水滸傳小學(xué)讀后感集合15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的水滸傳小學(xué)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滸傳小學(xué)讀后感1
最近，我讀了中國(guó)古代四大名著之一的《水滸傳》。這部小說(shuō)講述了一百零八位梁山好漢的故事。
其中，《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》令我印象很深刻。
《武松獨(dú)闖景陽(yáng)岡》又名《武松打虎》。講的是武松探親路過(guò)景陽(yáng)岡，喝了十八碗酒后，醉打害人猛虎的故事。 本文通過(guò)諸多動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了武松遇到老虎時(shí)的臨危不亂，和與老虎搏斗時(shí)的機(jī)敏。體現(xiàn)出了武松勇敢無(wú)畏的精神，以及他精湛的武藝。
武松的勇猛十分值得我們學(xué)習(xí)。但是，我同時(shí)也覺(jué)得，他不顧店家勸告就上山;不去求證那官府告示是真是假就貿(mào)然過(guò)岡，也實(shí)在太不謹(jǐn)慎了。雖說(shuō)是“藝高人膽大”，但也不是這么樣的膽大呀!“前車之鑒，后事之師”。武松的勇敢無(wú)畏值得我們學(xué)習(xí);但他的“大膽”可是需要我們引以為戒的。 這個(gè)故事讓我知道了武松身上該學(xué)與不該學(xué)的東西。更讓我明白，不能因?yàn)橐粋�(gè)人是英雄，或被人們傳頌，就盲目地學(xué)習(xí)他的一切品格和做法。因?yàn)槿硕际羌扔袃?yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的。要有一雙明辨是非的眼睛，分清優(yōu)缺點(diǎn)。“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)啊!
水滸傳小學(xué)讀后感2
今年暑假，我品讀了中國(guó)四大名著，每本名著中的每一個(gè)小故事都很精彩。但令我印象最深的還是《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵。主要講述北宋末年，朝廷奸佞當(dāng)?shù)�，百姓涂炭。高俅本是一個(gè)街頭小混混，因?yàn)樘咔蚣夹g(shù)好，受到徽宗的寵愛(ài)，當(dāng)了太尉。就這樣飛黃騰達(dá)，一人之下，萬(wàn)人之上。水滸的故事由此拉開(kāi)了序幕。先是王進(jìn)收史進(jìn)為徒，史進(jìn)后因躲避官府，在尋找?guī)煾竿踹M(jìn)的路上遇到了魯智深；魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為躲官司做了和尚，在東京結(jié)拜了八十萬(wàn)禁軍教頭林沖；林沖遭高俅陷害，被逼梁山落草，偶遇楊志。
楊志丟了生辰綱，東窗事發(fā)，被逼上梁山，做了頭領(lǐng)；宋江殺了妻子閻婆惜，在逃跑途中結(jié)識(shí)武松，兩人亦先后落草……故事環(huán)環(huán)相扣，人物依次出場(chǎng)，后來(lái)又有李逵、楊雄、石秀、時(shí)遷、圣水將軍單廷珪、盧俊義等諸多英雄好漢加盟梁山，一百零八將打出“替天行道”的杏黃旗，劫富濟(jì)貧，成就了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)的故事。
讀完《水滸傳》，我的心頭浮現(xiàn)出四個(gè)字：正義、膽識(shí)。也許這就是我懂得的道理。
水滸傳小學(xué)讀后感3
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。讀了《水滸傳》后，使我對(duì)古代的歷史有著更深刻的了解。《水滸傳》寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書(shū)給我留下深刻印象的只有一個(gè)“義”字，義可以說(shuō)為正義。一個(gè)有強(qiáng)烈的正義感的人就是一個(gè)受他人尊敬，一個(gè)高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？
