生動的描寫了起義的全部過程,塑造了一系列起義英雄的形象。

  對于我來說,最喜歡的是書中的.人物。武松,他是一個硬漢,有著三碗不過崗及武松打虎的故事,我最愛看的就是武松打虎了,經(jīng)過是這樣的:他在岡上覺得有點醉了,就躺在一塊大青石上休息,突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎,只見這野獸一撲一剪一掀,但都被武藝高強的武松躲閃過了,經(jīng)過一場生死博斗,這只老虎被武松用拳腳給生生打死了,成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

  我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義,這一個個的人物,他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。

六年級水滸傳讀后感9

  《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,也是中國最優(yōu)秀的古典文學名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義故事,成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的綠林好漢形象。一百零八位好漢,性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞,魯達的`粗中有細,武松的勇猛利落,林沖的忍讓,宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的政治文化與社會景觀。

  讀了這本書,我很有感觸,這真是一部歷史巨作,不愧為四大名著,作者把文章里的人物寫的寫得惟妙惟肖,很生動,一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現(xiàn)出那些好漢的性格特點。在一百零八位好漢中,我最喜歡晁蓋,因為他在被毒箭射中的一瞬間,還不停囑咐宋江管好梁山,他很有英雄氣節(jié)。而最可以令我們學習的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認為它成為四大名著的一項理由是把每個人物的相貌、性格與特點寫得很真實。

  我喜歡這本書,更喜歡故事里的英雄豪杰!

六年級水滸傳讀后感10

  我利用這個寒假期間,我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑,又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。

  我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生以及失敗的整個過程,展現(xiàn)了封建社會的黑暗,歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個個精彩絕倫的.故事,為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣,從各個地方奔向梁山泊,梁山義軍也逐漸從小到大,從弱到強。

  在眾多好漢中,武松是富于傳奇色彩的人物之一!熬瓣枌蚧ⅰ薄芭瓪⑴私鹕彙薄白泶蚴Y門神”……都是來來回回寫武松的。

  現(xiàn)在,看了我的介紹,相信也一定喜歡上了這本書吧,找機會看一看吧!

六年級水滸傳讀后感11

  我讀了《水滸傳》后,那蕩氣回腸的文字,栩栩如生,波瀾壯闊的場景,真是讓我心馳神往,回味無窮呀!

  水滸一百零八個好漢都上了梁山,深感宋江義重,皆留下來效忠松江,后來詔安后,破大遼,收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還報最后收方臘只剩下了三十六個,最后見皇上的也只有二十七個。

  《水滸傳》寫的是英雄們走上反抗的'道路,各有不同的原因和不同的情況。但是,再逼上梁山的這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加截取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解包是由于受地主的瓊奪多和迫害其二反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇好打抱不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上梁山。武松出身城市貧民,為打抱不平。他是從血的教訓中覺醒過來的。

  書,帶著我的靈魂在一點一滴中升華。

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