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六年級水滸傳讀后感

時間:2022-08-27 17:12:26 水滸傳讀后感 我要投稿

六年級水滸傳讀后感

  認真讀完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的六年級水滸傳讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級水滸傳讀后感

六年級水滸傳讀后感1

  這可真是大快人心的一場好戲啊!話說魯達打死鄭屠之后,跑路的過程中巧遇他救了金老兒,趙員外送他去五臺山上當(dāng)僧人,以此來躲避災(zāi)禍。魯達晚不做禪,經(jīng)常喝酒打架,打造關(guān)王刀一樣的戒刀和禪杖。

  假借過往僧人的'名義喝酒吃肉,在半山踹拳使腳,打塌亭子,打壞金剛,要燒寺院,回寺嘔吐,給禪和子嘴里塞狗腿,搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺。都寺遣眾人來打,魯達趁酒勁大鬧一場,被長老喝住。這一回?zé)狒[的文字,在水滸傳中只是引子部分,好戲還在后面呢!

六年級水滸傳讀后感2

  這段時間,我讀完了《水滸傳》,書中的人物的所作所為以及當(dāng)時黑暗的社會背景令我深有感觸。

  故事的.創(chuàng)作時間是明末清初,作者借書中朝廷的黑暗勢力以及腐敗的官場反映了當(dāng)時作者所處的現(xiàn)實生活:不良的社會風(fēng)氣和達官貴人對人民的壓迫。

  正是這些不良因素促使著明末農(nóng)民起義軍的爆發(fā),即后來的一百零八位好漢與朝廷的惡勢力的斗爭。

  這本書給我最大的疑惑就是當(dāng)時已經(jīng)有很多亡國歷史的先例,但當(dāng)朝君主仍一心貪財,執(zhí)迷不悟。視歷朝的悲慘結(jié)果為空氣,這才讓他的王朝走向毀滅。

  做人要有始有終,適可而止,否則最后后悔的將是你自己。雖然有權(quán)有勢,但你依然不能把福享盡,欺壓百姓。這是我最后總結(jié)出的深刻的道理。

六年級水滸傳讀后感3

  嗨,大家好,今天我看的是《水滸傳》第六十回。下面,我來給你們講一講吧。

  話說公孫勝對宋江,吳用獻出那個陣圖道:“是漢末三分,諸葛亮孔明擺石為陣的法,四面八方,分八八六十四隊,中間大將居之,其像四頭八尾,左旋右轉(zhuǎn),按天地風(fēng)云之機,龍虎鳥蛇之狀。待他下山?jīng)_入陣來,兩軍齊開,如若伺候他入陣,只看七星號帶起處,把陣變?yōu)殚L蛇之勢。貧道作起道法,教這三人在陣中,前后無路,左右無門。卻于壩地上掘下陷坑,直逼此三人到于那里,兩邊埋伏下?lián)香^手,準(zhǔn)備捉將!薄

  我們感受是:一個人,如若想稱為王,那必須心眼不能小,要心胸寬廣,要把自己稱王之后的.布局等都要想好,我們都不能像晁蓋那樣呀!

六年級水滸傳讀后感4

  《水滸傳》是四大名著之一。昨天,我讀完了這本名著,非常好看。

  《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說,書中描寫了以宋江為首的一百零八名好漢在梁山泊聚義的故事,展示了當(dāng)時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的斗爭過程。

  《水滸傳》塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的`人物形象,他們都非常厲害,如及時雨宋江、花和尚魯智深、小李廣花榮、黑旋風(fēng)李逵、行者武松,他們有的行俠仗義、除暴安良,有的有勇有謀、純真樸實,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。其中,我最喜歡的故事有:武松打虎、沂嶺殺四虎、三打祝家莊、大鬧清風(fēng)寨等等,我都很喜歡。

  這個故事告訴我:無論遇到什么困難,不要放棄,要勇敢去面對。

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