難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒(méi)有不怕死的人，只不過(guò)在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個(gè)沒(méi)有正義感，沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人是永遠(yuǎn)不會(huì)理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒(méi)有志向天下會(huì)太平嗎？如果宋江沒(méi)有正義感，這個(gè)國(guó)家還能興盛嗎？所以我們每個(gè)人都要有正義感，都要有遠(yuǎn)大的志向。 因此，我們青少年現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己所學(xué)的知識(shí)用到建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)中去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
水滸傳小學(xué)讀后感4
這個(gè)寒假，我讀了《水滸傳》，使我深受感觸。
《水滸傳》一書(shū)講述了宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，而最終卻遭奸人謀害的英雄故事。
“義”這個(gè)字我們可以理解為正義、道義，這一個(gè)字所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友出生入死，為百姓除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。
書(shū)中一百零八名好漢令我印象最深刻的是黑旋風(fēng)李逵。雖然他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好地體現(xiàn)出一個(gè)字——“義”。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很少能碰到這樣驚心動(dòng)魄的大事，但這并不能說(shuō)明生活中就不需要“義”了。其實(shí)，在我們的日常生活中，“小義”無(wú)處不在。在生活中，對(duì)親人朋友關(guān)心，講義氣，這是義;對(duì)素不相識(shí)的人伸以援手，給予關(guān)心和照顧，即使是一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，這也是義……
朋友們，不要吝嗇你的“義”，多行“義”，這不會(huì)讓你失去什么，只會(huì)讓你的人格得到升華。所以，我們要向梁山好漢學(xué)習(xí)，多多去體會(huì)“義”，踐行“義”。
水滸傳小學(xué)讀后感5
今年寒假，我們學(xué)校的'讀書(shū)目錄是我國(guó)四大名著之一——《水滸傳》。記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文——武松打虎，非常精彩，也是從《水滸傳》里面選出來(lái)的，所以，我雖然沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，但是對(duì)它慕名已久，就像是一個(gè)陌生的老朋友，現(xiàn)在到了熟悉的時(shí)刻了。
《水滸傳》講述的是以宋江為首的一百零八好漢因?yàn)楦鞣N原因聚義梁山泊，后來(lái)被朝廷招安，然后上戰(zhàn)場(chǎng)大破遼兵，接著還剿滅了方臘帶領(lǐng)的起義軍，可惜最后被奸臣陷害的故事。其中最吸引我的無(wú)疑是那些梁山好漢行俠仗義的精彩故事了，豪情萬(wàn)丈的打虎英雄武松;粗中有細(xì)的花和尚魯智深;游泳技術(shù)神乎其神的浪里白條張順;模樣古怪的青面獸楊志……
我捧著書(shū)本閱讀的時(shí)候，那精彩的文筆讓我感覺(jué)那一百零八個(gè)梁山好漢仿佛就出現(xiàn)在我的眼前。那一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的俠義故事，那些被奸臣?xì)埡Φ谋瘧K經(jīng)歷，讓我一會(huì)開(kāi)心不已，一會(huì)又悲憤無(wú)比……
當(dāng)我合上了《水滸傳》，我的心情久久不能從書(shū)里的故事走出來(lái)。我想作為一個(gè)小學(xué)生，我還不是很懂得一些大人的事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我所能明白的，就是作為一個(gè)人，要像梁山好漢那樣有一顆俠義之心，能夠?yàn)槔习傩兆鲆恍┦虑�，是很了不起的�?/p>
