傷仲永讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的傷仲永讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傷仲永讀后感1

　　我曾學(xué)過《傷仲永》這篇古文，大體內(nèi)容是這樣的：有個叫方仲永的平民，祖上世代以種田為業(yè)。方仲永在五歲時，剛剛認(rèn)識書寫工具便可以提筆作詩。他做的詩受到鄉(xiāng)里人的一致稱贊，漸漸的，開始有人花錢請他題詩。方仲永的父親見有利可圖，便整日帶著他給鄉(xiāng)里人作詩賺錢，不讓他學(xué)習(xí)。由于缺乏后天的教育，仲永的才華逐漸減退，到最后“泯然眾人矣�！�

　　通過這個故事我們可以看出，教育對人的影響到底有多大？即使像方仲永這樣的天才，在缺乏教育的情況下也只能成為一個普通人，那么像我們這些生來就是普通人的人，如果不重視后天的學(xué)習(xí)和積累，豈不是會變得越來越平庸？。我們每個人都像是一個水壺，我們不斷地學(xué)習(xí)新知識就像是不斷地向水壺里注水，我們把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成一種才能發(fā)揮出來就像是從水壺里往外倒水。有的人生來就具有非凡的才華，但他如果只依靠于上天所賜的才能，而不去學(xué)習(xí)新知識，到最后也只能淪落成一個普通人。就像一個灌滿水的水壺，只出水而不進(jìn)水，終有一天水會徹底倒盡。有的人雖然不具備生來具有的才能，但卻可以通過刻苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，成為一個優(yōu)秀的人。就像是不斷地向一個空水壺中注水，總有一天可以貫滿整個水壺。

　　所以，如果你是一個天才，請不要驕傲，你雖然可以僅用別人一半的學(xué)習(xí)時間，贏得別人兩倍的分?jǐn)?shù)，但你如果因此放松了對自己的要求，你也會漸漸變得跟他們一樣。如果你是一個普通人，請不要灰心，只要你有不斷提高自身的渴望，刻苦學(xué)習(xí)的毅力和永不滿足的求知欲，你同樣可以成為一個對世界有巨大貢獻(xiàn)的人。

　　今天的.我們，不用交一分錢的學(xué)費(fèi)就可以免費(fèi)得到基本的教育，接受教育是我們作為一個公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，但方仲永那個時代卻不同，一個人的受教育權(quán)完全掌握在其父母手中。所以，方仲永之所以變得“泯然眾人”，責(zé)任全在于他那個目光短淺，貪圖小利的父親。如果他不那么貪財(cái)，花錢送仲永去讀書，說不定他的兒子會成為比作者王安石更偉大的文學(xué)家。

　　一個人如果過于貪財(cái)就容易失去生命中最重要的東西。太關(guān)心微不足道的利益就容易錯過更大的機(jī)遇，這也就是為什么那些愛占小便宜的人到最后總會吃大虧。

　　讀完這篇文章，我不禁和作者王安石一樣為仲永感到十分惋惜，同時也有一絲慶幸，我雖然不是天才，但卻生在了一個美好的時代。每個人都有接受教育的權(quán)利，每個人都有提高自身的機(jī)會。

傷仲永讀后感2

　　《傷仲永》的作者是詩人王安石。文中寫的是并非書香門弟又非官宦世家的仲永5歲就能作詩。后來，別人指定物品讓他作詩他也能立即寫好，并且自己題上自己的名字。詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天就拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。仲永十二三歲的時候，還可以作詩，但已經(jīng)不能與從前的名聲相當(dāng)了。又過了7年，王安石再次到舅舅家問起仲永的情況，舅舅說：“他完全如同常人了�！�

　　仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。他的天賦，勝過許多有才能的人很遠(yuǎn)了。仲永最終成為普通人，就是因?yàn)樗�后天所受的教育沒有達(dá)到要求。他的天賦那樣的高，不接受后天的教育，況且成為普通人；而那些天賦不高的，又不接受后天教育的'人，就會比普通人還不如了。

　　從父母的角度來說，我們應(yīng)該認(rèn)識到，我們不要只為了賺錢，作為父母在教育孩子方面要有長遠(yuǎn)的眼光，為孩子長遠(yuǎn)發(fā)展考慮。并且，要積極努力地引導(dǎo)、鼓勵孩子為了這個目標(biāo)努力！仲永就是這樣，他的父親不讓他學(xué)習(xí)，到最后就和普通人一樣了。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的情況，有的人小時候，天天不好好學(xué)習(xí)。而大人對他們的引導(dǎo)、鼓勵也很不夠。比如：他們有的上課看課外書，有的抄作業(yè)，有的上課不認(rèn)真聽講，有的回家總是玩電腦游戲等。長大了他們就會沒有什么好工作。例如：我們鄰居王亮，他小時候比較聰明，但他小時候就不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩。后來，比普通人還不如，只能撿破爛為生。

　　而從我們個人的角度來講，如果后天的教育沒有達(dá)到要求，小時候不管學(xué)習(xí)有多好都沒用。因此，我們更要注重后天所受的教育，我們應(yīng)該珍惜機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，爭取自己有更大的發(fā)展，更好的將來，進(jìn)而為社會做出更大的貢獻(xiàn)。要更好的達(dá)到后天的教育目標(biāo)，我們需要有堅(jiān)持不懈、勇往直前、不半途而廢的精神。我們也需要有堅(jiān)定的毅力，不要受各種各樣的誘惑，主動地、認(rèn)真地、刻苦地學(xué)習(xí)。

　　因此，從現(xiàn)在開始我們要努力培養(yǎng)自己有堅(jiān)定的毅力，對各種誘惑說“不！”并且，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不要成為下一個仲永。進(jìn)而，我爭取為社會、為國家做出更大的、更多的貢獻(xiàn)。而從另一個層面來講，仲永也反映了一個后天教育缺失的問題，這里面，父母有很大關(guān)系，而作為仲永本人，也有自己不主動學(xué)習(xí)的因素在里面。所以，古代的傷仲永也給我們提了個醒，告誡我們要注意培養(yǎng)孩子的后天能力，注意教育方式，不要出現(xiàn)當(dāng)代的“傷仲永”。

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