水滸傳小學(xué)讀后感6
寒假時(shí)，爸爸每天早上上班前都叮囑我：“今天做完作業(yè)一定要看《水滸傳》�！蔽乙仓皇欠笱艿卣f(shuō)：“知道了�！卑职忠贿B說(shuō)了幾天之后，說(shuō)要來(lái)問(wèn)問(wèn)我。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一樣不知到怎么辦。結(jié)果，一問(wèn)我是一問(wèn)三不知。
從此，我下定了決心，一定要讓爸爸對(duì)我是三日不見(jiàn)必當(dāng)刮目相看。我怕被爸爸拿下把柄，只硬著頭皮好看了下去。從此，我不分白天黑夜的看。終于看完了上冊(cè)。這本書(shū)很好，因?yàn)樗殉嗄懼倚�、仗義疏財(cái)……都寫(xiě)進(jìn)去了。并且里面的人都身懷絕技,可謂梁山好漢——不打不相識(shí)。 就拿第三十八回及時(shí)雨會(huì)神行太保 黑旋風(fēng)斗浪里白跳來(lái)說(shuō)吧！自從宋江進(jìn)入了大牢認(rèn)識(shí)許多人，其中看兩個(gè)是院長(zhǎng)神行太保戴宗和小牢子黑旋風(fēng)李逵。李逵輸了，大哥宋江又給李逵十兩銀子。戴宗說(shuō)：“可能是又去賭了�！彼谓瓍s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓他去吧！反正銀子不多�！苯Y(jié)果李逵非但沒(méi)贏還輸又把人打傷了。 看到這說(shuō)明李逵是個(gè)好賭之人，宋江是個(gè)不分青紅皂白的人，因?yàn)樗谓恢铄尤ジ墒裁淳徒o錢(qián)�！端疂G傳》著本書(shū)很好，雖然我已經(jīng)看到了中冊(cè)但是上冊(cè)的內(nèi)容還是讓我記憶猶新。我以后一定要把剩下的三大名著看完。
水滸傳小學(xué)讀后感7
最近我讀了《水滸傳》，我被宋江和李逵的兄弟之情而深深感動(dòng)了。
宋江和李逵是兄弟，他們倆的感情十分深厚。
在第一百回中說(shuō)道，宋江喝了賊臣們下了藥的酒，感到身體不適，才知自己中了賊臣們的奸計(jì)。隨后宋江叫弟弟李逵過(guò)來(lái)，一同商量事情�？墒堑艿芾铄硬恢�，昨日的接風(fēng)酒內(nèi)已下了慢藥，李逵便喝了下去。
之后宋江和李逵一起死了，在臨死前，李逵付囑從人，他死了之后，一定要把他和哥哥宋江埋葬在一起！
我讀后心中始終不能平靜下來(lái)：他們兄弟倆的感情真是深厚，連死了也要埋葬在一起，永遠(yuǎn)做兄弟！可現(xiàn)在社會(huì)上的人，為了一件小事情就要斷絕關(guān)系或互相殘殺，真是有違天理��！
又一次我在電視上看到，有一對(duì)兄弟，本來(lái)倆個(gè)人的感情是十分深厚的，可是后來(lái)為了父母留下遺產(chǎn)，而吵了起來(lái)，可爭(zhēng)辯了許久，還是沒(méi)有眉目。當(dāng)天晚上，哥哥為了得到遺產(chǎn)，拿起刀，來(lái)到弟弟的家中。他慢慢地打開(kāi)門(mén)，看著熟睡的弟弟，他不太忍心，可是想到遺產(chǎn)，他就下了決心，用刀殺了弟弟……
一對(duì)本來(lái)很好的兄弟，變成反目成仇的兄弟，就是少了寬容。像宋江和李逵他們多好，不管發(fā)生了什么事情，甚至死，也要在一起，做感情深厚的兄弟。
在生活中，我和好朋友雖然不能共同生死，但是只要我們倆遇到了困難，互相寬容，就能化解矛盾。
相信我和好朋友一定能像宋江和李逵一樣，感情深厚！
水滸傳小學(xué)讀后感8
在老師的介紹下， 看了 四大名著 的《水滸傳》 本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了 知識(shí)，在 故 節(jié)的 ，我還 了 歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了歷史英雄。
《水滸傳》主要寫(xiě)了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 《水滸傳》主要寫(xiě)了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 本書(shū)一共有一百二十四回，其中“林沖棒打洪教頭”、“武松打虎”、“母*叉孟州道賣人肉”、“宋江夜看小鰲山”等故事我們耳熟能詳?shù)摹?其中讓我印象最深 物就是“武松”。我最敬佩 勇敢。明知山 虎，偏向虎山行，在景陽(yáng)岡為民除害，打死了猛虎。 他又是一個(gè)疾惡如仇的男子漢，西門(mén)慶和潘金蓮害死了 兄長(zhǎng)，由于當(dāng)時(shí)官官相互，正義得不到伸張，在這樣的情況下，武松就用 的方式，殺了潘金蓮和西門(mén)慶等壞人，為兄長(zhǎng)報(bào)了仇，討回了公道。最后他毅然上了梁山，落草為寇。在著一百零八將中，其中很多人都具有敢作敢當(dāng)，光明磊落的精神， 伸張正義，為民除害，實(shí)在是值得稱贊，稱他們是英雄也不為過(guò)。
在當(dāng)今社會(huì)中，也有許多英雄。就如九八年的那場(chǎng)洪水摧毀了多少家園，奪去了 人的生命，解放軍兵官用血肉之軀筑起銅墻鐵壁，他們是最可愛(ài)的英雄。
水滸傳小學(xué)讀后感9
魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西，官府到處捉拿他。他只好到五臺(tái)山當(dāng)和尚�？墒撬聫R里的規(guī)矩太多，不能喝酒不能吃肉，還要每天念經(jīng)，魯智深根本受不了。他就出了山門(mén)看見(jiàn)一個(gè)漢子挑著一副捅上來(lái)，魯智深問(wèn)裝的什么，漢子說(shuō)酒，他問(wèn)多錢(qián)一桶，漢子說(shuō)這酒只賣給寺內(nèi)火工、轎夫、干雜活人吃，不敢賣給和尚。魯智深大怒。漢子見(jiàn)事不妙，挑著捅就要走，魯智深趕上一腳踢的漢子說(shuō)不出話來(lái)。不多時(shí)把酒喝完了一搖一晃地向寺里走去，管家問(wèn)他你是出家人怎么能喝酒，凡是破戒喝酒的一律打四十板子，趕出寺廟，魯智深一聽(tīng)大罵，你們敢打我，我就和你們打，管家實(shí)在管不了就報(bào)告長(zhǎng)老。長(zhǎng)老是一個(gè)很慈祥的老頭，長(zhǎng)老得到消息急忙出來(lái)喝道，智深不得無(wú)禮，智深認(rèn)出是長(zhǎng)老，酒也醒了，這才來(lái)行禮。長(zhǎng)老把智深狠狠的訓(xùn)了一頓。轉(zhuǎn)眼到了第二年又犯了比上次更厲害的事，又喝酒又打人。長(zhǎng)老沒(méi)辦法說(shuō)智深你多次違反寺規(guī)我也不能留你了。收拾好行禮下山吧、
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，知錯(cuò)不改誰(shuí)也幫不了你。
水滸傳小學(xué)讀后感10
閱讀能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富我們的精神世界。在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本課外書(shū)，特別是施耐庵的《水滸傳》寫(xiě)得最為精彩，我被書(shū)中個(gè)性鮮明的人物形象所深深吸引。
《水滸傳》這本書(shū)主要寫(xiě)了梁山伯上有一百零八位好漢，他們富有正義感，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。他們認(rèn)為朝廷里有許多奸臣正在到處傷害百姓，所以他們要把所有的奸臣都抓起來(lái)，為民除害。但是，他們?cè)诜纯惯^(guò)程中也是非常艱辛。比如晁蓋，晁天王在戰(zhàn)斗中中了史文恭的毒箭中毒而死，令我十分震驚！
在《水滸傳》中作者塑造了眾多的栩栩如生的人物形象，最具反抗精神的李逵，性格剛烈的武松，沉著冷靜的宋江……都能給人留下深刻的印象。其中，令我印象最深刻的就是及時(shí)雨宋江了。因?yàn)樗龅饺魏问露际殖林潇o，能深思熟慮，想出最好的解決問(wèn)題的辦法，絕不冒然行動(dòng)，而現(xiàn)實(shí)生活中的我卻老是那么沖動(dòng)，記得有一次，在考試的時(shí)候有一道題不會(huì)，我就開(kāi)始心慌意亂，思考沒(méi)有任何頭緒，考試到最后的時(shí)候，我想都沒(méi)想立刻瞎寫(xiě)了一個(gè)答案，最后的成績(jī)可想而知，令老師、家長(zhǎng)甚至我自己都不滿意。想想要是那一次我能像宋江那樣沉著冷靜，不慌亂、不冒失，或許結(jié)局有所不同了！
《水滸傳》這部作品能吸引這么多讀者去閱讀，我想不僅在于這些性格各異的人物形象和精彩的故事情節(jié)，更在于這些人物身上所體現(xiàn)出來(lái)的正義感以及反抗精神。我們應(yīng)該多多閱讀這樣的文學(xué)作品。
水滸傳小學(xué)讀后感11
施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，被稱為中國(guó)古代四大名著之一。
自從我讀過(guò)《水滸傳》之后，整個(gè)人都沉浸在這引人入勝的故事情節(jié)當(dāng)中了。如：《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》……這些主人公大都是為了打抱不平而出手救助，就說(shuō)說(shuō)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》吧。
魯提轄之所以打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)榻鸫渖徃概虻�，金翠蓮被�?zhèn)關(guān)西強(qiáng)買了去做妾，但又分文未給，后又把她趕出家門(mén)，反過(guò)來(lái)還要討還那三千貫錢(qián)，所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣藝籌夠錢(qián)。魯達(dá)聽(tīng)后便出手打死了鎮(zhèn)關(guān)西，悄悄地離開(kāi)了渭州。
讀到這里我既為金翠蓮父女倆而傷心，又為“鎮(zhèn)關(guān)西”的行為而感到憤憤不平，同時(shí)也為魯提轄的正義行為而高興。
《水滸傳》里不僅情節(jié)生動(dòng)引人，人物也是各有千秋，深藏不露。
像“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“黑旋風(fēng)”李逵，“九紋龍”吏進(jìn)等一百零八位英雄好漢。他們的脾氣，性格各不相同，李逵與魯智深是異常暴躁的人，只要誰(shuí)惹憤了他倆，就等于自尋死路。
《水滸傳》里英雄的豪邁氣概感染了我，他們真是各懷絕技，臥虎藏龍��！
水滸傳小學(xué)讀后感12
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)有很多，有《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中華成語(yǔ)故事》……不過(guò)我最喜歡的還是《水滸傳》，他里面有許多精彩的故事，比如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、支取生辰綱、智擒呼延灼。但令我喜歡的還是景陽(yáng)岡武松打虎。
一天，武松一連喝了十八碗酒后，來(lái)到了景陽(yáng)岡，酒勁發(fā)作，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一塊青石，便把哨棒放在一旁。準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，忽然刮起一陣狂風(fēng)，一只體型巨大的老虎出現(xiàn)在他眼前。我心想：這下，武松可要命喪虎口了。只見(jiàn)他連忙拿起哨棒用盡平生力氣，從半空劈下，正好打在虎背上。哨棒斷成了兩半，武松上去又打又踢，不一會(huì)兒，老虎變斷了氣。
讀完后，我覺(jué)得武松不僅武藝高強(qiáng)，而且機(jī)智勇敢，遇事冷靜，想辦法克服困難，值得我們學(xué)習(xí)。我以前總是怕黑，記得有一次，奶奶讓我到房頂上嗮蘿卜片，剛好又是晚上，我走在樓梯上，腿顫抖著，呆了一會(huì)，馬上下來(lái)，回了家，奶奶見(jiàn)了，說(shuō)我是膽小鬼。便一個(gè)人上去曬蘿卜片，而讀了《水滸傳》后，我知道他們都是不怕死的人，所以，我以后再也不怕黑了。
讀完了《水滸》，我知道一百零八名將士，各個(gè)都英勇無(wú)敵，我還特別對(duì)智多星吳用感興趣，因?yàn)橹侨∩骄V，智擒呼延灼都是吳用想的計(jì)策�？傊档脤W(xué)習(xí)的人很多。
水滸傳小學(xué)讀后感13
我看了《水滸傳》這本書(shū)后，從這本書(shū)中我知道了許多人物，比如：“及時(shí)雨”宋公明宋江、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深、“神機(jī)軍師”朱武、“白花蛇”楊春、“跳澗虎”陳達(dá)、“九紋龍”史進(jìn)、“小旋風(fēng)”柴進(jìn)、“白衣秀士”王倫、“青面獸”楊志、“急先鋒”索超、“托塔天王”晁蓋、“智多星”吳用、“赤發(fā)鬼”劉唐、“入云龍”公孫勝、“操刀鬼”曹正、“金眼彪”施恩、“毛頭星”孔明等等... ...這本書(shū)我最喜歡的人物是宋江，因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，人很聰明，好讀書(shū)，成為了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖。
這本書(shū)中我最喜歡的兵器是“霹靂火”就是秦明的狼牙棒，因?yàn)樗陌糇由嫌泻芏啻�，把手的末端是橢圓行的，要是有人雙面夾擊就能派上用場(chǎng)，所以我喜歡它。
這本書(shū)中我喜歡的故事有：武松打虎、三打祝家莊、晁蓋命喪曾頭市、梁山泊英雄排座次、南征北戰(zhàn)、梁山泊好漢歸宿... ...其中我最喜歡的就是武松打虎，因?yàn)槲渌啥己茸砹�，還能把老虎打死，真了不起！我最喜歡看這本書(shū)了，看完還想再看一遍，真讓人回味無(wú)窮呀！
水滸傳小學(xué)讀后感14
從小到大，我們讀過(guò)許多書(shū)，如:四大名著——《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》和《西游記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著之一——《水滸傳》給我的啟發(fā)最為深刻，也為我的人生點(diǎn)亮了光明之路！
《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個(gè)故事有：《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場(chǎng)》，主要講宋江的幾個(gè)好朋友在宋江遇難時(shí)去救他；《宋公明領(lǐng)兵南北》，主要將宋江帶著弟兄為國(guó)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的傷，離的離。最后只剩下三十六人了。
讀到故事結(jié)尾，我感到很傷感；因?yàn)橐话倭惆宋缓脻h忠心效力祖國(guó)，最后竟是如此下場(chǎng)。我也感受到了不小啟發(fā)，對(duì)于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動(dòng)不動(dòng)就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問(wèn)題；朋友有難需我們幫助時(shí)，我們就應(yīng)該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。
和朋友、同學(xué)在一起快樂(lè)度過(guò)，不分彼此，才有美好童年！
水滸傳小學(xué)讀后感15
《水滸傳》是我國(guó)第一部反應(yīng)農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的贊頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。此書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的高潮，都緊扣我的心弦。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場(chǎng)”、“三打祝家莊”等等。
其中，我最佩服的就是智多星吳用了。他為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃的。還記得“吳用智取生辰綱”嗎?還記得“吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)”嗎?一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事更是將吳用的聰明才智描寫(xiě)得淋漓盡致。書(shū)中，吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。投奔梁山時(shí)看出王倫不容，用計(jì)使林沖火并王倫。宋江在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深......
這本書(shū)帶給我的震撼是無(wú)窮的。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了梁山一百零八個(gè)好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀的那種情義，他們是充滿正義感的英雄，真正的英雄!他們的精神將永遠(yuǎn)留在我心中!
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